有關小學生演講稿三篇有關學校生演講稿三篇

演講稿具有觀點鮮亮，內容具有鼓動性的特點。在我們平凡的日常里，演講稿與我們的生活息息相關，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是我整理的學校生演講稿3篇，歡迎大家共享。

學校生演講稿篇1

每天早晨步入校內，綠色的草坪，棕色的跑道，鮮亮而潔凈的顏色讓人肅然起敬，穿過一排整齊的柿子樹，這時的清寂讓自己沉醉，也經常不禁想起自己童年時的學校。

說是學校真的是有點大言不慚，由于它一般的就是一戶人家，兩間房子，沒有園墻，和四周的住家渾然一體，假如你不走進去看到里面的擺設，在外面你絲毫無法辨別出它就是神圣的學校。可是說它是學校也一點也不夸張，由于就在這間屋子里，“駐扎”著1班級到5班級的全部同學，盡管有的班級只有兩個人，最多的班級也不過4個人，是典型的復試教學，另外一間就是老師的家兼辦公室。

教室里面的桌椅凳子都是從各家各戶湊來的，所以是各式各樣，五花八門，記得最好的一個桌子是一張雕花的古式方桌，古香古色，這是最高班級的學哥學姐們才有資格坐，這也成了一種榮耀。記得最早的桌子都是用磚砌成的，上面用洋灰抹平，冬天的時候，冰得讓人無法接觸。別看這么簡陋的學校也不是村村都有，這是村委會重視學問的結果。老師是村子里最有學問的人了，不過他還是要下地干活的。記得教我們的老師是一個中專生，精確?????地說是學校畢業后又上了兩年學，不過不是師范而是學醫的，所以他還是我們村的赤腳醫生，誰有個頭疼腦熱什么的，都會找他看看開個方子。后來他結婚后，他的愛人也認字，村里就讓她教1、2班級，而他則教3、4、5班級。再后來他們有了孩子，經常是一邊看孩子一邊給我們上課，所以他們的孩子都是在學問的海洋中熏陶大的，記得他們的老二剛會說話時就一鳴驚人：“你看我多美麗啊，臉象紅蘋果一樣。”一度傳為“佳話”。老師進到里屋就是家，走出來就是教室，看到老師出出進進，倒也親切。

老師多才多藝，上什么課都是老師一句話，記得老師還會給我們上音樂課，一把二胡拉的有滋有味，教我們唱當時的電影插曲如《紅星歌》《紅梅贊》等，我們學的也是專注仔細，多少年后的今日還依稀可見。

我們還有社會實踐課，那就是關心老師家剝玉米，晾麥子，課的內容隨時令的農忙而變化，隨老師家的活而變化。

我們更有體育課，園子里我們自己打算著活動的內容，在地上畫上幾個格子，就能玩跳房子;一人彎腰扶膝，其他人從他身上跳過去，就是跳山羊;畫一個大圓圈，分成兩撥，雙手搬腳，單腿跳著拱人，把對方拱出圓圈。現在孩子的下腰是在舞蹈課上學的，而我們就在園子中晾曬的草上練出來的。

我們自由著，歡樂著，現在想來絲毫沒有由于學校的簡陋留下怨氣，更沒有由于學習留下的壓力。只有無拘無束的放縱，只有屬于童年的`歡樂記憶。

學校生演講稿篇2

友愛的老師、同學們：

美德在我們身邊到處可見，比如：彬彬有禮、尊老愛幼、孝敬父母、團結友愛……《孔融讓梨》、《大禹治水》、《曾子殺豬》等等典故無不體現了中華民族五千年以來至高無上的美德，更說明白中華民族是一個文化之都。最令我難忘的故事是《曾子殺豬》。曾子姓曾，名參，拜孔子為師，勤奮好學，頗得孔子真傳。孔子的孫子孔汲師從參公，又傳授給孟子。因之，曾參上承孔子之道，下啟思孟學派。有一天，曾子的夫人到集市上去趕集，她的兒子哭著也要跟著去。

母親對他說：“你先回家呆著，待會兒我回來殺豬給你吃。”曾子的夫人到集市上回來，觀察曾子要捉小豬去殺。她說：“我是跟孩子開玩笑。”曾子說：“小孩子沒有思索和推斷力量，要向父母親學習，現在你在哄騙他，這就是教育孩子騙人。這不是教育孩子的正確方法啊。”于是曾子把豬給殺了給兒子吃掉了。曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了煮給孩子吃，目的在于用誠懇守信的人生態度去教育后代、影響后代。教育兒童只有言行全都，有言必信，才能使孩子誠懇無欺。曾子能做到誠懇守信的教育孩子，我們又能做到什么呢?我們能做到：主動幫父母做家務、禮貌對待親戚伴侶和不熟悉的人、做文明事、做文明人、團結伙伴……無論能不能做到最好，都要努力去做，這樣才能做一個擁有美妙品德的人。努力!加油!

學校生演講稿篇3

尊敬的老師，友愛的同學們：

大家早上好！

今日我國旗下講話的題目就是《做一個歡樂的讀書人》。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以士氣和才智之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生漂亮的境界，人生最歡樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不行能在現實生活中結識世界上全部的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。”你不行能回到過去，也不行能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和將來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和將來。你不行能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。

人生的歡樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間