課后練習實戰沖關考題反饋抓落實自主演練我成功1.(2012·安徽名校模擬)下列關于疫苗在體內引起的免疫反應的敘述，正確的是()A．B細胞接受刺激后可增殖、分化出記憶細胞B．B細胞接受刺激后可釋放淋巴因子C．T細胞接受刺激后形成效應T細胞，能產生相應的抗體D．吞噬細胞接受刺激后，能使靶細胞裂解死亡答案：A解析：在特異性免疫過程中，疫苗是抗原，B細胞接受抗原刺激后可增殖、分化出記憶細胞和漿細胞，漿細胞能產生抗體；T細胞接受抗原刺激后會增殖、分化出記憶細胞和效應T細胞，后者能釋放淋巴因子；效應T細胞與靶細胞密切接觸能使靶細胞裂解死亡。2．(2012·深圳調研)艾滋病病人的死亡率極高。當人體感染HIV時()A．機體依靠非條件反射立即作出反應B．人體的免疫系統能對侵入的HIV進行攻擊C．RNA病毒疫苗都可有效阻止其擴散D．HIV能抑制T細胞產生抗體等物質答案：B解析：HIV侵入人體后，主要攻擊免疫系統，尤其是T細胞；人體的免疫系統可以摧毀一部分艾滋病病毒。3．如圖是免疫細胞識別抗原的過程。據圖分析，下列說法錯誤的是()A．吞噬細胞具有攝取、處理和暴露抗原的作用B．吞噬細胞中的酶能將抗原分解成碎片C．T細胞的抗原受體能識別抗原碎片，并與之結合D．T細胞的抗原受體識別抗原碎片后，直接分泌抗體等淋巴因子答案：D解析：由圖可知，吞噬細胞具有攝取、處理和暴露抗原的作用，吞噬細胞中的酶將抗原分解成碎片，將其暴露在細胞膜的表面，并能夠與T細胞表面的抗原受體結合。抗體由漿細胞分泌，不屬于淋巴因子。4．(2012·湖南十二校聯考)如圖為人體體液免疫的部分過程，下列相關敘述中錯誤的是()A．M細胞被同種抗原再次刺激時，可分化形成E細胞B．圖中“某物質”最可能是淋巴因子C．人乳頭瘤病毒侵入人體后，也需要體液免疫對其發揮作用該病毒結合B．B細胞經CAV－16刺激后會分裂、分化出漿細胞，并與抗原結合C．患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒D．CAV－16侵入人體后，體內的吞噬細胞、B細胞和效應T細胞都具有識別功能答案：D解析：細胞經CAV－16刺激后會分裂、分化出漿細胞，漿細胞產生的抗體與抗原結合。患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內的記憶細胞會迅速增殖、分化形成漿細胞，漿細胞會產生抗體消滅病毒。CAV－16侵入人體后，體內的吞噬細胞、T細胞，B細胞和效應T細胞都具有識別功能，但漿細胞不能識別抗原。8．如圖為人體局部組織示意圖，據圖分析不合理的是()A．⑥內產生的CO2，從生成場所到達④至少穿過10層磷脂分子B．如果該組織為肝臟組織，則A端比B端胰高血糖素濃度高，但葡萄糖濃度低C．②通透性大于③，②從⑤回收的大分子蛋白到達④至少穿過4層生物膜D．①④存在著淋巴細胞，淋巴細胞不會透過②③，所以抗體的運輸不會是由⑤到達④，有些情況下可以由④到達⑤答案：C解析：毛細血管③和毛細淋巴管②都是由單層細胞構成的，所以CO2從線粒體產生到達血漿④至少穿過5層膜，共10層磷脂分子。饑餓狀態下血糖下降，胰高血糖素上升，流經肝臟時，胰高血糖素和肝細胞膜上受體結合后，被分解而減少，肝糖原水解成C6H12O6從而使血糖上升。淋巴循環既是循環系統的一部分，又隸屬于免疫系統，淋巴回收組織液中細胞死亡后遺留下的大分子物質，連同淋巴結的免疫細胞生成的抗體一同通過總淋巴管與血管相通的接口一同導入進血漿④，并沒有穿膜。由于淋巴細胞存在于①和④，所以抗體產生后最后匯總于血漿④，并不是由組織液⑤進入血漿④的，即使存在于⑤中的抗體，也是由血漿④進入到組織液⑤的。9．如圖表示使人體獲得免疫力的兩種方法。下列有關說法中正確的是()A．當人被狗咬傷時，可能會感染狂犬病病毒，此時采用方法②獲得免疫比較好B．醫學上一般采用方法②進行免疫預防C．采用方法②使人體獲得抗體的過程屬于細胞免疫D．采用方法①可使人獲得比方法②更持久的免疫力答案：B解析：當人被狗咬傷，感染狂犬病病毒時，采用①方法可快速直接殺滅病毒，效果較好，而方法②中抗體生成慢，不利于疾病治療，但由于第二種方法可以形成記憶細胞，所以其免疫維持時間長，較適合于疾病的預防。通過②使人體獲得抗體的過程為體液免疫或細胞免疫，主要看抗原的種類。10．(2012·合肥教學質檢)2011年諾貝爾生理學或醫學獎由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科學家分享。博伊特勒和霍夫曼發現了toll樣受體(TLR)可識別不同病原體，并在細菌入侵時快速激活非特異性免疫的現象。斯坦是發現了免疫系統的樹突狀細胞，并證實其能激發T淋巴細胞引起一系列反應，如制造出“殺手”細胞等，殺死被感染的細胞以及“入侵者”。下列有關敘述錯誤的是()A．toll樣受體(TLR)是基因表達的產物，其合成與核糖體有關B．toll樣受體(TLR)存在于細胞膜外表面，對抗原具有識別作用C．樹突狀細胞激發T淋巴細胞體現了細胞間的信息交流D．樹突狀細胞能激發T淋巴細胞分化形成各種淋巴細胞答案：D解析：toll樣受體(TLR)的本質是蛋白質，是基因表達的產物，其合成與核糖體有關，故A正確；toll樣受體(TLR)具有識別病原體的作用，應位于細胞膜外表面，故B正確；對突狀細胞能激發T淋巴細胞，而激發過程與細胞間的信息交流有關，故C正確；B淋巴細胞和T淋巴細胞都來源于骨髓造血干細胞，故D錯誤。11．(2012·鄭州質量預測)如圖表示A、B兩婦女在1到5月份血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量(其中婦女A在1月份接種了相應的疫苗，兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒)。下列對曲線圖的解釋不正確的是()A．婦女A在接種疫苗后，體內產生了相應的抗體和記憶細胞B．兩人體內的B細胞要分化成漿細胞和記憶細胞需抗原的刺激C．兩人在5月份抗體含量的差異是由于婦女A體內記憶細胞的活動D．兩人體內效應T細胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細胞答案：D解析：婦女A感染人乳頭瘤狀病毒時，抗體產生的量較接種相應疫苗時多，說明其接種疫苗后，體內產生了抗體和記憶細胞，故A正確；B細胞必須接受抗原的刺激才能分化出漿細胞和記憶細胞，故B正確；婦女A注射疫苗后，機體內產生了相應的記憶細胞，當感染人乳頭瘤狀病毒后免疫應答會比較迅速并且強烈，故C正確；淋巴因子不能直接攻擊靶細胞，故D錯誤。12．下圖表示神經、免疫和內分泌三大系統相互作用的部分示意圖，據圖回答下列問題：(1)從反射弧的組成部分分析，圖示中的神經末梢及其支配的免疫細胞屬于________，若直接刺激傳出神經引起免疫細胞產生相應的生理效應，該過程________(能、不能)稱為反射，主要原因是_________________。(2)研究表明，精神過度緊張會導致T細胞活性降低，間接引起機體生成抗體的能力下降。若圖示中的免疫細胞為T細胞，其釋放的免疫活性物質為__________________________。(3)目前普遍認為，____________________調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。在人和高等動物體中，________調節是體液調節的主要內容，上述示意圖能體現出該調節方式具有________________等特點。答案：(1)效應器不能反射弧結構不完整(2)淋巴因子(3)神經—體液—免疫激素通過體液運輸、作用于靶細胞解析：反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分，反射活動必須依賴于完整的反射弧和有效的刺激；T細胞可以產生淋巴因子；神經—體液—免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。13．圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質。請分析回答下列問題。(1)圖1中屬于免疫活性物質的有________。(2)圖1中的③表示________過程，該過程屬于________免疫。(3)圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的有圖1中的________細胞(填字母)。(4)利用抗原能引起機體產生特異性免疫反應的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的記憶細胞，例如圖1中________(填字母)能________，增強機體的免疫力。(5)為檢測某疫苗是否有效，研究人員設計了如下實驗方案：第一步：將________________健康動物分成對照組和實驗組，每組均分為若干只。第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒；實驗組接種疫苗，________________。第三步：統計實驗組和對照組動物的發病率、存活率。若與對照組相比，實驗組動物發病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產生這一結果的原因是________(填圖1中數字)過程是實驗組動物所特有的。答案：(1)f、Y(2)B細胞增殖、分化體液(3)e(4)k迅速增殖、分化，快速產生大量抗體(5)同種且生理狀態相同的一段時間后再接種等量病毒④解析：圖1中，X表示抗原，能與抗原X形成復合物的物質Y應該是抗體，據此可依次推導出m是胸腺、n是骨髓、a是T細胞、b是吞噬細胞、c是B細胞、d是漿細胞、e是效應T細胞或記憶細胞、f是淋巴因子、k是記憶B細胞。圖2表示細胞免疫。(1)圖1中屬于免疫活性物質的是f(淋巴因子)和Y(抗體)。(2)圖1中③表示B細胞增殖、分化產生漿細胞和記憶B細胞的過程。(3)圖2中A→B表示效應T細胞與靶細胞結合并使靶細胞裂解的過程，參與該過程的免疫細胞是e(效應T細胞)。(4)當相同的抗原再次入侵機體時，機體內的記憶B細胞(k)會迅速增殖、分化產生大量的漿細胞，進而產生大量抗體來消滅抗原。(5)實驗組和對照組的區別在于疫苗的有無(自變量)，其他無關變量要保持一致，所以實驗動物必須是同種且生理狀態相同的健康個體。對照組是先注射不含疫苗的接種物，再接種病毒。而實驗組應先接種疫苗，一段時間后再接種病毒。④是記憶細胞識別抗原并迅速作出免疫應答的過程，對照組是第一次接觸病毒，所以不會發生④過程。1.(2012·江蘇單科)下列關于免疫調節的敘述，錯誤的是()A．神經調節和體液調節都與機體免疫有關B．漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞C．HIV病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷D．大規模飼養家畜時合理使用動物激素可提高免疫力答案：B解析：本題主要考查免疫調節的相關知識。神經調節和體液調節都能影響B細胞、T細胞的活動，都與機體免疫有關，故A對；記憶細胞是B細胞受到刺激后增殖分化形成的，漿細胞不再增殖分化，故B錯；HIV病毒主要攻擊T細胞，使人體免疫功能幾乎全部喪失，故C對；合理使用動物激素可提高家畜免疫細胞的活性，從而提高免疫力，故D對。2．(2012·福建理綜)將小鼠B細胞注入家兔體內，產生免疫反應后，家兔血清能使小鼠T細胞凝集成細胞集團。而未經免疫的家兔血清不能使小鼠T細胞凝集成團。T細胞凝集現象的出現是因為()A．小鼠B細胞誘導家兔產生細胞免疫B．小鼠T細胞誘導家兔產生體液免疫C．小鼠B細胞和小鼠T細胞有相同抗原D．小鼠T細胞和家兔T細胞有相同抗原答案：C解析：此題考查動物免疫的相關知識。小鼠B細胞注入家兔體內，作為抗原會刺激家兔產生特定的抗體，故家兔血清會使小鼠B細胞凝集成團。由于同一動物體內B細胞和T細胞含有相同抗原，故該家兔血清也可使小鼠T細胞凝集成團。3．(2012·四川理綜)科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞(簡稱M細胞)在免疫應答中的作用，進行了如下實驗：組別處理方式檢測結果實驗組用肺癌細胞抗原處理M細胞后，分離出M細胞與胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞對照組未經處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞下列對該實驗的相關分析，不正確的是()A．實驗證明M細胞能夠將肺癌細胞抗原呈遞給胸腺淋巴細胞B．經M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應細胞C．實驗組培養液中含有能增強效應T細胞殺傷力的淋巴因子D．實驗組培養液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白答案：D解析：本題主要考查細胞免疫的相關知識。分析表中的實驗組和對照組的處理方式和檢測結果可知，M細胞能將抗原呈遞給胸腺淋巴細胞(即T淋巴細胞)；胸腺淋巴細胞接受抗原刺激后增殖分化成效應T細胞和記憶細胞，效應T細胞對含有相同抗原的肺癌細胞具有殺傷作用；同時T淋巴細胞分泌的淋巴因子，對效應T細胞的殺傷力有增強效應，即A、B、C項正確。綜合實驗中淋巴細胞來源于胸腺及實驗組檢測結果兩方面的信息可知：本實驗無效應B細胞及抗體產生，D項不正確。4．(2012·北京理綜)下圖所示實驗能夠說明()A．病毒抗原誘導B細胞分化的作用B．漿細胞產生抗體的作用C．病毒刺激淋巴細胞增殖的作用D．效應T淋巴細胞的作用答案：D解析：本題主要考查動物免疫的相關知識。培養瓶中加入的細胞分別是被LCM病毒感染的小鼠體內分離出的淋巴細胞和被該病毒感染的51Cr標記的同種小鼠細胞，一段時間后測定的是上清液中51Cr釋放量，可判斷51Cr是標記細胞破裂后釋放出來的，所以被LCM病毒感染的51Cr細胞可看作效應T淋巴細胞作用的靶細胞，該細胞裂解是效應T淋巴細胞作用的結果，所以該實驗說明了效應T淋巴細胞的作用，D項符合題意。5．(2012·上海單科)人體感染白喉桿菌后，將啟動系列免疫反應，其中屬于特異性免疫的是()A．鼻腔黏膜分泌殺菌物質抑制白喉桿菌繁殖B．巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化C．口腔中的鏈球菌產生過氧化氫殺死白喉桿菌D．體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應，中和其毒性答案：D解析：本題主要考查人體免疫的種類。人體免疫分為非特異性免疫和特異性免疫。鼻腔黏膜分泌殺菌物質及口腔中的鏈球菌產生過氧化氫都是人體的第一道防線，屬于非特異性免疫。巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化是人體的第二道防線，也屬于非特異性免疫。免疫球蛋白(抗體)與白喉桿菌毒素反應，是體液免疫，屬于特異性免疫。6．(2012·廣東理綜)有關人體免疫的敘述，正確的是()A．機體主要依賴免疫調節維持內環境