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海底的隱秘讀后感范文

當品嘗完一本著作后，想必你有不少可以共享的東西，這時就有必需要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是幫大家收拾的海底的隱秘讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

海底的隱秘讀后感1

《海底的隱秘》是美國大衛·威斯納創作的繪本故事書，這本書是一本無字書，除了畫，沒有任何文字的說明。隨著一幅幅精致的圖畫緩緩綻開，一個彌漫了童真和想象力的故事鮮亮地呈現在眼前，故事的結尾十分巧妙，宛然這個故事永久也不會結束。

故事講的是一個尾隨父母在海邊游戲的小男孩饒有愛好的討論著海邊的生物，驟然發覺一部被海浪沖上岸的相機，相機外殼上借居了貝殼海藻，應當是在海里漂流了多日了。

男孩從相機里翻出一個膠卷到照片沖印店洗出來，當他看到照片時都驚呆了。其中一張照片上是深海的魚群，魚群里有一只機器魚，還有一張是章魚的家，章魚爸爸正在沙發上讀故事呢。

一幅幅人性化又天馬行空的照片引導著閱讀者對海底世界彌漫了奇怪???心。最后有一張照片出乎意料，是一張特殊的合影，是由撿到相機的人拿著前面撿到相機者的自拍照自拍，文中的男孩也拿著這張照片用裝了新膠卷的相機自拍了一張。

然后，他把相機用力扔進了大海，一只路過的墨魚拖住了相機繩子，相機又開頭了在海里的旅程，甚至到了人跡罕至的南極……最后，相機被沖到了沙灘上，不遠處一個女孩在那兒……就這樣一個意猶未盡的.結尾，讓你的想象力尾隨著海里流浪的相機對奇特的大海綻開，而且回味中好想下次撿到相機的會是自己。

所以這本書十分吸引孩子，不著一字卻有無限想象和奇怪，讓孩子對大海彌漫了奇怪???，大海里到底有多少的隱秘？

另外書里對海洋生物生活擬人化的處理，會引起孩子的共鳴，讓他們熱愛大海及大海里的各種生物。

真的是一本耐人尋味的故意思的書。

海底的隱秘讀后感2

最近，我讀了《海底的隱秘》這本書。這本書的是美國的大衛·威斯納。這本惟獨寥寥數頁的無字繪本，表述了神奇的想象力。

這本書描繪的是一個小男孩無意間在沙灘上發覺了一個相機。當他將照片洗出來之后，發覺里面記錄了奧秘的海底世界：人工創造的機械魚與魚類和睦相處；魚兒們坐在有沙發、有電視的暖和小屋里聽大章魚講故事；刺猬魚變身為熱氣球載著魚兒們上天；還有奇特的外星人……

最吸引我的是最后一張圖片，圖片上的男孩拿著一張相片，相片里的男孩又拿著一張照片，照片里的孩子又拿著一張照片……照片、孩子、孩子、相片，向來到用顯微鏡看到一個沒拿東西的孩子跟我們打招呼。這意味著有很多的孩子曾經撿到過這只相機，但是當他們拿著最后一張照片拍照之后，又都把相機送回了大海……

孩子們這種“獨樂樂，不如眾樂樂”的共享精神打動了我，讓我情不自禁地想到了我的小同伴們。每次，當我取得成果的時候，他們一起為了歡呼、吶喊；每次，當我失利的時候，他們又陪著我、勸慰我；每次，當我缺

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