葉圣陶先生二三事張中行

同學們，我們小時候學過童話《稻草人》，知道作者是誰嗎？

對，是葉圣陶先生。葉圣陶先生不僅在文學、教育方面有很高的造詣，而且在道德修養方面是人之師表。今天我們學習張中行的《葉圣陶先生二三事》，了解葉圣陶先生有哪些崇高的精神品質讓人感動。激發興趣，導入新課

1．學習略讀,能快速把握文章的主要內容。2．品析含義豐富的語句，理解葉圣陶先生的精神品質。3.在閱讀文章的基礎上，能對內容和表達有自己的心得。4.體會葉圣陶先生的高尚品質，提高道德修養。

出示學習目標

說說你自學會了哪些知識，查找了哪些知識，向同學們展示你的自主學習成果吧！匯報自學，展示自我

張中行：原名張璇，河北省香河縣河北屯鄉石莊人，著名學者、哲學家、散文家。主要從事語文、古代文學及思想史的研究。曾參加編寫《漢語課本》《古代散文選》等。合作編著有《文言文選讀》、《文言讀本續編》；編著有《文言常識》《文言津逮》、《佛教與中國文學》、《負暄瑣話》等。是二十世紀末未名湖畔三雅士之一，與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。季羨林先生稱贊他為“高人、逸人、至人、超人”。匯報自學，展示自我葉圣陶，原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優秀的語言藝術家”之稱。1916年，推出第一個童話故事《稻草人》。1918年，發表第一篇白話小說《春宴瑣譚》。1923年，發表長篇小說《倪煥之》。1949年后，先后出任教育部副部長、人民教育出版社社長和總編、中華全國文學藝術界聯合委員會委員、中國作家協會顧問、中央文史研究館館長、中華人民共和國全國政協副主席，第一、二、三、四、五屆全國人民代表大會常務委員會委員，民進中央主席。匯報自學，展示自我

展示重點詞語讀音：繁碎（）

商酌()累贅()拖沓()攙和()冗長()簡明扼要（

）躬行（）不恥下問（）suìzhuóléizhuìtàchānhuorǒnɡègōng匯報自學，展示自我chǐ繁碎沾溉：累贅：躬行：冗長：仁者見仁，智者見智：繁雜瑣碎。浸潤澆灌。比喻使人受益。拖累、麻煩。匯報自學，展示自我指身體力行；親身實行。（文章、講話等）廢話多，拉得很長。比喻對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度去看有不同的看法。請同學們認真傾聽課文錄音，整體感知文章內容，自主探究下面的問題：1、作者寫這篇文章的緣由是什么？葉圣陶先生去世了，作者文章紀念他。認真傾聽，體會作者的感情2、文章表達了作者怎樣的感情？文章表達了作者對葉圣陶先生高尚品德的贊譽和親切懷念。認真傾聽，體會作者的感情同學們，本單元我們重點學習略讀。略讀側重觀其大略，粗知文章的大意。它要求讀者可以有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。這篇散文2100多字，請同學們盡量在5分鐘內讀完，然后回答下面問題。學會略讀，把握主要內容

1、概括文章主要寫了葉圣陶先生哪幾方面的特點？

文章主要寫了葉圣陶先生兩方面的特點：寬厚待人，嚴以律己。學會略讀，把握主要內容2、本文通過葉圣陶先生的哪些事，表現他的特點？為呂叔湘先生描寫標點符號。親自和“我”謙虛懇切的商量修潤課本的意見。親自送客到大門外。及時給“我”回信表達悔恨和悲傷。嚴格執行自己“寫話”的主張。強調“簡潔”的文風。統一“做”和“作”的使用體例。學會略讀，把握主要內容寬厚待人嚴以律己4、作者眼中的葉圣陶先生是怎樣的形象？作者通過一些典型事例讓我們看到了一個躬行君子、堪為師表的忠厚長者寬以待人、嚴于律己的精神風貌。學會略讀，把握主要內容放慢閱讀速度，細讀課文，邊讀邊思考，用波浪線