西大666教育學(xué)考研（學(xué)術(shù)型）參考書目、2014-2019的考研真題及解析西南大學(xué)教育學(xué)碩士研究生（學(xué)術(shù)型）自2014年開始自主命題，至今已經(jīng)有6年了，2020征呢？2014年到20172019考研真題越來越側(cè)重同學(xué)對基礎(chǔ)知識的理解上，更注重同學(xué)在掌握基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上學(xué)會去思考、去獨立地做出評價。從歷年的真題中我們會發(fā)現(xiàn)，每年都有教育心理學(xué)的題目，所以一定要復(fù)習(xí)教育心理學(xué)的知識點。對于教育研究方法這個內(nèi)容，重點還在于考察具體的研究方法上，比如說常用的觀察法、訪談法、問卷調(diào)查法、實驗法等，考生一定要認真弄清楚每一種研究方法的內(nèi)涵、步驟、如何操作等。在復(fù)習(xí)666教育學(xué)基礎(chǔ)綜合時一定要理解性的記憶，通過基本知識去揣摩、分析、評價該知識點。200920092012，2007，2008200620122010提醒：這里沒有教育心理學(xué)的參考書目，但是在考題中每年都有涉及到教育心理學(xué)的試題，所以提供一個教育心理學(xué)的參考書目。200720152014-2019的西南大學(xué)教育學(xué)考研真題2019年西南大學(xué)教育學(xué)考研真題一、簡答題王守仁的兒童教育思想人文主義的教育特征教育理論和教育研究的關(guān)系二、論述題課程的本質(zhì)孟子與荀子的教育思想異同洋務(wù)學(xué)堂的歷史意義和局限三、材料分析題（言之有理即可運用學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)興趣和教育評價來評述圖片。2018年西南大學(xué)教育學(xué)考研真題一、解答題個人本位論、社會本位論、生活本位論的區(qū)別現(xiàn)代學(xué)生觀《學(xué)記》的教育教學(xué)原則蔡元培的北大改革文獻查閱的作用二、論述題課程與知識的關(guān)系啟發(fā)式教學(xué)原則對教學(xué)改革的影響孔子的貢獻盧梭的自然教育理論思想建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀及教學(xué)啟示控制設(shè)計實驗。三、材料分析題（材料略）學(xué)習(xí)興趣的理解以及在教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2017年西南大學(xué)教育學(xué)考研真題一、填空題教育學(xué)的歷史可以劃分為三個階段，即前教育學(xué)階段（ 、教育學(xué)的多樣化發(fā)階段。依據(jù)課程的管理層級，可以把課程劃分為三類，即國家課程（ 、校本課程。發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式理論是美國著名教育心理學(xué)家（ ）提出的。我國最早的一篇專門論述教育和教學(xué)問題的論著是（ 。我國封建社會第一部系統(tǒng)、完整的家庭教育著作是（ 。西周的學(xué)校教育內(nèi)容主要表現(xiàn)為“六藝”，它們分別是詩、書、禮、樂、書（ ）柏拉圖的教育代表作是（ 。認知發(fā)展理論是著名的心理學(xué)家（ ）提出，被公認為20世紀發(fā)展心理學(xué)上最權(quán)的論著。根據(jù)訪談過程中是否有嚴格設(shè)計的訪談提綱，可以把訪談?wù){(diào)查分為結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查和（ 。教育研究方法主要有量化研究（ ）和思辨性研究二、名詞解釋課程實施的創(chuàng)生取向。教育管理“活教育”“蘇格拉底方法”問卷調(diào)查文獻綜述簡述課程評價的功能如何理解現(xiàn)代學(xué)生觀3簡述共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命根據(jù)地教育辦理的主要經(jīng)驗。簡述生活教育理論的主要內(nèi)涵簡述經(jīng)典條件作用的主要規(guī)律簡答開題報告的功能四、論述題請談?wù)勀銓熒P(guān)系的理解評科舉制度的作用和影響五、材料分析《影響教育的一百個經(jīng)典案例》胡明根，關(guān)于中美兩國的初級教育考察的分析。2016年西南大學(xué)教育學(xué)考研真題一、填空題（每題3分，共30分）1、認知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論是美國教育家提出來的 。2、教育評價的功能有 、指導(dǎo)功能、激勵功能、導(dǎo)向功能。3、西周時期的教育內(nèi)容可以總結(jié) 。4、我國歷史上第一個早提出因材施教的是 。5、提出“活教育”的教育思想是 。6、影響個人發(fā)展的因素有遺傳因素 和教育因素。7、最能體現(xiàn)杜威教育思想的著作 。8、在教育研究中， 不受外界環(huán)境影響，并且也是研究者在研究中需要制的是 。9、學(xué)習(xí)的分類有學(xué)習(xí)水平類型、學(xué)習(xí)主體類型、學(xué)習(xí)性質(zhì)類型和 類型。10、問卷由卷首指導(dǎo)語、 和結(jié)束語組成二、名詞解釋（每題10分，共60分）1、班級授課制2、稷下學(xué)宮3、大教學(xué)論4、社會中心課程理論5、校本研究6、認知學(xué)習(xí)理論三、簡答題（15901、簡述課程實施價值取向2、簡述教師專業(yè)素質(zhì)3、簡述革命根據(jù)地教育經(jīng)驗4、簡述自然主義教育核心思想5、簡述教育行動研究實施6、簡述選題的標準四、論述題（3090119222、論述我國基礎(chǔ)教育課程改革創(chuàng)新之處3、論述教育觀察的實施步驟五、案例分析（共30分）結(jié)合下面材料分析，從教與學(xué)的關(guān)系，教師與學(xué)生的關(guān)系，分析目前我們國家教育所存在的問題?材料一：江蘇省洋思中學(xué)的教學(xué)模式，校長蔡進森關(guān)于教學(xué)的經(jīng)驗的三句話蔡校長把洋思經(jīng)驗概括為三句話：（1）學(xué)生能不能成才不是教師教出來的，是他自己學(xué)出來的（2）教師進課堂的任務(wù)不是去講，而是組織學(xué)生學(xué)。（3）什么叫完成教學(xué)任務(wù)？學(xué)生學(xué)會了才叫完成教學(xué)任務(wù)。2015年西南大學(xué)教育學(xué)考研真題一、填空題1.20世紀初德國教育學(xué)家梅伊曼和（ ，被認為是實驗教育學(xué)的兩位代人物。人的發(fā)展具有順序性（ 、差異性（ 、不平衡性的特點。當(dāng)前我國實行國家課程（ 、校本課程三級課程管理體系。教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、作業(yè)布置與批改（ ）和學(xué)業(yè)評?！八臅笔侵浮洞髮W(xué)《中庸《論語（ ）《雄辯術(shù)原理》是古羅馬教育家（ ）的教育著作。赫爾巴特的形式教學(xué)階段理論將教學(xué)過程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和（ ）《愛彌兒》是（ ）的作品美國哈佛大學(xué)加德納教授提出了（ ）智能發(fā)展理論。教育研究的類型主要有：價值研究與事實研究（ ）和定性研究、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。二、名詞解釋學(xué)制德育蘇格拉底法《學(xué)記》學(xué)習(xí)策略三、簡答題德育方法有哪些?三、簡答題德育方法有哪些?古代書院特點有哪些?夸美紐斯的教育適應(yīng)自然原則建構(gòu)理論的學(xué)習(xí)觀內(nèi)容四、論述題新課程改革的背景，目標，內(nèi)容，取得成果，未來發(fā)展存在的問題。影響人身心發(fā)展的因素，從遺傳，環(huán)境，教育等方面分析五、材料題實驗研究設(shè)計抽取樣本步驟問卷調(diào)查封面信(指導(dǎo)語)3-52014年西南大學(xué)教育學(xué)考研真題一、簡答題簡述太學(xué)的特點宋代學(xué)院教育的特點夸美紐斯的教育適應(yīng)自然原則赫爾巴特的教學(xué)形式階段論最近發(fā)展區(qū)及其教育啟示教育的基本要素及其關(guān)系德育的主要規(guī)律及其要求二、論述題蔡元培是如何進行北大教育改革的評述盧