好玩的繩子教案1活動目標：1、通過觀看、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途。2、通過比較分析，理解長短粗細都是相對的，培育幼兒思維的準確性。3、學會積存，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有很多種。活動預備：1活動室的屋頂吸著用長短粗細不同的繩子拴著的氣球。2、多種材料的繩子頭假設干。3、字卡“長〞、“短〞、“粗〞、“細〞。活動過程：1、“夠氣球〞，引起幼兒對繩子的興趣。教師引導幼兒觀看屋頂上秀麗的氣球，鼓舞幼兒跳起來將氣球夠下來。拴氣球的繩子是用什么材料做的？是什么顏色的？〔毛線繩、棉線繩...〕。2、生疏幾種不同材料的繩子，了解它們的特性及用途。〕出示幾種繩子的樣品〔毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩...〕，引導幼兒觀看，幫助幼兒憑閱歷推斷繩子的材料，并教幼兒生疏幾種不常見的繩子。塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性...〕繩...〕繩用于織毛衣、翻繩，草繩用于捆菜，鋼絲繩用于吊拉貨物等〕。通過爭論，使幼兒了解不同的繩子有不同的用途。1、分類玩耍。2、幼兒分組將雜亂的繩頭按材料進展分類。4、比長短、比粗細。教師出示“長〞“短〞兩個大字卡，分別貼在左右兩邊的墻壁上。幼兒每人手中兒跑到右邊去。子短的也要跑到或留在相應的一邊。通過屢次比較，使幼兒體會“長短〞“粗細〞是相對的。活動反思：對于大班幼兒生理、心理開展很適宜，通過對繩子不同用途的生疏、探究，在好玩的活動中充分感受到了繩子的多變性，并能將繩子的變化運用到實際生活中去。本活動幼兒比較感興趣，符合大班幼兒現有的開展水平，使每個孩子都能樂觀主動地玩耍、探究，獲得了各種力量的開展，在和繩子的操作中感受到了玩繩的樂趣。在PPT，分別是《各種各樣的繩子》和《繩子的用途》，幫助幼兒生疏幾種最常見的繩子以及相應的用途。在活動中我自己覺得有很多的缺陷：成的，幼兒沒有真正的參與進去，所以這個環節沒有很好的到達預期的效果。供給每種繩子一份，那么讓幼兒通過觸摸能更好的感受到不同繩子的不同材質。(特別是扎禮物)呈現在集風光前，并準時賜予表揚及鼓舞，那么能更好的加強幼兒的成就感。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!好玩的繩子教案2感受繩子的多變性，并能將繩子的變化運用到生活當中去。一、活動目標：培育孩子運用肢體語言表達物體變化的力量。歡快。二、活動預備：50厘米。一些比較粗且松軟的繩子。預備一些細且松軟的繩子、臘光紙、膠水、棉簽課件三、活動過程：1.導入活動：――孩子們我們進活動室吧！剛剛是什么擋著你們呀？?2.分散活動：孩子自由選擇繩子玩耍，探究玩法。繩等〕3.集體活動：起來看看。〔課件〕――為什么說它是奇特的繩子？〔它是人變的〕4.玩耍活動：――我們也來學繩子變一變。以幾個小朋友合作變成心形等。5.粘貼活動：自己繩子的變化，用美工活動表現出來。6.活動完畢。反思與分析設計的這個活動是孩子們感興趣的，活動符合孩子的現有開展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍，孩子們在玩的過程中充分調動了孩子們的自主性，并獲得了自我認知、身體運動、語言、美術、思維力、想象力等方面的相關開展。在活動中孩子們感受到了玩耍的歡快，能夠主動樂觀參與探究繩子的變化，打破了傳統的教學模式，不再是以往的教師教，幼兒被動地學。培育了幼兒的探究精神，制造了條件讓幼兒實際參與了探究活動，感受到了科學探究的過留意了綜合性、趣味性、活動性，寓教育于玩耍之中。好玩的繩子教案3過繩子和毛線，讓孩子們動手去編出各種好玩好看的外形，激發孩子的想象力。教案預備生：紙、膠水、各類毛線、繩子。教案流程一、故事導入，激發幼兒學習興趣。……小鴨子忍不住一下跳進了水里……覺察了什么呢？〔依據范畫創編故事〕“水〞中了，怪不得渾身不舒適，聽聽小鴨子和太陽公公的對話就知道了。〔啟發幼兒觀看想象，能大膽說出內心所想〕班教案想象和思考的空間，為下一步的學習做好了鋪墊。情、聲音上加以區分〕“繩子可以變什么？〞幼〔太陽公公〕：“繩子可以變小鴨，變出小鴨水中游。〞“繩子可以變太陽，變個太陽紅又紅。〞“繩子可以變小河，變出河水清又清，變出小草嫩又綠。〞這首兒歌好嗎？〔配帶動作師換問答〕給幼兒設疑，讓幼兒在想象的同時，體驗制造性語言和配帶動作帶來的歡快。三、玩耍：繩子變變變。繩子可以變什么？……〔幼兒紛紛答復，師確定〕己的想想動手粘貼，然后用語言表達出來〕操作粘貼，充分培育了幼兒的想象力、動手操作力量和語言表達力量。四、教師出示“繩子拉車圖〞，引出繩子可以做什么？用，小朋友看繩子放風箏這幅圖告知教師繩子除了放風箏還可以做什么？……大班綜合教案〔啟發幼兒紛紛答復〕動？〔啟發幼兒想方法用繩子移動書和凳子，使他們體驗如何正確解決問題。〕白了怎樣正確使用繩子，培育了幼兒正確解決問題的力量。五、爭論會。〔1〕生活中還有哪些繩子呢？〔鋼絲繩、麻繩、尼龍繩……〕……小朋友玩時不能用繩子綁手、腳等〕堂中，增加幼兒的自我保護意識。活動延長袋……好玩的繩子教案4活動設計背景動作，設計了這個體育玩耍活動。活動目標1、通過觀看、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途。4、考驗小朋友們的反響力量，熬煉他們的個人力量。教學重點、難點難點：理解長短、粗細是相對的。活動預備1活動室里掛著用長短粗細不同的繩子拴著的氣球。活動過程1、“夠氣球〞，引起幼兒對繩子的興趣。教師引導幼兒觀看屋頂上秀麗的”氣球，鼓舞幼兒跳起來夠氣球。為什么有的氣球能夠著，有的氣球夠不著？〔拴氣球的繩子有長有短〕拴氣球的繩子是用什么材料做的？是什么顏色的？〔毛線繩、棉線繩 〕。2、生疏幾種不同材料的繩子，了解它們的特性及用途。〔1〕出示幾種繩子的樣品〔毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩 〕引導幼兒觀察，幫助幼兒憑閱歷推斷繩子的材料，并教幼兒生疏幾種不常見的繩子。人取一根不同材料的繩子，摸一摸，說出有什么感覺？〔草繩有點刺人硬硬的粗糙、塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性舒舒適服的 〕〔3〕繩子種類集中：除以上這些繩子，你還知道哪些？〔跳繩、鋼絲繩、橡皮繩、鐵絲繩 〕〔4〕爭論繩子的用途：啟發幼兒答復，教師小結：〔麻繩用于拉車、拔河，毛線兒了解不同的繩子有不同的用途。3、比長短、比粗細。的左邊，拿短繩子的幼兒站到教師的右邊。子細的也要跑到或留在右邊。短、粗細。還知道了有些繩子也可以用來玩玩耍。5、分組玩耍什么。教學反思展多方面力量，進一步提高了幼兒對繩類活動的興趣。好玩的繩子教案5玩耍名稱：趕小車〔小班〕玩耍目的：玩耍預備：玩耍玩法：分別抓住繩子的兩頭。這樣，抓著繩子的幼兒即是趕車人，另一幼兒當小車。相互躲閃，留意平安。好玩的繩子教案6教案目標1、通過觀看、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途。重點：了解不同材料的繩子的特性及用途。教案預備1活動室的屋頂吸著用長短粗細不同的繩子拴著的氣球。2、多種材料的繩子頭假設干。3、字卡“長〞、“短〞、“粗〞、“細〞。教案過程1、“夠氣球〞，引起幼兒對繩子的興趣。教師引導幼兒觀看屋頂上秀麗的氣球，鼓舞幼兒跳起來將氣球夠下來。為什么有的氣球能夠著，有的氣球夠不著？〔拴氣球的繩子有長有短〕拴氣球的繩子是用什么材料做的？是什么顏色的？〔毛線繩、棉線繩 〕。2、生疏幾種不同材料的繩子，了解它們的特性及用途。〔1〕出示幾種繩子的樣品〔毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩 〕，引導幼兒觀看，幫助幼兒憑閱歷推斷繩子的材料，并教幼兒生疏幾種不常見的繩子。人取一根不同材料的繩子，摸一摸，說出有什么感覺？〔麻繩粗糙、塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性 〕類集中：除以上這些繩子，你還知道哪些？〔鋼絲繩、橡皮繩、鐵絲繩 〕〔4〕爭論繩子的用途：啟發幼兒答復，教師小結：〔麻繩用于拉車、拔河，毛線兒了解不同的繩子有不同的用途。3、分類玩耍。幼兒分組將雜亂的繩頭按材料進展分類。4、比長短、比粗細。教師出示“長〞“短〞兩個大字卡，分別貼在左右兩邊的墻壁上。幼兒每人手中兒跑到右邊去。留在左邊，繩子短的也要跑到或留在相應的一邊。通過屢次比較，使幼兒體會“長短〞“粗細〞是相對的。教案延長教案反思展多方面力量，進一步提高了幼兒對繩類活動的興趣好玩的繩子教案7活動目標：。活動預備：1、幼兒有玩過繩子的閱歷。活動過程：1、開頭局部：師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做仿照熱身運到；扇翅膀〔上等運動。2、根本局部：〔1〕取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子〔繩子〕，要求每個幼兒捉一條蟲子。〔2〕玩繩子。將蟲子變成繩子，開放玩繩活動。①幼兒自由玩繩子，穩固幼兒在角區活動中創編的繩子玩法。〔伴音樂〕小伙伴一起玩。②幼兒說說做做自己的玩繩方法。師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？③教師總結與他人合作玩耍，提示留意平安。好玩的繩子教案8教學活動意圖及分析:繩子是幼兒生活中常見的物體,繩子的可塑性大,是幼兒格外寵愛的玩具,利用玩繩子來開展幼兒的根本動作,易激發幼兒參與體育活動的興趣。本次活動的重點旨在開展小班幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等根本動作技能,難點那么是引導幼兒探索出繩子的多種玩法,激發幼兒對玩繩的興趣,并培育幼兒探究精神和制造性思維力量。活動目標：性、協調性。能探究繩子的多種玩法,并與同伴溝通。活動預備：閱歷預備：幼兒有玩過繩子的閱歷。50~60cm繩子〕。活動過程：一、創設情境進展熱身活動，激發幼兒活動興趣。熱身，為玩耍的進展做好充分預備。二、玩繩子，引導幼兒主動探究并大膽溝通繩子的不同玩法。通過“揪小老鼠尾巴〞的情景，引出繩子。老鼠的尾巴像什么嗎？小結：小老鼠的尾巴又細又長，像一根長長的繩子。5個幼兒當小貓咪，過走、跑、跳多種形式來揪繩子，誰的繩子最多，誰就獲勝。玩法。?可以一個人玩，也可以和你的伙伴一起玩，看誰的玩法好玩。小結:可以互揪尾巴，你揪我的尾巴，我揪你的尾巴，還要保護好自己的尾巴，誰揪的尾巴多就獲勝；小朋友可以拿起繩子甩一甩，上甩甩，下甩甩，左甩甩，右甩甩，但不要甩到你的“鄰居〞；還可以玩鉆山洞，兩個小朋友牽起繩子的各一端，小朋友從底下鉆進去了，可以將繩子高度降低，使難度增大，其他小朋友匍匐爬進去；還可以將繩子打結纏繞成球形，進展投球競賽等等。三、進展“小老鼠的長尾巴〞的玩耍，引導幼兒在玩耍情境中練習走、跑、跳、爬和投擲等根本動作。將幼兒分散開3至4組，每一組進展一種繩子的玩耍，在玩耍過程中，依據挑戰自我。來吧。四、創設“開火車〞的情境，引導幼兒放松身體，完畢活動，感受玩耍樂趣。放松身體，進教室完畢活動。鼓舞幼兒回家和爸爸媽媽一起玩繩子玩耍，增進親子感情；再探究創繩子的其他好玩玩法。活動評析：玩耍是孩子的最愛，也是幼兒園教育活動的很需要步驟，讓孩子“一物多玩〞的無限樂趣。整個活動中幼兒還是比較敏捷的，鼓舞幼兒一物多思，一物多變，不斷開拓幼兒思路，培育幼兒的創意識和制造力量。“一物多玩〞讓運動無限精彩，讓玩耍無限歡快！好玩的繩子教案9一、活動目標：培育孩子運用肢體語言表達物體變化的力量。培育孩子利用繩子開展各種活動的興趣，并從中體驗玩耍歡快。二、活動預備：50厘米。一些比較粗且松軟的繩子。預備一些細且松軟的繩子、臘光紙、膠水、棉簽課件三、活動過程：導入活動：――孩子們我們進活動室吧！剛剛是什么擋著你們呀？繩子好玩嗎?分散活動：孩子自由選擇繩子玩耍，探究玩法。――繩子有很多玩法，我們并鼓舞一些不愛動的孩子投入到活動中去。――繩子有這么多玩法，教師這兒也有一條繩子，它可是奇特的繩子，我們一起來看看。〔課件〕――為什么說它是奇特的繩子？〔它是人變的〕――最終小朋友在干什么？〔學繩子變各種外形。〕――我們也來學繩子變一變。孩子們在地板上用肢體語言來表達繩子的變化，變成一個圓、不停扭動，還可以幾個小朋友合作變成心形等。些孩子可以將自己繩子的變化，用美工活動表現出來。――孩子們把繩子的變化貼到臘光紙上吧。活動完畢。反思與分析設計的這個活動是孩子們感興趣的，活動符合孩子的現有開展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍，孩子們在玩的過程中充分調動了孩子們的自主性，并獲得了自我認知、身體運動、語言、美術、思維力、想象力等方面的相關開展。在活動中孩子們感受到了玩耍的歡快，幼兒被動地學。培育了幼兒的探究精神，制造了條件讓幼兒實際參與了探究活動，感受到了科學探究的過程和方法，體驗了覺察的樂趣。活動內容的組織考慮了幼兒的學習特點和生疏規律，留意了綜合性、趣味性、活動性，寓教育于玩耍之中。好玩的繩子教案10活動目標:。活動預備:幼兒有玩過繩子的閱歷。活動過程:一、開頭局部：師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做仿照熱身運到；扇翅膀〔上等運動。二、根本局部：取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子〔繩子〕，要求每個幼兒捉一條蟲子。玩繩子。將蟲子變成繩子，開放玩繩活動。〔1〕幼兒自由玩繩子，穩固幼兒在角區活動中創編的繩子玩法。〔伴音樂〕小伙伴一起玩。〔2〕幼兒說說做做自己的玩繩方法。師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？〔3〕教師總結與他人合作玩耍，提示留意平安。玩耍：戰勝野貓貓巡察一圈，沒捉到小雞到一旁休息。〕捆綁等方法。三、完畢局部以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。用繩子做小車隨音樂開回活動室，完畢活動。好玩的繩子教案11活動目標激發幼兒一物多玩的創意識，開展幼兒的創力量。活動重點、難點活動預備塑料繩、草繩等。活動過程“花操〞導入，激發興趣。師：孩子們，讓我們拿起手中的花跟著音樂一起跳起來吧!集中思維，相互溝通。?幼：我覺得這花是用五彩繩做成的。幼：我的花是用各種塑料繩做成的。幼：我的花是用彩紙搓成的繩子做成的。(幼兒相互說，個別說。)?幼：我會用塑料繩跳繩。幼：我能用絲線穿手鏈。幼：我覺得可以用這樣的細線縫衣服。溝通作品，教師予以小結。)創想象，合作體驗。玩的玩法。的奇異。比方：翻繩、把戲跳繩、玩耍拔河、釣魚、捆送貨物等。)材料啟迪，升華閱歷。繩子更多的玩法幼兒玩出與眾不同的把戲。)師：你們來介紹一下這次又有什么的制造吧!發卡還有蝴蝶結。提帶了呢!(鼓舞幼兒大膽表達，相互評價。)規律分類，歸納整理。師：今日，咱們小朋友制作出了這么多物品，真是讓教師大開眼界。引導幼兒依次找出所做物品哪些是裝飾品，哪些是玩耍用品和藝術品。)概括總結，拓展學問。好玩的繩子教案12活動目標：的求異求意識。2、有與同伴相互合作玩耍的意識，培育團結協作精神。3、培育幼兒動作的協調性，敏捷性。4、培育幼兒關愛動物、保護動物的意識。5、培育幼兒團結合作的觀念。活動預備：場景設置：活動過程：1、幼兒隨著教師在音樂聲中輕松進入活動室。2、預備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外定和鼓舞。4、讓幼兒自由玩耍，大膽探究各種不同玩法，啟發幼兒與同伴合作探究更多準時確定，并可讓幼兒集體學習。5、以接到，小動物遇險，幼兒營救為由引出玩耍“營救小動物“。6、講解玩法，明確玩耍規那么。鼓舞幼兒大膽參與玩耍，啟發幼兒利用繩子“送小動物回家“為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。教學反思展多方面力量，進一步提高了幼兒對繩類活動的興趣。好玩的繩子教案13活動目標：的求異求意識。活動預備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物假設干，音樂帶，貼地彩紙。場景設置：5米寬的河流。活動過程：3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外和鼓舞。的玩法。教師巡察，覺察有玩法準時確定，并可讓幼兒集體學習。“營救小動物“。6、講解玩法，明確玩耍規那么。鼓舞幼兒大膽參與玩耍，啟發幼兒利用繩子活動反思：本節課的