心理課做完游戲心得（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提醒：心得體會(huì)范文意為讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐后所寫文字感受中作為模范心得體會(huì)，也常慣用來(lái)指心得體會(huì)模板。常慣用于心得體會(huì)參考。伴隨社會(huì)發(fā)展，人耐性越來(lái)越小，它出現(xiàn)補(bǔ)缺這個(gè)漏點(diǎn)。心得體會(huì)范文就像一個(gè)公式，能夠參考他人提供感受帶入到符合自己心得體會(huì)中就能夠了。Downloadtips:Theexperienceandexperiencemodelessaymeanstheexperienceandexperienceasamodelinthewrittenfeelingswrittenafterreading,studying,andpractice.Itisalsooftenusedasatemplatefortheexperienceandexperience.Oftenusedasareferenceforexperience.Withthedevelopmentofsociety,people'spatienceisgettingsmallerandsmaller,anditappearstofillthisgap.Theexperiencemodelessayislikeaformula,youcanrefertothefeelingsprovidedbyothersandbringitintoyourownexperience.正文內(nèi)容是學(xué)生不停正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境能力，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好個(gè)性心理品質(zhì)，對(duì)少數(shù)有心理行為問題和心理障礙學(xué)生，給予科學(xué)心理咨詢和輔導(dǎo)，是使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我，形成健康心理品質(zhì)，提升心理健康水平。下面是本機(jī)構(gòu)帶來(lái)關(guān)于心理課做完游戲心得，希望大家喜歡心理課做完游戲心得1一沙一世界，一樹一菩提，沙盤游戲是一次靜悄悄心靈之旅。沙盤中展現(xiàn)是美妙心靈世界。把無(wú)形心理內(nèi)容以某種適當(dāng)象征性方式展現(xiàn)出來(lái)，從而取得治療與治愈與發(fā)展。西海岸，更青島，來(lái)到靈山秀水國(guó)際學(xué)校，一起觀賞漂亮校園，一起走進(jìn)心理咨詢室，大家共同來(lái)一次心靈盛宴，我們實(shí)戰(zhàn)課之沙盤培訓(xùn)在漂亮下午開始了，此次沙盤培訓(xùn)，蔡老師深入講解了實(shí)際沙盤游戲療法操作與注意事項(xiàng);沙盤游戲治療基本主題及其分析;指導(dǎo)語(yǔ)與沙盤治療技能練習(xí)等。沙盤操作技能培訓(xùn)對(duì)很多學(xué)員來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新領(lǐng)域，接收和掌握是一個(gè)很大挑戰(zhàn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，學(xué)員們對(duì)沙盤游戲有了初步了解和認(rèn)識(shí)。以往，學(xué)員們對(duì)沙子接觸，是在海邊，河灘、湖岸，并無(wú)尤其意義，不過在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，特定環(huán)境中接觸沙子，別有一番涵義。經(jīng)過沙具在沙盤上展現(xiàn)，就能夠依照其特定含義，明確來(lái)訪者心路歷程。沙盤游戲神奇效果是妙不可言，但要全方面掌握操作要領(lǐng)，不是一件輕易事，需要不停實(shí)踐、探索、積累、反思、總結(jié)，才能掌握沙盤游戲內(nèi)涵，蔡老師指導(dǎo)學(xué)員要在前期做好充分準(zhǔn)備，指導(dǎo)者要依照操作程序，讓來(lái)訪者做好放松訓(xùn)練，之后利用導(dǎo)語(yǔ)使之進(jìn)入狀態(tài)。人心境不一樣時(shí)，每個(gè)人感受是不一樣。做為指導(dǎo)者，指導(dǎo)語(yǔ)盡管無(wú)一定之規(guī)，但需要因人、因情而宜，使來(lái)訪者感到有收獲(如愉悅、放松、接納、輕快等)。有時(shí)來(lái)訪者在做沙盤游戲時(shí)，無(wú)需語(yǔ)言引導(dǎo)，只要陪同就行。接下來(lái)蔡老師為大家講解了團(tuán)體沙盤游戲操作理論和操作方式，在詳細(xì)體驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)員找到自己感覺，體察咨詢方向。全部參加實(shí)戰(zhàn)課學(xué)員對(duì)于沙盤操作充滿了無(wú)限期待，大家都爭(zhēng)先恐后地要求參加，最終經(jīng)過抽簽方式選取了7為學(xué)員參加今天沙盤體驗(yàn)，經(jīng)過此次團(tuán)體沙盤體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，向?qū)W員們展示團(tuán)體沙盤操作過程。蔡老師重復(fù)強(qiáng)調(diào)要大家相信自己感覺，憑感覺去交流，呈獻(xiàn)給對(duì)方咨詢師真實(shí)感覺而非判斷。要想做好沙盤游戲，對(duì)非專業(yè)人員來(lái)講，要走一段很長(zhǎng)路。這不但需要努力和付出、而且要不停實(shí)踐和探索，才能逐步取得成功。所以，艾德教育給大家提供這次沙盤培訓(xùn)讓學(xué)員們從實(shí)際體驗(yàn)中掌握沙盤操作，專心體悟沙盤對(duì)于心理咨詢魅力，也希望能夠更多地為艾德學(xué)習(xí)學(xué)員們提供學(xué)更多形式實(shí)操學(xué)習(xí)。只有這么才能對(duì)想從事心理輔導(dǎo)工作學(xué)員們起到幫助作用。希望學(xué)員們經(jīng)過此次學(xué)習(xí)能夠給自己、給他人做更多沙盤體驗(yàn)，用接納心態(tài)，不停練習(xí)覺察自己、洞察他人，希望大家在成為一名心理咨詢師道路上越來(lái)越清楚，越來(lái)越有方向。心理課做完游戲心得21、從抵觸抗拒到被動(dòng)接收，再到主動(dòng)迎戰(zhàn)!既然不可防止，何不把握機(jī)會(huì)，秀出最好自己!2、抵觸原因是害怕自己發(fā)揮不好，體驗(yàn)后發(fā)覺，其實(shí)大家水平差不多，反而自己并不是最差，其實(shí)考試也一樣，誰(shuí)也會(huì)比誰(shuí)優(yōu)異多少，你只需與自己比賽，最大努力發(fā)揮好自己真實(shí)水平，你就是贏家!_L同學(xué)三點(diǎn)感悟：感悟一：氣場(chǎng)弱，則傳輸效果弱;氣場(chǎng)強(qiáng)，則傳輸效果強(qiáng)。游戲中，同學(xué)分別學(xué)習(xí)動(dòng)物叫聲。氣勢(shì)十足者，令人不禁拍手稱贊，深感傳輸效果好;氣勢(shì)弱者，對(duì)比差距相對(duì)顯著，傳輸效果相對(duì)較弱。而所謂氣勢(shì)，起源于聲音、體態(tài)、表情三方面。游戲如此，面試亦是如此。感悟二：凡事遇強(qiáng)則強(qiáng)，遇弱則弱。作為第一個(gè)上場(chǎng)同學(xué)，抱著游戲心態(tài)完成任務(wù)，仔細(xì)觀察而后上場(chǎng)同學(xué)，不論體態(tài)、聲音、表情，都有甚者，激發(fā)日后者趕、比、超心態(tài)。跳出游戲，不論面試也好，學(xué)習(xí)也罷，凡事遇強(qiáng)則強(qiáng)，遇弱則弱。感悟三：處處留心皆學(xué)問。游戲意味深長(zhǎng)，前提是建立在人人肯想、肯悟、肯鉆基礎(chǔ)之上，如若僅僅只把其作為游戲?qū)Υ悴粫?huì)有小游戲、大收獲。從游戲聯(lián)絡(luò)實(shí)際，放眼生活、放眼工作，只要肯想、肯悟、肯鉆，處處留心皆學(xué)問。心理課做完游戲心得3“拓展訓(xùn)練”這個(gè)名詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，向來(lái)只是聽說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)參加拓展訓(xùn)練了，也在電視節(jié)目中看到過相關(guān)介紹，卻從來(lái)沒有親身經(jīng)歷過。在印象里似乎就是進(jìn)行一些團(tuán)體項(xiàng)目，目標(biāo)是為了進(jìn)行一些團(tuán)體意識(shí)訓(xùn)練……等等吧，帶著種種好奇與疑問，和大家一起踏上了去“拓展”旅程。在訓(xùn)練基地，經(jīng)過教練介紹，了解到拓展訓(xùn)練是一個(gè)培養(yǎng)當(dāng)代人和當(dāng)代組織全新培訓(xùn)方式，一項(xiàng)起源于挑戰(zhàn)極限訓(xùn)練活動(dòng)，意在激勵(lì)人斗志，激發(fā)人潛能，培養(yǎng)人自信，創(chuàng)造性發(fā)揮人團(tuán)體合作能力。在兩天訓(xùn)練中，我們參加了有攀巖、爬繩、兩人三足、袋鼠跳、條繩等多個(gè)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目都是對(duì)團(tuán)體合作及協(xié)調(diào)能力考驗(yàn)。給我印象最深是攀巖這個(gè)項(xiàng)目。在攀巖項(xiàng)目標(biāo)時(shí)候，我在下面望著地面時(shí)，心理只有恐懼，害怕受傷。當(dāng)我一點(diǎn)一點(diǎn)爬上不多十米高空之時(shí)，我已是顫顫驚驚了，當(dāng)初腿已經(jīng)軟了，不由自主想：“怎么辦，還是下去吧?”盡管有保險(xiǎn)帶，但我心里還是咚咚直跳，斗大汗珠將衣服都浸濕了，就是一個(gè)“怕”字。下面同伴在一遍遍地喊“加油!加油!”這時(shí)我才意識(shí)到已經(jīng)上來(lái)一會(huì)兒了，心一橫，豁出去了。慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)向鈴鐺爬去，此時(shí)此刻，我詫異于我戰(zhàn)勝自己決心，我感動(dòng)于原來(lái)困難就是扔下精神包袱，即使最終沒有爬到終點(diǎn)，但我已經(jīng)挑戰(zhàn)了自我，讓我知道只要能戰(zhàn)勝恐懼心理，困難就迎刃而解。經(jīng)過這次拓展訓(xùn)練有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其主要。每個(gè)人崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思索怎樣做好。二是做事要先想，再開展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”道理。三是碰到問題應(yīng)學(xué)會(huì)換位思索。在工作中，不要為表面現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀臆想，需要你耐心和智慧，經(jīng)過分析、判斷，充分了解它本質(zhì)，經(jīng)過組織、協(xié)調(diào)達(dá)成目標(biāo)，經(jīng)過溝通交流，才能建立多贏局面。四是要學(xué)會(huì)相互配合。在工作中，各科室及單位之間需要溝通和信息共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量整合才能完成共同任務(wù)。五是要因村適用。要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)完美集體、完美團(tuán)體。六是要以大局為重。我們集體是暫時(shí)組織起來(lái)，每個(gè)人都有不一樣性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、喜好、優(yōu)點(diǎn)和短處，這些習(xí)慣，有些對(duì)團(tuán)體有利，有些對(duì)團(tuán)體有害。在實(shí)際工作中要正確區(qū)分個(gè)人和團(tuán)體利益，不能把生活中不良習(xí)慣帶到工作中來(lái)，要主動(dòng)、快速轉(zhuǎn)換自己角色和心態(tài)，準(zhǔn)確定位，服從安排。為了完成團(tuán)體任務(wù)，我們必須恪守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，甘于貢獻(xiàn)。拓展訓(xùn)練過程中，我得到收獲超出了以往閱讀書籍獲取間接經(jīng)驗(yàn)。它改變了我這些年來(lái)思維模式，超越了自我，認(rèn)識(shí)了團(tuán)體巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新主要意義。我將努力在以后工作中，發(fā)揮團(tuán)體合作精神，今后為氣象保障工作盡一份力量。心理課做完游戲心得44月26日下午，機(jī)電工程系心理素質(zhì)拓展活動(dòng)在東南體育場(chǎng)舉行，此次活動(dòng)由學(xué)生處主辦，院陽(yáng)光心理聯(lián)合會(huì)承接，系分會(huì)協(xié)辦，學(xué)生處霍衛(wèi)紅、董新法、朱孟昀三位老師擔(dān)任活動(dòng)指導(dǎo)，系心理健康指導(dǎo)老師曹林英、100名14級(jí)學(xué)生參加了此次活動(dòng)。下午兩點(diǎn)半活動(dòng)正式開始，活動(dòng)開始前，首先由院學(xué)生處心理咨詢中心朱孟昀老師為同學(xué)們進(jìn)行活動(dòng)熱身，朱老師首先為大家簡(jiǎn)明介紹了素質(zhì)拓展活動(dòng)特點(diǎn)和意義;接著，她以幽默語(yǔ)言和有趣游戲互動(dòng)調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參加活動(dòng)主動(dòng)性。然后，她把100名同學(xué)分為六組，每組選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，而且各自起了一個(gè)響亮名字。分組過后，霍衛(wèi)紅、董新法、朱孟昀三位老師分別率領(lǐng)兩組隊(duì)員以競(jìng)技和積分形式依次進(jìn)行“穿越電網(wǎng)”、“有軌電車”和“夾彈珠”活動(dòng)，并最終選出優(yōu)勝團(tuán)體。“穿越電網(wǎng)”要求同學(xué)們經(jīng)過配合將一個(gè)隊(duì)員在沒有碰到電網(wǎng)情況下安全經(jīng)過電網(wǎng)，直到全部隊(duì)員安全經(jīng)過電網(wǎng)。“有軌電車”是在兩塊木板上將7名隊(duì)員腳全部栓住，同時(shí)邁出統(tǒng)一步伐在要求時(shí)間內(nèi)抵達(dá)終點(diǎn)，但這7個(gè)人不能在活動(dòng)中喊口號(hào)，這么既培養(yǎng)了大家配合能力，又給大家一個(gè)直接認(rèn)識(shí)新同學(xué)機(jī)會(huì)。“夾彈珠”則是隊(duì)員相互交替用筷子夾住彈珠將彈珠順利放回指定道具里，這不但鍛煉是隊(duì)員之間配合能力而且還鍛煉了同學(xué)們操作能力。在每個(gè)項(xiàng)目開始之前，各位老師認(rèn)真地為同學(xué)們介紹游戲基本規(guī)則和注意事項(xiàng)。同學(xué)們依據(jù)老師指導(dǎo)，饒有興致地參加了各項(xiàng)活動(dòng)。他們?cè)诨顒?dòng)中分工協(xié)作，共同體會(huì)成功樂趣。活動(dòng)結(jié)束后，各位老師和同學(xué)們共同分享活動(dòng)中感悟，提出一些問題讓大家思索，與同學(xué)們進(jìn)行坦誠(chéng)地交流和互動(dòng)，讓他們對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目有愈加深刻了解。學(xué)生處霍衛(wèi)紅老師率領(lǐng)“穿越電網(wǎng)”步驟，大家一邊拍手一邊喊口號(hào)，把活躍氣氛帶動(dòng)起來(lái)，為接下來(lái)拓展訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。而“有軌電車”項(xiàng)目主要由學(xué)生處董新法老師負(fù)責(zé)，“有軌電車”步驟，大家都在想方法怎么樣讓自己團(tuán)體步伐一致，最快抵達(dá)終點(diǎn)而想方法，這一步驟考驗(yàn)是隊(duì)員之間配合默契程度。“夾彈珠”步驟由院心理咨詢中心朱孟昀老師負(fù)責(zé)，“夾彈珠”這一步驟主要是鍛煉同學(xué)們動(dòng)手能力與應(yīng)急能力，在隊(duì)友配合下共同完成。活動(dòng)最終由學(xué)生處董新法及機(jī)電系心理指導(dǎo)老師曹林英對(duì)此次素質(zhì)拓展活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他們都從不一樣側(cè)面強(qiáng)調(diào)了彼此包容和團(tuán)體協(xié)作在生活和學(xué)習(xí)中主要意義。兩個(gè)小時(shí)心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束了，訓(xùn)練時(shí)間雖短，同學(xué)們收獲卻很大。作為團(tuán)體一員，他們學(xué)會(huì)了很多東西。首先必須有責(zé)任心，明確自己責(zé)任。幾乎全部項(xiàng)目，團(tuán)體每個(gè)隊(duì)員都在為完成一致目標(biāo)而努力，相互幫助和協(xié)作。所謂團(tuán)體精神，就是指團(tuán)體組員為了團(tuán)體利益與目標(biāo)而相互協(xié)作作風(fēng)，貢獻(xiàn)成為激發(fā)團(tuán)體組員動(dòng)力，為成功注入能量。他們更學(xué)會(huì)了在自然中放松、在游戲中學(xué)習(xí)、在歡笑中進(jìn)步!不但提升了處理問題能力，認(rèn)識(shí)到了群體作用，也促進(jìn)了新生對(duì)集體參加意識(shí)與責(zé)任心，改進(jìn)了人際關(guān)系，學(xué)會(huì)了關(guān)心，更為融洽地與群體合作。心理課做完游戲心得5初入大學(xué)，這么集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生之間良好關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力形成起到了極其主要作用。這次心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練給了大家終生難忘經(jīng)歷，促進(jìn)了同學(xué)之間友情，還加深了同學(xué)們對(duì)心理教育訓(xùn)練認(rèn)識(shí)。同學(xué)們都表示會(huì)把這次活動(dòng)中所感受到一切利用到今后學(xué)習(xí)生活中去，心手相牽，相互扶持，成為一個(gè)具備強(qiáng)大凝聚力團(tuán)體。在這次心里拓展訓(xùn)練之前，我對(duì)拓展訓(xùn)練了解，只是停留在通常意義上認(rèn)知：拓展訓(xùn)練培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作，考驗(yàn)本身意志品質(zhì)等。可是實(shí)際參加過拓展訓(xùn)練之后，讓我真正知道了拓展訓(xùn)練意義不但在于讓人認(rèn)知團(tuán)體協(xié)作意義和本身意志品質(zhì)，而且最關(guān)鍵是讓人徹底知道團(tuán)體中領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人與人之間協(xié)作、團(tuán)體計(jì)劃及人與人溝通價(jià)值。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中針對(duì)軍人教育特點(diǎn)尤其設(shè)計(jì)了幾個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，從不一樣角度為我們?nèi)w學(xué)員展示了拓展訓(xùn)練意義。經(jīng)歷了背摔、雷陣、紅黑對(duì)決、孤島泅渡、過電網(wǎng)、盲陣、求生墻等項(xiàng)目標(biāo)訓(xùn)練，讓我對(duì)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作、計(jì)劃、溝通四個(gè)方面有了更深層次了解。(1)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)。任何一個(gè)團(tuán)體中`領(lǐng)導(dǎo)都是不可或缺，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生可能有各種方式，但領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威確實(shí)立是需要一個(gè)艱辛過程。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)必須擁有超越常人才華和機(jī)智，同時(shí)還要擁有堅(jiān)定意志和溝通技巧，當(dāng)然語(yǔ)言表示能力也是必要。經(jīng)過這種活動(dòng)，我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)體中要發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，需要日常工作中不停經(jīng)過各種活動(dòng)加強(qiáng)本身涵養(yǎng)、培養(yǎng)良好溝通習(xí)慣、凡事要能夠事先確立好周密計(jì)劃并能夠?qū)⒂?jì)劃內(nèi)容讓同事全盤領(lǐng)悟，切忌盲動(dòng)和不溝通。(2)團(tuán)體協(xié)作。縱觀我們這次拓展訓(xùn)練所完成項(xiàng)目，幾乎沒有一個(gè)不是靠團(tuán)體協(xié)作來(lái)完成，合作使我們?nèi)谌雸F(tuán)體，合作使我們力量大增，合作使我們真正認(rèn)識(shí)到團(tuán)體主要性，正象有些人說(shuō)：不要認(rèn)為你什么都行，離開團(tuán)體，你可能一事無(wú)成;也不要認(rèn)為你什么都不行，有了團(tuán)體，你可能什么都行。這讓我體會(huì)還有很多，但真正理性分析可能不是一次拓展訓(xùn)練就能總結(jié)得出來(lái)。(3)團(tuán)體計(jì)劃。一個(gè)成功團(tuán)體，不但要有好領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)作精神，而且還要有好計(jì)劃，而且每個(gè)團(tuán)體組員都要能夠自覺厲行禁止，果斷執(zhí)行計(jì)劃。只有每個(gè)個(gè)體都能夠嚴(yán)格恪守計(jì)劃，才能夠讓事情發(fā)展愈加順暢些，才能夠讓大家形成協(xié)力，從而無(wú)往而不勝。(4)團(tuán)體溝通。團(tuán)體有了領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作精神、周密計(jì)劃，還不足