試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第四單元崇尚法治精神道德與法治八下期末試題選編第I卷（選擇題）一、單選題1．（2022春·河南信陽·八年級統考期末）“公與平者，即國之基址也。”公平有利于社會的和諧穩定，長治久安。下列與公平不相符的是（

）A．現役軍人可以優先免費乘坐公共交通B．只按學習成績來評選三好學生C．少數民族考生中招考試享有一定加分D．男女平等作為基本國策寫入法律2．（2022春·河南南陽·八年級統考期末）正義是我們在社會生活中追求的一個重要主題。下列行為不符合這一主題的是（

）①5月17日，鄭州市120延誤救治河南大學大三學生彭某君②6月4日，貴陽機務段動車組司機楊勇，危急時刻，發現危險，果斷停車，保障了車上旅客的安全，不幸殉職③6月10日，唐山陳某等9人在某燒烤店尋釁滋事、暴力毆打他人④2021年11月，周口市中心城區某校九年級學生張靜濤勇救落水兒童A．②③ B．①③ C．②④ D．③④3．（2022春·河南南陽·八年級統考期末）截至2022年6月15日，31個省（自治區、直轄市）和新疆生產建設兵團累計報告接種新冠疫苗超34.8億劑次。疫苗和接種費用由醫保基金負擔，同時按照相關規定，醫務人員等群體將優先接種。下列說法正確的是（

）①這是落實健康中國戰略的具體體現

②我國堅持生命至上、人民至上③讓醫務人員等群體優先接種違背了平等原則

④我國能有效防控疫情，全面打贏疫情防控戰、阻擊戰A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4．（2022春·河南南陽·八年級統考期末）多省市出臺規定，對在疫情防控一線工作的專家人才，特別是醫療衛生工作者，其子女在入學時可享受相關入學、升學的優惠政策。從法律意義看，下列理解正確的是（

）A．不同情況差別對待 B．同等情況同等對待C．世界上沒有真正的平等 D．醫療衛生工作者享有特權5．（2022春·河南駐馬店·八年級駐馬店市第二初級中學校考期末）四川自貢修空調小哥胡云川因徒手爬樓救下懸在窗外的女童，獲得海爾公司一套近60萬元的房產嘉獎；廣州市出合規定，見義勇為者最高可獎勵100萬元。對見義勇為者給予嘉獎理解正確的是（

）A．說明承擔責任必然能夠獲得物質回報 B．能激勵人們維護正義，傳遞正能量C．生命安全第一位，上述做法不值得學習 D．體現國家尊重和保障公民基本權利6．（2022春·河南駐馬店·八年級駐馬店市第二初級中學校考期末）人力資源和社會保障部、教育部、司法部、全國婦聯等九部門發布的《關于進一步規范招聘行為促進婦女就業的通知》第三條規定:對用人單位、人力資源服務機構發布含有性別歧視內容招聘信息的，依法責令改正;拒不改正的，處1萬元以上5萬元以下的罰款;情節嚴重的人力資源服務機構，吊銷人力資源服務許可證。這啟示我們（

）A．反對特權，追求絕對平等 B．消除差異,對大家一視同仁C．平等對待他人的合法權利 D．必要的限制是對自由的保護7．（2022春·河南駐馬店·八年級駐馬店市第二初級中學校考期末）2021年3月1日起正式實施的《<中華人民共和國國歌〉國家通用手語方案》實現了聽力殘疾人想“演唱”國歌的愿望。在全國政協十三屆四次會議開幕會上，政協委員用手語“演唱”國歌的一幕，令國人動容。上述材料表明（

）A．在我國，允許特殊群體享有特權B．自由就是在法律允許的范圍內依照自己的意愿活動C．任何公民都平等地享有憲法和法律規定的各項權利D．個人不得有超越憲法和法律的特權8．（2022春·河南南陽·八年級統考期末）為促進職業教育事業發展和技能人才隊伍建設，人力資源社會保障部印發《關于職業院校畢業生參加事業單位公開招聘有關問題的通知》要求：“事業單位公開招聘要合理制定公開招聘資格條件要求，不得將畢業院校、國（境）外學習經歷、學習方式作為限制性條件。”從法治角度看，對這一要求的解讀有誤的是（

）A．踐行了尊重和保障人權這一憲法原則B．有利于弘揚平等、公平、正義的法治精神C．公平要求社會為每個人提供相同的發展機會和條件D．體現了對公民人格尊嚴權的尊重9．（2022春·河南駐馬店·八年級駐馬店市第二初級中學校考期末）以審判為中心的刑事訴訟制度改革守住防范免錯案件的底線，司法責任制改革“讓審理者裁判、由裁判者負責”，防止領導部干預司法“批條子”“打招呼”一系列司法體制新舉措環環相扣，讓人民群眾感受到陽光和溫暖。這些舉措（

）A．表明公平是個人生存和發展重要保障B．是深化司法改革守護正義的具體表現C．表明司法是捍衛公平正義的最后防線D．能確保每一個司法案件公平公正審理10．（2022春·河南商丘·八年級統考期末）社會公正是中國夢的基石，社會應該平等地為所有人提供人生出彩的機會，讓每個人都有夢想成真的可能。為此，我國建立了具有中國特色的社會保障制度。這說明（

）①我國的社會保障制度體現了正義，正義因制度而有保障②當正義與制度融為一體時，公平與和諧才有可能實現③正義的制度是為社會弱勢群體制定的④正義的制度推動社會的進步A．①③④ B．①②④ C．①② D．①②③④11．（2022春·河南三門峽·八年級統考期末）我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。踐行平等要（

）①享有不受法律約束的特權②平等地對待他人的合法權利③敢于抵制不平等的行為④增強平等意識，把平等原則落實到日常的學習工作和生活中A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．（2022春·河南三門峽·八年級統考期末）公平是個人生存和發展的重要保障，是社會穩定和進步的重要基礎。下列符合公平原則的有（

）①因公犧牲軍人子女中招時降10分錄取②某市招聘教師時優先錄取男生③進城務工人員隨遷子女免試就近接受義務教育④未成年人違法犯罪依法從輕或減輕處罰A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．（2022春·河南鄭州·八年級校聯考期末）長期以來，同一司法案件中受害者因城鄉身份不同賠償數額相差數倍，這一“同命不同價”現象備受爭議。依據2022年5月1日起施行《最高人民法院關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》，民事侵權損害賠償案件幣，殘疾賠償金、死亡賠償金的計算統一以城鎮居民人均可支配收入為計算依據。城鄉居民“同命不同價”現象的終結（

）①表明不同情況差別對待并非真正的平等

②說明踐行平等理應旗幟鮮明地反對特權③啟示我們公平的現實需要大家不懈努力

④有利于以司法手段促進和保障社會公平A．①④ B．②④ C．①③ D．③④14．（2022春·河南·八年級校考期末）平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題，在法律意義上的平等是指（

）A．職位高特權多，職位低無特權B．同等情況同等對待，不同情況差別對待C．平等地享受權利，平等地履行義務D．平等地受到法律保護，平等地接受法律制裁15．（2022春·河南·八年級校考期末）特權，就是法律、制度規定之外的特殊權利。下列關于特權的說法中正確的是（

）①只享受權利不履行義務的行為是特權②踐行平等就要反對特權③利用手中權力以權謀私的行為是特權④特權在日常生活中很常見，不必大驚小怪A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．（2022春·河南·八年級校考期末）隨著互聯網技術的發展，人們的交往和信息獲取、傳播更加迅捷和便利，個人的言論自由也得到了極大的發揮。但是網絡空間自由的背后是道德和法律底線。這說明（

）A．濫用言論自由要受到刑事處罰B．法律的作用是限制和約束權利C．自由的實現不能觸碰法律紅線D．言論自由是無限制的絕對自由17．（2022春·河南·八年級期末）公平正義是人類追求的永恒目標，捍衛社會公平正義的最后一道防線是（

）A．道德 B．訴訟 C．調解 D．司法18．（2022春·河南鄭州·八年級統考期末）中小學女廁位長期以來存在排隊等現象，對此，河南省出臺《河南省中小學校“廁所革命”工作方案》，明確將提高中小學校女性廁位比例，并計劃2021年基本解決全省中小學校男女廁位比例不合理等問題。上述措施（

）①沒有做到男女平等，違背了公平的原則

②是對女性權利的尊重，體現了公平的原則③體現了公平是絕對的，只要努力就能做到

④是不同情況差別對待，依然能體現平等A．①③ B．①④ C．②③ D．②④19．（2022春·河南商丘·八年級統考期末）2022年3月，全市上下齊心抗擊疫情之際，峽山居民崔某通過互聯網發布虛構的“安丘某地檢測出陽性”信息，造成市民恐慌。峽山公安分局依法對崔某作出行政處罰。這一案例警示我們（

）①法治標定了自由界限，自由可為所欲為②制造、傳播網絡謠言一定會受行政處罰③遵守法律，法律禁止做的堅決不做④有邊界才有秩序，守底線才享自由A．①② B．①④ C．②③ D．③④20．（2022春·河南商丘·八年級統考期末）下列對公平正義理解錯誤的是（

）A．維護公平正義，是社會主義法治的價值追求B．全人類都在努力追求絕對的權利、規則和機會公平C．在現代社會，公平正義的實現需要法治保障D．實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任第II卷（非選擇題）二、簡答題21．（2022春·河南安陽·八年級統考期末）平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。平等要求尊重和保障人權，人人依法享有平等參與、平等發展的權利。為了加深同學們對平等的認識，踐行平等，某校八年級（1）班準備辦一期以“踐行平等”為主題的板報，請你參與其中并完成下列任務。(1)辦好這期板報，你應該做好哪些工作？(2)在制作板報的過程中，你將設置哪些板塊？(3)通過本次活動，你對踐行平等有了哪些新的認識？(4)你打算在家庭和學校生活中如何踐行平等？22．（2022春·河南南陽·八年級統考期末）公平正義是人類文明的重要標志，是衡量一個國家或社會文明發展的標準。社會和諧、人際和睦，無疑以公平正義為重要條件。公平正義的創造和維持離不開公共權威，離不開公共行政。如果以政府為核心的公共組織及其公共行政不能倡導公平正義、不能奉行公平正義、不能主持公平正義，國家和社會就不會有公平正義。某中學八年級（1）班決定以“維護公平，追求正義”為主題，舉辦一次主題教育活動，請你參與并完成以下任務：(1)請你談談“堅守公平”的原因。(2)請你向全體師生發出“守護正義”的倡議，請寫出倡議要點。23．（2022春·河南三門峽·八年級統考期末）為了弘揚社會正氣，傳遞社會正能量，某校八年級某班擬召開“向正義榜樣學習”主題班會，請你參與并完成下列任務：(1)請你設計本次班會的活動步驟。(2)搜集正義人物的先進事跡，你準備采用哪些途徑或方法？（至少兩方面）(3)如果讓你做班會總結發言，請你談談如何守護正義？（至少兩方面）24．（2022春·河南安陽·八年級統考期末）閱讀材料，回答下列問題。習近平總書記提出：“要把促進社會公平正義，增進人民福祉作為一面鏡子審視我們各方面體制機制和政策規定，哪里有不符合促進社會主義公平正義的問題，哪里就需要改革。”真正讓全體人民群眾感受到實實在在的社會公平正義。學習了“維護公平正義”一課后，你校準備開展探究性學習活動，請你參與其中，完成相關任務。(1)近年來，我國在教育、醫療、低保、失業等方面制定了很多保障社會公平正義的制度，請你列舉兩個身邊的體現公平正義的制度。(2)你怎樣理解公平正義的價值？(3)請你作為代表發言，講講堅守公平、守護正義，個人該怎樣做？25．（2022春·河南·八年級期末）閱讀材料，回答問題。平等是社會主義核心價值觀的追求，構建社會主義和諧社會，需要追求平等，促進公平，維護正義，掃除一切不平等現象。平等意識即意識到自己與他人一樣，都是權利主體，在法律面前享有平等的權利，承擔平等的義務。(1)生活中有許多不平等的現象，請你舉出兩例。(2)請分析不平等現象的危害。(3)我們應該如何踐行平等？三、分析說明題26．（2022春·河南洛陽·七年級統考期末）材料一

2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，本法自2021年1月1日起施行，這宣告中國“民法典時代”正式到來。《中華人民共和國民法典》被稱為“社會生活百科全書”。材料二

2019年7月18H,南京市中級人民法院公開宣判貴州省人民政府原副省長蒲波受賄案，對被告人蒲波以受賄罪判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產；對蒲波受賄犯罪所得財物及孳息予以追繳，上繳國庫。蒲波當庭表示服從判決,不上訴。材料三

《中華人民共和國憲法》第33條第2款規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”平等權是公民的一項基本權利。材料四

法治素養是當今和未來社會公民不可缺少的基本素養。中學生正處于世界觀、人生觀與價值觀形成的關鍵時期，教育和幫助學生樹立法治觀念，提升學生的法治素養,并引導學生將法律意識踐行到生活中具有重要的現實意義。（1）材料一和材料二體現了法律的哪些特征？（2）結合所學知識，談談法律的作用有哪些？（3）如何理解我國公民在法律面前一律平等？（4）青少年應該具備哪些法律素養，預防違法犯罪？27．（2022春·河南南陽·八年級統考期末）在全民抗疫期間，既有令人感動的行為，也發生了一些不和諧的現象。2021年1月12日，李某在網上發布謠言：“×××小學封了，一名小學生核酸檢測呈陽性，一個班傳染了十幾個孩子發高燒”。很快引發了市民廣泛關注，造成不良社會影響。當公安機關辦案人員找到他時，他還認為公民有言論自由，自己不會有事的。最后公安機關依法對李某行政拘留7日。結合上述材料，請從自由與法律關系的角度，對李某的言行進行評析。28．（2022春·河南周口·八年級統考期末）材料：據報道，河南鄭州市有一家小面館，門庭若市，顧客付完錢還不讓找零。這家小面館老板李剛身患骨肉瘤，妻子為給丈夫治病獨立撐起生意，還要照顧3歲女兒。為了籌集幾十萬元的手術費用，李剛發帖求助：“可不可以來我店里吃碗面？”幾天內，全城市民自發去吃面，演繹了“全城吃面”的美好故事。有人評論：公益行動誠可貴，保障體系價更高。一碗面引發愛心潮，被救助的是一個人，共享溫暖的卻是一座城。(1)從材料中可以看出正義行為的力量有哪些？(2)你身邊還有哪些正義行為？請分析這些行為的共同點。(3)“公益行動誠可貴，保障體系價更高”，這句話對我們有哪些啟示？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B2．B3．C4．A5．B6．C7．C8．C9．B10．B11．D12．C13．D14．B15．A16．C17．D18．D19．D20．B21．(1)①通過圖書、報刊、網絡等多種渠道搜集有關公平、踐行平等的案例和作品；②在老師的指導下，篩選典型案例和作品；③以典型案例和作品為素材，結合教材內容，設計若干小欄目；等等。(2)①對平等的理解；②平等的表現；③追求平等的典型人物及其事跡；④踐行平等的做法；等等。(3)①踐行平等，就要反對特權；②踐行平等，就要平等對待他人的合法權利；③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為；等等。(4)①在家里：尊重父母、長輩，幫父母做一些力所能及的事情。②在學校：平等對待每一個同學，遵守學校和班級的規章制度，敢于抵制不平等的行為。22．(1)①公平是個人生存和發展的重要保障。不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。②公平是社會穩定和進步的重要基礎。有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展。③公平是合作的前提與基礎；公平不僅能夠促進合作，而且有助于提高效率、維護秩序；等等。(2)明辨什么是正義行為和非正義行為；自覺遵守社會規則和道德；不做損害他人正當權益和社會公共利益的事，不做違反正義要求的事；做到見義勇為，見義巧為，匡扶正義，對受害者給予聲援和救助；采用合法的方式與非正義行為作斗爭；熱心公益，服務社會；節約資源，保護環境；等等23．(1)①對全班同學進行分組，搜集正義人物的先進事跡。②分組匯報搜集的成果。③相互交流，感悟正義榜樣的高尚情懷。④深度探討：培養正義感的途徑和方法。⑤歸納和總結。(2)①電視途徑：央視新聞等新聞頻道。②報刊途徑：人民日報、河南日報。③網絡途徑：人民網、新華網。④手機APP途徑：學習強國。⑤微信公眾號：新華網、人民日報等。(3)一方面，要敢于斗爭，相信正義必將戰勝邪惡；另一方面，要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。24．(1)最低生活保障制度、義務教育階段免費、取消農業稅、社會保障制度等。(2)①公平是個人生存和發展的重要保障；②是社會穩定和進步的重要基礎；③正義是社會制度的重要價值；④正義是社會和諧的基本條件。(3)①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處事；遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。②要做有正義感人，以實際行動建構正義的大廈。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，做到見義“智”為。25．(1)身高歧視；性別歧視；學歷歧視；就業歧視等等。(2)損害了公民的人格尊嚴；嚴重打擊了公民參與社會生活的積極性；違背了法律面前人人平等的原則；踐踏了法律的尊嚴和權威等等。(3)踐行平等，就要反對特權；平等對待他人的合法權利；敢于抵制不平等的行為；需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中；增強平等意識，努力踐行平等，共同構建平等有序的社會制度。26．（1）法律是由國家制定或認可的。法律是由國家強制力保證實施的。（2）法律規范作用；法律保護作用（3）①在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。②每個公民都平等地受到法律的保護，平等