時間反復無常，鼓著翅膀飛逝【資料】高中生物學業水平考試復習匯編高中生物學業水平考試復習生物科學素養:是指公民參加社會活動、經濟活動、生產實踐和個人決策所需的生物科學知識、探究能力以及相關的情感態度和價值觀。反映了一個人對生物科學領域中核心的基礎內容的掌握和應用水平。■測試能力要求變化;了解層次(A):“知道并能描述、識別生物學的基本事實、概念、原理、規律和模型”表述為“簡述和識別生物學的基本事實、概念、原理、規律和模型”;理解層次(B):“正確理解有關生物學方面的內容和意義”變化為“說明生物學的概念原理”■應用層次(C):“具備初步探究簡單實驗和驗證相關生物學事實的能力,以及評價實驗方案的能力,并能對有關實驗現象、結果進行解釋和分析”測試的具體內容和要求方面做了一點調整:“光合作用的認識過程”AB“探究影響酶活性的因素”實驗中“結果的分析”C“細胞分化的意義及實例”B一A“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中“結果的分析”→B2010年考綱測試要求AC(了解層次)(理解層次)(應用層次)分子與2532細胞遺傳與1821進化穩態與2426環境解解應用分值比例1.1細胞的分子組成4必修112細胞的結構3分子與13細胞的代謝412細胞14細胞的增殖81.5細胞的分化衰老和凋亡21遺傳的細胞基礎22遺傳的分子基礎310必修2|23遺傳的基本規律遺傳與進化24物的變異2322人類遺傳病26生物的進化3植物的激素調節3.2動物生命活動調節224必修3[3人體的內環境與穩態穩態與642448846環境|34種群和群落1233.5生態系統3.6生態環境的保護2232122實驗10解理解「應用比例1.1細胞的分子組成必修12細胞的結構24分子與1.3細胞的代謝鈿胞1.4細胞的增殖.5細胞的分化衰老和凋亡6262.1遺傳的細胞基礎2.遺傳的分子基礎10遺傳與23遺傳的基本規律11必修152進化24生物的變異25人類遺傳病26生物的進化31植物的激素調節32動物生命活動調節必修333人體的內環境與穩態3穩態與環境34種群和群落2222426682生態系統136生態環境的保護實驗10考綱要求的實驗1檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質2觀察植物細胞的質壁分離和復原3探究影響酶活性的因素4葉綠體中色素的提取和分離5探究酵母菌的呼吸方式6觀察植物細胞的有絲分裂7調查人群中的遺傳病8探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用9探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化10制作生態瓶或生態缸(07)34.在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,將洋蔥根尖染色的試劑是A.碘液B.龍膽紫溶液C.斐林試劑D.蘇丹Ⅲ染液07)35.有同學嘗試設計生態瓶,在制定方案時,下列有關設計的方法步驟錯誤的是A.合理搭配瓶內生物與非生物的成分B.按合適的比例放人不同營養級的生物C.生態瓶擺放在光照適宜的位置D.定期向瓶內投放食物(08)34.利用新鮮的菠菜葉進行“葉綠體中色素提取和分離”的實驗,濾液經層析后,色素帶在濾紙條上的分布順序是胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉黃素葉黃素胡蘿卜素葉綠素b葉綠素b葉綠胡蘿卜素葉綠素b葉綠素綠素葉黃素(08)35.某小組進行“培養液中酵母菌種群數量的動態變化”的實驗,在下列實驗材料用具中,屬于本實驗需要的是A.瓊脂塊B.雙縮脲試劑C.放大鏡D.顯微鏡66、節制使快樂增加并使享受加強?！轮兛死?/p>

67、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

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