2023年中班班級工作總結(jié)6篇2023年中班班級工作總結(jié)篇1

中班的第一學(xué)期工作在我和孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了，回顧和孩子們在一起共同成長的日子里，雖然有點(diǎn)累，但看到孩子們都比剛進(jìn)中班時(shí)，有了很大的進(jìn)步時(shí)，又為他們感到傲慢而驕傲。為了把《3-6歲兒童學(xué)習(xí)指南》精神真正貫徹到一日活動(dòng)中，使下學(xué)期的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、班風(fēng)班貌

這學(xué)期我接的是中班，剛接中班時(shí)，由于老師和孩子們都不熟識，也不相互了解的緣由，班級有點(diǎn)亂，針對這一狀況，我先笑著走到每個(gè)小伴侶身邊扒他們耳邊說一句“靜靜話”，“我喜愛你等，”當(dāng)他們聽到我的靜靜話時(shí)就特別的快樂和驕傲，很快就對我沒有生疏感了，然后，我就用放大鏡的方式去觀看每位小伴侶身上的優(yōu)點(diǎn)，然后鼓舞表揚(yáng)，幾天后，我和孩子們就建立了伴侶關(guān)系對一些上課說話，下位的，不發(fā)言的，我就親近他，抱一下他，不發(fā)言的，老師逗他引導(dǎo)他讓他發(fā)言，不守紀(jì)律的，說：“假如你守紀(jì)律，老師就更喜愛你。”經(jīng)過一段時(shí)間的親熱接觸交談，現(xiàn)在孩子們不管是上課，戶外嬉戲，做操，洗手，入廁等都能做到井然有序，在我們的共同努力下孩子們能活潑，開朗，自信，樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，會(huì)自己的事情自己做，他人的事情幫著做，而且特別懂事有禮貌。班級呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生氣，這是我可喜的地方。

二、班級衛(wèi)生

作為一個(gè)班級衛(wèi)生方面是最關(guān)鍵的，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，杯子常常消毒，地面一天拖好幾次，桌椅每天擦好幾遍，教玩具擺放有序，一個(gè)老師良好的行為習(xí)慣，能帶給全班孩子們一個(gè)良好習(xí)慣。我的一言一行，孩子們看在眼里，記在心里，每次我整理班里衛(wèi)生時(shí)，孩子們總是爭著說：“老師我?guī)湍??！蔽铱偸切χf：“好孩子真是長大了?！痹谖业膸?dòng)下，孩子們就常常自愿的清理衛(wèi)生，掃地，擦桌子疊衣服，整理玩具，因此老師肯定要當(dāng)好榜樣的作用，每當(dāng)我看到每天都給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)既潔凈又明朗，又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我的心里就覺得特舒適，當(dāng)然這與孩子們的支持是分不開的。重新熟悉環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值。

(一)讓主題墻說話

以前，我們花許多時(shí)間和精力，給孩子們布置美麗的墻面，習(xí)慣了孩子們也不感愛好，給孩子們留的空間太小，這次我轉(zhuǎn)變了以前的做法，依據(jù)新《綱要》精神，師幼一起創(chuàng)設(shè)既新奇又適合主題，又能隨季節(jié)變化，又能和孩子們互動(dòng)起來的新型主題墻，又能充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，提現(xiàn)了廢物再利用的價(jià)值，如《葉子變變變》中，我和孩子們一起收集各種葉子，洗凈，壓平，然后讓孩子們自己動(dòng)手制作，粘貼，看他們用葉子粘貼的(笑臉，小公雞，小螞蟻，小魚,太陽等)都給他們貼在主題墻上，每天都引來好多孩子們的圍觀，孩子們驕傲的講解著自己的作品，看到他們那介紹起自己的作品那神氣驕傲的樣子，我也為他們感到傲慢，原來孩子們最喜愛的是自己真正參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，這樣既鼓舞了幼兒樂觀參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)的樂觀性，又體驗(yàn)了動(dòng)手與制造的樂趣，這次的主題墻都是由孩子們來創(chuàng)作，老師供應(yīng)足夠的材料，幫助孩子們，因此我們班的主題墻不斷的充實(shí)著，變化著，更新著，真正發(fā)揮了主題墻與幼兒互動(dòng)的價(jià)值，同時(shí)也體現(xiàn)了廢物再利用的價(jià)值。

(二)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)

為了讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩更好的發(fā)揮他們的聰慧才智，結(jié)合主題活動(dòng)目標(biāo)，給孩子們收集豐富多彩有效的材料，讓孩子們在自由寬松的氣氛中，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，我和孩子們一起創(chuàng)新了六個(gè)有創(chuàng)意的區(qū)角：《科學(xué)泡泡》、《美麗珍寶美發(fā)屋》、《彩沙繪》、《比巧手》、《歡快魚塘》、《仿編屋》。每個(gè)區(qū)域都依據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，結(jié)合中班訓(xùn)練教學(xué)總目標(biāo)進(jìn)行主題活動(dòng)。如在《美麗珍寶美發(fā)屋》孩子們不但學(xué)會(huì)使用理發(fā)的各種工具，還學(xué)會(huì)了其中的神秘，如燙發(fā)的方法:戴手套、剪頭發(fā)、燙發(fā)水、卷頭發(fā)、電帽子、考電、洗頭、吹干。等方法，開頭我還擔(dān)憂孩子們不會(huì)玩，可沒想到他們一進(jìn)區(qū)角就相互幫著勞碌著，并且想培訓(xùn)過似的，像模像樣的，讓我們很多老師看后都為之而贊嘆，孩子們簡直太聰慧了，只要你能供應(yīng)材料，他們就能玩出花樣。

三、家園合作

為了我們的孩子在德、智、體、美等方面都得到全面的進(jìn)展，我們需要家長們的親密協(xié)作，為了讓家長了解我們的工作，爭取家長們的理解和支持，我利用家長會(huì)的時(shí)間和家長介紹本班的學(xué)期方案和支配，讓家長們參加到我們的訓(xùn)練教學(xué)中來，班級開展的每次重大活動(dòng)邀請家長們參與，通過開放日，家長們了解了孩子們的一日活動(dòng)支配，知道孩子們在園學(xué)的各種本事，了解了老師的辛苦，使他們在以后的工作中更加關(guān)注孩子們，更加協(xié)作我們的工作，以后為了孩子們的身心健康歡樂的成長，讓我們家園共進(jìn)，使孩子們的明天更加絢爛。

2023年中班班級工作總結(jié)篇2

忙勞碌碌中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能仔細(xì)貫徹國家的訓(xùn)練方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的相互關(guān)心、默契協(xié)作下，班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長工作開展得比較順當(dāng)，家長都能樂觀支持協(xié)作。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧進(jìn)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，

特殊是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達(dá)力量方面也有明顯進(jìn)步。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。

一學(xué)期來，我班能協(xié)作保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天親密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病狀況。樂觀開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒身體的反抗力量，增加幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理力量的培育，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。

這學(xué)期，我園兩個(gè)大班都發(fā)覺了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們仔細(xì)做好各種預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平常留意提示孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提示幼兒依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。

本學(xué)期，各地平安大事頻發(fā)，平安工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們協(xié)作園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長解釋各種平安措施，讓他們熟悉到運(yùn)用接送卡

的必要性，家長們很是理解并樂觀協(xié)作。另外，平安訓(xùn)練課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程，讓幼兒把握更多的平安學(xué)問。如《不要輕易相信生疏人的話》，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點(diǎn)，訓(xùn)練幼兒一些玩水的平安學(xué)問。

二、仔細(xì)按方案開展班務(wù)工作，保證完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注意加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。

2、仔細(xì)按方案組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能仔細(xì)制定各類教學(xué)方案，并按方案預(yù)備教玩具，仔細(xì)實(shí)施方案，仔細(xì)組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得開心而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然神秘，在觀看、提問、設(shè)想，動(dòng)手試驗(yàn)、表達(dá)和相互溝通的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過程，從而獲得初步的探究力量。在活動(dòng)中，幼兒對學(xué)習(xí)的愛好越來越濃，愛動(dòng)腦筋，樂觀發(fā)言，思維特殊活躍。

3、注意加強(qiáng)個(gè)別訓(xùn)練，訂正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的討論課題。我們通過開展主題訓(xùn)練，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒消失打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別訓(xùn)練。如星宇，他是個(gè)淘氣的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平常嬉戲時(shí)趁人不留意就推推這個(gè)，拍拍那個(gè)，惹得大家始終來告狀。說起星宇，大家都有好多話要說，但好像都不怎么喜愛他。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢？我一時(shí)找不到方法。我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不行能立竿見影，特殊是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。而在一次美術(shù)活動(dòng)中，由于無意中聽到

星宇跟別的孩子的對話，我發(fā)覺他也很有榮譽(yù)感。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習(xí)慣。在我堅(jiān)持不懈的努力下，星宇漸漸開頭轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在，他已肯聽從成人的教育，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變法規(guī)多了，而且能仔細(xì)上課，樂觀思索，踴躍發(fā)言。看著他在一每天的進(jìn)步，我的心感到甜滋滋的。

4、樂觀參與教研活動(dòng)，提高教研力量。本學(xué)期，中心考慮到各幼兒園師資狀況都不甚抱負(fù)，并不具備駕馭課程的力量，因此，有針對性地組織了部分老師對課程進(jìn)行整理，再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時(shí)候，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)、汲取，慢慢把新的東西進(jìn)行內(nèi)化。特殊是對于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起討論。從鼓起士氣拿起筆到最終能和孩子一起完成一幅比較令人滿足的作品，這從無到有的閱歷，一點(diǎn)一滴的摸索，能看到我們老師參加教研活動(dòng)的樂觀性及教研力量的提高。對孩子來說，從一開頭的“用毛筆畫畫真難啊！”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎？”這其中的變化也能看出孩子對這一領(lǐng)域的理解從奇怪???到喜愛，從一無所知到布滿愛好。

本學(xué)期，我們還有針對性地進(jìn)行了角色嬉戲的特地研討。期初，市教研員王明珠老師來我園進(jìn)行調(diào)研，對我們的課程支配進(jìn)行了調(diào)整，角色嬉戲從區(qū)域活動(dòng)中脫離出來，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動(dòng)都對我們不斷地提高了要求，如何很好地開展角色嬉戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題。我們開頭了仔細(xì)地研討及摸索，并進(jìn)行了展現(xiàn)活動(dòng)，再由大家對活動(dòng)進(jìn)行再次研討，提出意見建議，最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識。

三、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步訓(xùn)練工作。

在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱忱接待家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于各地平安大事頻發(fā)的緣由，我園實(shí)行了家長接送幼兒時(shí)不能入園的措施，因此，老師與家長直接接觸的機(jī)會(huì)削減，定期出版的家長園地也沒有家長光顧，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長勾通，并經(jīng)常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長會(huì)，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及學(xué)問，并結(jié)合實(shí)際狀況，向家長宣揚(yáng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容、方法及保健學(xué)問。我們還組織了一次家園同樂的親子嬉戲活動(dòng)，讓家長親身體驗(yàn)孩子在園的開心生活，并體驗(yàn)了親子嬉戲的樂趣。每次活動(dòng)我都能有方案、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長特別重視，參加的樂觀性高，活動(dòng)的出勤率達(dá)到100%。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、協(xié)作我們的工作，達(dá)到家園同步訓(xùn)練的目的。

本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當(dāng)完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地連續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、歡樂地成長。

中班下學(xué)期班級工作總結(jié)

時(shí)間匆忙而過，中班一學(xué)期很快就過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，力量、學(xué)問與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)訓(xùn)練、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級工作的順當(dāng)開展。

一、保育工作：

幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有挨次地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。我們一方面急躁的賜予關(guān)心，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，，動(dòng)手力量有了明顯的提高。幼兒園工作中，訓(xùn)練孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)潔凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能開心地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在留意了訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)更留意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在5月份，由于有“手足口病”這傳染病，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要認(rèn)真觀看班上幼兒狀況，對于

個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也賜予較特別的照看，常常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特殊關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水，用我們的細(xì)心照看好每一個(gè)幼兒，使家長放心！

二、訓(xùn)練工作：

在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒樂觀與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體嬉戲，有方案地熬煉各種基本動(dòng)作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，樂觀參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能樂觀開心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

由于受幼兒年齡特點(diǎn)及四周環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，在幼兒四周生疏的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼兒的愛好和需要，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展；開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)章意識；并結(jié)合了日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識和力量；關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育了幼兒樂觀主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進(jìn)展。

三、家長工作：

家長工作也是我們訓(xùn)練的一個(gè)重要部分。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與相信，我們樂觀利用家長會(huì)與家進(jìn)步行溝通，通過多種形式（家園園地，多利用早、晚離園時(shí)與家長談話、個(gè)別幼兒打電話、家園手冊等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)我也了解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

四、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。

3、加強(qiáng)對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識。

在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光！

2023年中班班級工作總結(jié)篇3

學(xué)期又要結(jié)束了，幾經(jīng)提筆總想有許多話要說，但又想許多話說了也是多余的，還是將能說的讓大家一起共享。

1.扎實(shí)的日常工作

我班的日常工作，不管是保育和訓(xùn)練都是扎扎實(shí)實(shí)開展，靠著良心去做的。

保育工作：黃老師每天做到位，每天窗明幾凈，活動(dòng)室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是仔細(xì)細(xì)致，從不遺漏。小伴侶的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅(jiān)持下來，做到查與不查一個(gè)樣，用她自己的話說，我能將自己的活做好。

訓(xùn)練工作：本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育生產(chǎn)，班內(nèi)老師有所變動(dòng)，初來咋到的秦老師多少有些不適，外加本人被抽出參與科技節(jié)的排練，使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。面對這種局面，我和秦老師仔細(xì)地做下來談?wù)?，讓她全面地了解本班幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r及本班日常工作，使她很快地進(jìn)入訓(xùn)練角色，按她一貫的訓(xùn)練方式，將班級工作做好，將孩子管好，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以平穩(wěn)，讓來回奔波的我感到欣慰，讓家長們得到放心。

教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期，除了開展六個(gè)主題活動(dòng)外，還生成很多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，特殊是由本班老師自編自導(dǎo)的主題squo;罐子樂squo;，共有二十多個(gè)活動(dòng)，將幼兒的各種進(jìn)展融入其中，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計(jì)，疊高統(tǒng)計(jì)，裝相;有歡樂無比的生日蛋糕宴;有氣概宏偉的城門;有曲折屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價(jià)我們覺得不太重要，關(guān)鍵是孩子們玩得快樂，學(xué)得盡心。

中心工作：在接受省示范園復(fù)查的日子里，我們老師相互關(guān)心，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無怨言地做好。本人還在不影響班級工作的同時(shí)，利用休息時(shí)間為幼兒排練節(jié)目，精借服飾，增加可看性，全心全意為這次驗(yàn)收付出，為本園的明天著想。

保教協(xié)作：保教協(xié)作也是本班的一大特色，當(dāng)班老師為小伴侶組織活動(dòng)口干舌燥想喝水時(shí)，黃老師也會(huì)頂上來喊上幾句。每天中午，小伴侶吃完中飯，兩位老師也多搶著把桌擦，把地掃。班上的常規(guī)工作相互協(xié)作，堅(jiān)持不懈地做好，做到位。由于三位老師的親密協(xié)作，所以我班的有些事情如修柜子，裝小床，補(bǔ)水箱，通下水道，雖然后勤同志熱忱地說：我來幫忙。但我們能做的自己就靜靜地做了。

還有，在我們老師的呵護(hù)下，我們班小伴侶的出勤率在同班級中始終最高，為幼兒園節(jié)約了一批無形的開支，入睡率每天達(dá)100%。

2.圓滿的家長工作

本學(xué)期由于老師的臨時(shí)調(diào)動(dòng)，家長和小伴侶難免有些不適應(yīng)，所以我們共同努力做好很多家長工作：許多家長來電詢問，我們老師一一解答，告之家長，秦老師是我園的正式老師熟識本園的常規(guī)工作園領(lǐng)導(dǎo)不放心讓外面老師任意過渡故讓本園的秦老師從小小班抽起，完成本階段的訓(xùn)練任務(wù)。師幼間會(huì)很快適應(yīng)的，后來在我們的相互接觸下排解了種種疑慮，穩(wěn)定了家長的心情，進(jìn)入了正常的家園協(xié)作。

2023年中班班級工作總結(jié)篇4

時(shí)間總在你勞碌的時(shí)候靜靜溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長，真令人難忘，幼兒園中班上學(xué)期班級工作總結(jié)。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、以健康平安為核心，仔細(xì)細(xì)致地做好保育工作。

1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動(dòng)告之對他的愛，讓他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上阿姨每天必需根據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，杜絕平安隱患。老師留意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔(dān)心全因素的消失；在日常生活中滲透簡潔的平安學(xué)問訓(xùn)練如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說話，不買路邊攤的東西等；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度；檢查班級環(huán)境中的擔(dān)心全因素，發(fā)覺物品損壞準(zhǔn)時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)平安、牢靠的生活環(huán)境。

二、依據(jù)中班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的愛好為主，開展豐富好玩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。

依據(jù)本班幼兒的年齡，老師的責(zé)任不僅僅在于文化學(xué)問的傳授，更重要的是滲透常規(guī)力量的培育和情感方面的溝通，歸納為：

1、情感上的溝通。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，老師則以“急躁、細(xì)心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，讓他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛，工作總結(jié)《幼兒園中班上學(xué)期班級工作總結(jié)》。最終能很快適應(yīng)并喜愛上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時(shí)，與好伴侶一起玩嬉戲，學(xué)會(huì)共享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友情。

2、生活常規(guī)的培育。

由于都是獨(dú)生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，讓孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強(qiáng)、動(dòng)手力量差、嬌氣等特點(diǎn)，針對這一狀況我們實(shí)行多鼓舞、多示范、大幫小等方法準(zhǔn)時(shí)地關(guān)心幼兒提高自理方面的力量。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時(shí)我們就鼓舞他自己動(dòng)手，或?qū)嵭辛α繌?qiáng)的孩子來關(guān)心他。除此之外，我們還以各種好玩的嬉戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服；入廁；洗手；吃飯；喝水等自我服務(wù)力量的培育。鼓舞幼兒自己動(dòng)手，讓孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠老師。同時(shí)，我們還加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的訓(xùn)練，讓孩子從小接受文明的熏陶。

3、組織開展各種生動(dòng)好玩的嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在嬉戲中歡樂成長。

這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況開展了好玩的主題活動(dòng)，并滲透情感訓(xùn)練。如在開展《高興奮興》主題活動(dòng)過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，觀賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學(xué)問。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培育幼兒的閱讀愛好和傾聽的樂趣。

三、做好家長工作是班級各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深化地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開學(xué)前，每周的活動(dòng)方案、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能準(zhǔn)時(shí)地了解班級工作、訓(xùn)練教學(xué)新動(dòng)向。

2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。

（1）向家長公布班上的電話。便利家長與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動(dòng)家長更好地參加到我們的活動(dòng)中。

（3）召開家長會(huì)。讓家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動(dòng)狀況以及需要家長參加協(xié)作的事項(xiàng)。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我們將仔細(xì)總結(jié)本學(xué)期工作的不足，連續(xù)努力，把班級工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

2023年中班班級工作總結(jié)篇5

在兩位老師和保育員的共同努力下，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我們結(jié)合主題《大樹和小花》、《三只蝴蝶》開展了一系列的活動(dòng)。在《大樹和小花》的這一主題活動(dòng)中，我們先從感知春天的樹木開頭，和幼兒一起去結(jié)識樹伴侶，在園找一棵自己喜愛的樹作自己的樹伴侶，以伴侶的目光感受伴侶，理解伴侶，關(guān)懷、照看伴侶。

春天是漂亮的，為了讓幼兒更好地感受春天的美景，我們利用半日活動(dòng)帶孩子去弇山園參觀，公園里處處充斥著春天的氣息。孩子一起說笑;一起合影;一起共享美食，伴侶間的友情也更近了一層。

本月，我們迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)。為了此次督導(dǎo)，我們做了許多的預(yù)備工作。班級的環(huán)境進(jìn)行了大翻新，購買、制作各種嬉戲材料。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴共享，讓我們的嬉戲材料更加豐富，他們還一同參加了環(huán)境布置。想到自己能為班級出一份力，他們心中有說不出感動(dòng)。

本月，我們消失了一例手足口病。之后的每一天，我們加強(qiáng)檢查和消毒工作，并和其他班級進(jìn)行隔離，每次洗手都要求孩子涂肥皂，慶幸的是病毒沒有擴(kuò)散開來。通過這件事，孩子們熟悉到春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，留意衛(wèi)生是特別重要的。即使得了傳染病也不行怕，準(zhǔn)時(shí)隔離、樂觀治療也能很快健康起來。

月末，班級里還進(jìn)行了“文學(xué)珍寶”的評比和展現(xiàn)。這一次，金韋悅小伴侶又榮獲了“文學(xué)珍寶”的稱號。為了讓更多的孩子有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，我們在自我申報(bào)的基礎(chǔ)上選擇了幾個(gè)孩子進(jìn)行表演。他們知道自己要上臺(tái)演出都特別興奮，演出的那一天還穿上了美麗的衣服，可見他們對此次表演特別重視。但愿我們班的孩子能夠大膽展現(xiàn)自我，演出好水平。

2023年中班班級工作總結(jié)篇6

平安無小事，“隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山”，平安訓(xùn)練工作是學(xué)校的日常和中心工作之一。我們學(xué)校一向重視對同學(xué)開展平安訓(xùn)練活動(dòng)。3月30日是第十四個(gè)全國中學(xué)?！捌桨灿?xùn)練日”，我們?nèi)Ｉ舷滦袆?dòng)起來，圍圍著“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校內(nèi)”主題開展了一系列活動(dòng)，收到了較好的效果。

一、各班主任老師利用班會(huì)時(shí)間對本班同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問講座，主要講解了“交通平安”、“食品平安、”“用電平安”、“運(yùn)動(dòng)平安”、“設(shè)施平安”等方面常識，訓(xùn)練同學(xué)關(guān)注平安，珍愛生命。

二、3月30日早上進(jìn)行專題國旗下講話，講話人：化工3班李茜，演講題目：《提高平安意識，收獲幸福安靜》。

三、充分利用班級板報(bào)，廣播等多種渠道向同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，營造平安訓(xùn)練氛圍，使同學(xué)耳濡目染，時(shí)刻提示同學(xué)把平安放在第一位。

四、把平安訓(xùn)練融入家庭、融入社會(huì)。廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)向家長、鄰里進(jìn)行平安常識講座，使平安訓(xùn)練成為家庭訓(xùn)練中的重要內(nèi)容。

五、嚴(yán)格執(zhí)行制度，要求班主任按時(shí)到各點(diǎn)簽到，做好同學(xué)的考勤工作，防患未然，確保同學(xué)的平安不出紕漏。

六、保衛(wèi)人員不定期對校門周邊攤點(diǎn)食品進(jìn)行抽檢，防止攤主向同學(xué)出售過期、霉變食品。

七、對校內(nèi)設(shè)施，院墻，廚房，消防設(shè)備，用電線路等進(jìn)行了一次全面的檢查，對發(fā)覺的問題準(zhǔn)時(shí)整改。

八、每月都要開展一次管制刀具、打火機(jī)等違禁物品的搜查，不放過任何可能產(chǎn)生隱患的環(huán)節(jié)。

九、每周同學(xué)放假，周日同學(xué)到校都支配專人進(jìn)行路口護(hù)送，提示同學(xué)留意平安。

總之，我們緊抓平安這根弦不松，有條不紊地開展平安防范工作，極大地增加了我校同學(xué)的自我愛護(hù)意識，提高了同學(xué)的平安防衛(wèi)力量。

我班在學(xué)校和老師的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)訓(xùn)練、群防群治的原則，通過平安訓(xùn)練，增加同學(xué)的平安意識和自我防護(hù)力量；通過齊抓共管，營造平安學(xué)習(xí)的局面，從而切實(shí)保障同學(xué)人身平安。

為進(jìn)一步做好平安訓(xùn)練工作，切實(shí)加強(qiáng)對平安訓(xùn)練。

制度保證，措施到位

1、建立平安領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由組長和副組長負(fù)責(zé)，施行記分制。

2、簽訂責(zé)任書。班主任和同學(xué)、同學(xué)家長，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任到人。

3、不斷完善班級平安規(guī)章制度。建立各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的進(jìn)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及同學(xué)管理、、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織同學(xué)集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁同學(xué)參與商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織同學(xué)從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，嚴(yán)禁個(gè)人利用假期（日）私自外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)