2/2收集整理，僅供參考2022年福建龍巖學院師范教育學院專任教師招聘考試真題及答案一、單選題1.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教育機智B.教學反思C.教學效能感D.教學監控能力【答案】：D2.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.顯性課程B.隱蔽課程C.彈性課程D.核心課程【答案】：A3.教師職業的特點就是以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.言行一致，身體力行B.嚴于律己，勇于自責C.以上都是D.學為人師，行為示范【答案】：D4.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.教師主導原則B.知識優先原則C.講述思路為主的原則D.學生主體原則【答案】：C5.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實習B.實驗C.畢業論文（設計）D.調研【答案】：C6.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.自己人效應B.超限效應C.南風效應D.名片效應【答案】：C7.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.面向全體與因材施教相結合的原則B.理論與實踐相結合的原則C.教師主導作用與學生主動性相結合的原則D.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則【答案】：A8.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）。A.復雜性、創造性B.長期性、間接性C.主體性、示范性D.連續性、廣延性項式【答案】：C9.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發展的途徑。A.教學反思B.教學計劃C.教學監控D.教學設計【答案】：A10.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.關心學生、了解學生B.尊重學生、信任學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.把教學工作與熱愛學生結合起來【答案】：B11.學生思想品德的考核、鑒定,要以《（）》為主要依據,采取個人小結,師生民主評議等形式進行A.高等教育法B.普通高等學校學生管理規定C.高等學校學生行為準則D.大學生綜合素質測評【答案】：C12.“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協、全國學聯主辦,每（）舉辦一屆A.一年B.四年C.三年D.二年【答案】：D13.按照巴甫洛夫的觀點，神經過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經活動類型是（）。A.活潑型B.抑制型C.安靜型D.興奮型【答案】：C14.關于教學與科研之間的關系，下列表述錯誤的是（）A.一個好教師應既是研究者又是教育者B.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研C.教學沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育D.教學與科研很難兩全其美【答案】：D15.創造性思維的核心是（）A.常規思維B.聚合思維C.經驗思維D.發散思維【答案】：D16.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有了意義，這種學習叫做（）。A.上位學習B.相關類屬學習C.派生類屬學習D.并列結合學習【答案】：A17.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）A.B型人格?B.A型人格C.外向型人格D.內向型人格【答案】：B18.把高等學校作為一種機構并針對外部環境而言，高等學校的職能是高等教育功能的（）。A.抽象化B.具體化C.概括化D.簡單化【答案】：B19.球迷鬧事、團伙斗毆等都體現了下列群體心理現象中的（）。A.社會助長B.去個性化C.群體思維D.集體輿論【答案】：B20.在小組討論中，關于什么是道德行為培養的關鍵，同學們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德習慣D.形成良好的道德環境【答案】：C21.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數人保持一致。這種現象被稱為（）。A.感染B.流行C.從眾D.服從【答案】：C22.以下屬于認知策略的是（）。A.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結B.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落C.對每一天的活動，都列出一張活動順序表D.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度【答案】：A23.智育目標包括三個方面：陳述性知識、認知策略和（）。A.元認知B.心智技能C.特殊技能D.程序知識【答案】：B24.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發展階段處于（）A.精英高等教育發展水平B.普及高等教育發展水平C.精英與大眾之間的高等教育發展水平D.大眾高等教育發展水平【答案】：B25.德韋克認為，人們對能力持有兩種內隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力實體觀B.能力消退觀C.能力可變觀D.能力保持觀【答案】：A26.根據實際有無明確的目的，可把識記分為（）。A.機械識記，意義識記B.有意識記，無意識記C.機械識記，接受識記D.有意義識記，無意義識記【答案】：B27.關于高校教學方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.強調傳授前人已獲得的知識B.倡導學生合作精神的培養C.重視學生研究能力培養D.強調學生自學能力培養【答案】：A28.按照自主性水平，學習動機的內化過程分成四個水平，下列選項哪個不屬于這些水平（）。A.涉入調節B.外在調節C.認同調節D.整合調節【答案】：A29.根據比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）A.再認策略、意義策略和組織策略B.意義策略、組織策略和再認策略C.意義策略、組織策略和目標策略D.再認策略、組織策略和意義策略【答案】：A30.以下對教師道德品質的理解正確的是（）。A.具體體現一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征B.是教師個體的一般個性心理特征C.是教師個體的生理特征D.是道德行為的基礎【答案】：A31.倫理學的使命是（）。A.完善自己、豐富自己、發展自己B.以上都對C.獲得充實生活、實現自我價值D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：B32.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）。A.道德修養的公益屬性B.東西方文化的差異C.道德修養的階級屬性D.道德修養不能脫離社會實踐【答案】：D33.對成就動機具有積極影響且能更好地預測成就的目標是（）。A.表現接近目標B.掌握回避目標C.掌握接近目標D.表現回避目標【答案】：A34.品德形成的基礎是（）。A.社會要求B.自我教育C.德育課程D.活動與交往【答案】：D35.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響B.自己做好了，不用教育學生，學生自然會學好C.走路身體一定要端正D.對學生下命令一定要正確【答案】：A二、多選題36.[]依法執教的內容包括（）A.要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策B.要依法維護學校、教師的合法權益C.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規D.依法執教是依法治國的必然要求【答案】：ABC37.下列表述中，屬于職業道德特征的是（）。A.范圍上的無限性B.發展過程上的跳躍性C.內容的穩定性和連續性D.形式上的多樣性【答案】：CD38.新時期黨和國家的教育方針是A.堅持教育為社會主義現代化建設服務B.培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人C.為人民服務D.努力辦好人民滿意的教育【答案】：ABCD39.皮亞杰把兒童的道德發展劃分為（）。A.自我中心階段B.可逆性階段C.權威階段D.公正階段【答案】：ABCD40.社會主義職業道德與舊社會職業道德的主要區別有（）。A.職業道德規范與職業活動目的關系不同B.建立的經濟基礎和社會目的不同C.指導思想和道德原則不同D.所處的社會地位不同【答案】：ABC41.道德的主要功能包括（）。A.激勵功能B.調節功能C.教育功能D.認識功能【答案】：ABCD42.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德水平不影響人們情緒表現B.道德是一種生活方式C.道德是社會意識形態的一部分D.道德水平對人體健康產生影響【答案】：BCD43.在學術誠信建設中要逐步建立起（）相結合的約束模式A.自律B.法律C.紀律D.規律【答案】：ABC44.在職業合作中，面對那些不愿意合作的人，應該（）。A.尊重別人B.尋找合作點C.自我檢查D.換位思考【答案】：BC45.高等教育的內涵是指（）。A.建立在中等教育基礎上B.以培養各種高級專門人才為目標C.培養實用型人才D.由大學和其他各類高等院校提供【答案】：ABD46.注意的基本特征是（）A.間接性B.指向性C.概括性D.集中性【答案】：BD47.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現的（）A.行為強化與激勵B.心理滿足與激勵C.精神嘉獎與激勵D.物質獎勵與激勵【答案】：AB48.在現代倫理學概念體系中，道德是（）。A.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段B.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段C.一種特殊的社會現象D.以善惡為價值評價方式【答案】：BCD49.群眾觀點的基本思想包括（）。A.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點B.全心全意為人民服務的觀點C.向人民群眾學習的觀點D.向人民群眾負責的觀點【答案】：ABCD50.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.細管理B.勤警示C.巧溝通D.多落實E.常宣傳【答案】：ACDE51.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我實現需要B.精神需要C.歸屬與愛的需要D.尊重的需要【答案】：ACD52.職業責任的特點包括（）。A.差異性B.獨立性C.強制性D.利己性【答案】：ABC53.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A.不準打麻將B.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。C.不準強