第第頁幼兒園小班語言教案愛吃水果的牛

幼兒園小班語言教案愛吃水果的牛1

【活動設計】

這是一個充斥童趣的故事，雖說篇幅小，但卻突破了常規的思路，到處表達出鮮活的創意。它把原本愛吃草的牛，描寫成“喜愛吃黃黃的香蕉、喜愛吃像星星一樣的楊桃、喜愛吃紅紅的草莓……”，不僅如此，當主人與他的鄰居感冒生病的時候，更奇妙的事情發生了，這頭牛竟然會產出很多水果牛奶、黃色的香蕉牛奶、紅紅的西瓜牛奶、紫色的葡萄牛奶……天馬行空的故事情節，讓孩子的想象力飄了起來，特別適合小班孩子閱讀。這個故事的文字極簡約，符合孩子說故事的口吻。小班孩子正是語言進展的最正確時期，也是詞匯快速增長的時期，而讓孩子學會說、大膽說是我們語言活動的宗旨。在這個活動中，通過有趣的故事情節，并結合孩子的生活閱歷，引導孩子學習疊詞描述水果的特征，大膽的用語言講解并描述，豐富了語言的表達。同時日常生活中有很多孩子不愛吃水果、牛奶，而通過活動能使孩子知道水果牛奶的好處，從而訂正挑食的壞習慣。

【活動目標】

1、學習用疊詞描述水果的特征，能大膽的講解并描述。

2、知道水果、牛奶營養好，愛吃水果和牛奶。

3、體驗變色游戲的歡樂。

【活動預備】

《愛吃水果的牛》ppt，背景音樂，畫有大奶牛的圖片一張，各種水果小圖片，透亮杯子，裝有紅黃藍三種顏色的瓶。

【活動過程】

一、傾聽故事，了解故事內容。

1、觀測圖20、21，引出課題。

師：今日胡老師請來了一位動物伙伴，它是誰?這只奶牛肚子藏著什么?為什么它的肚子里有這么多水果，我們一起來聽一個故事，聽完你就明白了。

2、觀賞配樂故事。

提問：①愛吃水果的牛為什么沒有生病?②愛吃水果的牛是怎樣援助生病的主人和大家的?

二、學習用疊詞描述水果的特征。

1、(點ppt)在故事里有一種像星星一樣的水果牛很愛吃，你們知道是什么水果嗎?

2、你愛吃什么水果?它是怎樣的水果?(學習：如“хх的蘋果”)

3、互動式示范。

老師這里有一些水果卡片，這是什么?(草莓)是怎樣的草莓?(紅紅的)你是用顏色那草莓還是怎樣的?

現在，請每個來拿一張水果卡片，和邊上的小伙伴說一說：“你拿到了怎樣的水果。”

4、奶牛看到小伙伴手上的水果說：“我的肚子餓了”我們把水果送給奶牛吃好嗎?送水果時要大聲的對愛吃水果的牛說一句話——“我給你吃хх的хх”。如：牛我給你吃甜甜的蘋果，還可以說牛我給你吃圓圓的蘋果，紅紅的蘋果……

三、制作水果牛奶。

1、奶牛吃了我們送給它的水果已經變出了牛奶有紅牛奶、黃牛奶還有藍牛奶。紅(黃、藍)牛奶可能是什么水果的牛奶?為什么?

2、假如用這三種牛奶來變一變，還會變出什么顏色的`牛奶呢?

3、幼兒用紅、黃、藍三原色變顏色。

①老師示范并交代玩色時的要求和考前須知。

②幼兒操作，老師巡回。

4、溝通自己變出的水果牛奶。

四、延伸：想想，這三種顏色的水果牛奶，還能變出其他的顏色嗎?回家去再試試。

【活動反思】

在活動中我出示了多媒體課件進行配樂故事，讓孩子的留意力一下被吸引了，家長開放日最好能讓全部的孩子都得到展示和參加的機會，由于每個家長都盼望自己的孩子得到關注，同樣這也最表達公正和同等的機會了!在課中我積極引導孩子用疊詞描述水果的特征，盡量不重復叫孩子回答下列問題，讓每個孩子都有機會說。活動中留給孩子的是一串串的笑聲。當然我存在很多不足，首先我回應和追問不夠，有時面對孩子拋過來的球沒有很好的回應，還有這個繪本的圖畫是用鉛筆來勾畫的，畫面線條比較凌亂，所以孩子們不能很好的看出有些環節方面的東西，導致孩子不能很好說出一些水果。

幼兒園小班語言教案愛吃水果的牛2

活動目標：

1、援助幼兒理解故事內容，重點認識兩種水果：楊桃和木瓜，知道水果牛奶營養好。

2、通過角色扮演，引導幼兒積極、大膽地投入活動之中。

3、體驗故事所帶來的愉悅性、趣味性。

活動預備：

1、大牛頭飾和小牛頭飾2、楊桃、木瓜各一個;切成片的楊桃、木瓜裝盆，插上牙簽。2、水果圖片假設干。(蘋果、橘子、梨、香蕉貼在身上)(西瓜、木瓜、草莓、楊桃藏在身上)5、透亮杯上貼上8種水果的標記。

活動過程:

一、活動導入：

師：小牛們，跟大牛出去玩吧!(聽音樂進場，入座)師：小牛們，你們最喜愛吃什么?師：我是只特別的牛，我最愛吃水果!看看我的肚子里都有哪些水果?蘋果、橘子、香蕉、梨)

二、感知故事，認識兩種水果。

師：我生活在一個長滿各種果樹的森林里，每天我的主人都摘各種好吃的水果給我吃，看，這是什么水果?

1、認識楊桃：(1)楊桃的皮是什么顏色的`?

(2)里面是怎樣的呢?我們把它切開來看看。小牛們把你們的小刀舉起來(小手)：我們一起來：切，切，切楊桃!

(3)楊桃切開來了，你看到了什么?(星形)對楊桃象星形。

(4)味道是怎樣的呢?一起嘗一嘗吧!(幼兒品嘗，并說一說味道)

(小結)現在大牛要來吃楊桃了(楊桃玩具)：啊嗚，啊嗚，吃楊桃;啊嗚，啊嗚，吃楊桃;骨碌骨碌骨碌!楊桃吞到肚子里(楊桃玩具粘在大牛的肚子上)。恩：楊桃吃起來脆脆的，還有點酸呢?

2、讓幼兒認識木瓜，品嘗木瓜，然后老師吃“木瓜”，吞木瓜。

3、老師吃“西瓜”，并說出西瓜的味道。

師：小牛們，你們想吃西瓜嗎?幼兒每人拿一個塑料西瓜玩具，學大牛大口吃并把“西瓜”吞進去。師繼續講解并描述故事。

三、配樂幼兒完整觀賞故事

師：今日，我還帶來了一個有趣的故事，讓我們一起來聽故事：《愛吃水果的牛》

師：大風來了，人都生病了，為什么我這只愛吃水果的牛沒有生病呢?師：主人是喝了什么身體變好的?師：我怎么會擠出草莓牛奶的呢?

四、擠水果牛奶

師現在我的肚子里都吃了哪些水果呢?(幼兒說水果，師把水果逐一排成一排)。

吃了草莓牛奶會擠出草莓牛奶來，那吃了西瓜會擠出什么牛奶來呢?我們一起來擠吧：“擠，擠，擠牛奶，擠出西瓜牛奶來!嘰咕嘰咕，西瓜牛奶擠出來啦!(擠出的水果牛奶圖片貼在相應水果的下面)還會擠出什么牛奶來呢?我們一起來吧……語言同上，小