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文檔簡介
智取生辰綱作者:施耐庵
教學目標:1.掌握文中的生字生詞,借助注釋和工具書理解文中較為生僻的古典詞匯。2.圍繞課題中的“智”字,分析、討論雙方是怎樣斗智斗謀的。3.概括楊志、晁蓋、吳用等人的思想及性格特點。4.走進古典文學天地,主動閱讀古代優秀作品,在歷史文化土壤中汲取營養,提高文學修養和審美能力。學情診斷
作家作品施耐庵
約1296—約1370元末明初小說家。《水滸傳》也稱《水滸》《忠義水滸傳》,是文學史上第一部描寫農民起義全過程的長篇小說。此書描寫了北宋末年“官逼民反”的歷史真實,熱情謳歌了農民起義的正義性。學情診斷
背景資料楊志在梁山好漢中排名第十七位,是楊家將的后代。他一心想做官,“博個封妻蔭子”,但押花石綱時翻了船,押生辰綱時又被劫,無奈上二龍山做了寨主,后歸了梁山泊。他征討方臘時在途中病故。他的人生經歷可概括為“失意——得志——幻滅”這三個過程。楊志簡介:學情診斷
生字、新詞嗔尷尬樸刀憋拗直恁地怨悵崎嶇兀的(chēn
)(gāngà
)(pō
)(niù
)(chànɡ)(qíqū
)(wùde
)(nèn)自主探究
疏通文意古今異義今日楊志這一行人,要取六月十五日生辰。古義:趕;今義:動詞,拿,拿走。這廝不直得便罵人。古義:動不動;今義:做某事沒有意義。自主探究
疏通文意這里正是強人出沒的去處。古義:強盜;今義:能獨當一面,堅忍不拔,有所作為的人,如女強人。這里正是強人出沒的去處。古義:地方;今義:去的地方,也有地方的意思。自主探究
疏通文意古義:隱隱現出;今義:名詞,影子。你左右將到村里去賣,一般還你錢。古義:付給;今義:借了錢歸還別人。只見對面松林里影著一個人。自主探究
疏通文意古義:(買賣場合)多給,讓人占點便宜;今義:寬恕,饒恕。我們胡亂也買他這桶吃。古義:索性,干脆;今義:任意;馬虎、隨便。五貫便依你五貫,只饒我們一瓢吃。自主探究
疏通文意古義:被,讓;今義:吃東西。連累我們也吃你說了幾聲。那計較都是吳用主張。古義:計策,辦法;今義:計算比較;爭論;算計、籌劃。合作探究
理清文章脈絡生辰綱:為當朝太師蔡京祝壽而進獻的大批財物。這些都是老百姓的血汗錢,是被搜刮來的不義之財。合作探究
理清文章脈絡明線——楊志押運生辰綱暗線——晁、吳等智取生辰綱上路——中計——失綱定計——施計——劫綱六月初四正午;黃泥岡松樹林。合作探究
理解文意六月初四正午,在黃泥岡的松樹林中,押綱的楊志和劫綱的晁蓋等人碰上了,他們是不是不期而遇呢?不是,是吳用精心安排設下圈套,等楊志來鉆。合作探究
理解文意為什么吳用安排這樣的時間和地點來劫取生辰綱呢?天氣十分炎熱,熱不可當。天氣的炎熱為楊志等人在松樹林休息和白勝賣酒做好準備,從中可以看出,這個時間是吳用精心挑選的,可說這是智用天時。山岡可用來作掩護,松樹林既可以誘敵休息又可以模糊敵人的視線,使他們看不清松樹林內的真實情況。為下文吳用取藥、下藥做好了準備。從中可以看出,這個地點也是精心挑選的,可以說是智用地利。合作探究
理解文意在“天時、地利”起作用后,晁蓋等人又是如何發揮“人和”的優勢,通力合作,用計謀“智取生辰綱”的呢?1.扮客商。穩住對方,初步消除楊志的疑心。2.會演戲。佯爭酒,引誘對方,半瓢酒消盡了楊志的疑心。3.巧下藥。先搶一瓢酒喝,后來在爭半瓢酒的過程中巧下藥,麻倒對方。合作探究
理解文意晁、吳之“智”智用天時——六月初四正午智用地利——黃泥岡松樹林智用人和——1.一穩——扮客商,穩住對方(初消)2.二誘——佯爭酒,引誘對方(消盡)3.三麻——巧下藥,麻倒對方(放倒)合作探究
理解文意智藏行蹤:不多帶兵,為了掩人耳目。智變行辰:以前:五更→日中,后來:辰牌→申時。這樣調整是怕在晨光或暮色中遭偷襲,而正午炎熱,恐怕連強盜也不愿出來活動。楊志的計謀智選路徑:放著寬平的官道不走,凈找些偏僻崎嶇的小徑走。這樣難走的路徑,恐怕連歹人也不愿走。合作探究
理解文意楊志的其他的舉措5.喝酒時慎之又慎,小心翼翼。4.對賣酒漢子高度警惕;3.審察棗販:謹慎,多疑;1.逼趕:怕路長夢多,不惜打罵軍士,斥責虞候,得罪老都管;2.減少中途休息:擔心軍士懈怠;楊志的性格:精明、謹慎、多智。合作探究
理解文意楊志失敗的原因1.沒有處理好內部關系。合作探究
理解文意2.天外有天,人外有人。智多星吳用的計謀比青面獸楊志的計謀要高明。楊志棋差一招。楊志之智,更加襯托出吳用之智的高明。可以說楊志輸智,吳用有用。楊志失敗的外因:急功近利,欠理智,人不和。內因:天外有天,棋差一招。課堂小結智取生辰綱謝謝
觀看!《智取生辰綱》
——施耐庵
情景導入
大河向東流哇/天上的星星參北斗哇/說走咱就走哇/你有我有全都有哇/路見不平一聲吼哇/該出手時就出手哇/風風火火闖九州哇……情景導入
梁山一百單八好漢的故事在我國民間盛傳不衰,其中很重要的一個原因就是人們佩服好漢們的英雄豪氣,喜歡他們的俠肝義膽。梁山好漢們殊途同歸,但他們各自的出身、地位、命運、投奔梁山的動機卻不盡相同。今天我們就來認識其中的一位——青面獸楊志1.能借助注釋和工具書理解較為生僻的古典詞匯。2.了解作者與作品,通過語句理解楊志的出身與遭遇,揣摩人物心理。3.學會理清線索,把握小說情節發展的脈。
4.提高學生欣賞優秀文學作品的能力。
學習目標
本名彥端,江蘇興化人,元末明初的文學家。博古通今,才氣橫溢,舉凡群經諸子,詞章詩歌,天文、地理、醫卜、星象等,無不精通,元明宗至順二年(1331)曾中進士,后棄官歸里,閉門著述。著有《水滸傳》。走近作者施耐庵(1296-約1371)大名府梁中書要把千萬擔財寶送上東京,給他老丈人蔡京慶賀生日。因梁中書前一年送十萬貫金銀珠寶給蔡京時,半路被人打劫,所以這次改派精明能干的楊志押送。但生辰綱還未啟運,風聲早已傳出,劉唐報信,與晁蓋商議奪取生辰綱,吳用也加入進來,并推薦“阮氏三兄弟”入伙,公孫勝也來投奔晁蓋,與白勝等八條好漢欲齊心協力奪取這批財寶,并定下智取之計。創作背景1.準確朗讀基礎知識趲行()
嗔()
樸刀()
恁地()
怨悵()
聒()
慪死()
兀的()
窺望()
忒()
尷尬()
干系()
省得()
喃喃吶吶()椰瓢()羅唣()zǎnchēnpōnènchàngguōòuwùdìkuītuīɡānɡàɡānxǐnɡnánnèyēzào2.古今異義基礎知識(1)這一行人要取六月十五日生辰
(2)這廝不值得便罵人
古義:
古義:
今義:
今義:(3)這里正是強人出沒的去處
(4)這里正是強人出沒的去處
古義:
古義:
今義:
今義:
趕;動詞,拿,拿走
有必要;
作某事有意義強盜;能獨當一面,堅忍不讓有所作為的人地方;去的地方,也有地方的意思2.古今異義基礎知識
(5)松林里影著一個人
(6)你理會得甚么
古義:
古義:
今義:
今義:(7)一般還你錢
(8)只饒我們一瓢吃
古義:
古義:
今義:
今義:(9)我們胡亂也買他這桶吃
(10)連累我們也吃你說了幾聲
古義:
古義:
今義:
今義:
索性,干脆;任意,馬虎,隨便
遮蔽,躲藏;影子,名詞懂,知道;理睬付給;借了錢歸還別人(買賣場合)多給,讓人占點便宜;寬恕,饒恕被;吃東西面面廝覷:喃喃吶吶:絮絮聒聒:死心塌地:忍氣吞聲:互相望著發愣。形容受了氣而強自忍耐,不說什么話。連續不斷地小聲說話的聲音。絮絮叨叨,來回地說。形容主意已定,決不改變。基礎知識3.解釋詞語楊志速讀課文,把握主要人物、主要情節、環境。
主要人物:楊志、老都管、虞候、軍健、晁蓋、吳用、白勝、公孫勝、劉
唐、阮氏三兄弟。主要情節:楊志押送生辰綱,晁蓋、吳用等人設計奪取生辰綱。環境:農歷五、六月份,正是最炎熱的季節,途中經過人煙稀少的
黃泥岡。整體感知2.課文中有哪些矛盾沖突?
楊志押送與晁、吳等人奪取的矛盾沖突——主要矛盾沖突。楊志與軍健、虞候、老都管之間的內部矛盾沖突——次要矛盾沖突。整體感知層次結構第二部分(5~12):寫楊志與晁蓋等八條好漢斗智斗勇,楊志等人最終痛失生辰綱。第一部分(1~4):寫楊志在押送生辰綱途中與眾軍漢之間發生矛盾的情形。1.生辰綱是什么東西?晁蓋、吳用等八條好漢;楊志;智取。2.生辰綱是誰取的?又是從誰的手里取走的?用怎樣的方式取走的?為太師蔡京祝壽而進獻的大批財物,這些都是老百姓的血汗錢,是被搜刮來的不義之財。研讀分析3.小說以“生辰綱”的爭奪為中心事件,采用了雙線結構,明線是什么?暗線是什么?明線:楊志押運生辰綱。上路——中計——失綱。暗線:晁、吳智取生辰綱。定計——施計——劫綱。4.明、暗雙線在什么時間、什么地點交接在一起?
六月初四正午;黃泥岡松樹林。研讀分析整體感知試用自己的話概述故事情節,說清故事的起因、經過和結果。
本文敘述了楊志受大名府留守梁世杰(蔡京的女婿)的派遣,押送生辰綱前往東京,在黃泥岡被晁蓋、吳用等人用計奪走的故事。1.結合文意,理解下列句子中的加點詞語。(1)那十一個廂禁軍雨汗通流,都嘆氣吹噓,對老都管說道……神態描寫,既寫出了天氣的炎熱,又表明了眾軍漢與楊志的矛盾很大。(2)楊志跳起來喝道:“那里去!且睡了!卻理會!”眾軍漢道:“趁早不走,日里熱時走不得,卻打我們!”楊志大罵道:“你們省得甚么!”拿了藤條要打。動作描寫,生動形象地寫出了楊志急躁、粗暴的性格,也暗示了一行人的內部矛盾。賞析句子(3)楊志也把樸刀插在地上,自去一邊樹下坐了歇涼。“自去一邊”,用得準確精當并且傳神,形象地傳達出了楊志自此已是脫離了集體,成了孤家寡人的信息。由此推出楊志任務失敗已是勢不可挽。賞析句子(4)那對過眾軍漢見了,心內癢起來,都待要吃。(5)十五人眼睜睜地看著那七個人都把這金寶裝了去,只是起不來,掙不動,說不得。“癢”形象地寫出了眾軍漢眼見販棗客吃酒無任何危險,心中渴望吃酒的急躁心理。“眼睜睜”形象地寫出了楊志一行人明白上當,卻渾身無力,無法挽回敗局的無可奈何的情形。“起不來,掙不動,說不得”,充分表明了這些人的痛苦、急迫,又無可奈何的心理,與上文喝酒時的情態形成了鮮明的對比。賞析句子賞析句子結合文意,賞析下列句子。(1)楊志道:“你等小本經紀人,偏俺有大本錢!”楊志又問道:“你等莫不是歹人?”
語言描寫,寫出了楊志直截了當的問話,表現了他直率、謹慎、精明、戒備心強的特點。(2)正是六月初四日時節,天氣未及晌午,一輪紅日當天,沒半點云彩,其實十分大熱。
環境描寫,具體交代了故事發生的時間、天氣狀況,暗示了押送生辰綱途中的艱辛,推動了楊志與眾人矛盾的發展。賞析句子(3)那挑酒的漢子看著楊志冷笑道:“你這客官好不曉事!早是我不賣與你吃,卻說出這般沒氣力的話來!”神態和語言描寫,體現了白勝的沉著冷靜。表現白勝故意設圈套,讓楊志一行人上當受騙。三層意思:一是說楊志不懂道理;二是表明“我”本不想賣酒給你之意;
三是你說酒里面有蒙汗藥純屬胡說。同時,推動故事情節向前發展。
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