中班《不亂扔垃圾》教案一、什么是教案教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。二、中班《不亂扔垃圾》教案（通用6篇）作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的中班《不亂扔垃圾》教案（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。中班《不亂扔垃圾》教案1目標：1、在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。2、通過活動懂得不亂扔垃圾。準備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程：（一）導入部分：1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2、律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環境）公園到了，我們到草地上坐會。（二）基本部分1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物2、木偶表演a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交提問：a、小兔怎么了？b、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話c、是誰扔的香蕉皮？d、那，香蕉皮應該扔那？快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。木偶表演現在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上（三）結束部分不早了，我們開汽車回家了音游《汽車開來了》。中班《不亂扔垃圾》教案2設計意圖:1、通過活動，使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環保意識。2、能在討論中理解怎么做是對的，怎么做是不對的。3、通過實踐活動，進一步加深環保是需要從小事做起，從我做起的。目標:1、懂得什么是生活垃圾，它會污染環境，不利人們的健康。2、知道不要亂扔垃圾，保持環境的清潔，感受清潔環境的美。準備:1、尋找小區內清潔和骯臟的不同環境。2、裝垃圾的塑料帶若干只。過程:一、引導幼兒討論，引出話題。1、說說有哪些生活垃圾。（廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。）2、引導幼兒談自己的感受。二、討論：不亂扔垃圾。1、你家里把垃圾丟在哪里？2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎么做？3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的？4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的？5、幼兒討論后請個別幼兒回答，并請別的幼兒補充。三、組織幼兒實踐活動。一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。四、回活動室，洗手。教師簡單評價，加深環保意識。中班《不亂扔垃圾》教案3活動目標：1.知道在小河里扔垃圾會給大自然帶來的危害。2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。活動準備：1、設置場景：小貓的家和旁邊的小河，一些干凈小河的照片及小貓在門口拍的照片。2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁一張。3、釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。活動過程：（一）情景表演：小花貓：今天是我生日，我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝，我先去釣魚，待會兒請他們吃。（小花貓第一次釣上來可樂罐；第二次釣上肉骨頭；第三次，第四次……還是沒釣到魚，小貓就用漁撈了浮在水面上的死魚回家了）小花貓：誰呀？（邊說邊開門）小白貓和小黑貓：祝你生日快樂！小花貓：謝謝！請坐，我請你們吃魚。小白貓和小黑貓：這魚好臭啊！小花貓：這魚是我今天剛撈來的，怎么會臭呢？（吃了一口，就吐出來）真臭，真難吃！小白貓和小黑貓：這魚是哪里釣的呀？小花貓：就在我家門口的一條小河里釣的'。小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。（二）思考討論：1.小朋友，你們看到什么？2.小魚為什么會死呢？3.河里的垃圾從哪兒來的？對！你也扔，他也扔，垃圾越來越多，時間長了引來了蚊子，蒼蠅，還會發出一股難聞的臭味。（三）實踐操作：小白貓和小黑貓：你怎么會住在這么臟的地方呢？小花貓：（拿著照片）唉，原來這條小河很干凈，現在都是垃圾，以后我吃不到活魚，又不敢開窗，空氣又不新鮮，該怎么辦呢？（四）延伸活動：小朋友，我們快給小花貓想想辦法呀！將垃圾清除掉，然后豎一塊牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保護我們的生活環境。中班《不亂扔垃圾》教案4活動目標：1、在有趣的活動中，學會“乖、扔、鼠”的正確發音。2、培養良好的公共衛生習慣。活動準備：小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實物香蕉一個；紙簍。活動過程：一、進行游戲，激發幼兒興趣。1、“吃水果”游戲：請你跟我吃××！2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎么樣吃香蕉的。二、學習兒歌。1、（出示圖一）圖片上有誰？它在干什么？2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來的？（認識垃圾筒標記）我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學念兒歌，老師注意幫助幼兒正音（乖、扔）。3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎？它做得對嗎？為什么？（幼兒泛講）教師小結：對，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不衛生。4、我們再編一段小老鼠吃香蕉的兒歌，鼓勵發準“鼠”的音。小結：我們要學乖小豬，在公共場所做個講衛生的好寶寶。三、進一步養成良好的公共衛生習慣。除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進垃圾筒里？（幼兒泛講）活動結束：今天大家的表現真棒，等一下請你們吃香蕉好嗎？中班《不亂扔垃圾》教案5活動目標：1、認識生活垃圾，知道垃圾應該扔進垃圾桶，初步產生環保意識。2、認識“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標志，知道分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護環境。3、知道不能亂扔垃圾，并與同伴分享自己的心得。4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。活動準備：和幼兒共同收集塑料瓶、紙盒、包裝袋等廢品，收集幼兒當天做手工后的廢紙、吃點心的包裝紙、水果皮等。活動過程：1、出示收集的各種生活垃圾，引導幼兒認識、講述。提問：這是什么？它從哪里來的？我們應該把它放到哪里去？小結：在我們每天的生活中會產生很多垃圾，這些垃圾會給我們的環境帶來污染，我們不能亂扔，應該把它扔進垃圾桶里。2、認識“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標志，知道分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護環境。（1）出示“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標志，引導幼兒認識。提問：你們認識這兩個標志嗎？它告訴我們它能回收什么樣的垃圾呢？（2）討論：什么是可回收垃圾？什么是不可回收垃圾？小結：有一些垃圾，他還可以回收循環使用，如：紙制品、塑料制品、廢金屬物品、廢舊電池、廢舊衣物紡織品等，都叫做“可回收垃圾”。還有一些垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等。這些在自然條件下易分解，不能循環使用，叫做“不可回收垃圾”。3、游戲：動手樂幼兒和教師一起將收集起來的垃圾分分類，送進垃圾桶。中班《不亂扔垃圾》教案6活動目標：1、知道果皮、紙屑應該放在垃圾箱內，養成不亂扔垃圾的好習慣。2、有初步愛護環境的意識。活動準備：1、公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫。2、玩具香蕉、糖果紙。3、有關環境的圖片、PPT。活動過程：1、演說"逛公園"。(今天天氣真好，有一只小猴子到公園里玩，玩了一會它累了，于是從背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。這時又有一只小兔子在逛公園，它感到餓了，吃點東西吧，就從口袋中拿出了一顆糖來吃，它吃完以后把糖果紙扔進了垃圾桶里面。)問：①小猴和小兔在吃完東西以后，分別把垃圾扔在了什么地方?②他們誰做的對?2、看圖片。看圖片前問：如果小朋友們都像小猴這樣亂扔垃圾會怎么樣?(會臟，會不好看，會臭，會不衛生，會影響身體健康)下面老師帶你們看一些圖片，看一看亂扔垃圾會怎么樣。(跟剛剛你們說的一樣，結合圖片再說細節，好看的地方變得不漂亮了，吸引蚊蟲。)看圖片后問：你們平時出去玩的時候是怎么做的?如果遇到別人亂