2022年哈爾濱市初中升學招生考試一、積累與運用（25分）1.（2022黑龍江哈爾濱,1,3分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是 （）A.卓越（zhu6）曠遠（ku&ng）萌發（ming）B.校對（xi&o）博學（b6）軒昂（xudn）C.理清（chCng）承縛（si?）伶俐（Hng）D.創意（chuAng）蒙繞（ying）修茸（ql）.（2022黑龍江哈爾濱23分）下列詞語中沒有錯別字的一項是 （）A.耐人尋味入木三分如雷慣耳B.妙手回春草長鶯飛喜出望外C.相得益彰因地治宜自圓其說D.不趾下問天倫之樂眉開眼笑.（2022黑龍江哈爾濱,3,3分）對下列病句的修改不正確的一項是 （ ）A.中國航天員將在空間站生活大約六個月左右。（刪去“大約”或“左右，）B.由于采用了科學的復習方法，他的學習效率有了較大幅度的改動。（將“改動”改為“改變”）C.課本劇演出之前，我們要分配角色，選擇劇本，合作排練。（將“分配角色”和“選擇劇本”調換位置）D.時代的進步要求人們開闊的視野、創新的思維。（在“人們”后加“具有”）4.（2022黑龍江哈爾濱,4,3分）下列相關信息對應不正確的一項是 （）A.武松?一醉打蔣門神B.孫悟空——大戰紅孩兒C.《論語》——老子D.白居易——唐代詩人.（2022黑龍江哈爾濱,5,3分）下面情境下，語言表達最準確、得體的一項是 （ ）【情境】恢復線下教學初期,學校要求全體師生在校期間必須佩戴口罩。但小明覺得戴口罩不舒服，經常把口罩摘掉。班長發現后，想勸說小明遵照規定佩戴口罩。班長對小明說：A.“學校的規定大家都得遵守，誰都不能例外。從明天起,你必須按要求戴口罩，否則就別來上學了。”B.“整天戴著口罩是不舒服，我和你有同感。但不戴口罩有安全隱患，為了對自己和他人負責，你還是遵照規定堅持佩戴口罩吧。”C.“整天戴著口罩，我也感覺不舒服。但學校的規定我們也不好公然違反，你看可不可以這樣，在進出校門以及老師在場時，你最好佩戴口罩。”D.“學校要求我們要做好個人防護，我希望你能按時測體溫，勤洗手,勤消毒，讓老師和家長放心。”.（2022黑龍江哈爾濱,6,3分）結合語境，填入下面橫線處最恰當的一項是 （ ）讀史使人明智，讀詩，數學使人周密，科學，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學:凡有所學，皆成性格。A.使人善辯使人靈秀使人深刻B.使人深刻使人靈秀使人善辯C.使人靈秀使人深刻使人善辯D.使人靈秀使人善辯使人深刻7.（2022黑龍江哈爾濱,7,7分）按教材原文填空。（1）樹木叢生,o（曹操《觀滄海》）（2）?把酒問青天。【蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》］（3）采菊東籬下,o［陶淵明《飲酒（其五）》］（4），誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（5）人不知而不慍,?（《〈論語》十二章》）（6）《次北固山下》一詩中把“日”與“春”作為新生美好事物的象征，蘊含著自然理趣的句子是:,。二、閱讀（45分）（一）（2022黑龍江哈爾濱,8-10,9分）閱讀《醉翁亭記》，回答8—10題。①坯魂置山也工其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔,水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸,四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼,后者應，低僂提攜,往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏,雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中,棄者勝，觥籌交錯,起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發,頹然乎其間者，太守醉也。向己而夕陽在山，人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。.解釋文中加點的詞語。（2分）（1）回: （2）弈:.把下列語句翻譯成現代漢語。（4分）（1）環滁皆山也。譯文：_（2）四時之景不同，而樂亦無窮也。譯文：_.文章第②?④段是按照怎樣的順序來寫的?（3分）答:一（二）（2022黑龍江哈爾濱,11—14,9分）閱讀《豆腐》，回答11—14題。豆腐①豆腐是一種很有中國特色的食品。②豆腐的發明就很有中國特色。人們大都知道，火藥是道土在煉丹中發明的,但是很少有人知道豆腐也與道士煉丹有淵源。據說淮南王劉安聚數千方土一邊成就了道家的經典之一《淮南子》，一邊在煉丹中發明了豆腐。豆腐歷史悠久，已營養中華文明兩千余年。③豆腐的口味也很有中國特色。以黃豆為原料的豆腐具有高蛋白、低脂肪、低膽固醇和低熱量的優點，是中國人餐桌上的常客。豆腐和各地口味相結合，變身為一道道美味的菜肴。例如,四川的麻婆豆腐、北京的砂鍋豆腐、東北的雪里紅燉豆腐。這些以豆腐為豐用的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜。④中國人對豆腐的理解已達到“意”的境界，是豆腐最突出的中國特色。⑤在中國人的文化中，“食”與“德”密不可分。《周易》言，“食以養德明代儒學大師劉宗周遵循“恥于味欲，安于儉食”的思想，簡約于食。他常以豆腐修身，悟出了做人要克己寡欲的道理。清朝胡濟蒼有一首題為《豆腐》的詩,其中后兩句是“最是清廉方正客，一生知己屬貧人在這兩句詩中,他由豆腐的表象特點悟出了深意。豆腐在做人、做事、立德及修身等方面給了古代清正儒學之士很多啟示。⑥簡簡單單的豆腐早已不只是一種食品，嘗一口豆腐，品出的是中國特色。（選文有改動）.為什么說豆腐“是一種很有中國特色的食品”?（請用簡潔的語言回答）（3分）答:一.分別指出下面兩句話所運用的說明方法。（一個括號內只能填寫一種說明方法）（2分）（1）豆腐歷史悠久，已營養中華文明兩千余年。（ ）（2）例如，四川的麻婆豆腐、北京的砂鍋豆腐、東北的雪里紅燉豆腐。（ ）.第③段加點詞“主角”在文中的含義是什么?（2分）答:一.菌⑤段中寫到“他由豆腐的表象特點悟出了深意”，請你結合自己的生活經驗說一說,胡濟蒼由豆腐的什么表象特點悟出了怎樣的深意。（2分）答:.（三）（2022黑龍江哈爾濱,15—19,16分憫讀《煙花驚艷》，回答15—19題。煙花驚艷①我家住的小區里,有家小理發店。十四年來，它很樸素,也很有底氣地存在著，猶如一株小草,自有風姿，并不理會花的鮮艷和樹的參天。②想說的是今年大年三十的事情。雖然事情已經過去了快一年，但印象很深。一般我不會擠在年三十晚上去理發,那時候，不是人多,就是老板著急要打爛，趕火車回家。但那幾天因為有事情耽擱了,我一直到了大年三十的晚上，才去小店理發。店里只剩老板一人了，他正彎腰要拔掉所有的電插銷，關好水門和煤氣的開關，準備關門走人了。見我進門，他抬起身子，熱情地和我打過招呼，把拔掉的電插銷重新插上，拿過圍裙，習慣性地彈了彈理發椅，讓我坐下。我有些抱歉地問他會不會耽誤趕火車的時間。他說:“沒關系，你又不染不燙的，理你的頭發不費多少時間的。”③就在他剛給我圍上圍裙的時候,店門被推開了，進來一位女同志，急急地問:“還能做個頭嗎?”我和老板都看了看她，三十多歲的樣子，穿著件墨綠色的呢子大衣，挺時尚的。我想，居然有比我來得更晚的。老板對她說:“行,你先坐，等會兒!”那女人邊脫大衣邊說:“我一路路過的好多家理發店都關門了，看見你家還亮著燈，真是謝天謝地。”④等她坐下來，我替老板隱隱地擔憂了。因為老板問她的頭發怎么做，她說不僅要剪短，要拉直,而且還要燃油，這樣一來，沒有一個多小時，是完不了活兒的。等她說完這番話時，我看見老板剛剛拿起理發剪的手停頓了一下。⑤顯然，她也看出了老板這一瞬間有所顧慮，急忙解釋，帶有幾分夸張,也帶有幾分求情的意思說:“求您了,待會兒，我得跟我男朋友一起去見他媽。這是我第一次到他家，而且是去過年，你看我這一頭亂雞窩似的頭發，別再嚇著我未來的婆婆!”⑥老板和我都被她逗笑了。老板對她說:“行啦，別因為你的頭發過不好年，再把男朋友給吹了。”⑦我知道，老板的時間緊張，便趕緊向老板學習，愿意成人之美,讓出了座位。那女人的感謝，開始從老板轉移到我的身上。我忙說:“還是謝謝老板吧。“那女人哈哈一笑:“你們都是活雷鋒!”⑧我想別給老板添亂了,人家還得趕火車回家過年呢，便想趁老板忙著的時候，側身走人。誰知我悄悄拿起外套剛要走,老板一聲把我喝住:“別走啊!別忘了正月不剃頭!”雖然對“正月不剃頭”這種迷信說法并不認同,但我還是感動地坐了下來。⑨老板麻利地為那女人做完頭發,讓她煥然一新。但是，時間確實很緊張了，老板招呼我坐上理發椅時，我對他說:“不行就算了，火車可不等人。“老板卻胸有成竹地說:“沒問題,只需一小會兒工夫!”一⑤果然，一小會兒的工夫，發理完了。我沒有讓他洗頭和吹風，幫他拔掉電插銷,關好水門和煤氣的開關。當我幫他拿好行李，和他一起匆匆走出店門的時候，看見那女人正站在門前沒幾步遠的一輛汽車旁邊,揮著手招呼著老板。我和老板走了過去,她對老板說:“上車，我送您上火車站。”看老板有些意外，她笑著說:“走吧，候著您呢!”老板不好意思地說:“別耽誤了你的事。“女人還是笑著說:“這時候不堵車,只需一小會兒工夫。”11汽車歡快地開走了。小區里，已經有人心急地放起了煙花,綻放在大年夜的夜空，就像突然炸開在我們的心頭，挺驚艷的。（選文有改動）.“我”不會擠在年三十晚上去理發店的原因是什么?（2分）答：..第⑤段寫到“顯然，她也看出了老板這一瞬間有所顧慮”，老板那一瞬間可能有什么顧慮?（2分，答:一.思考并回答下面兩個問題。（5分）（1）第⑧段中“我還是感動地坐了下來''的原因是什么?（3分）答:一⑵在⑨⑩兩段的畫線句中老板和女顧客都強調了“只需一小會兒工夫”，他們這樣說的目的是什么?（2分）答：..文章開頭為什么說這家理發店“很樸素，也很有底氣地存在著”?（4分）答:一.題目“煙花驚艷”有哪兩層含義?（3分）答:一（四）（2022黑龍江哈爾濱,20—23,11分）閱讀《青春永不褪色》，回答20—23題。青春永不褪色①有人說廣世上沒有什么是不朽的，如同生命終將逝去，青春也終將褪色。“然而我卻認為，世上只有青春是不朽的，我們的青春永不褪色。②我之所以說青春永不褪色，是因為我所說的青春,不是指青春期，而是指一種昂揚熱烈的生命狀態，它并不會隨年齡的增長而衰退。愛因斯坦年老時，卻仍能和孩子們天真地打成一片，仍能做出那些讓人捧腹大笑的奇怪表情。這樣的他,有誰會說是一位暮氣沉沉的老人?“中國肝膽外科之父”吳孟超，九十余歲高齡依舊精神矍銀地奮斗在手術臺上。這樣的他，又有誰能說他的青春已經褪色？③如何讓我們的青春永不褪色呢？④讓青春永不褪色,我們需要有樂觀開朗的心。人生不如意十之八九，苦難常會在不經意間來臨,就如同生活中，難免會遇到風雨。而一顆樂觀開朗的心，便是最完美的雨傘，保護著你的青疊一蘇軾一生多次被貶，但樂觀豁達的他，一手美食，一手詩書,高唱大江東去，始終不改青春昂揚的姿態。唯有保持樂觀的心態，我們的青春才不會受生活中艱難困苦的影響,永遠斗志昂揚，意氣風發。⑤讓青春永不褪色,我們需要學會忘記和銘記。生活中的挫折，他人的是非之語，都會在你的青春上留下一道道傷痕。所受的傷害多了，你的青春也會傷痕累累，你最終只能無奈地倒下。席慕蓉曾寫過這樣一段話:“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭,才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。''既然我們擁有選擇的權利，就不該在左岸與右岸中迷失。⑥讓青春永不褪色，我們更需要一份難得的沉穩。要保持青春的狀態,我們不能只靠熱血和激情。只憑熱血和激情的青春，如同流星，雖然絢麗卻無法持久;只有多一份沉穩，我們的青春才能如太陽一般，耀眼而且永恒。⑦現在已開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，我們全體國人應緊跟時代步伐,始終保持昂揚熱烈的生命狀態，積極投入生活,為國家富強、民族復興貢獻自己的力量。⑧只有這樣，我們每個人的青春才能永不褪色，我們的國家才會永遠風華正茂！（選文有改動）.作者認為“青春永不褪色”的原因是什么?（3分）答：.怎樣才能讓我們的青春永不褪色?（3分）答：.分別指出下面兩句話所運用的論證方法。（一個括號內只能填寫一種論證方法）（2分）（1）蘇軾一生多次被貶，但樂觀豁達的他，一手美食，一手詩書，高唱大江東去,始終不改青春昂揚的姿態。（ ）（2）只有多一份沉穩,我們的青春才能如太陽一般，耀眼而且永恒。（ ）.第④段畫線句的含義是什么?（3分）答：三、作文（50分）.（2022黑龍江哈爾濱,24,50分）從下面兩題中任選一題作文。（1）命題作文擁抱自然，鍛煉身體，社會實踐，家務勞動……這些多姿多彩的生活體驗能開闊視野,增長才干，磨煉意志，凈化心靈……只要你積極投入生活，用心品味，就常常會有收獲。請以“這也是收獲”為題寫一篇文章。要求:①文體自選（詩歌、戲劇除外）;②不得抄襲，不要套作;③不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名。（2）材料作文材料一：方向決定道路，道路決定命運。我們要堅信，中國特色社會主義道路是實現社會主義現代化的必由之路，是創造人民美好生活的必由之路。——摘自習近平總書記《在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話》材料二：2021年“全國脫貧攻堅楷模”毛相林是下莊村的黨支部書記，被稱為“當代愚公”。下莊村地處山區，交通閉塞,村民生活較為貧困。毛相林決心帶領村民改變落后面貌，要在懸崖峭壁上鑿出一條路來。明確了方向，就要堅定前行。資金不足,他抵押房子去貸款;人員不足，他挨家挨戶去說服。其間歷經艱辛，但他對選定的道路充滿自信，從未動搖。終于，利用7年的時間,他帶領村民鑿出了一條8公里長的“絕壁天路”。道路打通，發展就有了可能。他帶領村民繼續在致富的路上積極探索，進行了多種嘗試。他們種植漆樹，養蠶，養羊，但是都失敗了。這些經歷使他意識到，脫貧致富還是要靠科學。為此，他遍訪專家，請教能人，最后決定推廣種植臍橙，下莊村得以脫貧致富。上述材料至少給了我們這樣一些有益的啟示:方向決定道路，道路決定命運;要對自己選擇的正確道路充滿自信;美好生活需要我們共同創造;要敢于嘗試;要相信和依靠科學……請根據以上材料,寫一篇文章。要求:①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉,但不要對材料擴寫、續寫和改寫、不得抄襲,不要套作;②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）;③不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名。2022年哈爾濱市初中升學招生考試.考點:字音字形DA.萌,m6ng。B.校,jiao。C.束,shii。.考點:字音字形BA.如雷慣耳一如雷貫耳。C.因地治宜一因地制宜。D.不趾下問一不恥下問。.考點:病句BB.搭配不當，應將“改動”改為“提高”。.考點:文學常識CC.《論語》——孔子。.考點:語言運用、綜合性學習BA.“否則就別來上學了“有威脅的意味,語言不得體。C.“在進出校門以及老師在場時,你最好佩戴口罩”與“學校要求全體師生在校期間必須佩戴口罩”的規定不一致，與題干“勸說小明遵照規定佩戴口罩”的目的相悖。D.“我希望你能按時測體溫，勤洗手,勤消毒，讓老師和家長放心”，漏掉了勸說小明“遵照規定佩戴口罩”的要求，這樣達不到勸說的目的。.考點:語句銜接C通讀語段可知，本段主要觀點是“讀書能夠塑造人的性格”。根據語境,結合讀詩能增加人的文學底蘊，使人靈巧秀麗,推斷第一空為“使人靈秀”,排除A、B兩項;結合科學的特點是需要周密的計算，能培養人探求事情或問題的本質的品質，推斷第二空為“使人深刻”,這樣又排除D項;再結合邏輯修辭學的特點是能增強人的表達能力和善于辯論的能力可知，第三空為“使人善辯7.考點:古詩文名句默寫答案（1）百草豐茂（2）明月幾時有（3）悠然見南山（4）幾處早鶯爭暖樹（5）不亦君子乎（6）海日生殘夜江春入舊年解析易錯字:（1）茂;（3）悠;（4）鶯;（5）亦;（6）生，春。理解型默寫題目要注意題干中的提示，如第（6）題"把舊‘與‘春'作為新生美好事物的象征”“蘊含著自然理趣—?、（一）考點:文言文閱讀.答案（1）曲折、回環（2）下棋解析本題考查對文言實詞的理解能力。解答時，根據句意和日常積累，結合語境推斷。“峰回路轉”譯為“山勢回環潞也跟著轉彎”，由此推斷:回,曲折、回環。“弈者勝”譯為“下棋的人下贏了”，由此推斷:弈，下棋。.答案（1）環繞著滁州城的都是山。（滁州城的四面都是山。）（2）四季的景色不同,而那快樂也是無窮無盡的。解析本題考查對文言語句的翻譯能力。翻譯時，遵循“直譯為主，意譯為輔”的原則，注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等語言現象。注意關鍵詞：（。環,環繞;（2）四時,四季;窮，盡。.答案這三段是按照寫景一寫人一寫“樂''的順序來寫的。解析本題考查對內容的理解能力。在通讀文章大意的基礎上,根據寫作的先后順序，抓住關鍵句提煉概括各語段的內容,依此分析作答即可。第②段，由“山間之朝暮也''"山間之四時也“可知，該段主要寫景——山間朝暮和四時之景。第③段，由“滁人游也”“太守宴也”“眾賓歡也”“太守醉也”可知，該段主要寫人的活動。第④段，由“太守歸”“游人去而禽鳥樂也”來寫禽鳥樂，由“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也''可知，該段主要寫“樂”一賓客樂、太守與民同樂。（二）考點:說明文閱讀.答案豆腐的發明就很有中國特色;豆腐的口味也很有中國特色;中國人對豆腐的理解已達到“意”的境界，是豆腐最突出的中國特色。解析本題考查從文中篩選并提煉概括有效信息的能力。通讀全文可知，第①段的“豆腐是一種很有中國特色的食品”點明了本文的說明對象“豆腐，，及其特點“很有中國特色豆腐的中國特色主要體現在以下方面:第②段的“豆腐的發明就很有中國特色第③段的“豆腐的口味也很有中國特色“；第④段的“中國人對豆腐的理解已達到，意’的境界，是豆腐最突出的中國特色12.答案（1）列數字（2）舉例子解析本題考查對說明方法的辨析能力。解答本題，要在把握常見的說明方法（舉例子、列數字、打比方、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、引資料等）的前提下，結合語句具體內容分析判斷。第（1）句中的“兩千余年''列舉了具體的數據，可判斷為運用了列數字的說明方法。第（2）句的“例如”表明以下內容為例子，句中列舉了四川、北京、東北的豆腐菜肴,運用了舉例子的說明方法。13.答案主要食材（主要原料）解析本題考查對詞語含義的理解。注意在整體感知文章內容的前提下，結合上下文和具體語句理解分析。"主角''本指戲劇、影視等藝術表演中的主要角色或主要演員，也比喻主要人物。結合語境可知，文中“以豆腐為主角''指這些最具地方特色的名菜以豆腐為主要食材（主要原料）。14.答案合乎題意，言之成理即可。解析本題考查對主旨的理解與分析能力。由第⑤段胡濟蒼的詩“最是清廉方正客，一生知己屬貧人''分析可知，豆腐有外形潔白、方正的特點。"屬貧人''說明:哪怕貧窮的人也能吃，表現出豆腐物美價廉的特點。由第⑤段的“他由豆腐的表象特點悟出了深意。豆腐在做人、做事、立德及修身等方面給了古代清正儒學之士很多啟示”分析可知,胡濟蒼悟出了的深意為:立身處世，應當時時念及豆腐，為人清白、方正，不忘初心。（三）考點:文學類文本閱讀（小說）.答案因為那時候，不是人多，就是老板著急要打爛,趕火車回家。解析本題考查對文章內容的理解與概括能力。答題區域在第②段。“我”不會擠在年三十晚上去理發店的原因，結合關鍵句“那時候，不是人多,就是老板著急要打爛，趕火車回家”概括即可。.答案（示例）老板擔心耽誤了自己趕火車的時間;老板也擔心不給女顧客做頭發，會影響她過年的心情。（合乎題意，言之成理即可）解析本題考查對語句的理解能力。答題區域在第②④⑤段。結合第②段“我一直到了大年三十的晚上……準備關門走人了”“我有些抱歉地問他會不會耽誤趕火車的時間……理你的頭發不費多少時間的和第④段”等她坐下來……是完不了活兒的”等語句，可知老板會因先給“我”剪頭發，再給剛進門的女顧客剪短、拉直、燃油用時比較長,而擔心耽誤了自己趕火車的時間。結合第⑤段“她也看出了老板這一瞬間有所顧慮，急忙解釋……別再嚇著我未來的婆婆”等語句，可知老板也擔心不給女顧客做頭發，會影響她過年的心情。依此分析作答即可。.答案（1）（示例）老板不顧是否會耽誤自己趕火車的時間用“正月不剃頭”的說法挽留“我”,“我”被老板這種替他人著想的優秀品質打動了。（合乎題意，言之成理即可）⑵（示例）他們同樣強調用時不多，為了不讓“我們咽耽誤其時間而感到抱歉，心存顧慮。（合乎題意，言之成理即可）解析本題考查對文章內容的理解能力。答題區域在第⑧一⑩段。⑴結合第⑧段的“我想別給老板添亂了……別忘了正月不剃頭!可知，"我”怕老板因給“我''理頭發而耽誤了趕火車的時間，準備悄然離開，沒想到老板卻不顧是否會耽誤自己趕火車的時間，用“正月不剃頭”的說法挽留“我","我''被老板這種替他人著想的優秀品質打動了。（2）結合第⑨段的“老板招呼我坐上理發椅時……只需一小會兒工夫!’”可知，"一小會兒工夫”強調用時不多，表面上老板是為了讓“我''趕緊剪完頭發安心過年，實際上是為了不讓“我”因耽誤他趕火車的時間而感到抱歉，心存顧慮;結合第⑩段的“看見那女人正站在門前沒幾步遠的一輛汽車旁邊……只需一小會兒工夫可知，"一小會兒工夫''同樣強調用時不多，表面上是女顧客為了讓老板安心坐車，實際上是為了不讓老板因耽誤她的時間而感到抱歉，心存顧慮。老板和女顧客都有著為對方著想的優秀品質。依此分析作答即可。.答案（示例）小區里的理發店很普通、平常,沒有特別之處，但老板服務質量高，很有信譽度，所以說這家理發店“很樸素，也很有底氣地存在著“。（合乎題意，言之成理即可）解析本題考查對語句的理解能力。結合第①段的“十四年來……并不理會花的鮮艷和樹的參天''可知，“樸素”指在小區里開著的理發店很普通，沒有什么特別之處。結合后文老板不顧是否會耽誤自己趕火車回家的時間，給女顧客做頭發并給“我”理完頭發后才離開的情節，可知“底氣”來自理發店老板一心為顧客著想，服務質量高很有信譽度。.答案（示例）“煙花驚艷”既指除夕夜煙花綻放的美麗景象，也借煙花綻放時的美麗，象征了老板和女顧客等人的高尚品質。（合乎題意，言之成理即可）解析本題考查對標題含義的理解能力。結合第11段的“小區里……挺驚艷的”分析可知，題目“煙花驚艷”字面上是指除夕夜煙花綻放的美麗景象。結合文章內容可知，本文主要寫了三件事:“我''替老板著想，打算不理發了;老板為“我”與女顧客著想，讓“我們“安心做頭發;女顧客為老板著想，擔心他趕不上火車而主動送老板去火車站。贊揚了人與人之間的互相禮讓與幫助，折射出的人性美像“煙花”般驚艷美麗。依此分析可知，文題“煙花驚艷”還具有象征意義，借用煙花綻放時的美麗象征老板和女顧客等人的高尚品質。（四）考點:議論文閱讀.答案因為青春不是指青春期，而是指一種昂揚熱烈的生命狀態，它并不會隨年齡的增長而衰退。解析本題考查對文章內容的理解與分析能力。答題區域在第①②段。在整體感知文本內容的基礎上，結合第①段“然而我卻認為，世上只有青春是不朽的,我們的青春永不褪色”可知，文章的中心論點為“青春永不褪色結合第②段“我之所以說青春永不褪色，是因為我所說的青春，不是指青春期，而是指一種昂揚熱烈的生命狀態，它并不會隨年齡的增長而衰退”可知，作者認為青春永不褪色的原因是青春不是指青春期，而是指一種昂揚熱烈的生命狀態，它并不會隨年齡的增長而衰退。.答案我們需要有樂觀開朗的心，我們需要學會忘記和銘記，我們更需要一份難得的沉穩。解析本題考查對文章有效信息的篩選與提煉概括能力。第③段的“如何讓我們的青春永不褪色呢”是一個過渡句，提示下文第④一⑥段論述的內容就是“讓青春永不褪色”的方法。由第八⑥段的各段首句可以提煉為:我們需要有樂觀開朗的心，我們需要學會忘記和銘記，我們更需要一份難得的沉穩。.答案（1）舉例論證（2）比喻論證解析本題考查對論證方法的辨析能力。首先要明確常見的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證和對比論證等，然后結合句子具體內容和語境分析判斷即可。第（1）句，主要列舉了蘇軾一生多次被貶，卻能樂觀豁達地生活的事例，具體有力論證了第④段的分論點“讓青春永不褪色,我們需要有樂觀開朗的心''，故運用的是舉例論證的方法。第（2）句中，把青春比作太陽，生動形象地論證了第⑥段的分論點“讓青春永不褪色,我們更需要一份難得的沉穩”，運用了比喻論證的方法。.答案樂觀開朗的心態能阻擋（抵御）苦難（挫折、是非）等對人的傷害，讓我們永遠保持昂揚熱烈的生命狀態。解析本題考查對語句的理解能力。解題時，結合文章內容，聯系上下文理解。第④段的畫線句“而一顆樂觀開朗的心，便是最完美的雨傘，保護著你的青春"，這句話是說人生經常會遇到苦難、挫折,我們應該以樂觀開朗的心勇敢面對。“最完美的雨傘”就是面對困難或挫折時樂觀積極的態度，讓我們不懼艱難困苦,保持一種斗志昂揚、意氣風發的精神狀態。-、24.考點:寫作（命題、材料）（1）本題是一道命題作文題。題目“這也是收獲”中，“收獲”本指取得成熟的農作物。審讀導語“擁抱自然，鍛煉身體，社會實踐，家務勞動……只要你積極投入生活，用心品味，就常常會有收獲”可知，這里的“收獲”是指心得、成績、成果等。“這也是收獲“是說，我們的生活中有酸、甜、苦、辣、咸，有喜，有悲，有成功的經歷，也有失敗的打擊……但正是經歷了“這”一切，才得以成長。“這”讓自己成長了，或讓自己頓悟了，所以“也是收獲”。文體上，雖然要求自選（詩歌、戲劇除外），但本文適合寫記敘文或散文。注意寫出真情實感，在記敘的基礎上議論抒情，表達深刻的主旨。（2）本題是一道材料作文題。仔細閱讀材料可知，材料一中的“道路”指人生之路、強國之路和未來之路。“方向”指目標、愿望和理想等。材料二中的毛相林明確了脫貧致富的目標，迎難而上,最終帶領下莊村脫貧致富。兩則材料的共同點:要明確人生方向，然后堅定前行。題干的啟示“方向決定道路，道路決定命運;要對自己選擇的正確道路充滿自信;美好生活需要我們共同創