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文檔簡介
好玩的繩子教案1活動目標:1、通過觀看、觸摸,感知不同材料的繩子的不同特性,了解它們的用途。2、通過比較分析,理解長短粗細都是相對的,培育幼兒思維的準確性。3、學會積存,記錄不同的探究方法,知道解決問題的方法有很多種。活動預備:1活動室的屋頂吸著用長短粗細不同的繩子拴著的氣球。2、多種材料的繩子頭假設干。3、字卡“長〞、“短〞、“粗〞、“細〞。活動過程:1、“夠氣球〞,引起幼兒對繩子的興趣。教師引導幼兒觀看屋頂上秀麗的氣球,鼓舞幼兒跳起來將氣球夠下來。拴氣球的繩子是用什么材料做的?是什么顏色的?〔毛線繩、棉線繩...〕。2、生疏幾種不同材料的繩子,了解它們的特性及用途。〕出示幾種繩子的樣品〔毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩...〕,引導幼兒觀看,幫助幼兒憑閱歷推斷繩子的材料,并教幼兒生疏幾種不常見的繩子。塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性...〕繩...〕繩用于織毛衣、翻繩,草繩用于捆菜,鋼絲繩用于吊拉貨物等〕。通過爭論,使幼兒了解不同的繩子有不同的用途。1、分類玩耍。2、幼兒分組將雜亂的繩頭按材料進展分類。4、比長短、比粗細。教師出示“長〞“短〞兩個大字卡,分別貼在左右兩邊的墻壁上。幼兒每人手中兒跑到右邊去。子短的也要跑到或留在相應的一邊。通過屢次比較,使幼兒體會“長短〞“粗細〞是相對的。活動反思:對于大班幼兒生理、心理開展很適宜,通過對繩子不同用途的生疏、探究,在好玩的活動中充分感受到了繩子的多變性,并能將繩子的變化運用到實際生活中去。本活動幼兒比較感興趣,符合大班幼兒現有的開展水平,使每個孩子都能樂觀主動地玩耍、探究,獲得了各種力量的開展,在和繩子的操作中感受到了玩繩的樂趣。在PPT,分別是《各種各樣的繩子》和《繩子的用途》,幫助幼兒生疏幾種最常見的繩子以及相應的用途。在活動中我自己覺得有很多的缺陷:成的,幼兒沒有真正的參與進去,所以這個環節沒有很好的到達預期的效果。供給每種繩子一份,那么讓幼兒通過觸摸能更好的感受到不同繩子的不同材質。(特別是扎禮物)呈現在集風光前,并準時賜予表揚及鼓舞,那么能更好的加強幼兒的成就感。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!好玩的繩子教案2感受繩子的多變性,并能將繩子的變化運用到生活當中去。一、活動目標:培育孩子運用肢體語言表達物體變化的力量。歡快。二、活動預備:50厘米。一些比較粗且松軟的繩子。預備一些細且松軟的繩子、臘光紙、膠水、棉簽課件三、活動過程:1.導入活動:――孩子們我們進活動室吧!剛剛是什么擋著你們呀??2.分散活動:孩子自由選擇繩子玩耍,探究玩法。繩等〕3.集體活動:起來看看。〔課件〕――為什么說它是奇特的繩子?〔它是人變的〕4.玩耍活動:――我們也來學繩子變一變。以幾個小朋友合作變成心形等。5.粘貼活動:自己繩子的變化,用美工活動表現出來。6.活動完畢。反思與分析設計的這個活動是孩子們感興趣的,活動符合孩子的現有開展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍,孩子們在玩的過程中充分調動了孩子們的自主性,并獲得了自我認知、身體運動、語言、美術、思維力、想象力等方面的相關開展。在活動中孩子們感受到了玩耍的歡快,能夠主動樂觀參與探究繩子的變化,打破了傳統的教學模式,不再是以往的教師教,幼兒被動地學。培育了幼兒的探究精神,制造了條件讓幼兒實際參與了探究活動,感受到了科學探究的過留意了綜合性、趣味性、活動性,寓教育于玩耍之中。好玩的繩子教案3過繩子和毛線,讓孩子們動手去編出各種好玩好看的外形,激發孩子的想象力。教案預備生:紙、膠水、各類毛線、繩子。教案流程一、故事導入,激發幼兒學習興趣。……小鴨子忍不住一下跳進了水里……覺察了什么呢?〔依據范畫創編故事〕“水〞中了,怪不得渾身不舒適,聽聽小鴨子和太陽公公的對話就知道了。〔啟發幼兒觀看想象,能大膽說出內心所想〕班教案想象和思考的空間,為下一步的學習做好了鋪墊。情、聲音上加以區分〕“繩子可以變什么?〞幼〔太陽公公〕:“繩子可以變小鴨,變出小鴨水中游。〞“繩子可以變太陽,變個太陽紅又紅。〞“繩子可以變小河,變出河水清又清,變出小草嫩又綠。〞這首兒歌好嗎?〔配帶動作師換問答〕給幼兒設疑,讓幼兒在想象的同時,體驗制造性語言和配帶動作帶來的歡快。三、玩耍:繩子變變變。繩子可以變什么?……〔幼兒紛紛答復,師確定〕己的想想動手粘貼,然后用語言表達出來〕操作粘貼,充分培育了幼兒的想象力、動手操作力量和語言表達力量。四、教師出示“繩子拉車圖〞,引出繩子可以做什么?用,小朋友看繩子放風箏這幅圖告知教師繩子除了放風箏還可以做什么?……大班綜合教案〔啟發幼兒紛紛答復〕動?〔啟發幼兒想方法用繩子移動書和凳子,使他們體驗如何正確解決問題。〕白了怎樣正確使用繩子,培育了幼兒正確解決問題的力量。五、爭論會。〔1〕生活中還有哪些繩子呢?〔鋼絲繩、麻繩、尼龍繩……〕……小朋友玩時不能用繩子綁手、腳等〕堂中,增加幼兒的自我保護意識。活動延長袋……好玩的繩子教案4活動設計背景動作,設計了這個體育玩耍活動。活動目標1、通過觀看、觸摸,感知不同材料的繩子的不同特性,了解它們的用途。4、考驗小朋友們的反響力量,熬煉他們的個人力量。教學重點、難點難點:理解長短、粗細是相對的。活動預備1活動室里掛著用長短粗細不同的繩子拴著的氣球。活動過程1、“夠氣球〞,引起幼兒對繩子的興趣。教師引導幼兒觀看屋頂上秀麗的”氣球,鼓舞幼兒跳起來夠氣球。為什么有的氣球能夠著,有的氣球夠不著?〔拴氣球的繩子有長有短〕拴氣球的繩子是用什么材料做的?是什么顏色的?〔毛線繩、棉線繩 〕。2、生疏幾種不同材料的繩子,了解它們的特性及用途。〔1〕出示幾種繩子的樣品〔毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩 〕引導幼兒觀察,幫助幼兒憑閱歷推斷繩子的材料,并教幼兒生疏幾種不常見的繩子。人取一根不同材料的繩子,摸一摸,說出有什么感覺?〔草繩有點刺人硬硬的粗糙、塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性舒舒適服的 〕〔3〕繩子種類集中:除以上這些繩子,你還知道哪些?〔跳繩、鋼絲繩、橡皮繩、鐵絲繩 〕〔4〕爭論繩子的用途:啟發幼兒答復,教師小結:〔麻繩用于拉車、拔河,毛線兒了解不同的繩子有不同的用途。3、比長短、比粗細。的左邊,拿短繩子的幼兒站到教師的右邊。子細的也要跑到或留在右邊。短、粗細。還知道了有些繩子也可以用來玩玩耍。5、分組玩耍什么。教學反思展多方面力量,進一步提高了幼兒對繩類活動的興趣。好玩的繩子教案5玩耍名稱:趕小車〔小班〕玩耍目的:玩耍預備:玩耍玩法:分別抓住繩子的兩頭。這樣,抓著繩子的幼兒即是趕車人,另一幼兒當小車。相互躲閃,留意平安。好玩的繩子教案6教案目標1、通過觀看、觸摸,感知不同材料的繩子的不同特性,了解它們的用途。重點:了解不同材料的繩子的特性及用途。教案預備1活動室的屋頂吸著用長短粗細不同的繩子拴著的氣球。2、多種材料的繩子頭假設干。3、字卡“長〞、“短〞、“粗〞、“細〞。教案過程1、“夠氣球〞,引起幼兒對繩子的興趣。教師引導幼兒觀看屋頂上秀麗的氣球,鼓舞幼兒跳起來將氣球夠下來。為什么有的氣球能夠著,有的氣球夠不著?〔拴氣球的繩子有長有短〕拴氣球的繩子是用什么材料做的?是什么顏色的?〔毛線繩、棉線繩 〕。2、生疏幾種不同材料的繩子,了解它們的特性及用途。〔1〕出示幾種繩子的樣品〔毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩 〕,引導幼兒觀看,幫助幼兒憑閱歷推斷繩子的材料,并教幼兒生疏幾種不常見的繩子。人取一根不同材料的繩子,摸一摸,說出有什么感覺?〔麻繩粗糙、塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性 〕類集中:除以上這些繩子,你還知道哪些?〔鋼絲繩、橡皮繩、鐵絲繩 〕〔4〕爭論繩子的用途:啟發幼兒答復,教師小結:〔麻繩用于拉車、拔河,毛線兒了解不同的繩子有不同的用途。3、分類玩耍。幼兒分組將雜亂的繩頭按材料進展分類。4、比長短、比粗細。教師出示“長〞“短〞兩個大字卡,分別貼在左右兩邊的墻壁上。幼兒每人手中兒跑到右邊去。留在左邊,繩子短的也要跑到或留在相應的一邊。通過屢次比較,使幼兒體會“長短〞“粗細〞是相對的。教案延長教案反思展多方面力量,進一步提高了幼兒對繩類活動的興趣好玩的繩子教案7活動目標:。活動預備:1、幼兒有玩過繩子的閱歷。活動過程:1、開頭局部:師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地,隨音樂做仿照熱身運到;扇翅膀〔上等運動。2、根本局部:〔1〕取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子〔繩子〕,要求每個幼兒捉一條蟲子。〔2〕玩繩子。將蟲子變成繩子,開放玩繩活動。①幼兒自由玩繩子,穩固幼兒在角區活動中創編的繩子玩法。〔伴音樂〕小伙伴一起玩。②幼兒說說做做自己的玩繩方法。師:請小雞說說你用繩子做什么?你是怎么玩的?③教師總結與他人合作玩耍,提示留意平安。好玩的繩子教案8教學活動意圖及分析:繩子是幼兒生活中常見的物體,繩子的可塑性大,是幼兒格外寵愛的玩具,利用玩繩子來開展幼兒的根本動作,易激發幼兒參與體育活動的興趣。本次活動的重點旨在開展小班幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等根本動作技能,難點那么是引導幼兒探索出繩子的多種玩法,激發幼兒對玩繩的興趣,并培育幼兒探究精神和制造性思維力量。活動目標:性、協調性。能探究繩子的多種玩法,并與同伴溝通。活動預備:閱歷預備:幼兒有玩過繩子的閱歷。50~60cm繩子〕。活動過程:一、創設情境進展熱身活動,激發幼兒活動興趣。熱身,為玩耍的進展做好充分預備。二、玩繩子,引導幼兒主動探究并大膽溝通繩子的不同玩法。通過“揪小老鼠尾巴〞的情景,引出繩子。老鼠的尾巴像什么嗎?小結:小老鼠的尾巴又細又長,像一根長長的繩子。5個幼兒當小貓咪,過走、跑、跳多種形式來揪繩子,誰的繩子最多,誰就獲勝。玩法。?可以一個人玩,也可以和你的伙伴一起玩,看誰的玩法好玩。小結:可以互揪尾巴,你揪我的尾巴,我揪你的尾巴,還要保護好自己的尾巴,誰揪的尾巴多就獲勝;小朋友可以拿起繩子甩一甩,上甩甩,下甩甩,左甩甩,右甩甩,但不要甩到你的“鄰居〞;還可以玩鉆山洞,兩個小朋友牽起繩子的各一端,小朋友從底下鉆進去了,可以將繩子高度降低,使難度增大,其他小朋友匍匐爬進去;還可以將繩子打結纏繞成球形,進展投球競賽等等。三、進展“小老鼠的長尾巴〞的玩耍,引導幼兒在玩耍情境中練習走、跑、跳、爬和投擲等根本動作。將幼兒分散開3至4組,每一組進展一種繩子的玩耍,在玩耍過程中,依據挑戰自我。來吧。四、創設“開火車〞的情境,引導幼兒放松身體,完畢活動,感受玩耍樂趣。放松身體,進教室完畢活動。鼓舞幼兒回家和爸爸媽媽一起玩繩子玩耍,增進親子感情;再探究創繩子的其他好玩玩法。活動評析:玩耍是孩子的最愛,也是幼兒園教育活動的很需要步驟,讓孩子“一物多玩〞的無限樂趣。整個活動中幼兒還是比較敏捷的,鼓舞幼兒一物多思,一物多變,不斷開拓幼兒思路,培育幼兒的創意識和制造力量。“一物多玩〞讓運動無限精彩,讓玩耍無限歡快!好玩的繩子教案9一、活動目標:培育孩子運用肢體語言表達物體變化的力量。培育孩子利用繩子開展各種活動的興趣,并從中體驗玩耍歡快。二、活動預備:50厘米。一些比較粗且松軟的繩子。預備一些細且松軟的繩子、臘光紙、膠水、棉簽課件三、活動過程:導入活動:――孩子們我們進活動室吧!剛剛是什么擋著你們呀?繩子好玩嗎?分散活動:孩子自由選擇繩子玩耍,探究玩法。――繩子有很多玩法,我們并鼓舞一些不愛動的孩子投入到活動中去。――繩子有這么多玩法,教師這兒也有一條繩子,它可是奇特的繩子,我們一起來看看。〔課件〕――為什么說它是奇特的繩子?〔它是人變的〕――最終小朋友在干什么?〔學繩子變各種外形。〕――我們也來學繩子變一變。孩子們在地板上用肢體語言來表達繩子的變化,變成一個圓、不停扭動,還可以幾個小朋友合作變成心形等。些孩子可以將自己繩子的變化,用美工活動表現出來。――孩子們把繩子的變化貼到臘光紙上吧。活動完畢。反思與分析設計的這個活動是孩子們感興趣的,活動符合孩子的現有開展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍,孩子們在玩的過程中充分調動了孩子們的自主性,并獲得了自我認知、身體運動、語言、美術、思維力、想象力等方面的相關開展。在活動中孩子們感受到了玩耍的歡快,幼兒被動地學。培育了幼兒的探究精神,制造了條件讓幼兒實際參與了探究活動,感受到了科學探究的過程和方法,體驗了覺察的樂趣。活動內容的組織考慮了幼兒的學習特點和生疏規律,留意了綜合性、趣味性、活動性,寓教育于玩耍之中。好玩的繩子教案10活動目標:。活動預備:幼兒有玩過繩子的閱歷。活動過程:一、開頭局部:師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地,隨音樂做仿照熱身運到;扇翅膀〔上等運動。二、根本局部:取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子〔繩子〕,要求每個幼兒捉一條蟲子。玩繩子。將蟲子變成繩子,開放玩繩活動。〔1〕幼兒自由玩繩子,穩固幼兒在角區活動中創編的繩子玩法。〔伴音樂〕小伙伴一起玩。〔2〕幼兒說說做做自己的玩繩方法。師:請小雞說說你用繩子做什么?你是怎么玩的?〔3〕教師總結與他人合作玩耍,提示留意平安。玩耍:戰勝野貓貓巡察一圈,沒捉到小雞到一旁休息。〕捆綁等方法。三、完畢局部以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。用繩子做小車隨音樂開回活動室,完畢活動。好玩的繩子教案11活動目標激發幼兒一物多玩的創意識,開展幼兒的創力量。活動重點、難點活動預備塑料繩、草繩等。活動過程“花操〞導入,激發興趣。師:孩子們,讓我們拿起手中的花跟著音樂一起跳起來吧!集中思維,相互溝通。?幼:我覺得這花是用五彩繩做成的。幼:我的花是用各種塑料繩做成的。幼:我的花是用彩紙搓成的繩子做成的。(幼兒相互說,個別說。)?幼:我會用塑料繩跳繩。幼:我能用絲線穿手鏈。幼:我覺得可以用這樣的細線縫衣服。溝通作品,教師予以小結。)創想象,合作體驗。玩的玩法。的奇異。比方:翻繩、把戲跳繩、玩耍拔河、釣魚、捆送貨物等。)材料啟迪,升華閱歷。繩子更多的玩法幼兒玩出與眾不同的把戲。)師:你們來介紹一下這次又有什么的制造吧!發卡還有蝴蝶結。提帶了呢!(鼓舞幼兒大膽表達,相互評價。)規律分類,歸納整理。師:今日,咱們小朋友制作出了這么多物品,真是讓教師大開眼界。引導幼兒依次找出所做物品哪些是裝飾品,哪些是玩耍用品和藝術品。)概括總結,拓展學問。好玩的繩子教案12活動目標:的求異求意識。2、有與同伴相互合作玩耍的意識,培育團結協作精神。3、培育幼兒動作的協調性,敏捷性。4、培育幼兒關愛動物、保護動物的意識。5、培育幼兒團結合作的觀念。活動預備:場景設置:活動過程:1、幼兒隨著教師在音樂聲中輕松進入活動室。2、預備活動:幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。3、適時集中幼兒,教師出示跳繩,啟發小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外定和鼓舞。4、讓幼兒自由玩耍,大膽探究各種不同玩法,啟發幼兒與同伴合作探究更多準時確定,并可讓幼兒集體學習。5、以接到,小動物遇險,幼兒營救為由引出玩耍“營救小動物“。6、講解玩法,明確玩耍規那么。鼓舞幼兒大膽參與玩耍,啟發幼兒利用繩子“送小動物回家“為由,在音樂聲中帶幼兒離開活動室。教學反思展多方面力量,進一步提高了幼兒對繩類活動的興趣。好玩的繩子教案13活動目標:的求異求意識。活動預備:幼兒跳繩每人一根,各種玩具動物假設干,音樂帶,貼地彩紙。場景設置:5米寬的河流。活動過程:3、適時集中幼兒,教師出示跳繩,啟發小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外和鼓舞。的玩法。教師巡察,覺察有玩法準時確定,并可讓幼兒集體學習。“營救小動物“。6、講解玩法,明確玩耍規那么。鼓舞幼兒大膽參與玩耍,啟發幼兒利用繩子活動反思:本節課的
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