一、單項(xiàng)選擇題。（本大題共26小題，每小題2分，共52分）

1

“觀者運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)對(duì)各類美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行感受、體驗(yàn)和鑒別，以獲

得深層的精神滿足和審美理解”指的是（）。

A、美術(shù)創(chuàng)作

B、美術(shù)欣賞

C、美術(shù)批評(píng)

D、美術(shù)鑒賞

2

如圖1,油畫作品《起航——中共一大會(huì)議》描繪的地點(diǎn)是（）。

圖1

A、安徽巢湖

B、湖北洪湖

C、嘉興南湖

D、杭州西湖

3

圖2

A、王臨乙

B、張松鶴

C、滑田友

D、劉開渠

4

如圖3《青銅立人像》出土于（）。

圖3

A、三星堆

B、馬王堆

C、海昏侯墓

D、南越王墓

5

下列選項(xiàng)中符合中國(guó)書體演變過程的是（）。

A、甲骨文-小篆T隸書一草書T楷書T行書

B、甲骨文T行書一小篆一隸書T草書一楷書

C、甲骨文一楷書一隸書一小篆—草書一行書

D、甲骨文一草書一隸書一小篆一楷書T行書

6

如圖4,該字體的設(shè)計(jì)方法是（）。

圖4

A、抽象化

B、擬人化

C、形象化

D、立體化

7

傳統(tǒng)中國(guó)畫的用色方法是（）。

A、善用對(duì)比

B、隨類賦彩

C、客觀寫實(shí)

D、隨形設(shè)色

8

如圖5,雕塑作品《李大釗紀(jì)念像》的作者是（）.

圖5

A、錢紹武

B、吳為山

C、潘鶴

D、黃震

9

相對(duì)于佛羅倫薩畫派，威尼斯畫派在藝術(shù)表現(xiàn)中更為重視（）。

A、素描

B、色彩

C、透視

D、解剖

10

下列選項(xiàng)中，對(duì)巴洛克藝術(shù)影響最大的是（）。

A、古典主義美術(shù)

B、浪漫主義美術(shù)

C、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)

D、樣式主義美術(shù)

11

如圖6《這不是一只煙斗》的作者是（）。

圖6

A、比爾?奧維拉

B、馬格利特

C、阿尼爾?卡普爾

D、馬列維奇

12

如圖7,該作品的作者是（）。

圖7

A、安迪?沃霍爾

B、亨利?摩爾

C、杜尚

D、塞尚

13

不屬于剪紙的特點(diǎn)是（）。

A、寫實(shí)性

B、雙關(guān)性

C、寓意性

D、象征性

14

《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》教學(xué)建議中明確教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想是（）。

A、以教師為本

B、以課程為本

C、以教材為本

D、以學(xué)生為本

15

下列選項(xiàng)中，不屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》提出的當(dāng)代美術(shù)課程基本取

向的是（）。

A、構(gòu)建面向21世紀(jì)的創(chuàng)造力

B、突出當(dāng)代美術(shù)的價(jià)值

C、學(xué)習(xí)圖像傳達(dá)與交流的方法

D、形成視覺文化的意識(shí)

16

強(qiáng)調(diào)“內(nèi)化知識(shí)形成審美心理結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是（）。

A、欣賞?評(píng)述

B、設(shè)計(jì)?應(yīng)用

C、造型?表現(xiàn)

D、綜合?探索

17

依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)建議“以

游戲等多種方式，體驗(yàn)不同工具和媒介的表現(xiàn)效果”，所適合的學(xué)段是（）。

A、第一學(xué)段

B、第二學(xué)段

C、第三學(xué)段

D、第四學(xué)段

18

下列選項(xiàng)中，適合作為《色彩的情感表達(dá)》一課作業(yè)的是（）。

A、理解色彩的概念

B、了解色彩三要素

C、臨摹練習(xí)色相環(huán)

D、創(chuàng)作色彩命題畫

19

下列選項(xiàng)中適合作為“綜合?探索”領(lǐng)域《仿生建筑創(chuàng)意設(shè)計(jì)》一課教學(xué)活動(dòng)的是（）。

A、撰寫仿生建筑文章

B、制作仿生建筑構(gòu)件

C、臨摹仿生建筑模型

D、調(diào)研經(jīng)典仿生建筑

20

下列選項(xiàng)中，能夠體現(xiàn)“美術(shù)課程注重內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系”這一課程理念的是

（）。

①校園風(fēng)景寫生

②為同桌畫漫畫肖像

③為家人畫肖像

④為聯(lián)合國(guó)設(shè)計(jì)標(biāo)志

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

21

《有創(chuàng)意的字》一課中，不合適的教學(xué)活動(dòng)是（）。

A、教師講授字體創(chuàng)意法

B、自主探究文字創(chuàng)意法

C、讓學(xué)生臨摹有創(chuàng)意的字

D、用聯(lián)想和夸張手法設(shè)計(jì)

22

《青春舞動(dòng)——舞臺(tái)設(shè)計(jì)》一課中適合作為教學(xué)重點(diǎn)的是（）。

A、認(rèn)識(shí)舞臺(tái)藝術(shù)的價(jià)值

B、學(xué)習(xí)契合主題的舞臺(tái)設(shè)計(jì)方法

C、識(shí)記舞臺(tái)設(shè)計(jì)的定義

D、確定舞臺(tái)藝術(shù)參演節(jié)目與人數(shù)

23

適合作為《線條的藝術(shù)表現(xiàn)力——花卉寫生》一課教學(xué)難點(diǎn)的是（）。

A、運(yùn)用合適線條表現(xiàn)花卉形態(tài)和質(zhì)感

B、感知花卉豐富的形態(tài)、色彩和結(jié)構(gòu)

C、欣賞中國(guó)傳統(tǒng)花鳥畫線條

D、認(rèn)識(shí)自然和生活中的線條

24

《年畫》一課教學(xué)中能體現(xiàn)綜合性美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的是（）。

A、欣賞年畫

B、調(diào)研年畫民俗

C、臨摹年畫

D、搭配年畫色彩

25

《生活中的展示設(shè)計(jì)》一課開始前，發(fā)放問卷調(diào)查學(xué)生對(duì)展示設(shè)計(jì)的了解情況，該評(píng)價(jià)方

法是（）。

A、診斷性評(píng)價(jià)

B、形成性評(píng)價(jià)

C、階段性評(píng)價(jià)

D、終結(jié)性評(píng)價(jià)

26

王老師在學(xué)校櫥窗列了《黑白裝飾畫》一課的作業(yè)，該評(píng)價(jià)方法是（）。

A、學(xué)生自評(píng)

B、師生互評(píng)

C、展示評(píng)價(jià)

D、討論評(píng)價(jià)

二、簡(jiǎn)答題。（本大題共4小題，每小題7分，共28分）

27

以植物花卉為基本圖案，在三角形線內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)角隅紋樣。

28

列舉3種架上繪畫以外的當(dāng)代藝術(shù)種類，并作簡(jiǎn)要說明。

29

依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程設(shè)計(jì)思路，簡(jiǎn)述“給予教師教學(xué)更大的

空間”的內(nèi)容。

30

依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，簡(jiǎn)述評(píng)價(jià)建議“注重美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)”的

具體內(nèi)容。

三、案例分析題。（本大題共2小題，每小題20分，共40分）

（一）

李老師教《溪山行旅圖》一課時(shí)，介紹了作品產(chǎn)生的時(shí)代背景，進(jìn)入具體的賞析環(huán)節(jié)時(shí)，

李老師用PPT展示作品全貌、津津有味地講述了十分鐘，有個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言：“老師畫面

中沒有顏色，什么也看不懂，還不如看照片！”在面對(duì)這樣的突發(fā)狀況時(shí)李老師不知所

措……

31

問題：針對(duì)上述課堂情況，從師生關(guān)系、教學(xué)機(jī)智、教學(xué)建議三個(gè)方面提出解決方案。

（20分）

（二）

《嘗試抽象畫》一課的練習(xí)環(huán)節(jié)中，王老師巡視學(xué)生創(chuàng)作情況，看到小明同學(xué)的畫面效果

比較好，就順手添加了幾筆，形式美感更強(qiáng)了，小明深受啟發(fā)，又認(rèn)真地豐富畫面，效果

更好了，可在展評(píng)環(huán)節(jié)，王老師讓小明把畫放在實(shí)物投影儀下進(jìn)行了自評(píng)，有同學(xué)在互評(píng)

時(shí)指出：“這是老師幫他畫的?！毙∶鞣瘩g說：“是我自己畫的！”眼看就要爭(zhēng)吵起來……

32

問題：分析王老師教學(xué)實(shí)施過程中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（9分）并提出改進(jìn)建議。（11分）

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題。（本大題1小題，30分）

（三）

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