2023年學校迎新年活動方案范文（10篇）相關范文5篇合集學校迎新年活動方案范文（10篇）工作的高起點、高質量，往往須要我們預先制訂一份周密的方案，那么什么樣的學校活動方案才就是不好的呢?下面就是大編成給大家整理的學校迎新年活動方案范文，僅供參考期望能夠協助至大家。學校迎新年活動方案范文篇1一、指導思想為迎新年，承繼中華民族“掃塵迎”的傳統文化，弘揚勞技教育課程，全面大力推進“品質提高—緊抓鳳凰”工程，培育全校師生較好的衛生習慣和勞動習慣，營造干凈、迷人、文明、衛生的校園環境，經研究同意在全校積極開展“干干凈凈迎新年”主題活動。二、活動時間20__年1月22日下午三、活動范圍(一)個人衛生(二)教室、辦公室、各班衛生區域、樓道、門窗等四、活動內容(一)介紹中國“掃塵迎”的傳統文化。(二)個人衛生發型整齊，衣著干凈，臉白手天量，早晚洗手誠泡澡。(三)教室1、室內空氣清新、桌凳放置整齊，物品放置有序，窗簾潔凈。2、講臺桌面潔凈、并無灰塵、并無污跡，黑板不亂畫亂涂。3、門窗玻璃光亮、潔凈，門框、窗臺整潔、無塵、并無污跡。4、衛生工具放置整齊、垃圾、廢水及時明好像。(四)衛生區域1、地面平坦潔凈，沒紙屑、塑料袋、樹葉等，并無衛生死角。2、操場四周并無樹葉，塑料袋等雜物。3、走廊欄桿、樓梯間樓梯光亮整潔。(五)辦公室1、地面整潔、并無灰塵污跡。作業本放置整齊，Hermitian堆滿現象。2、辦公桌面干凈，并無多余的書籍、紙張等雜物，桌底并無堆滿物，物品放置整齊。3、辦公室的所有用品整潔干凈、并無灰塵，維持整體美觀。五、活動建議1、班主任必須踐行課程意識，將活動列入課程管理，特別注意存留該主題活動資料。2、各班挑選兩名衛生監督員對個人衛生展開晨檢午驗。3、班主任必須教育學生注意安全，不并作危險性動作，并對學生展開勞動紀律建議。4、班主任、輔導員老爹，相互協作，認真負責;把學生分為小組，小組任務必須明晰。5、辦公室衛生由各年級副組長精心安排統一清掃。6、學生須要自帶毛巾。7、各班主任特別注意辨認出亮點，踐行榜樣，學校德育處、太少先大隊將展開追蹤檢查。20__年x月學校迎新年活動方案范文篇2一、指導思想為迎新年，承繼中華民族“掃塵迎”的傳統化，弘揚勞技教育程，全面大力推進“品質提高—緊抓鳳凰”工程，培育全校師生較好的衛生習慣和勞動習慣，營造干凈、迷人、清、衛生的校園環境，經研究同意在全校積極開展“干干凈凈迎新年”主題活動。二、活動時間20__年1月22日下午三、活動范圍(一)個人衛生(二)教室、辦公室、各班衛生區域、樓道、門窗等四、活動內容(一)介紹中國“掃塵迎”的傳統化。(二)個人衛生發型整齊，衣著干凈，臉白手天量，早晚洗手誠泡澡。(三)教室1室內空氣清新、桌凳放置整齊，物品放置有序，窗簾潔凈。2講臺桌面潔凈、并無灰塵、并無污跡，黑板不亂畫亂涂。門窗玻璃光亮、潔凈，門框、窗臺整潔、無塵、并無污跡。4衛生工具放置整齊、垃圾、廢水及時明好像。(四)衛生區域1地面平坦潔凈，沒紙屑、塑料袋、樹葉等，并無衛生死角。2操場四周并無樹葉，塑料袋等雜物。走廊欄桿、樓梯間樓梯光亮整潔。(五)辦公室1地面整潔、并無灰塵污跡。作業本放置整齊，Hermitian堆滿現象。2辦公桌面干凈，并無多余的書籍、紙張等雜物，桌底并無堆滿物，物品放置整齊，辦公室的所有用品整潔干凈、并無灰塵，維持整體美觀。五、活動建議1班主任必須踐行程意識，將活動列入程管理，特別注意存留該主題活動資料。2各班挑選兩名衛生監督員對個人衛生展開晨檢午驗。班主任必須教育學生注意安全，不并作危險性動作，并對學生展開勞動紀律建議。4班主任、輔導員老爹，相互協作，認真負責;把學生分為小組，小組任務必須明晰。辦公室衛生由各年級副組長精心安排統一清掃。6學生須要自帶毛巾。7各班主任特別注意辨認出亮點，踐行榜樣，學校德育處、太少先大隊將展開追蹤檢查。二○__年一月學校迎新年活動方案范文篇3為了大力推進我校大學生心理健康教育工作的深入開展，提升大學生心理素質，推動大學生自我身心、自我與他人、自我與環境的人與自然，以較好的心態和形象渡過幸福的大學時光。化工與環境工程學校分團委學生會心理協作部將在全校學生中積極開展“化工學校大學生心理健康節”系列活動。一、活動目的本次活動將使用豐富多彩的形式，在全校范圍內通過普及心理健康科學知識，以平添我校學生的心理科學知識儲備，進一步增強學生應付、化解生活所苦的能力;通過此次活動，進一步加強大學生高度關注學生心理健康的意識，提高大學生心理素質，從而營造一個注重心理健康的氛圍，二要深化我校心理健康教育工作;通過本次活動并使我校大學生能夠以較好的心態和形象回去規劃自己的大學生活。二、活動主題：“關懷心靈，資源共享人與自然校園”三、活動時間：11月初—12月初四、具體內容活動：活動一：播撒心音，收割科學知識──大學生心理健康科學知識作品設計大賽活動主題：快樂，心靈活動目的：通過本次大賽，并使同學們主動回去介紹心理科學知識，強化大學生高度關注心理健康的意識，提高大學生心理素質，營造一個注重心理健康的氛圍。活動時間：11月8號—11月20號。活動形式：可以個人參賽，也可以團體參賽，每組嚴禁少于3個人。宣傳報的形式分成：“手抄報”、“海報”、“漫畫”三部分，參賽者只要挑選其中一種形式即可。活動內容：具體內容建議：(1)建議用A3紙張，手寫，手繪;內容必須與主題緊密聯系、身心健康向上;版面必須干凈，存有創意設計(2)海報和漫畫須要另外用紙張附上150字左右的表明(3)作品統一由各班心委湊齊，再交予心理協作部的有關工作人員。(4)作品上繳的最后期限就是11月20日。逾期不交。優秀作品將分別于27日在官渡校區的一飯堂門口，28日在光華校區的飯堂門口展覽，并對其展開投票。全校師生都可以參予投票，每人減半對每件作品投一票，最多最善兩件作品。根據票數，綜合入選為“最佳人氣獎”。另外，杰出作品展展覽期間，參予“心愿墻”活動者，能夠贏得精致大禮品一份。備注：所有參加者均可提綜合評定分后1分后，素質開拓分后0。1分后，得獎的直和適當的綜合評定分和素質開拓分后。凡是不合乎作品建議，或者隨便應付上繳的組與作品，一律不給與素拓分加分后。活動二：智慧的鑰匙—10級心理委員及助理培訓活動主題：修成心，助人活動目的：為了提升心理委員及心理協作部助理自身心理素質，真正努力做到“助人自助式”，使心理委員和班長介紹心理協作部的工作的積極開展，同時認識到心理健康的重要性。通過班長和心理委員的“雙管齊下”，最小程度的大力推進我校大學生心理健康教育工作的積極開展，以及更好的防治、排查心理危機，進一步地提升我校學生的心理素質。活動時間：11月13日晚19：30—21：30活動地點：未定活動形式：培訓以座談會的形式進行，由劉仰智老師策劃，并應邀至建工學校輔導員汪勝亮老師(江西師范大學心理學研究生)一同出席。活動內容：1.非政府大家自學《湛江學校心理委員工作須知》以及《化工學校心理委員守則》2.向大家了解了一些有關的心理常識3.向大家了解工作的戰略重點，以后必須如何積極開展工作，以及在工作中應當特別注意的問題。活動三：心靈理療──主題班會活動主題：身心健康心靈，人與自然校園活動目的：全校學生以班為單位，通過探討、社會課堂教學、演說、辯論等形式，鼓勵學生積極主動應付各種壓力和挫折，協助那些存有所苦或困難的同學踏進困境，營造人與自然、身心健康的較好班風。活動時間：11月8日—12月5日活動地點：各班自定活動形式：各班自定活動內容：各班自定備注：每班開課會時，應邀化工心理協作部的人回去考核，根據班會的具體內容、同學的參予熱情度、以及當時的氣氛，效果，適度給參予該主題班會的人提綜合評定分后0.5至1分和素質開拓分后0.1。加素拓分的班級不少于50%準備工作上開主題班會的班級須要提早一天以上上繳策劃書。活動四：心靈的火花──大學生心理健康科學知識競賽活動主題：“心靈，升華”活動目的：通過心理健康科學知識競賽，自學心理健康科學知識，踏進心理健康誤區，從而更好的大力推進我校大學生心理健康教育工作的深入開展，提升大學生心理素質。活動時間：20__年11月21號15：00—16：30初賽。20__年12月4號15：00—17：00復賽。活動地點：未定活動形式：1.初賽：筆試2.決賽：綜合比賽活動內容：初賽：以每2個人一組的隊伍為單位參賽，在規定的時間內順利完成一份心理健康科學知識問卷，總得分前10的隊伍則步入決賽。每班不少于6兩支隊伍。復賽：第一環節：“我快樂心靈”。每支隊伍通過ppt的形式，展現1)你就是怎樣愛惜心靈，你就是如何使你身邊的人愛惜心靈，注重心理健康。每支隊伍的展現嚴禁少于5分鐘。每三支隊伍展現回去，評委展開評測。評委評分。第二環節：“助人自助式”。由演藝團的演員現場為每支隊伍演出一小段情景演示，每支隊伍現場對該情景出現的問題作出反應和展開處置。評委綜合給分后。根據兩個環節總計的總分入選為一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。獲獎者可以贏得適當的綜合評定分和素質開拓分后。初賽的試卷做為提分后依據，成績單情況相左建議，不不予加素拓分后。活動五：刻畫美麗心靈課堂──心理健康科學知識主題講座活動主題：從“心”已經開始活動目的：根據相同學生的心理市場需求，我們將在學校適當的、存有針對性地積極開展兩次心理健康教育講座，以宣傳健康心理理念，播撒心理健康教育科學知識，使同學們具有一個較好的心理條件，已經開始自己美麗美好的大學生活，踏入豐富多彩的社會，詮釋自己的精彩人生。活動時間：未定活動地點：官渡校區，課室未定活動形式：主題講座活動內容：主題講座針對我們化工學校的情況舉行兩次1.大學生心理調試2.如何戒掉網絡上癮凡參予的每人提綜合評定分后1分后，素質開拓分后0.2分后。學校迎新年活動方案范文篇4隨著時間老人的腳步，我們即將放走悠揚的，迎嶄新的一年，在代萊一年里，你又存有什么急于呢?我們學校德育處大家準備工作了多樣的活動，以下就是此次活動的方案，期望大家看看后能夠根據自己的特長，挑選自己討厭的活動，提早搞好準備工作，也可以懇請爸爸媽媽協助大家，并使我們的此次活動更精彩。來到十二月，預示著著一個學期即將完結，新年就要到來，我們將以人文歡樂為主題，使每一位少先隊員在體驗中難以忘懷，在歡樂中斬獲，在溫情中展望未來……活動一：歡樂新年，我去圖畫用手中的畫筆，記錄下腦海中最歡樂、最敬佩、最難以忘懷的瞬間，也可以圖畫出來對明天生活的期待與期望，也需用繪畫日記的方式圖畫出來對班級、學校的幸福預祝……比比看，誰筆下生花、誰能夠使人怦然心動，期盼你的佳作。建議：紙張用8開紙大小，每班選派兩張參賽，作品于12月19日上午呈交德育處。(其他作品用作布置教室)活動二：關上嶄新一年的大門1、杰出春聯產品展銷(三?五)：春聯撰寫必須存有新意，能夠彰顯本班特色，寄語新春，每班上繳一份，布置本班教室一份。建議：學生自己書寫，用標準的春聯紙，存有日月，作品于12月23日呈交德育處，優秀作品將在校園內展貼。2、自造賀卡?溫暖：在新年活動中不忘節約，倡導同學間共食自造賀卡，建議全體少先隊員每人親手制作溫情賀卡贈送給自己的父母、任課老師，講出真心祝福，做為新年禮物，將溫暖吹入父母的心田，灑落我們的校園。建議：各班舉行自造賀卡展覽會，并于30日前送至各任課教師手中。(班主任老師存有計劃的非政府不好)3、教師寄語：教師向學生明確提出嶄新一年的祝福和期望。(形式不減半，民主自由書寫)活動三：歡天喜地過大年各班針對自己班級的實際情況，融合學生才藝，精心策劃，建議每班設計二至三個全員參予的游戲活動環節，整個方案多樣、開朗，將歡樂領略到每個學生。建議：各班將整體活動設計方案于12月26日上繳，聯歡會時教室必須精心布置，聯歡會活動必須非政府有序、存有意義，氣氛活躍。年就是我們奮斗的加油站，年就是我們跳躍的接力棒，年就是歲月溜冰的歌，年也就是事業舞動的風。春在揮手,我們和年一起迎萬象更新的新景象，卷起風帆向歡樂啟程!學校迎新年活動方案范文篇5活動目標：1、介紹春節的出處和有關風俗，曉得春節就是中華民族的傳統節日2、介紹十二屬相和生肖，曉得自己的屬相和代萊一年就是什么生肖年3、使幼兒介紹春節的由來，體會春節快樂的氣氛，一起歡度春節4、曉得春節就是幾月幾號活動準備工作：1、教師準備工作：搜尋搜集有關新年及十二生肖的科學知識和圖片;賣錢、爆竹、年畫、燈籠、對聯等2、幼兒準備工作：自己的生肖圖片活動過程：1、重新認識春節A、出具賣錢，懇請幼兒特別注意公歷和農歷的相同，找到農歷春節的紅色日期(日歷上公歷的日期寫下在上面，字稍小;農歷的日期寫下在下面，字稍大)B、初步介紹春節的習俗，使幼兒民主自由說一說，例如：殺死年豬、掃塵、貼春聯、貼福字、張貼年畫、守歲、放鞭炮、除夕等。(教師出具有關物品引發幼兒興趣，例如：春聯、福字、年畫等)C、傳授“守歲”和“放鞭炮”習俗出處，教師講訴“年”的故事我國民間就是以農歷記述年的，正月初一就是農歷新年的已經開始，因為周邊立春，又叫做春節，過春節又叫做“過年”。存有一種叫做“年”的怪獸，每年只發生一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即為除夕)，它必須挨家挨戶的'喝人，人們害怕被它吞下，就關上門戶，在屋里點上燈，一畢宿不睡覺，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，因為“年”最害怕光和聲響，這樣“年”被嚇跑了。嶄新一年，人們都能夠平平安安。2、重新認識十二生肖A、教師出具相同的生肖圖片，使幼兒曉得十二生肖B、使幼兒掏出增添的自己生肖圖片，觀測自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的(有的一樣，有的不一樣)，教師表述：年齡不一樣的小朋友，你們的生肖就不一樣，因為每年都就是一個相同的生肖年。3、教師出具十二生肖圖，師幼學念兒歌A、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇，七馬八羊九只猴，十雞十一狗十二豬B、教師回答：今年就是龍年，龍后面就是什么生肖年?幼兒根據十二生肖兒歌提問：明年就是蛇年4、開拓活動師幼一起貼春聯、貼福字、張貼年畫，布置教室學校迎新年活動方案范文篇6活動目的：為弘揚社會主義核心價值觀，平添校園文化氣息，多樣校園生活，為學生構建施展個性的舞臺，培育學生動手、團結一致協作、自我服務的能力，經學校研究同意，舉辦“慶元旦迎新年”暨首屆“美食節”活動，使全體學生在活動中體驗生活、享用生活，在人與自然的氛圍中斬獲歡樂，過一個擴充而又存有意義的節日。活動主題：Fanjeaux食尚美食樂享歡樂童年活動時間：12月30日下午(周五)13：30———16：00活動內容：一、廚藝大比拼(13：30~15：00)由中隊輔導員老師統籌規劃，以中隊為單位，每中隊分成5個小隊，每小隊10人左右展開活動，各年級具體內容活動內容如下：低年級——————“水果大比拼”中年級——————“餃子餛飩匯”高年級——————“春卷炸樂悠悠”二、美食趣互動(15：10~15：45)在制作順利的基礎上，以小隊為單位，由小隊長會同，負責管理與“手拉手”中隊展開美食互動交流。活動建議：1、活動前各中隊非政府搞好學生的思想教育，特別強調紀律，展開安全教育和環保教育，倡導“光盤”行動，弘揚“餐飲之禮”。2、輔導員提早與家長溝通交流，應邀家長志愿者參予，活動前對隊員展開分工，每位隊員準備好自己的餐具及活動原材料。3、活動時建議隊員在輔導員老師的率領下存有非政府地展開，提早分后小隊，確認小隊長，龍爪槐合乎活動主題、積極向上的小隊名，充分發揮大干部的促進作用。4、“美食趣互動”環節，由小隊長帶隊，報輔導員批準后，帶自己的作品至適當“手拉手”中隊展開美食互動。5、活動后自覺地將垃圾送至每層的環保垃圾桶，保護環境衛生。學校迎新年活動方案范文篇7一、活動目的：為多樣全校師生的校園生活，使師生在緊繃的工作和自學的同時獲得有效率收緊，同時也為同學和老師們提供更多一個才藝展現的舞臺，進一步增強師生凝聚力。經12月18日校長辦公會研究同意從12月19日至29日舉辦“師生同樂慶元旦迎新年”系列活動。二、活動主題：慶元旦樹新風三、工作機構設置本次活動由校委會會同，政教處、教導處具體內容非政府，學校其他部門、全體教師緊密配合順利完成。(1)組委會副組長：李偉職責：全面領導整個活動，搞好非政府、嚴格執行、協同、決策工作。委員：邢海兵江保偉郝彥江張建東王建劉敏職責：協同活動各環節的貫通，嚴格執行各工作組按時順利完成任務，非政府活動全面積極開展。(2)秘書宣傳組副組長：成員：職責：宣傳造勢(會銜、標語、彩旗)，列印各小組活動所用的各種對照表、材料、領獎憑條，音響設備提供更多，活動攝影、照相。(3)后勤籌備組副組長：成員：職責：負責管理籌劃活動所用各種器材、核發與廢舊器材、獎品的提供更多、派發。(4)安全捍衛、醫療急救組副組長：成員：職責：保護活動紀律、安全，處置活動中傷害事故及突發事件。四、活動項目設置(一)體育(二)師生書畫展(三)小學部漢字拼讀大賽和口算比賽(四)石羔游戲。(五)教師聯歡會(六)師生大聯歡五、實施細則(一)體育活動副組長：職責：負責管理體育活動實施方案的制訂和全面落實。組員：職責：負責管理體育活動實施方案的制訂，全面領導整個活動，搞好非政府、嚴格執行、協同、決策工作。師生書畫展副組長：王鵬宇組員：成園園張玲各班主任職責：負責管理師生書畫展實施方案的制訂，全面領導整個活動，搞好非政府、嚴格執行、協同、決策工作。(三)小學部漢字拼讀大賽和口算比賽總負責人漢字拼讀大賽副組長：任蔚清;口算比賽副組長：白娟組員：__小學所有語文、數學教師職責：負責管理小學部漢字拼讀大賽和口算比賽實施方案的制訂，全面領導整個活動，搞好非政府、嚴格執行、協同、決策工作。比賽建議：按印發的漢字拼讀和口算比賽活動方案繼續執行(四)石羔游戲副組長:職責：負責管理搜集謎語素材，現場中獎。組員：職責：負責管理石羔游戲實施方案的制訂，全面領導整個活動，搞好非政府、嚴格執行、協同、決策工作。(五)教師聯歡會活動副組長:組員：職責：負責管理教師聯歡會活動實施方案的制訂，全面領導整個活動，搞好非政府、嚴格執行、協同、決策工作。師生節目匯演副組長:組員：職責：負責管理制訂師生節目匯演方案，全面領導整個活動，搞好非政府、嚴格執行、協同、決策工作，搞好各自任務分工，協同非政府不好整個活動。六、注意事項1、班主任存有非政府、有秩序地非政府本班學生參賽和觀賞比賽。2、比賽前班主任、工作人員必須對學生展開安全教育，傳授各項活動注意事項。3、各組組長提早制訂出來各活動方案將電子版于12月22日前呈報秘書宣傳組(王鵬宇老師)。4、體育，石羔等各類活動屬獎勵性質活動，故須要提早財政預算出來本組活動所須要獎品數目并呈報后勤籌備組(邢海兵老師)，以便后勤籌備組籌劃獎品。5、后勤籌備組負責管理獎品派發、書寫、記錄、簽領工作，得獎學生以本活動組組長領獎憑條至后勤籌備組申領獎品。6、各有關人員必須細化工作，責任至人，保證本次活動安全、成功、圓滿結束，以達至預期目的。__學校校委會20__.12.18學校迎新年活動方案范文篇8一、指導思想為了深入開展校園文化藝術教育，培育學生身心健康的審美情趣，多樣校園文化生活，活躍校園文化氣氛，突顯學校辦學特色。值此辭舊迎新之際，舉行“歡慶元旦，獻禮新年”的活動，開拓學生的文化視野，喚起學生愛好學校的熱情，進一步增強學生集體榮譽感和合作精神。二、非政府機構(一)活動非政府領導小組副組長：王滿英副組長：吳志雄、王松、向鳳德組員：賀家順、張樂、李揚、廖麗芬、張學用、李樂軍、喬樂、王曉颯、汪洋、郭維孿、李金生、劉素華、黃艷、程洪敏、盧雨輝(二)具體內容繼續執行部門/科組：德育處、團委、培訓部、藝術科組(三)活動繼續執行小組：王松、李樂軍、喬樂、汪洋、郭維孿、李金生、劉素華、黃艷、程洪敏、盧雨輝三、活動時間:20__年12月31日下午四、活動地點1.班級聯歡會活動：各班教室2.20__學年度校園十大歌星評選活動決賽：教學樓一樓天井3.“歡慶元旦，迎新年”系列主題活動：天井、教室、操場、文體樓架空層五、出席人員：全體師生六、活動內容(一)、文化活動氛圍營造1、各班出來一期以“歡慶元旦、迎新年”或“辭舊迎新，展望未來明天”為主題的展板，德育處將檢查評選。2、宣傳標語翻轉屏，營造新年氣氛3、校園廣播站播出元旦科學知識;“元旦、新年”經典歌曲廣播。(二)、“元旦”班級聯歡會活動(時間2:00-2:45)1、各班非政府悠揚的聯歡會活動，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，節目的非政府、策劃、選曲、演出在教師的指導下由學生獨立自主順利完成;2、建議各班非政府不好學生廣為參予，盡情展現學生的才藝特長;3、主動應邀科任老師至班，科任老師必須WZ523出席活動;4、各班聯歡會活動時間2:00-2:45，嚴禁提前結束，德育處將非政府人員至各班檢查;5、各班于12月21日(16周周五)前把班級聯歡會活動方案發給德育處王雨老師，學校根據活動方案及實際的活動效果評選活動出來杰出組織獎各年級4名。(三)、評選活動校園20__年度十大歌手活動(3:00-4:30)1、學生自愿至本年級音樂老師處報名者，由各年級音樂老師初挑選出共15名球手出席決賽，其中三個年級各5名。負責管理預選老師：初一盧雨輝蘭小紅，初二劉麗香，初三熊家輝。2、決賽于20__年12月31日下午3:00已經開始，學生自行化妝，底上伴奏帶提早繳廣播室。3、建議學生自定的歌曲必須內容上入，抒情性，倡導學生自己填詞，演唱出來自己的特色。4、評獎辦法：(1)入選為松泉中學20__年度十大歌手(2)評選活動出來最佳舞臺展現獎，最佳填詞作曲獎。5、評委共同組成：校領導、音樂老師、學生評委(盧雨輝老師負責管理)。(四)、慈善募捐活動(3:00-4:30)1、初一初二年級各班學生準備好募捐物品(不少于40件，由本班學生捐給)2、美術室非政府部分學生作品展開募捐3、活動當天在天井四周非政府募捐活動，募捐稅金全部捐出學校愛心基金會，本次活動將根據捐助數額評選活動出來“愛心無私奉獻”最佳組織獎8名。4、懇請所有學生積極參與募捐活動，每位學生活動當天準備工作適度人民幣購物獻愛心;5、募捐時不容定價太高，不容步入辦公室向老師兜售。(五)、游園活動(3:00-4:30)1、初一初二年級各班設計不好在本班教室的兩項存有意義的趣味游戲活動，團委學生會設計不好在操場的5-6項存有意義的趣味游戲活動，制訂不好游戲規則，電子稿發給德育處王雨老師。2、活動當天，其他學生憑游園券出席游戲，根據游戲規則發給獎券。3、學校發給每位學生2張游園券，每張玩玩一項游戲;學校發給每個游戲項目50張獎券，每班共100張，獎券全部用作獎給游戲參與者，嚴禁扣押。4、各班非政府活動時繳納游園券，活動完結后交德育處，德育處將根據游園券張數評選活動杰出組織獎。(六)、問答活動(3:00-4:30)1、培訓部、團委分別準備工作200道英語謎語和200道中文謎語，布置在文體樓架空層，學生2:50入場已經開始展開問答活動2、每猜猜對一題獎給一張獎券，每題只有第一個猜猜對學生可以贏得獎券七、評獎：1、評選活動各年級杰出班級展板(或黑板報)4名2、評選活動“除舊迎新，放飛未來”班級聯歡會活動組織獎12名，根據班級聯歡會活動方案、活動過程、老師參予情況等評選活動。3、入選為松泉中學20__年度十大歌星前10名、最佳舞臺展現獎、最佳填詞作曲獎。4、評選活動出來“愛心無私奉獻”最佳組織獎8名，根據捐出學校愛心基金會的數額評選活動。5、評選活動出來游園活動杰出組織獎8名，根據贏得的游園券評選活動。6、評選活動12名杰出班主任組織獎。八、活動非政府：1、獎品組設于德育處，學生憑獎券至獎品組申領獎品。2、初一初二各班于12月26日(17周周三)前把游園的趣味游戲名稱及內容規則、募捐物品件數(電子文本)發給德育處王雨老師3、攝影攝像機：信息組4、新聞報道、廣播音響：曾怡瑞、潘宇虹5、后勤準備工作：總務處6、學生管理：德育處、年級、班主任、學生自律委員會學校迎新年活動方案范文篇920__年元旦將至，為了營造快樂、祥和的節日氣氛，多樣校園文化和師生的業余生活，使全體師生歡度一個喜慶而祥和的新年佳節，學校同意在全校積極開展“迎新年、慶元旦”系列活動，現將有關事項和建議精心安排如下：一、第x屆校園十佳歌手大獎賽1、指導思想：歡慶20__年元旦，進一步大力推進素質教育，辨認出和培育學生的藝術特長，多樣校園文化生活。大賽內容以充分反映中學生的自學和生活、弘揚社會主義核心價值觀為主題，內容健康、積極向上。2、舉行時間：擬將20__年12月25日下午在科學館階梯教室舉辦。3、出席辦法：所有在校學生均可出席。班級非政府預選，所推薦1名杰出球手出席校賽。音樂小班學生可以輕易報名者出席校賽。球手自帶U盤伴奏帶。4、報名者時間：截至20__年12月17日。報名者時將演奏音樂(Mp3格式)呈報至政教處。5、比賽流程：比賽分成預賽和復賽。預賽時間：20__年12月22日下午1:00已經開始，參賽選手根據班級順序，在規定時間內至科學館四樓階梯教室出席比賽。預賽挑業余選手15名、音樂小班10名出席復賽(必須通俗唱法)。復賽挑10名杰出球手給與表揚。二、主題征文活動1、征文主題：①初中部征文主題：“規范言行舉止，培養良好習慣”以《__中學學生行為習慣養成教育細則》為依據，從思想品德、自學、文明禮儀、生活衛生四個方面(自由選擇其一)規范自己的言行，培養較好的行為習慣。②高中部征文主題：“助學、筑夢、鑄人”進一步宣傳和貫徹落實黨和國家的資助政策，廣為鼓勵方宗鰲學生心懷大愛，將個人理想與“中國夢”結合，征文應當體現“力行”“關愛”“成才”的主題內容。2、活動建議①征文一律用方格稿紙書寫，建議字跡工整、規范。初中部征文字數在800字左右，高中部征文字數在1000字左右。②征文必須合乎主題，內容健康積極向上，倡導真情實感，視角獨有，體裁不減半。③征文必須系則本人原創，嚴禁剽竊。征文末尾自行標明作者、班年級、指導老師。輔導老師須予以指導，并對征文附于簡明扼要的評語和所推薦意見并代筆。3、參賽辦法及有關建議全校學生均可出席征文比賽活動。班級非政府復評，每班遴選上報3篇出席學校征文評選活動。4、上報時間：20__年12月18日前報政教處。5、獎項設置：本次征文比賽按初、高中組分設立一、二、三等獎。三、主題教育活動1、20__年元月4日(第19周周一)非政府20__年新年升旗主題教育晨會活動。2、20__年12月28日(第18周周一)下午第四節課各班級舉行“總結20__，展望未來20__”主題班團隊活動(初一、初二年級的時間可以根據實際情況調整至中午)四、中學生安全科學知識網絡競賽為進一步普及安全科學知識，進一步增強社會各界師生的安全意識和技能，持續搞好安全教育工作，非政府全校師生出席20__年全國中小學生安全科學知識網絡競賽活動。王永珠老師出任學校競賽管理員，負責管理組織協調師生參賽，其中初一、初二、高二學生利用信息課參賽，初三、高一、高三教師可以利用手機、電腦登入參賽(教師參賽方法將以校訊通短信通告)。競賽成績由系統自動分解成，競賽得獎結果將在中國學網上發布，有關得獎證書、獎牌、獎品由中國習網寄送至學校。五、辭舊迎新聯歡會以班級為單位，在教室舉辦。教室Lauz適度布置，準備工作音響設備。以文藝表演、演說、游戲等內容居多。班主任及課任教師必須精心組織策劃、親臨指導、與生同樂。時間：20__年12月31日下午13:00――15:00。六、黑板報評選活動1、主題內容：慶元旦迎新年2、評選時間：20__年12月30日3、評選建議：主題注重，內容直白;排印合理，版面美觀生動。黑板報的檢查以時間、內容、書寫、創意設計等多方面展開綜合評選。4、獎項設置：高一、二年級各依序3名;初中部前4名不予表揚。七、校園衛生清掃志愿服務活動1、元旦聯歡會完結后，各班級非政府不好學生積極開展教室、衛生區及學生公寓衛生清掃志愿服務，保證學生離校前校園環境清潔衛生。2、檢查時間：20__年12月31日下午聯歡會活動完結后八、年級獨立自主活動各年級獨立自主精心安排一項(以中學生行為習慣養成教育、安全法制教育、關愛教育、新春詩可以、文體身心健康教育活動為主題)專項活動，活動方案(電子文檔)于20__年12月15日前報政教處。期望各年級、班級根據通告建議，明晰具體內容負責人，深入細致搞好非政府工作，制訂適當的活動方案和安全預案，保證各項活動獲得完滿的順利。__中學20__年12月8日學校迎新年活動方案范文篇10一、活動主題美麗夢想美好奔跑二、活動目標獻禮新年，多樣校園文化生活，活躍教職工身心，喚起工作熱情，進一步增強教職工合作精神和美好體會。三、活動對象學校全體教職工四、活動時間20__年1月x日下午五、活動地點學校綜合樓四樓報告廳四、活動形式1.年級組大合唱2.各組才藝演出大比拼五、活動過程1.全體教職工分成七個大組，實驗校區共六個年級組，鳳凰校區一個大組。(教師分組具體內容見到附件一)。2.每組確認大合唱曲目一個，自定節目一至兩個。自定節目演出時間掌控在6分鐘以內，節目內容健康向上，能夠活躍思維、富于想象力和幽默感，能夠營造積極主動熱切的現場氣氛。3.節目呈報時間為12月30日前，為避免節目追撞，懇請及早呈報，順從調劑。六、獎項設置1.表演獎：所有出席表演的演員。2.團體獎：一等獎3個，二等獎4個。七、評選方法1.評委組成員確認方法：各年級組所推薦一名音樂老師為評委組成員，再所推薦一名非音樂老師出任評委。2.評委依據評分細則現場評分(見到附件二)，大合唱和自定節目各占到10分后，再根據總分多寡排泄七個隊的名次(嚴禁重復)，評委組根據名次表排序各組綜合排名，確認各組的得獎等次。八、活動非政府及人員分工總策劃：總負責管理：宣傳：聯絡：各活動組組長后勤：燈光、音響：攝像機：話筒：大幕：

2023學校防震活動方案方案通常包含指導思想、主要目標、工作重點、實行步驟，為了保證演練工作或事情有序地展開，往往須要預先展開方案制訂工作，下面就是大編成給大家整理的2023學校防震活動方案，僅供參考期望能協助至大家。2023學校防震活動方案篇1教育部在3月3日公布的《中小學幼兒園應急撤離演練指南》，中小學校每月至少必須積極開展一次應急撤離演練。我校根據上級通知精神，結合實際情況，在3月份精心安排一次全校性的防震應急撤離演練。為保證學校發生地震時，各項應急工作能夠高效率、有序地展開，最大限度地增加人員傷亡和財產損失，特制訂本次演練實施方案。一.指導思想通過非政府積極開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑城校園安全長城，護學校師生安全，并使師生介紹防震買盤滅火科學知識，掌控從容應對應急避震滅火措施和方法，進一步增強師生應急買盤、打火吉翁和快速反應的能力，提升學校快速存有效應對和處置自然災害的戰斗力，從而最大限度地維護全校師生的生命安全，特別就是增加不必要的非震危害。二.非政府領導(一)防震減災演練領導小組副組長：李國慶副組長：盧悅生吳華堂吳有靈成員：全體行政及年級級短。(二)防震減災工作小組1.指揮組總指揮：李國慶副總指揮：盧悅生吳華堂吳有靈(現場統一指揮、現場人員調度、樓道撤離安全調度、師生不幸危害急救調度)2.宣傳組：盧其爽(副組長)、各班主任(負責管理抗震減災、應急避震、應急撤離、打火、脫離險境、吉翁方法、技能等科學知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號公布)。3.避震撤離護導組與：盧悅生吳華堂吳有靈(副組長)及各年級級短、班主任(負責管理學生應急避震、撤離撤走的安全護導，保證學生安全、有序、快速撤走至操場規劃的定“安全”地帶)。各年級班撤離路線按學校各樓道撤離圖展開,各年級樓道樓層護導教師精心安排由年級組精心安排。4.不幸危害急救組：黃梳根(副組長)林仕洪(副組長)及全體總務人員(負責管理師生演練不幸害傷應急處理與搶救押解)。應急急救處理除此為校警門衛辦公室前球場空曠地帶。5.安全分散(再分)管理組：吳有靈(副組長)及各年級級短(負責管理演練中應急避震、安全撤離撤走環節的時間測量與“安全地帶”學生子集調度統一指揮管理)。6.安全保衛組：盧其爽(副組長)及全體督查人員和校警(負責管理活動期間校園環境治安安全捍衛)。7.攝影：黃梳根關永棠盧振鵬褚祖文(班級學生在教室內應急避震、撤離撤走與“安全地帶”分散(樓道、“安全地帶”子集等演練過程環節、情景的攝影照相)。三.活動精心安排1.演練時間：20_年3月19日下午(第五周星期三第七節)。2.出席人員：全體師生3.演練內容：(1)應急避震演練;(2)應急撤離演練。四.演練建議1.維持鎮定，聽從指揮，服從安排。2.維持安靜，應急避震，行動敏捷、規范，快速有序，嚴防相撞傷害事故出現。3.按規定地下通道、線路有序撤離撤走，嚴禁串線。嚴禁固定式、沖撞和擠迫，避免相撞受傷、沖撞誤傷骨折事故出現。五.演練準備工作1.演練前學校非政府舉行教師動員大會，明晰抗震應急演練的目的任務、時間內容、程序建議、工作崗位及注意事項等。2演練前必須對師生身體情況搞一次函件檢查，凡存有如上所述體質(先天性心臟病、癲癇等)的師生，演練前咳嗽、腿傷勢等不必展開緊繃和跳躍活動的師生，必須給與特定考量和精心安排。3.演練前各班統一利用班隊課時間非政府積極開展抗震減災、應急避震、應急撤離、打火脫離險境方法、技能等科學知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，使學生熟識應急避震、應急撤離滅火的恰當方法，明晰班級應急撤離滅火線路、抵達安全分散地帶、區域邊線和有關紀律建議。同時特別強調演練就是預防性、演示性練，并非真正的地震應急和撤離，以免出現誤會而引起地震謠傳。4.演練前對應急撤離樓道、路線和抵達的“安全地帶”展開實地仔細檢查，對存有問題及時展開自查，消解障礙和隱患，保證線路通暢和安全。5.防震減災演練領導小組制訂有關措施，明晰職責，保證演練安全順利開展。六.演練程序1.啟動程序演練已經開始前3分鐘，總指揮通過校園廣播系統正式宣布：各位領導，老師們，全體同學們：小鰲中學20_年3月19日抗震減災演練即將已經開始，懇請大家做好準備工作，各工作組人員立即各就各位(現在地震來襲，實行應急買盤)。2.應急買盤(1)信號員盧其爽收到“地震警報”信號(長嗚60秒)(2)聽見信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應當第一時間通告學生地震來襲，展開避震。在實驗室等地點的教職工應當快速停用火源、電源、氣源等，處置不好易燃、易爆、極易起至化學反應的物品等。(3)師生買盤建議：維持鎮定，頭腦清醒;就近躺或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角;用手或其它堅硬物品等維護不好頭部，盡量卷曲身體，減少身體戰略重點，增大面積，不要緊鄰窗口，躲避燈扇，防止被砍;視情況就近停用火源、電源等。買盤動作原則上在12秒內順利完成。※地震報警信號建議：(1)應急避震和應急撤離演練以警報聲做為啟動信號;(2)防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發生地蒼，學生展開應急避震;(3)地震出現后非政府撤離的信號：已連續短警報聲。代表主震完結，學生展開撤離撤走。※應急避震注意事項：(1)班主任非政府統一指揮指導學生應急避震時，應當即時制止學生不恰當的姿勢和動作;(2)應急避震演練中例如出現相撞受傷等意外事故時，及時搞好應急處理與搶救押解。3.應急撤離(1)60秒后，信號員收到：現在應急買盤完結，全體師生立即撤離，同時，撤離警報信號長鳴，長鳴60秒，停在30秒，反反復復兩遍為一個周期，時間共2分鐘。(2)在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即知會學生“按照撤離路線，快速撤離”，非政府學生從前后門有序展開撤離，并且根據教室、實驗室、宿舍等的邊線，按照相同樓層，就近從疏散樓梯向上撤離。(3)學生立即向買盤場所撤離，建議：沉著淡定，順從統一指揮;所有學生應當努力做到快速、貓腰、護頭、落閘(碰到濃煙時，可以利用衣服、毛巾或者其他可以利用的東西蒙住口鼻，并盡量減少奔跑姿勢，以免煙氣步入呼吸道。如果煙氣特別淡而使人深感呼吸困難，可以切合墻邊跳躍，因為將近地處往往殘余清爽空氣);不擠迫，不推撞他人，不臺下，不高聲嬉笑，不爭先恐后，不鋼鋼乘肩，不玩耍玩耍，不伸手拾物，不逆流而行;在擠迫的人群中，特別注意雙肘夾住折疊胸前，構成一定空間確保體溫;當發現自己前面有人跌倒了，馬上必須停下來腳步，同時大聲呼救聲，知會后面的人不要向前緊鄰;當自己跌倒時，應當盡快爬起來;當被沖撞時，必須兩手十指交叉連著、抱住后腦和頸部，兩肘向前，抱住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，抱住胸腔和腹腔的關鍵臟器。(4)各樓道樓層撤離護導人員與班主任(教師)協同協調，共同搞好學生撤離撤走中樓道樓梯處的安全鼓勵和巡查。2023學校防震活動方案篇2一、活動目的為了并使學生介紹安全防震的有關科學知識，自學地震出現時的應急滅火科學知識，掌控至震災出現時，最大限度地減低侵害的方法，從而提升學生應急買盤、打火吉翁和快速反應的能力。二、演練步驟1、非政府學生觀賞防震安全教育有關內容，提升學生對這些科學知識的重新認識。2、使學生熟識應急滅火的方法。3、使學生熟識應急撤離的分散地點和途徑的路線。4、演練前非政府學生展開防震安全撤走的訓練。5、展開演示發生地蒼的演練。三、演練精心安排1、當震災出現時，應當非政府學生應急避震，第一次強震過后快速撤離，至原訂地點分散，以免危險出現。2、震警信號1)應急撤離以防空警報做為啟動信號。2)聽見警報聲及廣播后按預約方案展開演練，全過程建議在3分鐘內順利完成。3、演練時間：初步的定于本周四上午展開，時間下午9：30，這時候同學們大多數都在教室。例如存有特定情況順延到下周擇時舉辦。四、非政府領導及職責分工應急撤離演練必須存有非政府、存有計劃的積極開展。老師及管理人員在演練中起至著關鍵的促進作用，學校領導和老師必須預先搞好部署，搞好分工，蒞臨統一指揮，既必須保證演練順利進行，通過演練去提升學生的打火吉翁能力，并使學生獲得鍛煉身體，也必須避免在演練中發生意外的事故。(一)非政府領導副組長：朱世清副組長：馬海山成員：金志清吳春玲高強全體教師(二)責任分工：朱世清：總指揮馬海山：副總指揮高強：影像資料及通訊報導工作金志清、吳春玲：負責管理震警信號及勸導宣傳胡亞娟：負責管理一樓勸導工作李春輝：負責管理二樓勸導工作王艷蘋：負責管理三樓勸導工作張明麗：負責管理操場子集學生李勝男、裴雪松：負責管理重傷處置姜海燕：負責管理左樓口學生的勸導葉衛華：負責管理前樓口學生的勸導于佳：負責管理后樓口學生的勸導各班主任：負責管理本班學生的全程追蹤參予并在本班隊伍最后撤走五、安全撤離流程當聽見震警信號后，師生們立即已經開始演練，必須維持鎮靜，切莫驚慌失措。必須努力做到：1、聽見第一次警報響，聽課教師必須快速關上教室門，并非政府學生躲藏在墻角、課桌角下心口或頂上書包避開。2、聽見第二次警報后，各班必須快速子集組合成路縱隊向安全地點撤離。下樓梯按指令的順序，不容私自跳、擠到別班隊伍。高年級學生通過時，若辨認出除了低年級大同學尚未廢至安全地帶必須幫助撤走。3、必須并使學生明晰：1)生命就是最最寶貴的，無論落什么東西都不要轉頭去找。墜落什么東西都不要伸手回去扔，避免沖撞。2)有序就是整個演練順利的關鍵，前面的同學必須快速，后面的同學緊要跟但一定不要慌忙跳躍擠迫或推撞，以免導致門口的阻塞或樓梯上的跌倒。3)班容量大、桌子放置必須靠墻的班級，靠過道一側的同學撤走時，一定必須轉頭后將椅子順手發推至課桌底下不好給里面的同學留出地下通道。4)團結友愛、互相幫助，不落任何一個同學。六、撤離的分散地點和路線1、分散地點：后院操場，至操場后以班為單位按平時集會順序子集。2、撤離路線：1)從南側樓梯口撤走的班級：5.3、1.12)從前樓門撤走的班級：二樓所有班級(2.1、2.2、3.1、3.2、4.1、4.2)3)從后樓口撤走的班級：一樓、1.2、5.1、5.2三樓所有班級(6.1、6.2、6.3)3、特別注意：1)撤離途中：在樓內必須告誡學生心口速行，至室外必須盡量躲避電線。2)各班學生抵達集中地后，各班應立即整隊，由班主任(或選定專人)清點人數，并向總指揮報告。3)學生在撤離時，不建議穿著整齊，但必須穿鞋。4)整個演練過程必須嚴謹、緊繃、有序，達至預期的目的，起著較好的宣傳和教育效果，為今后區域內一旦發生地蒼，及時采取有效措施，安全撤離學生累積寶貴的經驗。七、演練完結當各班至分散地點經查證人數有誤后，可以正式宣布演練完結。老師必須及時總結經驗不斷提升學生應急買盤演練的效果。2023學校防震活動方案篇3為了提升我園處置突發事件的能力，強化幼兒的安全意識、加強幼兒的安全滅火技能(在幼兒園發生地蒼或火災等緊急情況時)，全園師幼能安全、快速地展開撤離工作，最大限度的維護全園師幼的生命安全，特制訂本應急撤離演練方案。一、幼兒園地震撤離演練統一指揮小組：總指揮：朱__副總指揮：孫__信號員：報警由吳__負責管理救護醫護人員：張__成員：各班班主任、姚__、張__二、演練時間：20__年4月25日下午3點,(地震撤離演練，如果天氣變化，在作調整)三、具體內容非政府實行1.分管后勤園長負責管理制訂演練方案及活動細節。2.后勤處張軼婷、沈新民負責管理應急救護車、藥箱、綁帶。一幼兒演示傷勢，倪__、方__負責管理載運救護車。3.年級副組長、班主任提早熟識演練應急撤離滅火的路線及滅火的注意事項。4.現場偷拍：外景：張__室內：陳__。5.各班主任、教師，各樓梯負責人、撤離路線負責人2:50李神符班級(選定區域)待命。四、活動精心安排：(一)出席活動成員：1.全體老師、保育員、后勤人員全部出席。班主任及教師負責管理非政府本班幼兒撤離滅火。2.具體內容撤離工作精心安排：按安全、快速、有序的原則展開。(1)樓梯口撤離指揮員精心安排：一號樓梯口撤離指揮員：沈__(一樓)周__(二樓)吳__(三樓)二樓樓梯口撤離指揮員：葉__(一樓)王__(二樓)吳__(三樓)三號樓梯口撤離指揮員：陳__(一樓)潘__(二樓)熊__(三樓)五號樓梯口撤離指揮員：孫__(一樓)(2)周四中午舉行各班班主任會議，傳授演練建議，明晰本班幼兒滅火路線。(3)各班教師向使幼兒了解應急滅火的恰當方法，特別強調演練就是預防性、演示性練，并非真正的地震以免出現誤會而引起謠傳。在演練活動中注意安全，確保幼兒的安全。3.撤離建議與注意事項：(1)聽見幼兒園收到的警報聲(或總指揮收到“幼兒園發生地蒼，懇請趕快隱密”口令)后，全園師幼立即安全、快速打聽躲的地方例如：桌子底、墻角。聽見第2次警報聲拎枕頭、書本等物品放到頭頂展開撤離。到場老師應當囑咐幼兒不要驚慌失措、無法紛亂，提示信息滅火的作法(貓腰弓身，用枕頭、書本等放到頭上，快速撤離。)2.撤離集合地點：幼兒園操場。3.在撤離過程中，只許下無法上(無論出現什么事)，且無法逗留。4.撤離順序：①聽見撤離命令后，全體幼兒立即鼓掌，依次撤走至教室外走廊后，排列成一路或兩路縱隊。②各班按以下方案撤離：小(3)、小(4)班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再至北草坪區域。小(5)班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再至北草坪區域。小(1)、小(2)班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再至北草坪區域。中(3)、中(4)班：從二樓2號樓梯至大廳再至南操場區域。中(5)班：從二樓3號樓梯至安全出口再至北草坪區域。中(1)、中(2)班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再至北草坪區域。中(6)班：從二樓3號樓梯至大廳再至南操場區域。大(3)、大(4)班、大(5)班：班級至大廳再至南操場區域。大(1)、大(2)班級至西面安全出口至北草坪區域。大(6)、大(7)班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區域。建議依次安全、快速踏進教室，無法推撞，以免出現擠迫，引致事故。5.演練程序(一)啟動程序：總指揮廣播：(朱__園長)各位老師，大朋友們，七都幼兒園地震撤離演練活動馬上已經開始，懇請大家做好準備工作，各就各位。三點演練正式宣布已經開始。(二)應急撤離演練具體內容過程1、信號員收到“火災警報”第一次信號。2、值班教師立即暫停活動，轉而淪為教室演練負責人，立即知會幼兒“發生地蒼了不要醒”，并統一指揮幼兒快速躲進桌子底下。3、1分鐘后，警報聲中止。信號員收到“第2次警報”第二次信號。警報信號時間為3分鐘，各班聽見警報聲后，在老師率領下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭，存有秩序從樓梯向外撤走，并按照原訂的撤離路線，快速撤走至事先選定的地點整隊。4、超過操場后，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意失散，快速清點人數，原地待命，撤走至南操場的班級向孫__報告，撤走至北操場的班級向陳__報告情況與快速撤走所用時間。5、總指揮正式宣布演練完結，各班幼兒有序退場，入活動室。最后幼兒園對本次活動做出總結。2023學校防震活動方案篇4一、指導思想通過地震應急撤離演練，并使全校師生掌控應急避震的恰當方法，熟識地震出現時應急撤離的程序和線路，保證地震出現時，我校防震減災應急工作能夠快速、高效率、有序地展開，從而最大限度地維護全校師生的生命安全，特別就是增加不必要的非震危害。同時，通過本次演練活動培育學生遵守紀律、團結一致協作的精神，提升突發性公共事件下的應急反應能力和打火脫離險境能力。二、非政府機構1、領導小組：副組長：趙和平、黃曼麗演練統一指揮：趙和平職責：全面負責管理演練準備工作、非政府全過程;統籌規劃協同、調度各小組工作。對整個演練正數總責。演練副指揮：張楨職責：統一指揮播出“模擬地震音效”(一分鐘)后。播出“地震警報信號”(2分鐘)。同時兼具二、三樓學生撤走時的紀律管理。琚松濤職責：負責管理各班安全撤走后的場外統一指揮。精心安排各班至選定地點。以及現場秩序的保護。掌控現場情況，掌控各班各年級人數。呈報現場情況等。2、教室室內指揮組：副組長：張楨成員：劉俊、各班第二節課任教師、班主任職責：現場統一指揮程序精心安排(1)“模擬地震音效”收到后，馬上指導學生展開室內避震，教師指導學生快速以書本或坐墊等護頭、躺躲藏在各自的課桌下或課桌旁。制止學生的不能恰當動作和姿勢。(2)“地震警報信號”(2分鐘)聽到，快速非政府學生存有秩序至走廊成兩列縱隊子集。聽到“撤離信號”依次有序地往安全地帶“操場處”撤離。至選定地點后班主任整理并清點本班同學人數，及時呈報至年級組長處。全體撤離完結后四個年級副組長再分別呈報琚松濤。(3)班主任必須自始至終跟隊，緊密高度關注演練現場，保護活動紀律，避免不幸出現。3、室外場地指揮組：副組長：琚松濤成員：蘭文欣、王祥德職責：撤走過程中的場地(操場)統一指揮和保持現場紀律(1)非政府師生在選定邊線避震：每班成兩列縱隊面向教學樓站著。(2)平衡師生情緒、保護秩序，增加不必要的非震危害(3)演練完結后存有秩序非政府學生回到教室。4、衛生醫療小組：副組長：張輝成員：王友珍職責：隨身攜帶應急藥品，隨時待命，一旦存有不幸外傷的學生或教師，醫療組及時處理。(在地震警報完結后第一時間至操場食堂門口待命)5、資料搜集組：副組長：顧翔成員：陳世春陳秋婷職責：演練全過程的影像、新聞等資料搜集6、撤離線路沿線工作組副組長：琚松濤教學樓第一層：何也(負責管理一樓西側的班級撤走時的路線統一指揮)余曉(負責管理一樓東側的班級撤走時的路線統一指揮)教學樓第二層：陳揚(負責管理二樓東側的班級撤走時的路線統一指揮)閻莉惠(負責管理二樓西側的班級撤走時的路線統一指揮)教學樓第三層：楊強(負責管理三樓東側的班級撤走時的路線統一指揮)郭銳(負責管理三樓西側的班級撤走時的路線統一指揮)教學樓第四層：王德軍(負責管理四樓東側的班級撤走時的路線統一指揮)陶玲(負責管理四樓西側的班級撤走時的路線統一指揮)綜合樓：劉春燕具體內容負責管理，同樣撤走至小操場做操處。職責：地震警報聽到后，各班快速非政府學生存有秩序至走廊成兩列縱隊子集。班主任快速非政府本班學生成兩列縱隊至走廊子集，雙手以書心口并作維護狀，按樓層順序撤離。樓層老師必須隨時告誡學生有序撤走，學生發生摔倒現象時應及時拉住，防止沖撞現象出現。三、演練精心安排1.內容：(1)應急避震演練、(2)應急撤離演練2.對象：全體師生。3.時間：20__年3月29日課間部署演練方案，展開排練。3月30日課間正式宣布演練。四、演練準備工作1.全體教職工明晰此次地震應急演練的.任務和注意事項。2.演練前年級副組長、班主任利用班會課、自習課搞好學生的動員工作和紀律建議。自學有關避震科學知識，熟識應急避震的恰當方法，懂在地震出現就是如何自我維護。班主任精心安排時間，非政府本班學生展開應急避震演練，熟識撤離線路，展開打火滅火練，直至學生操作方式嫻熟(班任必須交卷隊形：存有前后門的必須確保前后門同時通暢，兩列隊伍一列從前門撤走，一列從后門撤走。一同至走廊子集。在下樓梯時，緊挨樓梯的一隊始終緊挨樓梯嚴禁串隊)。(練期間教育學生努力做到：①認真對待，不搞出過場;②聽從指揮，有序撤離;③行事不醒，頭腦冷清;④積極主動，團結一致協作。)同時知會演練的程序、內容、時間和紀律建議，以及各個班級撤離的路線和抵達的區域，同時特別強調演練就是預防性、演示性練，并非真正的地震應急和撤離。3.演練前對撤離路線必經之處和抵達的“安全地帶”展開實地仔細檢查，對存有問題及時展開自查，消解障礙和隱患，保證線路通暢和安全。4。學生撤離時樓梯地下通道每邊通行2人。5.共同組成有關工作小組，確認人員，明晰職責。行政必須檢查全面落實負責管理年級的演練前期工作與否按期按質順利完成。五、演練建議1.各組各負其責，在有關樓層、拐彎點保持紀律的老師，必須努力做到沒無崗人，人人存有責任。2.各班主任必須嚴格非政府，認真對待，防止危險情況的出現。特別注意班級前后門必須通暢，不堵住后門;充分發揮班干部，團、隊干部的促進作用，班內精心安排不好滅火小組，副組長必須功勛卓著;滅火小組與座次精心安排必須易于存有秩序撤離，各班存有本班滅火撤離思路。3.不要驚恐，聽從指揮，服從安排。4.維持安靜，動作靈巧、規范，不得固定式、沖撞、擠迫。5.按規定線路撤離，嚴禁串線。六、演練程序(一)啟動程序：總指揮在學校廣播系統中正式宣布：“馬鞍山培正學校防震減災撤離演練現在已經開始”(二)教室內應急避震演練1、副指揮張楨統一指揮廣播室播出“模擬地震音效”。(時長一分鐘)2、聽課教師(演練時為班主任)立即暫停講課，轉而淪為教室演練負責人，立即知會學生“不要醒”，并統一指揮學生快速護頭、眨眼，躲藏在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，減少身體戰略重點，并盡可能用書等維護頭部;最后一排依靠里的同學面向墻，躺在墻角處。避震演練時間為1分鐘。3、一分鐘后，副指揮統一指揮播出中止“模擬地震音效”信號。4、老師使學生睜眼走跌，并知會學生，地震已過，現在撤走教室，步入應急撤離演練環節。(三)應急撤離演練1、收到一樓“應急撤離”信號。2、每班依靠前后門的兩位學生立即把門關上，教師快速將全班學生分為兩路縱隊，并統一指揮其存有秩序回家。3、學生在老師率領下存有秩序從樓梯向上撤走，并按照原訂的撤離路線，快速撤走至事先選定的地點整隊。4、具體內容演練撤走路線根據課間操楊繼中規定的路線展開，學生有序撤走。5、學生撤走后，課任老師非政府學生在操場有序站好。6、副組長按順序向琚松濤報告，內容為：“某年級###名師生出席防震減災撤離演練，全部安全撤走，無人傷勢，時本”。回復：“懇請全體師生聽從指揮，原地待命。”(四個年級副組長報告完結后)副指揮向統一指揮報告：“報告統一指揮：馬鞍山培正學校共###名師生出席防震減災撤離演練，全部安全撤走，無人傷勢，時本。”統一指揮正式宣布：“馬鞍山培正學校防震減災撤離演練圓滿結束。”郭銳非政府退場：回到順序：按平時課間操規矩，由東西兩側按順序步入教室。2023學校防震活動方案篇5一、演練目的通過地震應急演練，并使幼兒掌控應急避震的恰當方法，熟識震后我園應急撤離的程序和線路，保證在地震去臨時，能夠快速、高效率、有序地展開撤走，從而最大限度地維護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提升突發性公共事件下的應急反應能力和打火脫離險境能力。二、演練時間：20__年4月16日下午三、演練準備工作1、演練前教師必須通過傳授、示范點，使幼兒熟識應急避震的恰當方法，闡釋地震應急演練的關鍵意義，知會演練的程序、內容、時間和紀律建議，以及撤離的路線和抵達的區域，同時特別強調演練就是預防性、演示性練，并非真正的地震應急和撤離，以免出現誤會而引起地震謠傳。2、演練前對撤離路線必經之處和抵達的“安全地帶”展開實地仔細檢查，對存有問題及時展開自查，消解障礙和隱患，保證線路通暢和安全。四、演練建議1、不要驚恐，聽從指揮，服從安排。2、維持安靜，動作靈巧、規范，不得在臺階上固定式、沖撞、擠迫。3、按規定線路撤離，嚴禁串線。五、非政府機構演練總指揮：喬元良副園長成員：各部門主任六、演練程序：1、信號員通過園廣播發出信號，信號同上學期演練信號音樂。2、各班級主班老師立即暫停講課，轉而淪為教室演練負責人，立即知會幼兒“地震去了，不要醒”，并統一指揮幼兒快速心口、在老師率領下存有秩序從教室依次按照原訂的撤離路線，快速撤走至事先選定的地點整隊。3、注意事項：遵從就近有序的撤離原則。小班中班必須跑慢、大班稍中班慢些。按照精確的滅火方法有序展開演練。教師領隊，幼兒排在兩列隊伍，編班依次快速、安全撤走，無法搶奪，以免出現擠迫殘害事故。各班老師清點人數,分別向喬園長匯報七、喬園長搞直觀總結，正式宣布演練完結，各班依次退場回到教室。附于：撤離時的注意事項：告誡撤離的幼兒不發生驚恐與暴亂，保證他們安全撤走。各樓層安全負責人第一時間妥當并保證消防通道的通暢和現場秩序平衡。各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地看待現場上發生的每一個突發性情況。2023學校防震活動方案篇6—————“加強安全意識，提升抗御打火能力”為了加強偶發事件中應急撤離的意識，提升自我嚴防能力，學校同意將于20__年5月13日展開防震應急撤離軍事演習，懇請各班強化宣傳教育，并嚴格要求學生按照防震和撤離規定的程序展開撤離，使師生在軍事演習中提升社會各界師生嚴防各類自然災害的意識和掌控減災技能，抗擊突發事件的應變能力。一、目的提升對學校地震、火災等事故的處理能力和快速反應能力，最大限度地防止和增加人員傷亡、財產損失，保證師生奈良，保護學校正常的教育教學秩序，使師生們對防災科學知識的認知從理論至課堂教學，二要掌控避災滅火技能。二、非政府精心安排1、活動領導小組：副組長：z副組長z成員：行政人員、段長及各班班主任2、現場統一指揮小組總指揮：鄭忠義現場統一指揮：z消防滅火組：副組長：z成員：z宣傳攝像機組：副組長：z(中學)成員：z(小學)音響警報組：副組長：z(中學)成員：z(小學)聯絡協調組：副組長：z人員撤離組：副組長：z成員：各科室及各班班主任等三、出席對象：全校師生四、演練時間：20__年5月13日(星期二)上午五、演練內容：演練包含應急避震和撤離兩個內容。當地蒼出現時，先展開應急避震。當主震完結后，再展開撤離，至原訂地點分散，以免余震出現。六、非政府實行建議1、上星期二班會課展開觀賞《地震央如何打火滅火》視頻活動，對學生展開有關科學知識的教育《地震買盤打火常識》。備注：視頻在校園網德育欄中，或者至自己群郵箱里瀏覽。2、星期二上午展開演練。防震安全領導小組快速非政府全校師生撤離滅火，各樓層負責人在各教學樓樓梯口統一指揮撤離，班主任及適齡老師負責管理非政府本班學生撤離滅火。3、具體內容撤離工作精心安排：(1)主要流程(見到附件1)(2)操場及樓梯口撤離指揮員精心安排。(附件2)(3)教室內學生撤離統一指揮人員精心安排由任課教師負責管理。七、撤離建議與注意事項1、通過消防演練達至安全教育目的，各班級必須在演練前對全體學生積極開展一次安全常識、打火、滅火科學知識的教育，并使每個學生都掌控基本的安全科學知識。2、所有參練人員必須順從統一指揮，聽從命令，嚴禁擅自統一指揮或阻礙統一指揮，全體教師必須認真負責。3、撤離過程必須按撤離建議及路線展開，確保應急防震演練嚴肅性，達至預期效果。同時，又必須特別注意演練中的安全，不桂竹香、擠迫、推撞，更嚴禁嬉笑、打趣;以免不幸出現。例如辨認出有人跌倒，應當將其拉住，協助一起逃出危險地。4、聽見學校收到的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全展開撤離，無法再安頓物品;不得重回教室，以免影響撤離地下通道的通暢。5、撤離順序：教師領隊，學生排在二列隊伍(不必按體重排序)靠右下樓梯道，各班按以下方案撤離。(附件3)6、各樓層工作人員在崗強化巡查，避免不幸出現。7、返回危險地后，按廣播操的隊列順序分散至操場(例如情況須要，則遵從領導統一指揮，撤離至校外安全地帶)。8、醫務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍通暢。八、總結：滅火時必須熟識環境，必須穩定情緒，必須消除驚慌失措，淡定挑選滅火辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領導小組就各班的非政府撤離情況展開總結。2023學校防震活動方案篇7一、指導思想為了維護學校師生生命和財產安全，秉持以人為本，汲取四川汶川地震對學校師生導致關鍵性傷亡事故的教訓，提升在校學生的防震減災意識和地震出現時的應急、打火脫離險境技能,并使全校師生在地震出現時能快速有序地滅火，在深入細致貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步搞好地震應急工作，大力推進建立“奈良校園”建設，非政府必要的演練，檢測應急反應能力，根據“有步驟、存有計劃地積極開展地震應急演練，以檢驗反應能力，努力做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動快速、處理有力”的建議，不懈努力為構筑和諧社會服務，特制訂本次地震撤離演練方案。二、防震演練領導小組總指揮：王泰崇副總指揮：張欽張懷芳成員：葛永提張艷艷郭露紅郭素芳\張瑞蓮趙瑞琴張燕美王慧茹\郭振林各班班主任及所有任課老師三、演練對象新村學校全體師生四、演練時間20_年10月18年5月15日下午3：20五、演練內容情景演示：全校師生在教室里(同時教育學生在課間發生地蒼怎么辦)，碰到突發性較強的地震時(演練時以學校報警信號為依據)。六、演練實行過程1.前期準備工作工作：(1)學校非政府全體師生自學防震減災科學知識，普及《防震減災安全科學知識猜謎》內容，使教師明晰演練的必要性和基本步驟，介紹并掌控應急避震的方法，熟識地震時應急撤離的分散地點和途徑路線。(2)以班級為單位，非政府學生自學防震減災科學知識，并展開就地避震和安全撤走演練的傳授。動作訣竅：①為確保快速、有序、安全地撤離，任何人在撤離時不應當隨身攜帶個人物品，更不容許逆向走躥找尋個人物品。②師生必須統一遵從號令統一指揮，發生地蒼，無法滅火時，應當建議就地避震，快速躺在課桌下或課桌旁，有可能打聽一本小的書頂在頭上維護頭部;可以滅火時，教師根據情況立即非政府安全撤走。(3)在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加強宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明晰積極開展演練的意義。2.正式宣布演練前(1)由總指揮展開最后動員部署，并明確提出注意事項(例如安全、口令等)，撤離前的注意事項：(2)安全方面①地震時，必須特別注意維護不好頭部和眼睛，以免被課桌椅刮傷。②撤走的總體建議就是“安全、有序、快速”，而首先必須確保“安全、有序”。學生在撤走過程中，特別在樓梯口，不許相互發推、扎、擠到，必須手扶墻或欄桿逃出。③整個演練過程應當維持緊繃、嚴謹，不許嬉笑、嬉戲。(3)演練完結后學生有序返回各自的教室并及時總結。3.演練行動步驟：第一次：每班先挑選依靠門的第一小組展開地震安全撤走示范點，演練滅火示范點過程由慢至慢(先跑后快步各一次)，非政府部分教師和學生參觀。第二次：全班同學由慢至慢(先跑后快步各一次)4.正式宣布演練第一步：(發生地蒼)(1)總指揮正式宣布新村小學學生應急撤離軍事演習現在已經開始。按警報器。(2)宣傳小組利用廣播：“請注意，學校出現緊急情況。同學們聽見警報后不要慌忙，聽從指揮，有序撤走教室，由班主任或聽課老師率領下沿撤離路線從就近安全出口撤走。”第二步：(準備工作撤走)教師看看情況大喊：“排隊，準備工作撤走!關上前后門”學生按小組快速出來座位東站在課桌旁成一路縱隊(3、4組與面向后排隊，最前面的同學快速把后排的課桌凳后移，關上地下通道，易于撤走)，撤走時1、2組與輕易分拆成一路縱隊從前門出來，3、4女團并成一路縱隊從后門出來，回家后再分拆成一路縱隊同另一個班級阿芒塔兩路縱隊快速下樓梯，一樓學生按上述方式輕易逃出至操場至選定地點并站著。(特別注意：就可以在教室里排隊，無法在走廊上排隊)。第三步：(已經開始撤走)教師大喊：“已經開始撤走!”學生在教師的率領下按照學校設計不好的路線安全而有序地撤走至小操場選定邊線上并站著。七、演練完結(總結)各小組向總指揮投資回報情況，總指揮正式宣布：“事故已經確定，險情已經完結，下面我正式宣布新村小學學生防震應急撤離演練圓滿結束。”八、特別告誡：這次演練的意義就是進一步進一步增強師生的防震減災意識，提升地震應急反應能力。這一點教師一定必須向學生講清楚，以免發生地蒼子虛烏有等。九、應急小組：1.班級撤離小組：各班班主任和各班教師。職責：分別至各班級，相互幫助(滅火時德育導師在前，班主任在后)，負責管理：(1)率領學生滅火;(2)抵達安全場地后清點學生人數;(3)及時向統計數據小組報告學生人數。2.宣傳小組：張艷艷趙瑞琴(攝影、攝像機)張欽(廣播)

學校陽光體育活動方案體育有效率提升耐力素質水平，慢去非政府吧。方案通常存有指導思想、主要目標、工作重點、實行步驟、政策措施、具體內容建議等項目。以下就是大編成給大家增添的學校陽光體育活動方案，期望可以協助至大家！學校陽光體育活動方案篇1一、指導思想貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于積極開展全國億萬學生陽光體育運動的同意。踐行“身心健康第一”、“每天鍛煉身體一小時，身心健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代身心健康理念，大力大力推進體育小課間活動，全面實施《學生體質身心健康標準》，蓬勃開展“陽光體育活動”。以培育學生勤奮鍛煉身體的精神，培育學校的體育精神，營造一種較好的校園體育氛圍，并使學生自覺地出席每天一小時的體育活動。二、機構設置1、領導小組(負責管理領導協同各方面的工作。)副組長:劉立副組長:李艷梅萬圣國2、安全確保小組(負責管理學生安全工作)副組長:萬圣國3、技術指導組(負責管理各年級體育活動設計及活動指導工作)副組長:萬圣蒼4、器材組(負責管理體育器材的添置及管理工作)副組長:周煥金三、活動主題我身心健康、我陽光、我蛻變、我歡樂四、活動建議:人人存有項目，班班存有團隊，平時存有活動，年終存有評選五、具體內容項目1、選定項目:跳繩、50M跳遠、立定跨欄2、自定項目:游戲、舞蹈、球類、健身操、體育慢樂園活動六、活動原則1、全員參與性原則沒特定情況，任何老師嚴禁留學生在教室或辦公室搞其他事情。2、每天一小時原則每天的課間操、眼保健操、課間活動及下午學校非政府的體育活動半小時以上。3、課內外融合原則搞好家長宣傳工作，使用家校協同方式，并使全體教師、學生、家長行動起來，參予至這一全民健身活動中來。4、安全性原則各班在設計活動時，必須充份考慮到學生的年齡因素，場地因素，制訂出來二者適合的活動計劃，在采用器材時注意安全，在值班活動時，值班老師必須存有高度的責任心。七、活動措施1、DV8體育課，上不好體育課。每一名體育教師必須認真對待每一節體育課，非政府不好每一節體育課的教學活動，任何體育教師嚴禁把體育課上為放牛式教學。2、搞好課間操和眼保健操。3、非政府積極開展不好上午30分鐘的課外運動。學校因受到場地管制，各班按政教處分配的活動地點開展活動。八、活動器材活動器材使用學生自帶和學校添置兩種兼具措施。九、活動確保1、各校在每學期第二周制訂本校各年級的活動計劃，呈報辦公室。2、搞好對全校教師，全體學生及學生家長的宣傳工作，注重“陽光體育活動”，把這項工作狠抓，狠抓落實。3、每位教師均必須帶隊，出席情況記錄年度考核中的出任課外活動欄目。4、凡未全面落實學生每天一小時體育活動的學校和班級，嚴禁評選為一流單位，第一責任人嚴禁評選為先進個人;凡是不深入細致非政府學生積極主動出席每天一小時體育活動的班主任，嚴禁評選為一流班主任;凡不積極主動出席每天一小時體育活動的學生，嚴禁評選為三好學生。學校陽光體育活動方案篇2一、指導思想：貫徹落實國家體育總局關于積極開展“全國億萬學生陽光體育活動”的同意。秉持“鍵康第一”、“每天鍛煉身體一小時，身心健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代身心健康理念，以全面實施《學生體質身心健康標準》，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把強化學校課程建設，推動人與自然校園緊密結合，培育學生積極主動的體育鍛煉習慣，提升學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質水平，促進校園體育文化建設。融合我校場地大，器材太少的實際情況訂制如下陽光體育活動方案。二、非政府領導：非政府機構：副組長：副組長：成員：各年段負責人：一、二年級：林艷、林嵐三、四年級：五、六年級：非政府情況：1.各年級在規定的邊線積