石家莊市裕華區教研室第三節摩擦力授課教師：康建平八年級物理下

第八章人民教育出版社學習目標1.知道摩擦力是如何產生的。2.通過實驗探究知道摩擦力的影響因素。3.知道摩擦力的利與弊。知道如何增大與減小摩擦。4.小組合作，積極討論，使學生運用物理知識分析問題。通過剛才的討論，思考什么是摩擦力呢？1、摩擦力產生的條件？2、摩擦力的方向如何？

1、摩擦力產生條件：（1）相互接觸且擠壓（2）接觸面不光滑（3）兩接觸的物體間存在相對運動的趨勢2.摩擦力方向：

與物體相對運動（趨勢）的方向相反。猜猜想想摩擦力的大小跟什么有關呢？（1）為什么下雪天馬路上的汽車要加防滑鏈，來防止打滑？（2）為什么在雪地上的汽車推起來省力？在雪地上不易打滑？※猜想：在雪地上撒些炭渣，使路面粗糙，可能摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；箱子越重，對地面的壓力就越大，可能摩擦力的大小還與壓力的大小有關。二、實驗探究摩擦力的大小：實驗目標：摩擦力的大小與什么因素有關？提出問題:

1、怎樣改變木塊的壓力大小？

可以在木塊上加鉤碼、木塊等2、用什么工具測摩擦力？用什么辦法測量呢？

彈簧測力計

水平、勻速拉動3、我們會用到什么物理研究方法呢？

控制變量法轉化法動手動腦1.原理：

二力平衡的條件2.器材：

彈簧測力計、砝碼、木塊、長木板、毛巾3.實驗：

分組進行實驗，時間大約8分鐘，每組記錄實驗數據。4.實驗步驟:1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F1；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F3木板木板毛巾5.記錄數據：

木塊平放木塊側放木塊加鉤碼（慢速）木塊加鉤碼（快速）木板棉布木板壓力接觸面6.分析論證，總結結論：（1）滑動摩擦力的大小跟物體的接觸面所受的壓力有關：當接觸面粗糙程度一定時：接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越大。（2）滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關：當接觸面的壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（3）滑動摩擦力的大小跟兩物體相接觸的面積大小、運動速度無關。想想議議你能舉出生活中哪些應用到摩擦的例子嗎？怎樣增大和減小它們呢？三、增大有益摩擦，減小有害摩擦1、增大接觸面的粗糙程度2、增大壓力減小有害摩擦的方法，你能舉例分析嗎？2、使接觸面光滑3、變滑動為滾動1、減小壓力磁懸浮列車氣墊船

加潤滑油加氣墊電磁場使接觸面分離4、使接觸面分離課堂小結本節課你學到了什么？有哪些收獲？

還想知道什么？摩擦力滑動摩擦力定義方向：產生條件：粗糙、接觸擠壓、有相對運動趨勢大小：定義產生條件：粗糙、接觸擠壓、有相對運動。方向：大小：沿接觸面,跟物體相對運動趨勢方向相反.沿接觸面,跟物體相對運動方向相反。靜摩擦力課堂練習下列摩擦力是通過什么方法增大或減小的？（1）冬天，在結冰的路面上撒砂子（2）旅行箱下裝有小輪子（3）在拔河比賽時，用力握繩子（4）鞋底上有高低不平的花紋（5）冬天，為防止打滑在輪子上纏上鐵鏈子（6）汽車輪胎上刻有花紋（7）給機器上潤滑油（8）自行在機器的轉動部分安裝滾動軸承（9）車剎車時，閘皮緊壓在車圈上（10）在自行車的把套上做出凹、凸花紋課堂練習（11）螺絲刀的木柄刻上一排凹槽（12）軸承兩圈之間裝有滾珠

(13)給自行車的軸加潤滑油(14)縫紉機腳踏板的大輪是通過皮帶與輪子間的摩擦來帶動機頭上的小輪轉動,當皮帶與輪子之間打滑時,可以用拉緊皮帶的辦法來克服.(15)農用脫粒機的輪上常涂上皮帶蠟(16)在奧運會上，體操運動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環動作時，手握單杠又不能太緊(17)在積有冰雪而變得很滑的公路上行駛的汽車，需要在輪子上纏防滑鐵鏈，

(18)礦泉水瓶、藥瓶瓶蓋的側面都做有密集的豎條紋課堂練習(19)醫生戴乳膠手套，先在手上擦些滑石粉(20)自行車的腳蹬子上刻有凹凸不平的花紋（21）廚房浴室的地板經常使用有不那么光滑的地面或帶有小點點的塑料墊子（23）給二胡的弓上涂松香（松香的作用是增大弓毛對琴弦的摩擦。以經過提煉的透明色塊狀松香為最好，油松上分泌凝固成的天然結晶松脂也可代用。）鎖生銹不好開時，可將少量食油注入鎖孔就易打開(24)拉鏈不好拉時，可在拉鏈上抹一點石蠟，就好拉了(25)拔河比賽時，用力蹬著地面(26)墊上一塊膠皮將瓶蓋擰開課后檢測課后檢測：1．下列措施，減小摩擦的是（）增大摩擦的是（）①冰雪天在公路上行駛的汽車，要在車輪上繞鐵鏈②手握緊瓶子③鞋底上做有凸凹不平的花紋④在機器的軸承上加潤滑油⑤拉鏈不好拉時，可在拉鏈上抹一點石蠟，就好拉了⑥皮帶傳動中，為防止皮帶打滑，在皮帶上涂抹”皮帶蠟”⑦．搬運笨重貨箱時，可在地上鋪幾根圓木就容易搬動⑧磁懸浮列車2．以下幾種關于摩擦力利弊的說法中，正確的是（）

A.機車啟動時，機車車輪與鋼軌間的摩擦是有益摩擦B.皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦是有害摩擦C.騎自行車時，自行車車輪與軸之間的摩擦是有益摩擦D.人走路時，鞋與地面的摩擦是有益摩擦課后檢測3．請利用器材彈簧測力計、長方形木塊、鐵塊，設計實驗研究“摩擦力與什么因素有關？”（只研究一個因素即可，可畫圖說明）（1）實驗研究的問題：摩擦力大小與

有關系？（2）實驗的步驟和分析

.課后檢測4．在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”實驗中，小明同學選用了一塊帶鉤的長方體木塊(各個表面粗糙程度一樣)、幾個鉤碼、彈簧測力計一只。請補全各步驟中的相應內容：（1）把長方體木塊平放在水平桌面上，為了測出滑動摩擦力的大小，他用彈簧測力計水平

_____拉動木塊運動，記下此時彈簧測力計的示數為F1，則滑動摩擦力的大小等于__________。（2）若小明選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數據，請根據數據在所給坐標中作出摩擦