20xx春季工作計劃5100字

惠州市文星小學2014春季工作計劃一、馬年談馬祝大家駿程萬里，希望以馬的性格，恭祝大家像駿馬一樣快速、進步！馬是人類的朋友，對人類貢獻很大。佛佗稱贊馬有體態優美、喜好潔凈、善解人意、為人民服務等種種美德。歷史上有許多與馬有關的經典，三國關云長獲曹操贈千里馬而感動長跪；元朝橫跨歐亞，得力于馬的貢獻；韓幹畫馬；佛教經典白馬馱經而來；老馬識途；西天取經??不勝枚舉。20xx年既是馬年，期勉大家以馬為鑒，學習馬的精神，將來才會獲得人的尊嚴。1、學習馬的速度：時代發展速度快，人要像馬一樣。快是很好的事情，做人要像馬一樣，快得有正道，不走上邪道，不要在半路跌倒，快得跌倒，得不償失。2、學習馬的負重：馬不但快速有力，而且可以負重，承擔責任。關山迢迢，馱重物在背，朝發夕至，馬是人類成千上萬年的忠誠的朋友。3、學習馬的個性——溫馴：力大、認主、高貴、專一忠于主人，就是戰死沙場，也決不逃避責任，忠誠可靠。4、學習馬的耐力——堅強：馬給人利用，拉車、拉磨、乘騎、載物，每日很少休息，其耐力之強，人類難比。尤其今日的年輕人更要以馬自我期勉。過去以“人不如狗”來形容人沒有忠義，今天講到耐力、勤勞的特性，人何能不如牛馬呢？以馬的精神與大家共勉、共進退、共患難、共榮恥！二、主要工作目標：1、學校知名度進一步提高，打造道德教育惠州名校。2、語文教改全面宣傳、專題展示、成果卓著，尤其在學生的語文能力和素養方面得到更多家長與社會的認可。3、國學經典教育更進一步得到效果的彰顯.4、雅音國樂團更廣泛的進行宣傳，爭取有藝術生進入重點中學。5、安全工作繼續保持上學期的成效。6、通過德育示范校的評估。7、道德教育體系按新的框架，得到進一步的深入挖掘和展示。8、開展以《女誡》為核心的女德教育，打造文星小學女生教育特色，適時推出社會，讓更多的人了解、傳承女德，發展女德，帶動更多的學校重視女生的特殊教育。9、教育質量更上一個臺階。110、形成文星小學綠色評價體系，更全面的以新的價值觀引導學生成長。11、藝術教育及體育教育更加有聲有色地開展。12、打造美術教育的特色，在青少宮組織一場專門畫展，唱響美術教育的文星特色。13、教師更加幸福、快樂地工作、成長、發展。14、挖掘傳統節日，承載更多中國文化元素。15、做好假期校園修整規劃，提升學校檔次。16、學生發展：力爭下學期達到700人，19個教學班，學校收費標準保持相對穩定。力爭9月份一年級保持1特4平的辦學規模。17、進一步加強教師培訓，制訂20xx年教師培訓成長規劃。18、各學科的建設和發展進一步均衡化。19、用新的評價體系優化教師隊伍：學歷、年齡、專業等更加適應學校發展的全面需求。20、繼續以《行政記錄30條》和《學生管理40條》規范學校常規管理。三、主要工作及措施：（一）安全工作1、落實“一崗雙責制”，班主任坐班制、綜合教師補缺制，建立系統性的安全管理網絡，實現學期安全工作零事故。2、夯實安全管理責任，建立以總務主任兼校安全主任為首的安全管理體系。3、實施安全管理責任制，加強考核，以考核促責任，以責任促落實，以落實保校園平安。4、進一步加強班主任每日晨檢、按時到班、吃飯跟班、午托帶班、放學帶班、活動隨班的措施，確保安全沒死角。5、加強體育課、內宿生、午托生及接送生的安全管理，確保校內平安。6、爭取開展更廣泛的安全教育：飲食專題、素食與健康專題、衛生專題、逃生演練專題、野外生存技能專題、急救專題等。7、全學期開展3至4次專題影片播放專題宣傳。（二）德育工作：以夯實、完善、拓寬、充實、細化、挖掘“全過程、全方位、立體式、浸泡式”德行教育模式為主題開展德行教育工作：1、全校師生進一步熟悉學校32字育人目標（傳承文化完善人格悟明心智崇文厚德自強不息常思己過痛去劣習利人益己）的內涵和外延。讓全體師生更深入地理解，更完整的掌握育人目標即是學生的為人目標。22、全校師生誦讀儒釋道三根本（《弟子規》、《太上感應篇》、《十善業道經》），并會讀、會背、會理解、會辯論、會踐行。3、開展以“讀三根，悟人生”為主題的辯論賽、演講、讀后感賽、證文賽、手抄報賽等。4、德育主題為：禮、義、廉、恥為四大主題，開展以四維為主題的辯論賽、演講賽、征文賽、手抄報賽等。5、開展以八德為目的主題班會教育主題。6、開展以五倫之教奠基教育，達到父子有親、夫婦有另、君臣有義、長幼有序、朋友有信。7、繼續以日行一善為抓手，以禮儀教育為表，以內化為本，標本兼顧，狠抓學生及教師入校門行禮、見夫子像行禮，同學互見行禮，師生行禮，訪客行禮，課堂有禮，課后有禮，從家到校，與父母問安禮，返家對父母行禮??總之，把禮貫穿在校、在家、在社會的各個環節。8、繼續以《弟子規》約束規范師生行為，全面鋪開蔡禮旭老師《弟子規四十講》的學習踐行高潮。9、全校教師每一至二周學習一講《弟子規細講》，采用集體讀、教師輪流讀的方式進行學習對比、懺悔、落實。10、全體女教師每兩周學習一次《女誡》并分享，學期末以學習心得的方式進行交流、分享。11、努力加強女生群體教育，針對女生特點開設《女德》課程，培養坤柔之德、至善之德。每周利用班會課對五六年級女生進行專題講座的形式，由一位教師專門開展以《女德》為核心內容的女生道德教育專題，努力打造德育新手段、新方式、新內涵，逐步形成文星小學女德教育的特色。12、以中國傳統節日為載體，結合中國古代民俗研究，全學期以傳統節日為點，與語文、國學教育相結合開展以孝親、尊師為核心內容的道德踐行綜合實踐活動，讓全體師生感受華夏文明的內涵，升華對同學、師長、社會、民族、國家的自信心、自豪感，自覺抵制各種流行文化對學生身心靈的侵蝕。13、繼續做好家校互動、勵志成才、首善之星的評選激勵工作，內容上更豐富，形式上更新穎，達到更好的榜樣作用。14、《日行一善》要延伸到社區、延伸到社會，多表揚孩子的正面的道德要求上的優點，不表揚孩子外在的促長傲慢心的東西，如聰明、棒、利害、美麗、英俊等。15、更加嚴格的要求并訓練孩子的行、走、坐、臥、讀書等習慣的養成。3（三）教育教學1、國學經典教育（1）國學按現行課程體系走，以熟讀成誦，誦后再加鞏固，占語文成績的（）%，每生建立背誦登記進度表，學期初下發。（2）鼓勵學生在此基礎上拓展古文閱讀范圍，占語文學習成績的（）%。（3）開展以“品讀經典傳承文化”為主題的活動，串起經典誦讀的點點滴滴，形成蔚然之風氣。2、語文與新語文讀寫（1）抓“新語文主題讀寫”課題，促進教師語文教學素養的提高。（2）抓好寫字教學，書以養德，書以德心。占（）%（3）抓課外閱讀，每個學生建立閱讀檔案，每讀一本課外書積（）分，語文教師學期初列好書單，要求家長配合，每學期閱讀量達到了則積一定的分數。（4）抓習作：完成一篇日記、習作得一定分數。（5）抓朗讀能力，期末朗讀能力占一定分數。（6）抓積累（專題積累）：成語、語匯、名言等。（7）抓自主性作業完成情況。3、數學：（1）突出雙基，兼顧四基，培養學生的數學思維能力。（2）設計全新的以生活為導向的數學學習應用評價體系，促進學生數學素養的形成及能力的提升。4、英語：（1）1、2年級以會讀、會背為核心。（2）3-6年級抓讀、背、說、寫。（3）每周看一次英文原版童話視頻。（4）加強口頭表達能力的培養。（5）抓活動：展示學生聽力、口頭表達、演講能力。（6）抓課外書閱讀積累。（7）堅持每日一句。5、音樂與舞蹈：（1）音樂以教材為主線，充分利用《感恩孝悌歌曲》、《新學堂歌》、《手語版歌曲》、《童謠》等材料開展教學。4（2）把音樂鑒賞、感悟落實到教學中去。（3）把韻律貫穿到教學中去。（4）適當唱一些梵曲。（5）配備必要的打擊樂器，加強學生整體協調性的教育。（6）組織六·一文藝匯演。6、美術：（1）繼續以兒童畫為重點，成立科幻畫小組、電腦繪畫小組。（2）以期末在青少宮組織畫展為抓手，精心指導學生兒童畫創作。7、科學與科普教育（1）成立科技創新小組、科幻畫創作小組、電腦繪畫小組，借鑒殼牌美境行動方案創立美境行動小組。（2）力爭今年參加區科創賽并獲得獎項。（3）與愛丁寶合作，同時尋求機器人協會開展低段機器人教育。8、體育與大課間（1）以精氣神武裝孩子，以令行即止規范學生，以“站如松、坐如鐘”訓練學生。（2）以羽毛球、乒乓球、籃球訓練學生，以武術或健美操訓練學生。（3）全面普及跳繩、踢毽子等活動。（4）訓練引體向上、仰臥起座等，鍛煉學生的體能與體形。（5）課間操要導入武術，如太極拳或龍形拳、健美操。（6）認真抓好集會、排隊。9、第二課堂建設（1）結合市綠色評價體系與我校實際情況，開展豐富多彩的第二課堂。（2）讓每一位老師的特長都得到發揮，根據教師特長及學生愛好開設課程。（3）繼續打造“雅音國樂團”，本學期繼續走出去參加各種演出，適時訂制服裝。（4）讓第二課堂更加規范有序：上課點名、下課帶班，期末展示納入每個學生的期末總分，測評占30%。10、晚自習：確保安全、輔導質量。若人數多則分班進行管理，晚自習老師制訂全學期輔導計劃，勞逸結合。11、學生學習成長評價：（1）從本學期始取消學生成績測試排名。5（2）取消總分前十名的評價方式，不再獎勵第一名。（3）評價注重平時成績，過程性成績，期末書面成績不再是唯一的依據。（4）重新設計學生綜合素質評價體系，包括道德素養、學習素養、期末測評，并印發通知給家長，讓他們理解、配合學校工作。（四）教師培訓1、校本培訓本學期校本培訓的核心是道德教育及傳統文化的共同熏修，主要內容是：（1）圣賢教育全球同學網的視頻。（2）人類如何面對災難。（3）《弟子規》細講四十講。（4）《女誡》學習心得共同熏修。2、外出培訓：（1）依托中國教育學會主題讀寫課題有序組織教師參加輪訓。（2）捕捉機會參加省、市、區教育部門組織的培訓。（3）邀請相關專刊校開展相關專題培訓。3、分享與交流：本學期由教研室外牽頭組織相關科組教師，采用師徒結對子方式進行班主任、科任教師、管理工作等相關培訓，形成系統。（五）招生工作1、招生工作是學校的常態化重點工作，充分發揮教師、家長、社區的網絡作用，形成招生協同效應。2、招生宣傳常態化。充分利用各科常規手段增加招生的宣傳力度，進入新學期招生宣傳工作同時啟動，做好全方位、立體式的廣告效應，重點放在理念、思想的宣傳推廣中。3、拓寬招生面，提升招生對象的擋次。（六）本學期主要活動主要活動初定時間負責人（1）每周組織一次大課間活動。體育科組、行政值日（2）每月初一、十五組織祭孔活動。德育處（3）六·一匯演兒童節前音樂科組（4）家長會第十一周周五教導處、德育處（5）經典誦讀比賽第十二周語文科組（6）家長開放日第十三周左右教導處、德育處（7）校外綜合實踐活動第十周辦公室6（8）親子活動自第六周起德育處、年級組長班主任（9）德行教育展示活動第八周德育處（10）（11）（12）科組活動、參加上級比賽活動各科組教師培訓每周德育處、教導處、各科組體育競技比賽至少兩次體育科組7惠州市文星小學二O一四年二月

第二篇：20xx春季班主任工作計劃2000字20xx年春季學期六年級班主任工作計劃不知不覺新的一學期又來臨了。為了本班在新學期各方面再上一個臺階。根據本班的實際情況特制定如下計劃：一、班級情況分析：我班這一學期共有6位學生，其中大部分學生平時上課都比較認真。懂得小學生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛心和同情心。多數同學熱愛學習，上課專心聽講，作業能按時完成，字跡也較工整。但也有少數同學學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業慢，正確率不高，課后不遵守紀律，不能嚴格要求自己。也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母對孩子的學習不夠重視，因此沒有良好的學習生活習慣。所以，我們開展“一幫一，多幫一”等活動，幫助學困生找到正確的學習方法，共同提高學習成績。二、德育教育1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。5、抓好讀書教育活動，讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力、閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發思維。6、爭創一個安全無事故的班集體。三、具體措施（一）、將常規管理走向精細化1、緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。制定班級公約，對于校規要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。2、充分利用班會及課間的時間強調“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。3、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。這學期利用學雷鋒月、清明節、五一節、六一等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活，學會做人。（二）、形成良好班風班貌1、課堂紀律嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由紀律小組長記錄，并記在學生評價表中。1守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。2、選拔得力的班級干部.優秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開學初根據班級的實際情況，重新調整班干部，進行班干部競選。然后要著重培養當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先,要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次,要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部怎樣行使權力；第三，鼓勵班干部大膽創新，不僅僅要做到上傳下達，協助班主任做好工作，還要創造性地開展班級活動。3、營造寬松、民主、和諧的氛圍多和他們交流，發現問題，解決問題；從關心、愛護的角度出發，對班干部進行嚴格要求；給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光，掃除學生參與學習的各種心理障礙。（三）、認真做好家訪工作。1、期中考試結束后，對全體同學進行家訪，了解他們近段時間在家表現，以便更好地開展工作，向家長匯報近段時間學生在校表現及學習情況，并了解學生在家中的表現。2、家校配合，共同教育，經常保持與學生家長聯系，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行為習慣等。（四）、做好學困生轉化工作。1、善于發現閃光點。“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。2、進行適當的表揚和批評。馬克.吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事??都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點每一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。總之，在新的一學期里我們將努力使本班在管理、學習各方面都有一個長足的發展。我們將不懈努力。2＋20xx春季工作計劃發表于：2022.12.12來自：字數：5119手機看范文惠州市文星小學2014春季工作計劃一、馬年談馬祝大家駿程萬里，希望以馬的性格，恭祝大家像駿馬一樣快速、進步！馬是人類的朋友，對人類貢獻很大。佛佗稱贊馬有體態優美、喜好潔凈、善解人意、為人民服務等種種美德。歷史上有許多與馬有關的經典，三國關云長獲曹操贈千里馬而感動長跪；元朝橫跨歐亞，得力于馬的貢獻；韓幹畫馬；佛教經典白馬馱經而來；老馬識途；西天取經??不勝枚舉。20xx年既是馬年，期勉大家以馬為鑒，學習馬的精神，將來才會獲得人的尊嚴。1、學習馬的速度：時代發展速度快，人要像馬一樣。快是很好的事情，做人要像馬一樣，快得有正道，不走上邪道，不要在半路跌倒，快得跌倒，得不償失。2、學習馬的負重：馬不但快速有力，而且可以負重，承擔責任。關山迢迢，馱重物在背，朝發夕至，馬是人類成千上萬年的忠誠的朋友。3、學習馬的個性——溫馴：力大、認主、高貴、專一忠于主人，就是戰死沙場，也決不逃避責任，忠誠可靠。4、學習馬的耐力——堅強：馬給人利用，拉車、拉磨、乘騎、載物，每日很少休息，其耐力之強，人類難比。尤其今日的年輕人更要以馬自我期勉。過去以“人不如狗”來形容人沒有忠義，今天講到耐力、勤勞的特性，人何能不如牛馬呢？以馬的精神與大家共勉、共進退、共患難、共榮恥！二、主要工作目標：1、學校知名度進一步提高，打造道德教育惠州名校。2、語文教改全面宣傳、專題展示、成果卓著，尤其在學生的語文能力和素養方面得到更多家長與社會的認可。3、國學經典教育更進一步得到效果的彰顯.4、雅音國樂團更廣泛的進行宣傳，爭取有藝術生進入重點中學。5、安全工作繼續保持上學期的成效。6、通過德育示范校的評估。7、道德教育體系按新的框架，得到進一步的深入挖掘和展示。8、開展以《女誡》為核心的女德教育，打造文星小學女生教育特色，適時推出社會，讓更多的人了解、傳承女德，發展女德，帶動更多的學校重視女生的特殊教育。9、教育質量更上一個臺階。110、形成文星小學綠色評價體系，更全面的以新的價值觀引導學生成長。11、藝術教育及體育教育更加有聲有色地開展。12、打造美術教育的特色，在青少宮組織一場專門畫展，唱響美術教育的文星特色。13、教師更加幸福、快樂地工作、成長、發展。14、挖掘傳統節日，承載更多中國文化元素。15、做好假期校園修整規劃，提升學校檔次。16、學生發展：力爭下學期達到700人，19個教學班，學校收費標準保持相對穩定。力爭9月份一年級保持1特4平的辦學規模。17、進一步加強教師培訓，制訂20xx年教師培訓成長規劃。18、各學科的建設和發展進一步均衡化。19、用新的評價體系優化教師隊伍：學歷、年齡、專業等更加適應學校發展的全面需求。20、繼續以《行政記錄30條》和《學生管理40條》規范學校常規管理。三、主要工作及措施：（一）安全工作1、落實“一崗雙責制”，班主任坐班制、綜合教師補缺制，建立系統性的安全管理網絡，實現學期安全工作零事故。2、夯實安全管理責任，建立以總務主任兼校安全主任為首的安全管理體系。3、實施安全管理責任制，加強考核，以考核促責任，以責任促落實，以落實保校園平安。4、進一步加強班主任每日晨檢、按時到班、吃飯跟班、午托帶班、放學帶班、活動隨班的措施，確保安全沒死角。5、加強體育課、內宿生、午托生及接送生的安全管理，確保校內平安。6、爭取開展更廣泛的安全教育：飲食專題、素食與健康專題、衛生專題、逃生演練專題、野外生存技能專題、急救專題等。7、全學期開展3至4次專題影片播放專題宣傳。（二）德育工作：以夯實、完善、拓寬、充實、細化、挖掘“全過程、全方位、立體式、浸泡式”德行教育模式為主題開展德行教育工作：1、全校師生進一步熟悉學校32字育人目標（傳承文化完善人格悟明心智崇文厚德自強不息常思己過痛去劣習利人益己）的內涵和外延。讓全體師生更深入地理解，更完整的掌握育人目標即是學生的為人目標。22、全校師生誦讀儒釋道三根本（《弟子規》、《太上感應篇》、《十善業道經》），并會讀、會背、會理解、會辯論、會踐行。3、開展以“讀三根，悟人生”為主題的辯論賽、演講、讀后感賽、證文賽、手抄報賽等。4、德育主題為：禮、義、廉、恥為四大主題，開展以四維為主題的辯論賽、演講賽、征文賽、手抄報賽等。5、開展以八德為目的主題班會教育主題。6、開展以五倫之教奠基教育，達到父子有親、夫婦有另、君臣有義、長幼有序、朋友有信。7、繼續以日行一善為抓手，以禮儀教育為表，以內化為本，標本兼顧，狠抓學生及教師入校門行禮、見夫子像行禮，同學互見行禮，師生行禮，訪客行禮，課堂有禮，課后有禮，從家到校，與父母問安禮，返家對父母行禮??總之，把禮貫穿在校、在家、在社會的各個環節。8、繼續以《弟子規》約束規范師生行為，全面鋪開蔡禮旭老師《弟子規四十講》的學習踐行高潮。9、全校教師每一至二周學習一講《弟子規細講》，采用集體讀、教師輪流讀的方式進行學習對比、懺悔、落實。10、全體女教師每兩周學習一次《女誡》并分享，學期末以學習心得的方式進行交流、分享。11、努力加強女生群體教育，針對女生特點開設《女德》課程，培養坤柔之德、至善之德。每周利用班會課對五六年級女生進行專題講座的形式，由一位教師專門開展以《女德》為核心內容的女生道德教育專題，努力打造德育新手段、新方式、新內涵，逐步形成文星小學女德教育的特色。12、以中國傳統節日為載體，結合中國古代民俗研究，全學期以傳統節日為點，與語文、國學教育相結合開展以孝親、尊師為核心內容的道德踐行綜合實踐活動，讓全體師生感受華夏文明的內涵，升華對同學、師長、社會、民族、國家的自信心、自豪感，自覺抵制各種流行文化對學生身心靈的侵蝕。13、繼續做好家校互動、勵志成才、首善之星的評選激勵工作，內容上更豐富，形式上更新穎，達到更好的榜樣作用。14、《日行一善》要延伸到社區、延伸到社會，多表揚孩子的正面的道德要求上的優點，不表揚孩子外在的促長傲慢心的東西，如聰明、棒、利害、美麗、英俊等。15、更加嚴格的要求并訓練孩子的行、走、坐、臥、讀書等習慣的養成。3（三）教育教學1、國學經典教育（1）國學按現行課程體系走，以熟讀成誦，誦后再加鞏固，占語文成績的（）%，每生建立背誦登記進度表，學期初下發。（2）鼓勵學生在此基礎上拓展古文閱讀范圍，占語文學習成績的（）%。（3）開展以“品讀經典傳承文化”為主題的活動，串起經典誦讀的點點滴滴，形成蔚然之風氣。2、語文與新語文讀寫（1）抓“新語文主題讀寫”課題，促進教師語文教學素養的提高。（2）抓好寫字教學，書以養德，書以德心。占（）%（3）抓課外閱讀，每個學生建立閱讀檔案，每讀一本課外書積（）分，語文教師學期初列好書單，要求家長配合，每學期閱讀量達到了則積一定的分數。（4）抓習作：完成一篇日記、習作得一定分數。（5）抓朗讀能力，期末朗讀能力占一定分數。（6）抓積累（專題積累）：成語、語匯、名言等。（7）抓自主性作業完成情況。3、數學：（1）突出雙基，兼顧四基，培養學生的數學思維能力。（2）設計全新的以生活為導向的數學學習應用評價體系，促進學生數學素養的形成及能力的提升。4、英語：（1）1、2年級以會讀、會背為核心。（2）3-6年級抓讀、背、說、寫。（3）每周看一次英文原版童話視頻。（4）加強口頭表達能力的培養。（5）抓活動：展示學生聽力、口頭表達、演講能力。（6）抓課外書閱讀積累。（7）堅持每日一句。5、音樂與舞蹈：（1）音樂以教材為主線，充分利用《感恩孝悌歌曲》、《新學堂歌》、《手語版歌曲》、《童謠》等材料開展教學。4（2）把音樂鑒賞、感悟落實到教學中去。（3）把韻律貫穿到教學中去。（4）適當唱一些梵曲。（5）配備必要的打擊樂器，加強學生整體協調性的教育。（6）組織六·一文藝匯演。6、美術：（1）繼續以兒童畫為重點，成立科幻畫小組、電腦繪畫小組。（2）以期末在青少宮組織畫展為抓手，精心指導學生兒童畫創作。7、科學與科普教育（1）成立科技創新小組、科幻畫創作小組、電腦繪畫小組，借鑒殼牌美境行動方案創立美境行動小組。（2）力爭今年參加區科創賽并獲得獎項。（3）與愛丁寶合作，同時尋求機器人協會開展低段機器人教育。8、體育與大課間（1）以精氣神武裝孩子，以令行即止規范學生，以“站如松、坐如鐘”訓練學生。（2）以羽毛球、乒乓球、籃球訓練學生，以武術或健美操訓練學生。（3）全面普及跳繩、踢毽子等活動。（4）訓練引體向上、仰臥起座等，鍛煉學生的體能與體形。（5）課間操要導入武術，如太極拳或龍形拳、健美操。（6）認真抓好集會、排隊。9、第二課堂建設（1）結合市綠色評價體系與我校實際情況，開展豐富多彩的第二課堂。（2）讓每一位老師的特長都得到發揮，根據教師特長及學生愛好開設課程。（3）繼續打造“雅音國樂團”，本學期繼續走出去參加各種演出，適時訂制服裝。（4）讓第二課堂更加規范有序：上課點名、下課帶班，期末展示納入每個學生的期末總分，測評占30%。10、晚自習：確保安全、輔導質量。若人數多則分班進行管理，晚自習老師制訂全學期輔導計劃，勞逸結合。11、學生學習成長評價：（1）從本學期始取消學生成績測試排名。5（2）取消總分前十名的評價方式，不再獎勵第一名。（3）評價注重平時成績，過程性成績，期末書面成績不再是唯一的依據。（4）重新設計學生綜合素質評價體系，包括道德素養、學習素養、期末測評，并印發通知給家長，讓他們理解、配合學校工作。（四）教師培訓1、校本培訓本學期校本培訓的核心是道德教育及傳統文化的共同熏修，主要內容是：（1）圣賢教育全球同學網的視頻。（2）人類如何面對災難。（3）《弟子規》細講四十講。（4）《女誡》學習心得共同熏修。2、外出培訓：（1）依托中國教育學會主題讀寫課題有序組織教師參加輪訓。（2）捕捉機會參加省、市、區教育部門組織的培訓。（3）邀請相關專刊校開展相關專題培訓。3、分享與交流：本學期由教研室外牽頭組織相關科組教師，采用師徒結對子方式進行班主任、科任教師、管理工作等相關培訓，形成系統。（五）招生工作1、招生工作是學校的常態化重點工作，充分發揮教師、家長、社區的網絡作用，形成招生協同效應。2、招生宣傳常態化。充分利用各科常規手段增加招生的宣傳力度，進入新學期招生宣傳工作同時啟動，做好全方位、立體式的廣告效應，重點放在理念、思想的宣傳推廣中。3、拓寬招生面，提升招生對象的擋次。（六）本學期主要活動主要活動初定時間負責人（1）每周組織一次大課間活動。體育科組、行政值日（2）每月初一、十五組織祭孔活動。德育處（3）六·一匯演兒童節前音樂科組（4）家長會第十一周周五教導處、德育處（5）經典誦讀比賽第十二周語文科組（6）家長開放日第十三周左右教導處、德育處（7）校外綜合實踐活動第十周辦公室6（8）親子活動自第六周起德育處、年級組長班主任（9）德行教育展示活動第八周德育處（10）（11）（12）科組活動、參加上級比賽活動各科組教師培訓每周德育處、教導處、各科組體育競技比賽至少兩次體育科組7惠州市文星小學二O一四年二月

第二篇：20xx春季班主任工作計劃2000字20xx年春季學期六年級班主任工作計劃不知不覺新的一學期又來臨了。為了本班在新學期各方面再上一個臺階。根據本班的實際情況特制定如下計劃：一、班級情況分析：我班這一學期共有6位學生，其中大部分學生平時上課都比較認真。懂得小學生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛心和同情心。多數同學熱愛學習，上課專心聽講，作業能按時完成，字跡也較工整。但也有少數同學學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業慢，正確率不高，課后不遵守紀律，不能嚴格要求自己。也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母對孩子的學習不夠重視，因此沒有良好的學習生活習慣。所以，我們開展“一幫一，多幫一”等活動，幫助學困生找到正確的學習方法，共同提高學習成績。二、德育教育1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。5、抓好讀書教育活動，讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力、閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發思維。6、爭創一個安全無事故的班集體。三、具體措施（一）、將常規管理走向精細化1、緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。制定班級公約，對于校規要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常