學會學習學會生活主題班會第一頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五什么是學習？你學會學習了么？第二頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五釣竿

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的釣竿。」老人問：「你要釣竿做什么？」小孩說：「這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。」

第三頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五

有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風雨，如此，難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，就像我們學生一樣，如果只憑自己的聰明，而不去勤奮，到頭來只會空喜一場。

第四頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五

我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。而學習的過程中重要的也不在學到的知識，而在學會學習。第五頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五第六頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五喬丹投致勝球

1998年NBA賽后季總決賽，公牛隊與猶他爵士隊的比賽可謂動人心魄，還剩最后5.2秒，公牛85：86落后，這時喬丹搶斷球獲得成功，這是決定命運的時刻了!只能成功，不能失敗!喬丹穩穩地把球朝籃框送出去，中了!公牛隊勝了，第六次摘取了NBA總冠軍。

看喬丹打籃球最精彩之處是：他總在最后幾秒鐘甚至在響哨前一剎那，投出一個“致勝球”，使他的隊反敗為勝，在他的籃球生涯里他總共投出25個“致勝球”。這25個致勝球不但決定了25場勝利，還讓喬丹成為20世紀最偉大的籃球運動員。

喬丹說：“每當別人都知道我會拿到并投進終場前的‘致勝球’時，我總是更加信心百倍。我不能讓球迷，讓球隊，讓自己失望，每一次挑戰我總能創造一次奇跡。第七頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五“無論我陷入何種困境，我都會想，自己一定能成功。而不去想，如果失敗了會怎樣。“有些人一想到可能會有一個糟糕的結局，便會恐懼得渾身發冷。我認為，如果我想在一生中有所成就，就必須積極進取，我必須主動出擊。我相信，畏畏縮縮是成不了大器的。“對于某些人來說，恐懼是一道障礙，可對我而言，它只是一種幻覺。任何恐懼都是幻覺,你以為有東西擋著你的道，其實只是一個可以讓你竭盡全力去獲得成功的機會。“如果我發揮出自己最大的能力，依然不能盡如人意，那么，我也用不著在回首往事時說，當時我怕得連試都不敢試。努力嘗試并沒有錯，也沒有什么可以害怕的。失敗總是會激勵我下一次付出更多的努力。”第八頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五成功無捷徑

學習當奮斗第九頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五在到達成功的終點之前，

我們要一直奮力奔跑學習就應該像一只快樂的小狗第十頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五在奔跑的過程中，我們會遇到很多方面的誘惑和阻礙：我最愛的狗糧——水果蛋糕我最害怕的對手——惡狗三兄弟還有我最沉溺的休閑方式——狗刨第十一頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五我忘了自己要做什么了……第十二頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。禍患常積于忽微要想富，先修路。要想學，先自覺。1智勇多困于所溺第十三頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五饅頭理論吃了第一個饅頭，沒飽；吃了第二個饅頭，還沒有飽；吃了第三個饅頭，飽了。由此下結論，只要吃第三個饅頭就可以了。其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎，哪有第三個饅頭的效果？

基礎與發展息息相關。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。學習也是如此，基礎扎實，終身受益；基礎不牢，終生先天性不足。積累是一個逐漸的過程。第十四頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五每天做7個45分鐘的積累運動，為的是換取終生的受用不盡。養兵千日用兵一時重積累3第十五頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五來到了這里只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要盡快調整心態，避免出現“心理止步”，在求學路上開創自己的一片天地。我們不僅僅樹立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。

第十六頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五適應當代時代的發展需要的不僅僅是知識豐富的人，而且是學會學習的人。學會學習是一個人生存發展的基本要求。第十七頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五學會學習固然重要我們也應該明白如何做好現在的學習工作下面我們給大家提幾點小建議第十八頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五如何提高學習效率呢？1、最重要的一條就是勞逸結合。也就是平時我們常說的：玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一、提高學習效率第十九頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以進行適當的休息和娛樂，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。可見，如果能做到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。

第二十頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五2、每天保證8小時睡眠一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。第二十一頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五3、堅持體育鍛煉身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。第二十二頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五4、提高學習效率的另一個重要方法：合理分配時間，即“把勁兒使在刀刃上”。第二十三頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五二、科學對待考試考試的目的在于顯示你掌握某一學科的程度。考試不好，天不會塌下來。考試對我們學習大有幫助。通過考試，我們可以知道哪些地方還需要進一步下功夫。第二十四頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期五三、學習習慣五大忌課前沒有準備好書和筆記本。上課睡覺、講話、打鬧、或哭或笑、傳紙條、翻桌子、借