第第頁田徑比賽活動總結

田徑競賽活動總結1

20**年廈門市中同學田徑錦標賽于11月25日在廈門市體育中心閉幕，我們學校的隊員經過3天的不懈努力，取得了團體總分第4名的好成果。鉛球組的2名隊員通過自身努力，基本發揮了水平，賽出好成果。高三〔1〕班董韜同學獲得高中男子組第4名，高三〔12〕班郭碧凝同學獲得高中女子組的第7名。從完全的訓練到最末的競賽來看，發覺存在著一些不足之處，這些在今后的工作中是需要值得重視的。

1、訓練周期被打亂，訓練不夠系統

雖然是從暑假就開始了集訓，但假期的訓練不系統，訓練的效果不佳，沒有達到應有的訓練目的。真正的訓練是從9月開學起，至11月下旬的競賽開始前。但在期間遇到了“國慶”長假，期中考試和連續的雨天，正常的訓練被打亂了，系統的訓練無法正常進行。隊員為高三同學，正處在焦灼的時期。基本在每天的第三節課后才下來訓練，而不到1個小時就天黑了，鉛球運動有肯定的危急性，更加無法“摸黑訓練”，因此訓練的時間也就沒有得到充分保證。

2、傷病影響隊員的訓練及競賽的`發揮

鉛球組在訓練期間有段時間只有一個隊員在訓練，緣由是隊員受傷，而受傷的緣由并不是鉛球本身的訓練所致。而這些傷病由于沒有足夠的時間進行復原，競賽日期已經到了，沒有充分的時間復原就進行了競賽，間接地影響了競賽時競技水平的發揮。如何避開隊員在訓練、在競賽中不須要的受傷，或者說如何把傷病減削到最低限度，是教練員需要重視的問題。

3、隊員技術水平還有待進一步提高

鉛球這個投擲項目是很著重技術環節，它技術環節多，而且動作環環相扣，需要要有充分的訓練才能較好完成技術動作。基于以上種種緣由，訓練受到了影響，我們的隊員在訓練、競賽中存在著一些不足，表現在：最末用力時機、出手角度掌控上，滑步動作與最末用力動作連接上等等。這些也是今日訓練時需要逐個解決的問題。

田徑競賽活動總結2

6月15日多云，是個適合室外運動的好天氣，為了防止天氣太熱不適合孩子們運動，這次活動的時間比較早，8：00就開始了，這次活動的地點選在廊坊市石油學院的操場上，這是一個特別不錯的標準室外體育場，塑膠跑道、人造草皮顏色很艷麗，想想自己上高校時還在鋪著爐灰渣子的操場上上體育課、開運動會就覺得現在的孩子太美滿了。

活動根據規定時間開始，來自我們孩子營的家長……廊坊師范學院體育系的楊老師應邀作為我們本次活動的指導老師，面對這個上了四年高校，受過高等教育的體育老師我的感覺就是太屈才了，但是我們的宗旨就是“取之于歡樂營，用之于歡樂營”，楊老師特別興奮地跟孩子們溝通起來，向孩子們介紹第29屆奧運會的基本狀況后，我們進入了第一部分活動，介紹田徑場地基本狀況，這些我們平常都已經看慣了的跑道，到了楊老師嘴里就變得很專業，分道線、1.22—1.25米跑道寬度，起跑線、終點線全部的東西都特別專業，也很精確，孩子們帶著新奇和迷惑看著這個操場很難弄清晰楊老師說的是什么意思？楊老師通過動手實踐方式讓孩子們參加到場地競賽中來，第一個項目是蹲踞式起跑的訓練，這是短跑競賽的重頭戲，孩子們都在100米競賽的起點分為八組站在跑道上，楊老師開始訓練這些從5歲—11歲的孩子們學習蹲踞式起跑，難度立刻就出來了，這些孩子許多還聽不懂什么叫“離起跑線一腳半的位置”、“與肩同齊”、“單腿膝蓋著地”，總之是亂成一團，不過還是示范動作比較簡單讓孩子們理解，孩子們都煞有介事的根據蹲踞式起跑的動作要領開始了競賽，跑的還是很快樂的，100米的起跑算是基本講完了，我們開始講解短跑項目中的200米、400米，這個地方我充分發揮了自己的理解力跟楊老師協作帶著孩子們來到了200米起跑的起點線上，這次的起點線給孩子們帶來了新的思索點，為什么100米大家都站在整齊的起跑線上，這回200米越是外圈的越站的靠前呀，我提出了這個問題，還是大一些的孩子知道其中的道理，立刻給出了正確答案，這是由于圓周大小不同，越是大的圓周，周長越長，為了讓全部參與競賽的人都能跑一樣多的距離，就涌現了起跑點越靠外越靠前的狀況，

孩子們分為六個組站在起跑線上，我們又重新開始訓練蹲踞式起跑，孩子們特別仔細，能感受得到他們對體育的喜愛，這個活動結束后，我們開始了接力知識的訓練，這是一個團體協作項目，在4×100米的接力中，需要有四名隊員一起努力，每人跑100m才能跑完全稱，8歲以上的孩子被分在一個組內，楊老師訓練大家交接棒，8歲一下的孩子分好組后在一旁等候，在場地上訓練了兩圈后孩子們上道競賽了，我發覺這個項目對于8歲以下的孩子太難了，不太適合，于是就讓小韓帶著這些孩子玩“兩人三足”的游戲，根據家長和孩子配對的方式參加游戲，許多孩子很快就可以跟爸爸或者媽媽協作的特別好，我們將8歲一下的孩子分成6個小組，三個家庭為一個小組，開始競賽，競賽特別激烈，孩子和家長特別仔細，競賽過程中涌現了意外，一個孩子摔倒在跑道上，腿蹭破了皮，這個男孩子很頑強，雖然哭了還是站起來跟媽媽一起走到了終點，我們應當為這個頑強的孩子喝彩。

8歲以上的孩子在楊老師的帶領下開始了游戲，時間過的好快呀，很快就要10：30了，我將孩子們召集到一起，告知大家奧運文明禮貌手勢，在我的帶領下孩子們都整齊的大聲喊著“奧運加油、中國加油”，讓許多路人駐足觀看，這些可愛的孩子們如此的天真，一遍一遍的重復著這個有意義、有氣魄的奧運加油口號。

田徑競賽活動總結3

時隔四年的**省第15屆田徑運動會于20**年10月27日在**市體育中心田徑場拉開了序幕，這又是一次對福建省田徑裁判團隊的考驗，這支隊伍能否勝任？能否贏得外界的認可，這徑直關系到明年在**承辦大賽對裁判的信任度問題。受大會指派，我承受了賽會的技術官員組長任務。在整個競賽過程中，我由衷感受到這個崗位的責任重大，也感受到**省這支田徑裁判隊伍歷經幾年的打磨，究竟成長起來。

一、信任來自榜樣的能量

我省田徑裁判隊伍幾經周折，能進展至今受到各界的信任，這有賴于省體育局、省教育廳領導的大力支持，他們看好這支有潛質、能戰斗的隊伍；特別有賴于廖總榜樣能量的帶動，“以身作那么、嚴于要求、以老帶新、培育新人”。在團隊建設過程，引入競爭機制，讓有上進的裁判有機會？使一批批年青有才能的裁判脫穎而出，成為裁判隊伍的中堅能量，共同為福建省田徑裁判的團隊打造品牌，爭取成為國內一流裁判水平而努力。

二、勝利來自每一成員的奉獻

省運會經過6天11場的競賽，留給我難忘的回憶。當今的老裁判不像以往那樣“擺老資格、指手劃腳”的狀況已經離去了，卻呈現的是全新的面貌：“主動承受任務、情愿傳幫帶”的情景，這些都給了年青裁判極大的觸動和影響。從這次競賽中可見，田賽和徑賽裁判組，在賽前仔細學習規章和規程，著重業務訓練；賽中能按規章執裁，盡可能不出錯；賽后仔細做好小結，發覺問題，討論對策，圓滿完成賽會的任務，贏得外界的高度評價，也為福建田徑裁判團隊增加了光芒。

三、反思有利于再提升

15屆田徑運動會的競賽雖已結束，但緊接著明年全國青運會即將就要來臨。這支裁判隊伍明年能否勝