中班美術(shù)不一樣的雪花教案【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.了解雪花特征及多樣性。2.理解基礎(chǔ)美術(shù)知識(shí)，掌握繪畫(huà)基本技巧。3.培養(yǎng)孩子的觀察力、藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)審美。4.鼓勵(lì)孩子積極、自信地創(chuàng)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重點(diǎn)1.了解雪花的特點(diǎn)、形狀及多樣性。2.掌握簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，能夠搭建好基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)1.讓學(xué)生能夠利用基礎(chǔ)技巧創(chuàng)造個(gè)性化作品。2.培養(yǎng)學(xué)生成為獨(dú)立的、有主見(jiàn)的藝術(shù)家。四、教學(xué)過(guò)程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）教師可以告訴孩子們，這一天的天氣很冷，天空中飛舞著很多漂亮的雪花，然后展示一些雪花圖片和冬天雪花的視頻，讓孩子們對(duì)雪花產(chǎn)生濃厚的興趣。2.知識(shí)講解（10分鐘）了解雪花。為什么雪花有不同形狀的解釋?zhuān)缤活?lèi)的分子組合不僅取決于原始材料，并且還依賴(lài)于那些結(jié)合。在雪花形成之前空氣溫度多高，其重要性。3.技法展示與練習(xí)（40分鐘）利用白色紙張、顏料和畫(huà)筆進(jìn)行技法展示和練習(xí)。把紙縱向?qū)φ蹆纱危阉舫梢粋€(gè)心形，然后通過(guò)展示，讓孩子學(xué)習(xí)7種不同的紋路，完成一個(gè)既富有創(chuàng)意，又有美感的雪花畫(huà)作。4.自由創(chuàng)作（20分鐘）要求學(xué)生根據(jù)第三部分的技法展示與練習(xí)的信息進(jìn)行創(chuàng)作，展現(xiàn)出自己的創(chuàng)意。5.展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）講師根據(jù)作品的精美度、顯著性和可操作性進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，同時(shí)讓學(xué)生互相欣賞作品并互相評(píng)價(jià)、發(fā)表看法。五、教學(xué)反思教學(xué)中難點(diǎn)：在目標(biāo)和計(jì)劃方面，本次教學(xué)能夠達(dá)到預(yù)期的效果，但在教學(xué)難度上有一定的難度。如何讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)技術(shù)的同時(shí)，不失創(chuàng)造性，對(duì)于教師而言需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為學(xué)生提供更好更充實(shí)的有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。解決的方法：提高教師的綜合素質(zhì)，不斷尋找其他學(xué)習(xí)場(chǎng)景的相關(guān)教學(xué)資源，通過(guò)開(kāi)發(fā)真實(shí)、個(gè)性化、生動(dòng)有趣的素材,為學(xué)生提供更完整、更富有成效的學(xué)習(xí)空間。教育應(yīng)用范圍：該課程適合中班年齡段的學(xué)生，除了在美術(shù)教育中可以提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)和繪畫(huà)技能外，還可以在其他學(xué)科中用以培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造性思維。此外，它也可以用于學(xué)前班級(jí)教育工作中，通過(guò)逐步發(fā)現(xiàn)事物的美感，感受到自然大美而不斷關(guān)注家庭和社會(huì)。六、教育后記教育理念學(xué)前教育是一個(gè)培養(yǎng)出孩子們創(chuàng)新和開(kāi)拓精神的階段，注重學(xué)科整合，課程開(kāi)發(fā)，關(guān)注個(gè)性化和多樣化。今天的美術(shù)教學(xué)是根據(jù)學(xué)前班級(jí)的保育需求和本班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)而個(gè)性化教學(xué)。不僅能夠提高孩子的創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)，而且可以啟發(fā)孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的審美能力和感受，讓孩子更好地走向成功。教學(xué)體會(huì)通過(guò)課程的整理、教學(xué)實(shí)踐和反思，我深刻理解到了良好的教學(xué)是需要做充分準(zhǔn)備的，一節(jié)好課的作用是有限的，因此教學(xué)過(guò)程中需要更多地發(fā)掘課程的內(nèi)在價(jià)值，尤其是在孩子