世界讀書日活動主題班會方案五篇（完整）

篇一：世界讀書日活動主題班會方案

【活動主題】

和好書交朋友

【活動目標】

1、學問目標：通過名人讀書故事和名言的溝通，讓學生明白讀書的重要性。

2、情感目標：激發學生讀書的熱忱，培育學生對書本的寵愛之情。

3、行為目標：在好書的熏陶下，積極向上，勤奮學習。

【活動預備】

1、搜集有關讀書的名言、名人軼事

2、學生每人預備一本自己最喜愛的書，在班會上展現。

3、評比讀書的先進個人

4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等

【流程與理念】

一、熱身嬉戲。

愛的鼓舞

掌聲帶給我們的感覺真好，在掌聲中，教師感受到了每一個人歡樂的心聲，感受到(大家相互之間的)一種愛的鼓舞。就讓我們給這掌聲起個特別好聽的名字出示課件——愛的鼓舞。

在愛的鼓舞中，我們先來猜個謎語。

二、猜謎語。

三、故事明理。

1、書肚子里流淌著源源不斷的學問，貯藏著豐富多彩的故事。教師播放《囊螢映雪》的錄像。

聽了這個故事，你有什么想說的?

2、你們還知道哪些名人讀書的故事?

鑿壁偷光

漢朝時，少年時的匡衡，特別勤奮好學。

由于家里很窮，他買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹗繗?，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后特別生氣，不過他更下定決心，肯定要把書讀好?？锖饣氐郊抑校o靜地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，慢慢地把家中的書全都讀完了。

刺股懸梁

蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學縱橫之術，學成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，特別狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里嘲笑他，說他不務正業，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自難過，于是發憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。后用“刺股”比方刻苦攻讀。

漢朝孫敬讀書困倦時，將頭發用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，最終成為當代大儒。后就用“刺股懸梁”比方刻苦自學。

篇二：世界讀書日活動主題班會方案

在第_個“4·23世界讀書日”到來之際，為了響應“4·23世界讀書日”，_小學開展了“讀萬卷書，行萬里路”的主題教育活動，旨在培育學生讀書、愛書的良好習慣，在校園內形成喜愛讀書的書香風氣，推廣閱讀文化，為他們今后的成長及終身學習供應文化底蘊。

活動目的

1、激發學生讀書的興趣，培育深厚的班級讀書氣氛。

2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。

3、通過活動，熬煉學生的語言表達力量、組織力量。

活動預備

1、籌劃活動方案，流程，做好人員分工。

2、發動局部學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛惜書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性;

3、積存一些讀書的名言。

4、發動局部同學預備一些朗讀和表演的小節目。

活動時間

第16周——星期五

活動過程

一、主持人宣布主題班會開頭

主持人甲：高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”

乙：從書中我們還交到很多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!

甲：通過讀書我們能結識童話故事里漂亮的白雪公主、和善的七個小矮人、聰慧的阿凡提

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大創造家愛迪生。

甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今日，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中游覽，讓書香伴隨我們的成長!

甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會現在開頭

二、讀書的小詩

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的學問海洋;

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。

甲：書讓我們歡樂放松。

乙：書讓我們布滿才智。

甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請觀賞徐承禮寫的小詩《書》

三、名人讀書的故事

甲：_你知道嗎?我國自古以來就是一個提倡讀書文明古國，自古以來許多偉人都有熱愛讀書的好習慣呢?

乙：請觀賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》

四、同學們讀書的故事：

甲：名人這么愛讀書，我們三乙班的同學喜愛讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。

乙：同學們閱讀讓我們學到了許多課堂上沒有的學問，閱讀也讓我們得到心靈的歡樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢?”

甲：是嗎?聽說有的同學由于沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來呢?請看發生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》

五、怎么養成良好的讀書習慣

甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?

乙：我也有懶散的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧!

甲：同學們，看了這個故事你有什么感受，有什么方法讓自己養成良好的讀書習慣嗎?

四、讀書的名人名言書簽大比拼：

1、點名上臺展現自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最正確書簽”獎。

五、課外學問大比拼

1、書中人物猜一猜

2、百科學問問答

六、班主任講話

同學們，今日的主題班會開得很勝利，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養成好讀書、讀好書的習慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美妙的將來!

七、宣布主題班會完畢

篇三：世界讀書日活動主題班會方案

活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是學問的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動預備：

搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗讀和講故事等節目。

活動過程：

一、導入

甲：假如有人問：“伴隨你成長的是什么?”

乙：或許有人會說是糖果，或許有人說是玩具，或許還有人說是奧特曼和變形金剛。

甲：從一年級我們學校就開展了“營造書香校園，享受讀書歡樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是學問的源泉——書籍!

合：三(1)班“我讀書我歡樂”主題班會現在開頭。

二、明確讀書重要性

甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的宏大思想家和創造家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的?！?/p>

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，信任同學們也積存了這方面的名言吧，能說出來與大家共享嗎。

甲：請你——

乙：我們也搜集了幾條關于讀書的名言，拿出來與大家共享，請看大屏幕，一起讀。

例：

1、書讀百遍，其義自見。

2、光陰給我們閱歷，讀書給我們學問。

3、讀書給人以樂趣，給人以光榮，給人以才能。

4、抱負的書籍是才智的鑰匙?！袪査固?/p>

5、書籍是人類進步的階梯?！郀柣?/p>

6、世界上最壯美的宮殿是藏書最多的圖書館。

7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。

8、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

甲：書是人類一種宏大而奇妙的創造，書是最聰慧、最牢靠的教師和朋友。但凡成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

乙：下面請觀賞故事《熱愛讀書的李政道》。

三、了解該讀什么書

甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的.將永久不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，畢竟我們該讀什么樣的書呢?

乙：我知道我們班上有很多同學熱愛看書，你們能給大家推舉推舉嗎?

學生1、我喜愛看童話，童話想象豐富，語言幽默，可以

學生2、我喜愛看作文書，作文書內容豐富，語言生動美麗，可以豐富我的語言，提高我的寫作力量

學生3、我喜愛看百科全書，百科全書學問面廣，讓我了解了中國絢爛的文化

學生4、我喜愛讀古詩

學生5、我喜愛看成語故事

甲：哦，我明白了，我們小學生應當多讀一些學問性強，具有肯定文學價值的書籍。其實，我班的同學都非常愛讀書，下面讓我們來一個“講故事擂臺賽”。看誰講的繪聲繪色，爭當“故事大王”

(學生自由上臺講故事)

乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個紀念品，也盼望那個同學們尋常多積存這方面的學問。

四、班級特色展現

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的學問，也提高了我們各方面的素養。下面請觀賞我們班同學自編的.課本劇《孔子拜師》。

(表演)

乙：感謝這幾位同學精彩的表演?？鬃舆@么有學問還要拜老子為師，多么虛心，多么勤學，所以他說“學無止境”。聞名作家臧克家也說過說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起共享?！?/p>

甲：請聽詩朗讀《讀書的樂趣》

乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。學問無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書，少年時不努力，更待何時?

甲：背誦一首古詩

乙：咦，你怎么背起古詩來了?

甲：古詩在我們中華民族文化進展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，信任在我們記憶的倉庫中肯定儲存了不少精致的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!

(有個別朗讀和齊背)

五、完畢語

甲：我們是祖國的盼望

乙：我們是祖國的將來

甲：我們是學習的仆人

合：我們三一班將把“營造書香班級，享受讀書歡樂”的活動深入的開展下去，養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的歡樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建立祖國的大任。三一班“我讀書，我歡樂”主題班會到此完畢，感謝大家光臨指導。

篇四：世界讀書日活動主題班會方案

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的學問面，通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負!

二、活動目標：

1、通過活動，在班內形成喜愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，促進學生學問更新、思維活潑、綜合實踐力量的提高。

三、活動方式：

小組推選

教師篩選

班內溝通

四、活動過程：

1、每組評比一名同學，教師篩選出五篇最優秀的作品，參與全班溝通評比。

2、背誦讀書名人名言2條。

3、溝通名人苦讀的故事。

4、評比獲勝者。

評分規章：

評分方法：競賽實行10分制，評委(一共10位)現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，以平均分作為選手的最終得分。

內容充實，立意新奇，條理清楚。

感情充足，表達流暢，聲情并貌。

精神飽滿，服裝干凈，儀表端莊。

聽眾反響熱鬧，富有感染力。

5、拍照留念。

6、教師總結。

篇五：世界讀書日活動主題班會方案

一、活動目標

1.共享讀書歡樂、共享讀書收獲。

2.激發學生讀書興趣，培育合作精神

3.提高了同學們的綜合力量。

二、學情分析

班里的28位學生愛讀書，長期以來大家都能共享讀書的歡樂，但是，以教育小組的形式共同圍繞一個主題進展溝通讀書內容與讀書收獲，平常做的有欠缺，這次活動一是激發學生讀書興趣，培育合作精神，同時提高了同學們的綜合力量。

三、活動預備

教師：組織、籌劃

學生：以小組為單位預備發言材料：名人讀書故事、誦讀古詩、我與書的故事、我的收獲、讀書