八年級英語老師工作計劃

八班級英語老師工作方案

新的一學期又開頭了，在聽完宗校長新學期工作方案和對教科研室工作方案介紹后，內心無比感動，受到很大鼓舞。為了更好地完成本學期的教學任務，我的工作方案

把握好整體教學，因材施教，突出優等生，幫忙學困生，提高同學整體成果是我本學期的重點任務。1班和2班同學構成及英語成果整體水平差別太大，落后面很大，課堂教學難度大，但是同學紀律好，較仔細，課下明白復習鞏固，對所學學問的把握程度較好，對新學問理解快，課堂氣氛活躍，同時他們又較浮躁，不腳踏實地鞏固所學新學問，因而把握好課堂紀律、督促他們鞏固復習是我本學期提高教學效率的關鍵所在。為此，在備課中我將留意課堂教學設計步驟更加嚴謹，資料要更充實，作業有針對性，能夠供各層次的同學練習和提高。透過作業能夠親密把握同學的學問把握狀況，并準時查缺補漏，力求有較少的學問遺漏。在課堂上我會留意讓同學多說多練，加強他們對英語的感知力，反復強調，求穩，爭取堅固把握基礎學問，為進一步學好英語下基礎。

在教學常規方面，我會努力作到：1、仔細鉆研教材和課標，細心備課，仔細上好每一堂課。確定每堂課的基礎資料，預備資料和拓展資料，滿意不同層次同學的不同需求。2、作業有布置，有批改，有反饋。可適當增加閱讀，要求同學寫些書信、日記等應用文。本學期的英語教學在完成教材資料的同時，更應留意學問的延長，資料的擴展，全面提高同學綜合運用英語語言學問的潛力。依據新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達4萬單詞的詞匯量。作業的檢查指定專人負責，各組長負責、老師抽查為輔。3、充分利用現有的現代化多媒體教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。4、多與同學溝通，了解同學學習狀況和需求，準時改善教學中存在的問題和不足。5、專心開展豐富多彩的英語活動，提高同學愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報競賽、學唱英文歌曲等。6、注意個別輔導，在面對全體同學的基礎上，培優補差。7、不斷學習，加強自身素養和業務潛力的提高。

在教研工作方面，一如既往地進行業務理論學習，充實博客資料。針對同學狀況討論本學期的教研課題。準時記錄教后札記并進行專心思考。按時發布教案以及精品教案。對于教學資料的設計要做到以下幾點：首先，嚴格要求抓基礎，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯系起來，讓同學學會透過音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度;抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結構的用法，精講多練，透過練習，讓同學能敏捷運用所學學問，做好單元檢測工作。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八班級的課文較長，學問點都在課文中，讓同學背誦課文較難，只能透過朗讀讓他們充分理解所學學問，本學期注意同學語音、語調、語速的培育，爭取讓大部分同學能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的愛好，透過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀狀況，以小組為單位，組長負責把關，并且定期進行朗讀競賽。第三，做好優等生的培育工作，透過各種方式，提高各班優等生的所占比例及質量，做好偏科同學的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學習英語的好方法，激勵他們努力學習英語，提高英語成果。第四，在教學中

，我會用自己的激情去感染同學，用熱忱去鼓舞同學，用方法去鞭策同學，用行為去指導同學，圓滿完成自己的訓練教學任務。

本學期學困生轉化是五班的胡子卓。我會努力作好他的轉化工作，他反應很快但對學英語愛好不濃，學習不是很仔細，性非常向，喜愛表現自己，所以我要依據他的特點多一點急躁，多給他一些鼓舞，爭取讓他有一個較大的進步。

教學進度及期末復習支配：

本學期共19周的時間，除去放假時間，教學時間為18周。

unit15課時第一周----其次周

unit25課時其次周---第三周

unit35課時第三周---第四周

unit45課時第四周---第五周

unit55課時第五周---第六周

reviewandmid-test2課時第六周

unit65課時第七周----第八周

unit75課時第八周---第九周

八班級英語老師工作方案

一、教學目標

培育同學優良的英語學習愛好、習慣，幫忙同學樹立自信念，養成良好的英語學習習慣，提高、進展自主學習的潛力，構成有效的學習策略;使同學把握必需的語言基本學問和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的潛力，為實際應運打下扎實的基礎。同時注意綜合潛力的開發、提高，培育他們的觀看、思維、記憶、想象和制造等方面的潛力;讓同學了解中西方文化的差異，培育愛國主義精神，增加世界觀意識，并結合課外學習，到達教學的最優秀性，培育同學良好的自學潛力和習慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學能進一步進展、提高。

在這一學期中，主要培育同學學習英語的愛好，連續培育學習英語的學習習慣，要很好地完成本學期的教學學習任務，重視閱讀潛力的培育，在實際訓練工作中把做好同學思想工作放在學科訓練的首位，透過師生的共同努力，為學科和同學本人再創佳績。

二、教材分析

八班級英語是河北訓練出版社出版的冀教版英語，教材編排有以下目的：

1.要使同學受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，把握最基礎的語言學問和語言技能以及培育初步援用英語交際的潛力;養成良好的外語學習習慣，把握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

2.使同學明確學習英語的目的性，

3.培育初步運用英語交際的潛力和自學潛力。

三、教材重點、難點

本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手

1、語音教學本冊課本在上冊的基礎上進一步學習和運用音標和單詞的發音規章，著重抓好同學的預習，自學潛力。

2、詞匯教學本冊課本所要學習、把握的單詞約400個，另有固定搭配和習慣用語若干條，任務較重。

3、語法教學本冊課本的語法教學項目有：動詞過去完成時、過去進行時、情態動詞、五種簡潔句的結構等。

4、閱讀教學是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了許多，仍以對話為主，還有一些簡潔的短文。因此，提高同學的聽說、表演對話的潛力仍是本學期的一個教學重點，還應有必需的語法基礎，具備相當的句子表達潛力，能運用必需的詞組和句型。

四、學情分析

從整體狀況來看，同學英語基礎較差，愛好不高，甚至有部分同學的聽說讀寫潛力還不夠一班級水平，所以在課堂教學時，消失有同學不守課堂規章，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現象，這使得課堂難以調控，難以構成英語學習氛圍。有少部分同學基礎較好，自制潛力較強，能仔細聽課，按老師要求完成各項任務，。總的來說，本班的英語教學具有挑戰性，需要耗費不少時間和精力。

五、教學措施

1、依據同學基本狀況，逐步激勵同學對英語產生學習愛好。

2、重視課堂教學質量，逐步提高同學英語交際潛力。

3、有意識培育同學聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本潛力。

4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環往現，以加深影響。

5、共性注意閱讀潛力的培育。

初二階段的英語教學工作非常關鍵，而這屆同學英語底子薄，愛好不高，在這種狀況下，就需要更加深化地討論教材，依據學科特點及同學特點討論切實可行的課堂教學模式。努力探究適合同學特點、同學樂于理解的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學。對于好的同學要加大學問的容量，拓展學問的層面，使好同學成果更上一層樓;對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎上有所提高。

重點：筆頭練習：

在教學過程中應保證同學在寫之前明確他們要做什么，應有必需的示范、例子，使他們明白該怎樣做;聽寫是培育同學寫這一技能的有效方法。

、閱讀訓練

1.讀材料題目

2.讓同學用較快的速度默讀一遍對話或短文

3.當同學找到答案時，鼓舞他們回答

4.再細讀一遍，進一步理解文章

5.對于生詞何習慣用語，讓同學推想

6.同學間的爭論

7.加強閱讀訓練，培育閱讀潛力

、語法教學

老師應掌握講解時間，重點務必在同學言語訓練上，啟發同學自己發覺，探究和歸納。

、其他方法、措施

六、教學進度

本書為初二班級下冊用書，共8單元，每一天一課，剩余時間用來復習。

八班級英語老師工作方案

一、指導思想：

以校領導對英語工作的要求為指導，以“抓常規、創氛圍、輔學困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語訓練教學質量為目標。突出兩個側重，即側重隱性效應，即苦練內功，轉差培優。進一步創設我校的英語特色訓練，在全校制造深厚的英語氛圍，使英語教學工作不斷推向深化，為我校英語成果的提檔升級而努力奮斗!

二、主要工作：

1、以優化課堂結構，提高教學效率為中心。向45分鐘要質量，要做到這點要求大家作到提前備課，沒有教案不得進課堂;仔細上好每一節課。

2、教學目標：初一(2)班英語及格率90%，優秀率40%;初二(2)班數學及格率85%，優秀率35%

3、加強政治學習，統一思想，提高熟悉，堅固樹立“以人為本”的思想;專心開展持續共產黨員先進性訓練活動，向共產黨員學習。

4、轉變訓練理念，轉變教學方式，以充分調動同學學習專心性為突破口，培育同學學習愛好、進行學習方法指導、信念培育、溝通同學心靈為主，切實做好防差、轉差工作(轉差要“有方案、有目的、有組織”)。樹立“教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線”的意識，加大轉差力度。(主要措施：提高課堂效率;培育同學學習習慣及愛好;作好差生思想工作，鼓舞其學習信念;加強學習方法指導;實施小組輔導與組長負責制;課后作業加大面批次數，勤檢測，勤鼓舞，單詞親自督促，組長負責檢查，老師以單元過關檢測為主，獎罰分明)。加強檢查準時評估，7班級和應以提高及格率為突破口，全面提高教學質量;8班級在提高同學閱讀潛力的基礎上，加強同學的寫作潛力的培育。

5、連續做好同學科、同班級老師之間溝通，共同制定進度方案，單元測試卷，相互學習(尤其向有閱歷的老老師學習)。

6、加大教學討論力度，專心進行新課改與信息技術整合，完成一篇高質量的教學反思、一篇優秀論文等。

7、教學常規工作：作業有布置，有批改，有反饋。作業的種類可分為：閱讀、筆試班級應漸漸過度到以筆頭作業為主。八班級可適當增加閱讀;要求同學寫些書信、日記等應用文。學校的英語教學在完成教材資料的同時，更應留意學問的延長，資料的擴展。全面提高同學綜合運用英語語言學問的潛力。依據新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達4萬單詞，初二應達10萬單詞萬詞匯量。作業的檢查指定專人負責，七，八班級由各組長負責、老師抽查為