學校教師年度工作計劃今年有幸安排到稻田中心小學，并擔當一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大,但在我的內心同時也產生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個打算。打算

第一，在業務水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學閱歷.在教材理解方面會存在一些疑問,也不非常了解學生,所以,我會樂觀向老教師們尤其是董海秀教師學習,探討,來豐富自己對業務水平的學問滲透。

其次，在學問蘊涵量上.雖然是本科生，但自己的學問含量，特殊是低年級教學方面的學問遠遠不夠,俗話說:“學海無涯“,因此，在日常生活中要到處留心，不斷反思與積存教學方面的心得與見解。勤于學習,樹立終身學習的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和將來,照顧反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到“三學“。

(1)堅持不懈地學.活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,訓練學理論和各種專業學問,增加自己的理論積淀;也要在“無字處“學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學閱歷,以到達取長補短的目的，我認為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。

(3)廣泛地學.廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的學問,技能,不斷構建,豐富自己的學問構造。

三、教學工作上，我將樂觀熟識教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學習他們的閱歷，從而內華和提升自己，樂觀參與教研活動，仔細學習《新課標》，領悟新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注意學生的全面進展。仔細，急躁的教好每一個學生，上好每一節課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實根底。仔細工作，打算的工作按時做，臨時的工作準時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思索相結合,在思索中工作,在工作中思索,制造性地開展工作.在教學方法的改革探究中，我將樂觀發揮學生的主體能動性，轉變以往傳統式的教學方式。使自己更適應訓練改革的大潮流。

第三，學生才是我事業中的主角.由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的共性習慣,這還需教師來急躁調教,所以工作方法上,也應猶如當今的訓練改革理念一樣,用新的訓練理念去訓練學生,爭取轉變以往的傳統訓練方法.逐步對學生進展滲透德育訓練。

第四，協調家長的協作，與家長協力共同訓練好每一個孩子。家長是孩子的第一任教師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀看每一個孩子的微小變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信任的班主任。

綜上所述是我在新學期的工作,學習打算制定的雖然簡潔了一些,但我個人認為,有許多事情與問題是在工作過程中產生的,并要在工作中進展解決的,在工作打算中不肯定非常全面的寫進去.所以,唯有努力