2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法錯誤的是：()A．墻內開花墻外可以聞到花香，說明分子在不斷運動B．水分子是由氫分子和氧原子組成的C．在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分D．在物質發生化學變化時，元素不會改變2．某元素原子失去1個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數，下列說法正確的是（）A．該元素位于周期表第二周期B．該粒子為陰離子C．該粒子核電荷數為10D．該粒子為Na+3．向盛有等量水的三個燒杯中分別加入某固體物質10g、25g、25g，如圖甲所示是充分溶解后的現象，如圖乙所示是該固體物質和另一種固體物質的溶解度曲線，下列有關說法正確的是A．三個嬈杯中形成的溶液都是飽和溶液B．燒杯②、③的溶液中溶質的質量分數相等C．Y代表該固體物質，X代表另一種固體物質D．分別將100gX、Y的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，所得到的溶液質量：Y>X4．下列反應屬于分解反應的是A．B．C．D．5．把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是A．甲、乙、丙氣體都易溶于水B．乙氣體比甲氣體更易溶于水C．不可以用排空氣方法收集甲氣體D．可以采用排水集氣方法收集丙氣體6．引起溫室效應的氣體是A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氮氣 D．氧氣7．能源和環境問題是當今社會發展的主要問題。你認為下列觀點或做法正確的是A保護空氣B愛護水資源禁燃煙花爆竹——降低PM2.5含量CO2增多——導致酸雨SO2過量排放——導致溫室效應用淘米水澆花——節約用水活性炭——除自來水異味污水處理——防止污染C垃圾處理D能源利用焚燒垃圾——減少“白色污染”回收廢電池——保護土壤焚燒秸稈——減輕霧霾開發利用大量可燃冰——解除能源危機太陽能路燈——節能環保使用車用乙醇汽油——降低尾氣污染A．A B．B C．C D．D8．鎂原子顯電中性的原因是（）A．質子數＝中子數＝12B．質子數＝核外電子數＝12C．中子數＝核外電子數＝12D．質子數+中子數＝核外電子數＝129．下列實驗基本操作正確的是（）A．滴加液體 B．傾倒液體C．給試管加膠塞 D．讀取液體體積10．水的污染原因有如下說法：①工業生產中廢渣、廢液的任意排放；②城市生活污水的任意排放；③農業生產中農藥、化肥的大量施用；④酸雨與土壤接觸；⑤冰川融化．其中正確的是（）A．①②③④ B．①②③ C．④⑤ D．①②③④⑤二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用適當的數字和符號填空：①氧化鎂中鎂元素顯+2價_____；②1個亞鐵離子_____；③氦氣_____；④形成化合物種類最多的元素_____；現有六種物質，選擇相應物質的字母填空：A．金剛石B．汽油C．小蘇打D．熟石灰E．蛋白質F．錳鋼①_____可用于治療胃酸過多癥②_____可用于制造鋼軌③_____是構成細胞的基本物質④_____可用來切割大理石三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．在實驗課上，某同學取一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，當加熱到完全分解時，除收集到氧氣外還得到固體殘留物30.0g，經測定殘留物中二氧化錳的質量分數為25.5%．二氧化錳中錳元素與氧元素的質量比為_____．計算該同學制得氧氣的質量為_____．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．煤氣是人們日常生活中的一種重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳，一氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的有毒氣體．在標準狀況下，一氧化碳難溶于水，密度為1.25g?L﹣1，比空氣密度略小．一氧化碳有劇毒，因為它能與血液中的血紅蛋白結合，使人體缺氧．一氧化碳能在空氣中燃燒生成二氧化碳．在冶金工業上，通常用一氧化碳作為還原劑，將鐵礦石中的鐵元素還原出來，請你根據以上材料完成下列問題：一氧化碳的物理性質有_____；一氧化碳的化學性質有_____．14．在點燃條件下，4.8gCH4與16.0gO2恰好完全反應，生成10.8gH2O、4.4gCO2和物質X．則X的質量為_____g；化學方程式為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．過氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑，人呼出氣體主要成分有氨氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣，Na2O2能分別與CO2、H2O反應，化學方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。某興趣小組的同學開展以下探究活動：圖A圖B將呼出氣體通過上圖A中的裝置，收集得到一瓶再生氣體；再收集一瓶呼出的氣體。將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中，如上圖B，比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少。圖B的實驗是通過____________________________來比較兩種氣體中氧氣含量的多少。請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優點是______________________。實驗探究一結束后，同學們將圖A裝置中的殘留固體溶于水，得到一杯無色溶液，他們對溶液的溶質成分進行探究：猜想Ⅰ：溶質是NaOH；猜想Ⅱ：溶質是______________；猜想Ⅲ：溶質是NaOH和Na2CO3。取上述溶液少許于試管中，滴加澄清石灰水，產生_______________的現象，證明猜想Ⅰ不成立。同學們經過實驗探究證明猜想Ⅲ成立，請你寫出證明猜想Ⅲ成立的實驗步驟和現象：實驗步驟現象結論（1）_____________________________（1）____________________猜想Ⅲ成立（2）_____________________________（2）____________________16．某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇。某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動。怎樣鑒別真假黃金？怎樣確定鈀的金屬活動性？假黃金通常是黃銅（Cu－Zn合金）；鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品。鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液鑒別黃金樣品的真假取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產生，該氣體是________，說明此樣品為______（選填“真”或“假”）黃金。探究鈀的金屬活動性依據生活經驗，同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：實驗步驟實驗現象實驗結論把鈀浸入硝酸銀溶液中________鈀的活動性比銀弱把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現象鈀的活動性比鉑強.初步得出結論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為_________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、墻內開花墻外可以聞到花香，說明分子在不斷運動，正確；B、1個水分子是由兩個氫原子和1個氧原子構成的，水分子中不含有氫分子，錯誤；C、在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分，正確；D、根據質量守恒定律可知，在物質發生化學變化時，元素不會改變，正確。故選B。2、D【解析】氖的核電荷數是10，根據原子中：核電荷數=質子數=核外電子數，可以知道氖原子核外有10個電子，又由于該元素原子失去1個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數，可知該元素的原子核外電子數為1個電子，其核電荷數為1．A、該元素核電荷數為1，核外有3個電子層，位于周期表第三周期，故選項錯誤．B、該元素的原子失去1個電子后形成的離子為陽離子，故選項錯誤．C、該粒子核電荷數為1，故選項錯誤．D、該粒子為鈉原子失去1個電子形成的鈉離子，其離子符號為Na+，故選項正確．故選D．3、D【解析】

A.飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質的溶液，第一個燒杯中溶液不飽和，燒杯②中形成的溶液一定是飽和溶液，選項錯誤；B.燒杯②固體沒有完全溶解，溶質的質量比燒杯③的少，燒杯②中溶質的質量分數比燒杯③中的小，選項錯誤；C.由圖可知，該物質的溶解能力隨溫度升高而增大，X代表該固體物質，Y代表另一種固體物質，選項錯誤；D.分別將100gX、Y的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，X的溶解度減小，有固體析出，溶液質量減小，而Y的溶解度變大，溶質不析出，溶液的質量不變，所得到的溶液質量：Y>X，選項正確。故選D。4、B【解析】

由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫化合反應；由一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應叫分解反應；由一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應叫置換反應；由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應叫復分解反應。【詳解】A.屬于化合反應；B.屬于分解反應；C.屬于置換反應；D.不屬于任何基本反應類型。故選B。5、D【解析】

盛有可溶于水的氣體的試管，在大氣壓強的作用下，氣體溶于水后試管內液面上升；溶水性越強，試管內的液面越高；不易溶于水的試管內沒有液體。所以觀察圖形可知，甲氣體易溶于水，丙氣體不易溶于水，乙氣體處在甲氣體和丙氣體之間，據此判斷ABCD的正確與否。【詳解】A、丙氣體是不易溶于水的，故錯誤；B、應是甲氣體比乙氣體更易溶于水，而不是乙氣體比甲氣體更易溶于水，故錯誤；C、甲氣體易溶于水，我們只能說不可用排水法收集甲氣體，而無法判斷可否用排空氣方法收集甲氣體，故錯誤；D、丙氣體不易溶于水，可用排水法收集，故正確．故選D．6、A【解析】

溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致地球平均氣溫不斷上升的現象。【詳解】A、二氧化碳屬于溫室氣體，能引起溫室效應，故A正確；B、二氧化硫屬于空氣污染物，能引起大氣污染，故B不正確；C、氮氣不屬于屬于溫室氣體，不會引起溫室效應，故C不正確；D、氧氣不屬于屬于溫室氣體，不會引起溫室效應，故D不正確。故選A。7、B【解析】

A、禁燃煙花爆竹可降低PM2.5含量，二氧化硫增多會造成酸雨，二氧化碳過多會形成溫室效應，故A錯誤B、用淘米水澆花可節約用水；活性炭能夠吸附色素和異味；污水處理可防止水污染，故B正確；C、焚燒垃圾或秸稈會造成空氣污染，加重環境污染，加重霧霾天氣，回收廢電池可保護土壤和地下水，故C錯誤；D、可燃冰可緩解能源危機，不是全部解除；太陽能路燈，節能環保；乙醇汽油可降低尾氣污染，故D錯誤。故選B。8、B【解析】

根據原子的構成進行分析解答本題，主要利用了質子數等于電子數且電性相反電量相同。【詳解】根據原子的構成：原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質子和中子構成（質子帶正電，中子不帶電）。原子核帶正電，電子帶負電，兩者的帶電量相同，電性相反，所以整個原子顯示的是電中性，鎂的核外有12個電子，核內有12個質子，所以整個原子不顯電性。故選B。9、D【解析】

A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。B、取用液體藥品時，瓶塞倒放在桌面上，標簽對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤。C、在把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。D、讀取液體體積時，視線要與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確。故選：D。10、A【解析】

水污染途徑有：工業廢水的任意排放，農業廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農藥的任意使用，所以防治方法是：工業廢水、農業廢水、生活污水經過處理后再排放，合理地使用化肥和農藥。酸雨與土壤接觸會污染土壤，冰川融化由固體水變為液態水，沒有任何污染。故說法正確的是①②③④；故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Fe2+HeCCFEA【解析】

(1)①由元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，氧化鎂中鎂元素顯+2價可表示為：；②離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．表示多個離子在離子符號前面加數字，且亞鐵離子帶兩個單位的負電荷，故1個亞鐵離子符號為：Fe2+；③氦氣單原子分子，用元素符號直接代表化學式，氦氣符號為：He；④形成化合物種類最多的元素是C；(2)①小蘇打溶于水顯堿性，且能和胃酸反應，所以可用于治療胃酸過多癥，故填C；②錳鋼的硬度且耐腐蝕，所以可用于制造鋼軌，故填F；③蛋白質是構成細胞的基本物質，故填E；④金剛石的硬度大，所以可用來切割大理石，故填A。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、55：3214.4g【解析】

本題考查了有關化學式和化學方程式的計算。（1）二氧化錳中錳元素與氧元素的質量比55：（16×2）=55：32；（2）在化學反應中二氧化錳用作催化劑，在反應前后質量不變。氯化鉀的質量為30.0g×（1﹣25.5%）=22.35g設生成的氧氣的質量為xx=14.4g。答：(1)二氧化錳中錳元素與氧元素的質量比為55：32。(2)計算該同學制得氧氣的質量為14.4g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、無味；密度比空氣略小；難溶于水．有毒；可燃性；還原性．【解析】（1）物理性質是不需要發生化學變化就能體現出來的性質，通常描述的物質的顏色、狀態、氣味、硬度、密度、熔點、溶解性等，故一氧化碳的物理性質是無味；密度比空氣略小；難溶于水；（2）化學性質是需要發生化學變化來體現，故一氧化碳的化學性質是有毒；可燃性；還原性；14、5.6【解析】

根據質量守恒定律可知，反應前后質量總和不變，則有：4.8g+16.0g＝10.8g+4.4g+X，解得X＝5.6g；4.8gCH4中碳元素質量=，4.8gCH4中氫元素質量=4.8g-3.6g=1.2g；10.8gH2O中氧元素的質量=，10.8gH2O中氫元素的質量=10.8g-9.6g=1.2g；4.4gCO2中碳元素質量=，4.4gCO2中氧元素質量=4.4g-1.2g=3.2g；根據質量守恒定律可知X物質中碳元素的質量=3.6g-1.2g=2.4g，氫元素質量=1.2g-1.2g=0；氧元素質量=.16.0g—9.6g-3.2g=3.2g，X物質含有碳、氫元素，碳原子與氧原子的個數比=，所以在此條件下甲烷與氧氣反應生成二氧化碳、一氧化碳和水，反應中，甲烷、氧氣、二氧化碳、水和一氧化碳化學計量數比=，反應的化學方程式為：。【點睛】首先根據質量守恒定律X的質量，并求出X化學式，然后根據相對分子質量與化學計量數之積的比等于物質的質量比求出化學計量數，即可寫出化學方程式。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、木條燃燒的劇烈程度吸收呼吸產生的二氧化碳，同時生成氧氣Na2CO3白色沉淀無色溶液少許于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液（或可溶性鈣鹽或可溶性鋇鹽）過濾，再向濾液中加入無色酚酞試液有白色沉淀產生溶液變紅【解析】

過氧化鈉和二氧化碳反應產生碳酸鈉和氧氣，氫氧化鈉和澄清石灰水不反應，碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈉顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色。【詳解】[分析討論]氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，濃度越大，燃燒越劇烈，故圖B的實驗是通過木條燃燒的劇烈程度來比較兩種氣體中氧氣含量的多少。