一年級上冊數學同步教案-5.1 6和7的認識 人教版_第1頁
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文檔簡介

一年級上冊數學同步教案-5.16和7的認識人教版教學目標能夠正確背誦0-10的數字，并對于6和7這兩個數字進行認識和理解。能夠通過數形結合的方式理解6和7的數量關系。能夠通過練習，掌握6和7的基本運算。教學重點6和7的認識和數量關系。6和7的基本運算。教學難點6和7的數量關系和計算。如何通過數形結合的方式理解6和7的數量關系。教學準備教師準備教案、ppt、實物道具（如計數棒、計數卡片等）。學生準備學習用品（如鉛筆、橡皮等）。教學過程1.導入新知識播放數學動畫《數字王國》中關于數字6和7的部分片段，讓學生通過動畫的形式認識數字6和7。2.講授新知識2.1數字6和7的認識和數量關系通過展示實物道具（計數棒、計數卡片等）及數圖等，引導學生認識數字6和7，并理解它們的數量關系。通過數學游戲等形式，讓學生進行動手操作，并引導學生形成對數字6和7數量關系的概念。2.2數字6和7的基本運算通過展示數字6和7的圖形，引導學生理解6+1=7，7-1=6等基本運算。3.講解練習3.1練習1：“認識數字6和7”根據實物道具或數圖等要求，讓學生能夠正確準確地認識數字6和7。3.2練習2：“數字6和7的數量關系”根據數圖等要求，讓學生能夠形成對數字6和7數量關系的概念。3.3練習3：“數字6和7的基本運算”通過口算或計算卡片等形式，讓學生掌握數字6和7的基本運算。4.小結歸納讓學生總結并回答問題：“你學會了什么？數字6和7的數量關系是什么？數字6和7的基本運算有哪些？”教學反思在數學教學中，通過數形結合的方式，能夠讓學生更直觀地理解數字的數量關系。在本節課中，通過實物道具、數圖以及數學游戲等多種方式，讓學生更快更有效地掌握數字6和7的基本概念、數量關系和基本運算。為

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