第4頁共4頁校園欺凌的預防和處理制度官方版日前，____教育督導委員會辦公室向各地印發《____開展校園欺凌專項治理____》(以下簡稱《____》)，要求各地各中小學校針對發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。為有效預防、及時控制和消除校園欺凌事件的危害，保障學生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對校園欺凌能力，根據我校實際情況特制定本制度。一、可能引發校園欺凌事件的主要原因：是什么原因導致“校園欺凌”事件如此頻發。深究原因，一是家庭教育的匱乏，很多欺凌事件的施暴者都是留守兒童，他們從小缺乏親情的撫慰，缺少關愛和教育，人生觀、價值觀的塑造得不到正確的引導；另外部分孩子在____寵愛中長大，養成了事事以己為先、偏狹自私、冷酷無情的個性。二是全球流行文化中對____的大肆宣揚和美化，造成孩子心理的誤區，那就是____可以解決一切事情。三是學校教育的缺位，在應試教育影響下，不少教師只懂“教書”，不會“育人”，過分看重分數、成績、升學率和績效考核，而不注重學生的人格培養和德育教化。四是對欺凌事件的懲罰力度不夠，多數只是“說教”性質，很少采取法律手段予以懲罰。二、校園欺凌事件的預防：11.聘請符合條件的專職保安擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入校園。____組建護校隊，加強校園及周邊的巡查。3.加強對校內有精神病癥狀的人員的管理。一旦發現具有精神異常癥狀的人員，經正規的專業部門鑒定，確診為精神病人的，學校應勸其在家休養治療。4.對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。5.加強對學生的法制和安全教育，增強學生的法制意識和自我保護意識。6.積極____學生進行防范欺凌事件預案的演習，提高學生的應急防范能力。7.經常性地與轄區派出所溝通聯系，及時掌握學校周邊地區存在的不穩定的因素(人或事)，采取有效對策。三、應急處置____及工作職責：成立以____校長為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責____實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。四、校園欺凌事件應急處置程序及措施：(一)校園內____行兇事件應急程序2本應急程序的要點是。迅速集結優勢力量，及時處理欺凌事件。1.如果是教師發現欺凌者正要對被欺凌者實施欺凌，此教師應立即上前阻止，并加以教育，然后及時巧妙地派人報告情況。如果是學生發現的欺凌事件，應不予理睬，迅速跑向老師辦公室求助。如果是學生發現了校外人員正在對其他學生欺凌，學生應立即報告與其最近的老師，然后再報告相關領導。2.應急領導小組各負責人立即實施應急救援行動。(二)校園內發現可疑人員應急程序本應急程序的要點是。迅速采取措施，控制可疑人物。1.在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人員，在場人員都應當立即向值班領導或校長報告。2.保衛人員和領導指派人員應當迅速對欺凌者進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內，防范可疑人員進行欺凌，要確保周圍人員的安全。3.學校應當把事件情況及時向教育局報告。(三)校園內群體性欺凌事件應急程序本應急程序的要點是。迅速制止斗毆，避免人員重傷。1.獲得欺凌事件信息的任何人員都應當在第一時間，向值班領導和分管領導報告，若事態已經失控或后果嚴重，應立即撥打“110”報警。32.學校領導應迅速集結優勢力量(必要時攜帶防衛器械)趕到現場制止學生欺凌事件，若欺凌者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械，防止事態擴大。3.校外人員參與欺凌，對有____惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。對外校學生，應與學生就讀的學校聯系。4.若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫院，并及時與家長聯系。5.對欺凌事件的因素進行綜合分析，對參加斗毆的學生進行教育，對情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。校園欺凌的預防和處理制度官方版（二）近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。根據上級要求，特制訂《新豐鎮觀南中心小學校園欺凌的預防和處理制度》，望全校教職員工和學生嚴格執行。校園欺凌是指。發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算校園欺凌(暴力)。一、治理目的：通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。二、治理范圍：在校生，在校園內，學校組織的校外活動中，上、放學途中。二、領導小組：組長：楊天副組長：盧俊志李夏標成員：全體教師四、校園欺凌專項整治責任1、開展教育。各責任人在各自的責任范圍內，要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。2、加強預防。各責任人在各自的責任范圍內要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。3、及時處理。各責任人在各自的責任范圍內，要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。4、監督指導。各責任人在各自的責任范圍內，要加強對學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。學校督導室要對學校的專項治理全程監督，發現問題及時與第一責任人、各責任人溝通，做好記錄，必要時向北流市教育局督導部門報告。5、班主任責任。班主任直接與學生接觸，最能及時把握學生動態，一要利用一切可能機會，對學生加強安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到學生中，及時了解學生中發生的欺凌事件和行為，及時處理，及時向校部責任人匯報。五、獎懲學校將對不負責任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責任人在評比、晉升、績效等方面，根據學校考核制度予以處理，造成嚴重后果的報上級紀檢部門、司法機關予以處理。校園欺凌的預防和處理制度官方版（三）為嚴肅校規校紀，規范學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產安全，特制定此預防及處理制度。一、加強預防，防患與未然1、加強校園值班和校園巡查工作，重要時間(早上上學、中午午休、放學后至晚自習前、晚自習后)、重要場所(操場、食堂、校園超市、宿舍樓、教學樓)的巡邏和查看，并做好相關記錄。2、督促學校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發現、制止突發問題納入考核和獎懲。3、在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發現、制止校園欺凌事件的能力。4、加強學校督導人員督導和巡視，對發現的苗頭性問題及時上報學生發展處。5、督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時要求監控室值班人員認真負責，通過校園監控發現校園內的學生打斗及欺凌事件，要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯系和溝通。6、要求班主任利用加強家校溝通和聯系，發現苗頭問題及時提醒，并共同教育。7、向學生公布學校“校園欺凌”救助電話。8、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體