宜春五中初二生物教學計劃（0—第二學期）新學期開始，本學期我繼續擔任初二1、2、3、4四個班生物課教學，為了愈加好做好教育教學工作，對本學期工作有統籌安排，現做計劃以下：

一、指導思想

認真學習和深入落實《中共中央、國務院關于深化教育改革全方面推進素質教育決定》，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據，提升學生生物科學素養。使每一個學生對生物學知識有更深入了解，能夠對今后學習方向有更多思索；能夠在探究能力、學習能力和處理問題能力方面有更多發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提升。為學生們參加社會主義當代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要基礎。

二、學生基本情況分析：

四個班課堂紀律都比很好，學習成績參差不齊，不過對生物學比較感興趣。3、4兩個班后進生占得百分比較多。所以在本學期教學中，加強課堂紀律規范，是全部學生有良好學習氣氛。做好后進生轉化工作，是絕大多數學生在各方面都有所提升。

三、教學內容本學期學習翼少版生物八年級下冊教材全部內容。因為初二生物要進行統考，還要進行初中階段說有生物教學內容總體復習，教學任務較重。四、詳細工作落實：（一）繼續加強學生自成教育，落實“自強成人”主題，培養學生自立自強意識，樹立遠大理想，養成高尚情操。努力把自成教育滲透于工作各個步驟。（二）教學1、備課：認真備好每一節課，要做到步聚齊全、層次分明、先周備課、節節備課、數量充分。逐步探索落實學校提出“雙思、三環、六步”教學模式，提升課堂教學效率。(1)備課標。生物課標是教學依據，深入領會新課標理念，方便指導日常教學。(2)備教材。在掌握新課標理念基礎上，通讀全冊教材，深入鉆研教材，廣泛閱讀關于參考材料，了解教材編寫意圖和知識結構，掌握教材科學性、思想性、系統性，分析把握好重點、難點。(3)備習題。對要求學生做練習題、作業題，都要認真設置。試驗實習確定教具，課前要實習操作，掌握操作規程，確保試驗實習效果。(4)備學生。深入了解學生實際，切實按照學生原有知識、技能水平和實際接收能力，確定教學起點、教學進度、深度和教學方法。要掌握學生思想情況、知識基礎、智能水平、學習習慣，依照所講授知識，準確地預見到學生可能碰到困難和發生錯誤，準備對應方法，滿足不一樣層次學生學習。要把政治思想教育、職業道德教育與教學內容有機地結合起來。(5)備教法。依照教學內容和學生實際，認真組織教材，圍繞重點，確定能調動學生主動性、易突破難點、達成教學目標最優教學方法。要認真研究技能形成與訓練教學之間關系和規律，還要把教學方法改革和當代化教學伎倆應用作為重點，并準備好各種教學課件、直觀教具、試驗器材、儀器設備等。(6)備學法。“授之以魚不如授之以漁”。教師責任不但在于教，而更在于教學生學，所以教師在教學中應充分挖掘教材中方法原因，經過創設適宜情景，啟發學生多角度、多層次深入思索和探索，達成舉一反三效果，培養學生良好思維方法。讓學生在掌握知識同時，掌握終生受益東西----學習方法。2、課堂教學：本學期要在課堂教學實踐中，針對詳細情況創造性地利用教學規律，落實教學標準和要求，正確利用教學方法，有效地控制教學過程，創造高效課堂。3、作業與輔導：依照實際需要適量布置作業，作業目標明確，作業設計要符合教學要求和學生實際。指導學生先復習后做作業，養成獨立思索、按時完成作業習慣。認真檢驗、批改作業，做到快收、快批、快發、快評。批語表現激勵性標準，富有激勵作用和指導意義。五、教研工作：1、加強業務理論學習，提升理論涵養。及時了解生物學前沿知識，充實知識貯備。2、加強對計算機技術應用學習，努力豐富自己教學伎倆和方法，提升自己教課水平和課堂效果。3、主動參加學校和上級部門組織各種業務學習和科研活動，爭取能發表1~2篇教學論文。4、教學反思要做到及時，真實，實效，準確地反饋教學中收獲與不足，以期對自己教學有一定借鑒作用。