2022幼兒園園長工作計劃一、以教師成長為本，連續做好師徒結對工作，融合新教師和骨干教師的專業力氣，打造有執行力，共同成長的教師隊伍。

1、新入職教師：新學期新聘教師4名，全部是有7年以上閱歷的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟識我園的治理流程，課程設置特點，熟識同事、幼兒和家長狀況，在開學后能夠順當開展工作。在8月份完成全部入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位治理人員和配班教師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、溝通溝通工作，給新教師創立一個寬松、友好、溫馨的工作環境。在工作崗位安排上，依據新聘教師的力量、共性特點、專長配置相關崗位，供應施展才華的舞臺。

2、現在職教師：結合園部學年考核和個人的自評，對教師專業水平和班級治理狀況進展評估、評比，對優秀教師進展崗位工資調整，提高優秀教師的待遇。治理人員要對骨干教師的短板局部進展評析，制定培訓學習打算;對優勢局部也要進展總結匯總，形成閱歷學習材料，大家取長補短。

3、治理人員：做好總結，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業構造以及人員流淌性猜測，制定保教、后勤工作的具體工作打算。要可執行性、實效性、有重點的進展工作部署。要肯定避開教師在窮于應付，以實實在在能幫忙、指導教師成長為基點，特殊是教研活動，要克制針對性不強的毛病，削減量次，提高水準。

二、以細心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質的保教效勞。

1、新入學幼兒：做好8月份的親子班工作，實行分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消退幼兒分別焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環境、共性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性實行措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規、溝通模式、溝通渠道、教師的專業力量和共性特點，建立家園溝通的根底。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園狀況。沒有智能手機或不會上網的家長，要做好家園聯系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

2、老生：各班要做好各自班幼兒共性特點、各項力量的評估。新學期幼兒力量培育的重點打算，特殊是幼兒行為習慣方面作為重點，對比上學期各年齡段幼兒的常規以及《3~6歲兒童進展指南》，做好班級幼兒力量培育打算，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充安排合幼兒園做好孩子習慣養成培育。在課程安排上嚴格根據幼兒園制定的教學打算和班級打算執行，做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園，增加與家長的溝通渠道，打造溝通準時的校園平臺。

三、加強教研的針對性和實效性。這學期重點抓新入職教師和入職2年內的教師。

四、做好環境創設，打造高雅的育人環境。

1、暑假對操場進展了全面的改造，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進展全面改造，創立一個煥然一新的幼兒園。

2、區域環境建立：各班要創立自己的特色，以幼兒參加為主，培育幼兒力量為主，展現幼兒才藝為主。

3、人文環境：重高品質溝通，以相互學習和共享的心態交往，以觀賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。公正的、專心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠進展為根底，共同培育幼兒。

五、連續做好后勤效勞：

掌握好傳染病、做好幼兒飲食治理。效勞好教師、孩子和家長。依據新生和老生狀況有針對性做好家長講座和家園互開工作。組織好年末親子運動會，在原來的根底上做些創新。

六、做好省級園所評估預備，在資料檔案治理上標準化。

注意工作過程