中班防擁擠踩踏教案

《上下樓梯、防踩踏、防擁擠等安全訓(xùn)練》教案教學(xué)內(nèi)容:

集會(huì)紀(jì)律及如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生。

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生明白集會(huì)時(shí)應(yīng)遵守哪些紀(jì)律。

2、讓學(xué)生充分熟悉發(fā)生擁擠踩踏事故的主要緣由、嚴(yán)峻后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危急性。

3、教師與學(xué)生一起參加爭(zhēng)論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生。

4、深入開(kāi)展學(xué)生安全訓(xùn)練活動(dòng)，提高安全意識(shí)和防范力量。

教學(xué)過(guò)程：

一、集會(huì)紀(jì)律

1、集會(huì)前，各班整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。

2、進(jìn)場(chǎng)時(shí)，要秩序井然，按指定地點(diǎn)和隊(duì)列要求入場(chǎng)，做到快、靜、齊。

3、集會(huì)時(shí)，要保持寧?kù)o。仔細(xì)聽(tīng)講，做到不講話，不吃東西，不打磕睡，不看書報(bào)，不中途離場(chǎng)。

4、講文明，講禮貌，敬重演講者的勞動(dòng)，不喝倒彩，不起哄怪叫。演講完畢要熱鬧鼓掌。

5、散會(huì)時(shí)，不在會(huì)場(chǎng)留下紙屑雜物，要有秩序依次退場(chǎng)，不得擁擠。

6、散會(huì)時(shí)，各班級(jí)要進(jìn)展會(huì)風(fēng)總結(jié)評(píng)比。

二、在網(wǎng)上收集的近年局部校園踩踏事故

2022年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡沉重的校園踩踏事故，造成8人罹難、26人受傷。

2022年4月23日，重慶市涪陵區(qū)百勝鎮(zhèn)中心小學(xué)，在教學(xué)樓第一樓的樓梯間內(nèi)，數(shù)名學(xué)生由于擁擠倒在人群中，6名小學(xué)生在事故中受傷。

2022年11月18日，江西都昌縣土塘中學(xué)因?qū)W生系鞋帶，引發(fā)學(xué)生擁擠踩踏傷亡事故，造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。

2022年11月26日，江西九江發(fā)生5.7級(jí)地震，湖北陽(yáng)新、洪湖、薪春三地學(xué)生在撤離過(guò)程中，發(fā)生了踩踏事故，共造成72人受傷，其中7人重傷。

四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)停電，一名學(xué)生說(shuō)“見(jiàn)到鬼了”，學(xué)生在樓梯間相互擠壓、踩踏，導(dǎo)致8人死亡、27人受傷。

2022年12月11日，河北省成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生擠壓事故，5名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，15名學(xué)生受傷。

內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中發(fā)生學(xué)生擠壓事故，造成21人死亡，47人受傷。

通過(guò)以上的例子讓學(xué)生深深地體會(huì)到原來(lái)很多安全隱患就隱在我們的身邊，讓學(xué)生充分熟悉發(fā)生擁擠踩踏事故的主要緣由、嚴(yán)峻后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危急性。。

三、擁擠踩踏事故發(fā)生的特點(diǎn)

（一）易發(fā)生事故時(shí)間：事故多在下晚自習(xí)、下課、上操、就餐和集會(huì)時(shí)，學(xué)生集中上下樓梯，且心情急迫。

（二）易發(fā)生事故地點(diǎn)：事故多發(fā)生在教學(xué)樓樓層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。

（三）易發(fā)生事故的學(xué)生群體：事故發(fā)生主要集中在小學(xué)生和初中生。他們年齡較小，自我掌握和自我愛(ài)護(hù)力量較差，遇事簡(jiǎn)單慌亂，使場(chǎng)面失控，造成傷亡。

（四）易發(fā)生事故的設(shè)施設(shè)備因素：

1、是通道狹窄，樓梯，特殊是樓梯拐角處狹窄，不能滿意學(xué)生集中上下的需要；

2、是建筑不符合標(biāo)準(zhǔn)，一棟樓只有一個(gè)樓梯，不易疏散；

3、是照明缺乏，晚上突然停電或樓道燈光昏暗，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)更換損壞的照明設(shè)備，也簡(jiǎn)單造成恐慌和擁擠。

（五）易發(fā)生事故的治理因素：

1、是學(xué)生在集中上下樓梯時(shí)，沒(méi)有教師組織和維持秩序；

2、是學(xué)生上晚自習(xí)時(shí)沒(méi)有教師值班，下課時(shí)無(wú)人疏導(dǎo)；

3、是個(gè)別學(xué)生搞惡作劇，在混亂狀況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發(fā)生；

4、是沒(méi)有對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)展事故防范訓(xùn)練和訓(xùn)練，無(wú)應(yīng)急措施。

四、教師與學(xué)生一起參加爭(zhēng)論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生

（一）遭受擁擠的人群怎么辦？

1、覺(jué)察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁，但是不要奔馳，以免摔倒。

2、假如路邊有商店、咖啡館等可以臨時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣特別簡(jiǎn)單被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎傷。

4、遭受擁擠的人流時(shí)，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

5、如有可能，抓住一樣結(jié)實(shí)牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過(guò)去后，快速而冷靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

（二）消失混亂局面后怎么辦？

1、在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警覺(jué)，當(dāng)發(fā)覺(jué)有人心情不對(duì)，或人群開(kāi)頭騷動(dòng)時(shí)，就要做好預(yù)備愛(ài)護(hù)自己和他人。

2、此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避開(kāi)自己成為擁擠踩踏大事的誘發(fā)因素。

3、當(dāng)發(fā)覺(jué)自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4、若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面對(duì)墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以愛(ài)護(hù)身體最脆弱的部位。

（三）危險(xiǎn)時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)靜

1、在擁擠的人群中，肯定要時(shí)時(shí)保持警覺(jué)，不要總是被奇怪心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)慌張失措的人群時(shí)，更要保持自己心情穩(wěn)定，不要被別人感染，慌張只會(huì)使?fàn)顩r更糟。

2、已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持全都，不要試圖超過(guò)別人，更不能逆行，要聽(tīng)從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，由于組織紀(jì)律性在災(zāi)難面前特別重要，專家指出，心理冷靜是個(gè)人逃命的前提，聽(tīng)從大局是集體逃命的關(guān)鍵。

五、發(fā)生擁擠踩踏事故后如何急救和處理

快速撥打120、110電話呼救，搶救受傷人員。

篇二：防踩踏安全訓(xùn)練(中班教案)

防踩踏安全訓(xùn)練（中班教案）

一、教學(xué)內(nèi)容：防踩踏安全學(xué)問(wèn)

二、教學(xué)目的：增加幼兒的安全防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量

三、教學(xué)方式：敘述及案例分析

四、教學(xué)過(guò)程

(一)擁擠踩踏事故處理方式

在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏大事是特別危急的，而那些空間有限，人群又相對(duì)集中的場(chǎng)所，例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱蔽著潛在的危急，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，肯定要提高安全防范意識(shí)。

同時(shí)，在行進(jìn)的人群中，假如前面有人摔倒，而后面不知情的人若連續(xù)向前行進(jìn)的話，那么人群中極易消失像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故的緣由有多種，一般來(lái)講，當(dāng)人群因恐慌、生氣、興奮而心情感動(dòng)失去理智時(shí)，危急往往簡(jiǎn)單產(chǎn)生。此時(shí)，假如你正好置身在這樣的環(huán)境中，就特別有可能受到損害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中，很多傷亡者都是在剛剛意識(shí)到危急時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危急；怎樣離開(kāi)危急境地；如何在險(xiǎn)境中進(jìn)展自我愛(ài)護(hù)，就顯得特別重要。當(dāng)發(fā)覺(jué)前方有人突然摔倒后，旁邊的人肯定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群連續(xù)向前擁擠，就特別簡(jiǎn)單發(fā)生擁擠踩踏事故。面對(duì)混亂的場(chǎng)面，良好的心理素養(yǎng)是順當(dāng)逃命的重要因素，爭(zhēng)取做到遇事不慌，否則大家都爭(zhēng)先恐后往外逃的話，可能會(huì)加劇危急，甚至消失誰(shuí)都逃不出來(lái)的慘劇。

（二）遭受擁擠的人群怎么辦

1．覺(jué)察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁，但是不要奔馳，以免摔倒。

2．遭受擁擠的人流時(shí)，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

3．如有可能，抓住一樣結(jié)實(shí)牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過(guò)去后，快速而冷靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

（三）消失混亂局面后怎么辦

1．在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警覺(jué)，當(dāng)發(fā)覺(jué)有人心情不對(duì)，或人群開(kāi)頭騷動(dòng)時(shí)，就要做好預(yù)備愛(ài)護(hù)自己和他人。

2．此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避開(kāi)自己成為擁擠踩踏大事的誘發(fā)因素。

3．當(dāng)發(fā)覺(jué)自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4．若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面對(duì)墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以愛(ài)護(hù)身體最脆弱的部位。

（四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。推斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。

3．當(dāng)發(fā)覺(jué)傷者呼吸、心跳停頓時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

（五）案例分析

結(jié)合最近濮陽(yáng)發(fā)生的踩踏大事。

五、小結(jié)

在一些集會(huì)或大型活動(dòng)中，要時(shí)刻保持警覺(jué)，聽(tīng)從指揮，有秩序地進(jìn)、離場(chǎng)，不要爭(zhēng)先恐后或追趕打鬧，要冷靜應(yīng)對(duì)一些突發(fā)大事。

篇三：防治擁擠踩踏安全訓(xùn)練教案

防治擁擠踩踏安全訓(xùn)練教案

趙湘

教學(xué)目標(biāo)：

我們學(xué)校始終把安全工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，為準(zhǔn)時(shí)、有效、妥當(dāng)?shù)靥幚戆l(fā)生在我校的樓道擁擠、踩踏事故，最大限度地減輕大事造成的損失。保障廣闊師生的生命安全，促進(jìn)我校訓(xùn)練教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)言：

在人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，誰(shuí)也不能預(yù)料會(huì)突然遇到什么樣的意外或突發(fā)的事情。這些意外和突發(fā)事情，一局部是由客觀條件引起的，一局部是人們行為的結(jié)果。所謂“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”，正是指這些突如其來(lái)的、給人們的生產(chǎn)生活和生命財(cái)產(chǎn)安全造成危害的事故。

二．明確擁擠踩踏的危害

1、舉例說(shuō)明

2022年11月18日晚，江西省九江市都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生擁擠踩踏傷亡大事。當(dāng)晚8時(shí)30分左右，該校初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠造成人員傷亡，此時(shí)，帶班教師集中在辦公室批改期中考試試卷。有6人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，39名學(xué)生因受驚嚇及輕度受傷。

每年，中國(guó)總有數(shù)目巨大的中小學(xué)生死于非命，這是一種怎樣的傷痛？

2、深思

中國(guó)中小學(xué)每年發(fā)生這樣類似的事故還少嗎？為什么一樣的錯(cuò)誤總在重復(fù)著，一樣的事后處理也總在重復(fù)著？假如學(xué)生能夠仔細(xì)吸取教訓(xùn)，從其它學(xué)校的同類事故中明確自己要怎樣才能避開(kāi)同樣錯(cuò)誤，江西省九江市都昌縣土塘中學(xué)會(huì)發(fā)生沉重的擁擠踩踏傷亡大事嗎？

二．先期預(yù)防和應(yīng)急措施。

1、班級(jí)