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文檔簡介
九年級英語下學期教學工作計劃范文_工作計劃(一)九年級下學期是非常關鍵的一期。
面對著升學的壓力和任務,我的任務也非常艱難。本期,我擔當九年級(4)、(5)兩個班的教學任務,從上期期末的成績來看,學生英語水平普遍較差,成績好的不多,局部學生已經對英語失去了信念,還有一局部學生覺得英語越來越難,慢慢力不從心了,不感興趣了。針對這種狀況,我打算本期教學的時候需要留意在備課中增加趣味性,以此來提高學生對英語學習的興趣,同時留意在面對絕大多數學生時,注意打好根底,從最根本的東西抓起,避開拔苗助長。
(二)仔細抓好后期的復習工作。
本學期,我打算在兩周完成新課的教學,然后進展全面復習。復習分為三個階段綻開:
第一階段:分冊復習。(五周)對每冊的重點單詞、短語進展歸納,整理,讓學生記住并應用。語法的復習以學生訓練和講解結合,這樣便于學生能夠理解,比死記硬背好的多。
其次階段:專題復習。(四周)分為詞、句、語法、時態等幾方面共十五個專題。并配以大量的練習加以穩固。
第三階段:中考題型訓練。(兩周)
聽力:能聽懂課文大致內容;能抓住簡潔語段中的觀點;答復比擬簡潔的
問題。讓學生聽磁帶進展練習。
單項選擇:依據中考考點,選擇大量的典型題練習并加以講解。
完形填空、閱讀理解、句型轉換、交際用語、綜合填空等的訓練都要進展大量訓練。閱讀理解方面是個重點,要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態度;能通過分析句子構造理解難句和長句;加強閱讀理解的訓練。作文的練習選擇熱點、重點的題型進展。能簡潔寫出連貫且構造較完整的句子,能在寫作文中根本做到文體較標準、語句較通順;能夠較好的到達中招考試對大多數學生的要求。
第四階段:模擬訓練。(兩周)在考前進展大量的演練,以增加學生的應試技巧和力量。
(三)中考,既要突出重點,又要顧及全面。
堅決堅持分類教學,分層推動的教學思想,使各類學生都能學有所獲,都能有所提高。針對學生英語根底普遍較差的狀況,從根底抓起,抓好英語根底學問。逐步做到語音、語調自然、得體;運用詞匯描述比擬簡單的事物、行為和特征,說明概念,進一步把握描述時間、地點、方位的表達方式等;盡可能學會使用規定的習慣用語或固定搭配,把握根本句型和時態。避開平常考試中的常見性錯誤,提高學生應對考試的力量。
總之,在本期的訓練教學中,我將嚴格遵照教學打算,仔細做好本職工作,全身心的投入教學中,我信任,只要學生和我很好協作,中考會取得肯定成效的。
附:教學內容準時間安排
第一至二周:教學九年級下冊內容
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