人教部編版二年級上冊語文坐井觀天（教學設計）_第1頁
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人教部編版二年級上冊語文坐井觀天（教學設計）_第3頁
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文檔簡介

人教部編版二年級上冊語文：坐井觀天（教學設計）一、教學目標1.知識目標：了解“坐井觀天”的故事內容；掌握“坐井觀天”這個成語的意思和用法；能夠正確運用“坐井觀天”這個成語。2.能力目標：培養學生閱讀理解能力；提高學生使用成語的能力。二、教學重點和難點1.教學重點：理解“坐井觀天”的故事內容；掌握“坐井觀天”這個成語的意思和用法；培養學生正確使用“坐井觀天”這個成語的能力。2.教學難點：理解“坐井觀天”的抽象概念；正確使用“坐井觀天”這個成語。三、教學準備課文：人教版二年級上冊語文第三單元《坐井觀天》；PPT;講義。四、教學過程1.導入（10分鐘）用自然科學中“瞎子摸象”和“局外人”來類比“坐井觀天”的故事，引導學生思考陋見局限，帶著個人色彩看問題的危害。2.講授（20分鐘）讓學生跟讀課文。解釋課文中生字、生詞的含義。讓學生理解故事情節，掌握課文內容。3.討論（20分鐘）讓學生討論“坐井觀天”的寓意和啟示。引導學生運用自身的經歷和事件，發散思維、展開聯想，理解抽象概念。4.歸納（10分鐘）教師向學生逐個解釋“坐井觀天”這個成語的含義，教授使用方法。讓學生口頭答出成語的意思和用法。5.練習（20分鐘）讓學生根據故事內容，自己編故事，要求使用“坐井觀天”等成語。6.交流（10分鐘）讓部分學生上臺展示編的故事，以及使用成語的情況，其余同學聽后進行點評。五、板書設計時間內容10分鐘板書“坐井觀天”的意義和用法20分鐘故事內容20分鐘“坐井觀天”的寓意和啟示10分鐘介紹“坐井觀天”的成語的使用方法20分鐘獨立編故事，使用成語10分鐘學生演示編故事情況和成語使用情況六、教學評價本節課注重學生的參與性，讓學生主動思考，主動討論，主動運用所學的知識。對于學生來說，難度適中，能夠讓他們獲得比較好的成就感。通過板書記錄學生的答案，以及教學設計

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