PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數總頁數頁二年級水平總復習下學期小學語文期末模擬試卷III卷時間：60分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1.閱讀短文，回答問題。春天

春天是個魔術師，誰比她更神奇，誰比她更美麗？

她用魔杖拍拍天空的臉龐，天空頓時露出了笑顏，明媚的陽光給云朵鑲上金邊，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山馬上睜開惺松的睡眼，脫去灰色的冬裝，換上鮮艷的衣裳，她用魔杖點點大地的胸膛，花兒草兒趕緊鉆出被子，仰著一張張可愛的笑臉，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻發出優美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悅，春來了！春來了！

春天是最神奇、最美麗的魔術師?。?）根據短文內容填空。______的笑臉

______的衣裳______的陽光______的睡眠

______的冬裝______的魔術師（2）第二自然段一共有幾句話？她的魔杖都碰到了什么？（3）用下面的詞語各寫一句話。①情不自禁——______②明媚——______（4）下面對文章理解正確的一項是（

）

A.春天來了，冰雪融化，河流開始唱起了快樂的歌。

B.大山每天都睡懶覺，要有人才會起床。

C.這是些魔術師的文章。2.我會給劃線生字選擇正確的讀音裁______剪（cái

zāi）

摘______下（zāi

zhāi）海灘______（tān

nán）

忙碌______（lù

lǜ）腹瀉______（xiè

xiě）

阻撓______（náo

ráo）檢查______（cá

chá）

倉______庫（lún

cāng）湊______數（zòu

còu）

肺______炎（fèi

fiè）價______值（jà

jià）

鋪______路（pū

fǔ）灌溉______（gài

jì）

驕______傲（jiāo

jāo）袍______子（páo

bāo）

拱______形（gǒng

gòng）掌______握（zǎng

zhǎng）

竅______門（qiào

qiǎo）夢幻______（huàn

yòu）

蒸______汽（zhēn

zhēng）3.讀句子，給加下劃線的字選擇正確的讀音（1）弟弟長（cháng

zhǎng）著一副乖（guāi

chéng）巧的模（mú

mó）樣。（2）法布爾的手中（zhōng

zhòng）間中（zhōng

zhòng）毒了。（3）他在好（hǎo

hào）好觀察動物，因為他對動物有著強烈的好（hào

hǎo）奇心。4.按查字典的要求填表字音序部首除去部首有幾畫組詞算________________________近________________________5.為劃線字選出正確的讀音①即使把杯子倒______（dàodǎo）過來，水也不會往下流。②大象只要把他的大耳朵一扇______（shān

shàn），就能把他們趕跑。③長頸鹿的腦袋從樹葉問露______lòu

lù）出來，正對著蜘蛛笑呢。

④哪______（nǎ

nē）里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就會出現在哪里。⑤這糕點真應______（yīng

yìng）該叫“千人糕”啊!6.下列屬于描寫春天的詩句的是（

）

A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

B.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙

C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

D.微微風簇浪，散作滿河星

二、組詞練習(40分)7.寫出加下劃線詞的近義詞。①尤拉不愿意讓妹妹打擾他想事情。______②王二小裝著順從的樣子。______③大海最喜歡藍藍的顏色。______8.寫一首你本學期（部編版二年級下學期）學過的古詩。9.動動腦筋寫一寫吧，各寫三個。（1）描寫秋天景色的詞語______

______

______（2）有故事的成語______

______

______（3）農具______

______

______10.閱讀下文，回答問題雷雨過后

雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現了一道美麗的彩虹。

家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。

荷葉上滾動著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準備往家里搬東西。蚯蚓鉆進稻田里，正在和小蟲捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似的網上。一只小貓正在練習滾、撲、咬的動作。

雷雨過后，展現在我們眼前的是一張美麗的圖畫。（1）本文共有______個自然段。（2）短文中雷雨后出現的昆蟲、小動物有哪些？（3）按短文內容填空。______的圖畫

______的小草______的柳枝

______的空氣（4）荷葉上滾動著幾滴水珠，真像______，亮晶晶的。這一句話把______比作______。11.仔細讀讀我們學過的課文中的兩個句子，體會一下這樣寫的好處。想想還可以怎樣說？學著換一種說法吧。①你怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？（《動手做做看》）②要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎？（《郵票齒孔的故事》）

三、提升練習(20分)12.造句。一手……一手……______小心翼翼______13.理解下列句子的