1019頁2023-2023學年江蘇省鎮江市七年級〔上〕生物自主學習力量專項調研一、選擇題。生物具有區分于非生物的一些根本特征．以下不屬于生物根本特征的是〔〕生物都能呼吸C.生物都能適應肯定的環境

生物都能進展運動D.生物都能生殖后代日照時間長短直接影響萬壽菊開花，秋季日照時間短，夏季日照時間長，而萬壽菊盛開在秋季。為了美化環境，使萬壽菊提前到夏季開花，實行的正確措施是〔 〕增加澆灌C.提高環境的溫度

適量施肥D.通過掩蓋縮短日照3. 某同學在使用顯微鏡觀看植物永久切片時，在低倍鏡視野下觀看的圖像如以下圖所示，他想把物像移到視野的正中心，應將玻片向何方移動〔 〕A.左下方 B.左上方 C.3. 某同學在使用顯微鏡觀看植物永久切片時，在低倍鏡視野下觀看的圖像如以下圖所示，他想把物像移到視野的正中心，應將玻片向何方移動〔 〕使用顯微鏡時，假設光線較暗，為能看到一個光明的視野，應〔〕縮小光圈，用凹面鏡C.縮小光圈，用凸面鏡

放大光圈，用凹面鏡D.放大光圈，用凸面鏡以下是草原生態系統中的幾種生物，都屬于消費者的是〔〕細菌、真菌等微生物C.松鼠、鳥、蛇

草、灌木、喬木D.草、細菌、兔野兔、黃羊等擅長奔馳的動物一般適應生活在以下哪一個生態系統A.沙漠生態系統 B.池塘生態系統 C.農田生態系統 D.草原生態系統在生態系統的生物成分中，能夠把動植物遺體等含有的有機物轉變成無機物的是〔 〕A.消費者 B.分解者 C.肉食性動物 D.植食性動物以下生態系統中，屬于人工生態系統的是熱帶雨林生態系統C.農田生態系統以下屬于最大的生態系統的是〔〕

海洋生態系統D.溫帶草原生態系統A.海洋生態系統 B.生物圈 C.草原生態系統 D.森林生態系統當年紅軍在“翻雪山，過草地”時，常常有人、馬等陷入沼澤之中，這里所指的“草地”屬于以下哪一種生態系統〔〕A.農田生態系統 B.森林生態系統 C.草原生態系統 D.濕地生態系統生物體的形態構造總是與其生活環境相適應，以下表達不正確的選項是〔 〕A.睡蓮的葉柄中空，便于根的呼吸B.竹節蟲的體形能保護自己免遭捕食C.家鴿前肢變成翼，適于空中飛行D.獵豹的利爪不利極速奔馳生態系統的成分一般包括生產者和分解者C.消費者和分解者

生產者和消費者D.生物和非生物成分雨后，蚯蚓會從地窖跑到地面上來，這一現象主要與以下哪種因素有關A.光照 B.溫度 C.養分物質 D.空氣以下生命現象中，與溫度和季節變化相關的是蛾類夜間活動C.山頂的旗形樹

留鳥的遷徙D.仙人掌的葉變成刺菜青蟲的體色與其生活的環境極為相像，對這種現象最合理的解釋是生物對環境的影響C.生物對環境的適應

環境對生物的制約D.環境對生物的適應“我們只有一家，我們擁有一個共同的家園，那就是生物圈。”這句話中，“我們”指的是〔〕A.全部生物 B.人類 C.植物 D.植物和動物以下哪一種現象不能表達生物對環境的適應A.擬態 B.保護色 C.戒備色 D.魚攝取食物生態系統中，能量的最終來源是〔〕A.消費者 B.生產者 C.分解者 D.陽光1880年，德國科學家恩吉爾曼的水綿試驗證明白光合作用的場所是〔〕A.植物體 B.葉綠素 C.葉綠體 D.細胞農諺“莊稼一枝花、全靠肥當家”。肥料的作用主要是給農作物生長供給〔〕A.水 B.無機鹽 C.有機物 D.氧氣植物根吸取水分和無機鹽的主要部位是〔〕A.伸長區 B.根冠 C.分生區 D.成熟區在“探究綠葉在光下制造淀粉”的試驗中，用酒精給綠葉脫色需要隔水加熱，緣由是〔〕酒精易揮發隔水加熱才能使葉片的綠色褪去C.酒精是易燃品，必需隔水加熱D.酒精能使碘酒的染色效果明顯將四株大小相像的同一種植物的幼苗，分別培育在以下溶液中，一段時間后，溶液中的幼苗可能生長最旺盛的是〔 〕A.糖水 B.濃鹽水 C.土壤浸出液 D.自來水以下關于綠色植物光合作用的表達正確的選項是〔 〕A.光合作用的產物只有淀粉B.氧氣是光合作用的產物之一C.光合作用的原料有淀粉和二氧化碳D.光合作用的原料是淀粉和氧氣利用大棚技術種植瓜果、蔬菜的過程中，假設向大棚內適當增加二氧化碳的濃度，就能使作物的產量得到提高，緣由是適當增加二氧化碳的濃度能夠〔〕抑制植物的光合作用C.增加植物的呼吸作用

增加植物的光合作用D.增加植物的蒸騰作用進展植物無土栽培能獲得成功，其主要緣由是植物能從養分液里獲得足夠的水分和氧氣C.水分和無機鹽

水分和有機物D.無機鹽和有機物韓國料理中的泡菜始終很受群眾的歡送。與腌制前相比，大白菜腌制后的變化是〔〕大白菜會變硬、體積變大C.大白菜會變軟、體積變大

大白菜會變硬、體積變小D.大白菜會變軟、體積變小某同學在給花生苗施肥時，消滅了“燒苗”現象。造成這一現象最可能的緣由是〔〕施肥少了，花生苗缺乏養分施肥多了，導致土壤溶液濃度過高C.土壤板結，花生苗無法吸取養分D.花生苗的根細胞不吸取水和無機鹽公園里綠樹成蔭，被人們稱之為自然有“氧吧”，你認為在公園里熬煉身體，“吸氧”的最正確時間是〔 〕A.凌晨 B.上午 C.下午 D.深夜植物生活需要量最大的三種無機鹽是〔 〕含氮、磷、鉀的無機鹽C.含氮、鎂、鋅的無機鹽二、連線題。

含鈣、鐵、鉀的無機鹽D.含鈣、磷、硼的無機鹽將顯微鏡各部件的名稱與作用連接起來。轉換器 A．轉動時可大幅度升降鏡筒凹面鏡 B．可以放大物像粗準焦螺旋 C．可以轉動的圓盤，上面安裝物鏡物鏡 D．反射光線，弱光時使用將以下生活現象與其生物學概念或原理連接起來。合理密植 A．保護色變色龍隨環境轉變體色 B．充分利用光照植株葉片發黃，生長緩慢 C．戒備色黃蜂腹部明媚的花紋 D．缺少含氮的無機鹽三、解答題。以下圖是顯微鏡構造示意圖，請據圖答復以下問題：用顯微鏡觀看制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀看物，假設要使物像更清楚些，應調整顯微鏡的 。〔填序號〕以下圖是顯微鏡構造示意圖，請據圖答復以下問題：用來調整視野中光線強弱的構造是 和 。〔填序號〕用顯微鏡觀看細胞時，使用目鏡〔15x〕和物鏡〔40x〕組合，觀看到的細胞被放大了 倍。圖中②和⑤的構造名稱分別是 、 。以下圖是葉片的構造示意圖，請答復以下問題：填寫圖中①②③④的構造名稱。以下圖是葉片的構造示意圖，請答復以下問題：①是 ，②是 ，③是 ，④是 。圖中②在光合作用過程中的作用是 。下以下圖為一個池塘生態系統，池塘內有水草、魚、蝦、河蚌等生物。據圖答復以下問題：該生態系統的能量最終來自于 ，其中的有機物是生產者通過 制造的。下以下圖為一個池塘生態系統，池塘內有水草、魚、蝦、河蚌等生物。據圖答復以下問題：水草在此生態系統中屬于 ，魚、蝦等屬于 。在該生態系統中還有一類肉眼看不見的細菌、真菌等微生物，它們的作用是分解有機物，它們屬于 。以下圖是仿照英國科學家普利斯特利做過的一個試驗示意圖〔注：玻璃罩是密閉的〕據圖答復有關問題。該試驗中，甲和乙是作為一組 試驗。以下圖是仿照英國科學家普利斯特利做過的一個試驗示意圖〔注：玻璃罩是密閉的〕據圖答復有關問題。在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸供給了 ，同時小白鼠呼吸所產生的 也為植物光合作用供給了原料。光合作用的場所是 。試驗中假設沒有光照條件，小白鼠 〔填能或不能〕生存。以下圖為植物根尖的構造模式圖，據圖答復以下問題：圖中①的構造名稱是 ，②的構造名稱是 。以下圖為植物根尖的構造模式圖，據圖答復以下問題：圖中①處集中生長大量的根毛，使根的 增大很多倍，有利于根對 的吸取。一般狀況下，根毛細內溶液的濃度總是 〔填大于或小于〕土壤溶液的濃度，土壤里的水會滲入到根毛細胞里。銀邊天竺葵的葉片邊緣局部因無葉綠體而呈白色。現將一盆經黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來〔如圖〕，然后放在陽光下照耀幾小時。取下葉片，用酒精脫色后再漂洗。請答復以下問題：滴加碘液后，葉片的銀邊天竺葵的葉片邊緣局部因無葉綠體而呈白色。現將一盆經黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來〔如圖〕，然后放在陽光下照耀幾小時。取下葉片，用酒精脫色后再漂洗。請答復以下問題：試驗中，假設乙處和丙處作為一個比照組，變量是 ，結論是 。甲處與丙處作為一個比照組，變量是 。光合作用包含了兩個方面的轉化過程：一方面是物質轉化，即把二氧化碳和水等簡潔的無機物轉變成淀粉等簡單的 ，并且釋放出氧氣；另一方面是能量轉化，把 轉變成儲存在有機物中的化學能。參考答案與試題解析2023-2023學年江蘇省鎮江市七年級〔上〕生物自主學習力量專項調研一、選擇題。1.【答案】B【考點】生物的特征【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要養分；②生物能進展呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反響；⑤生物能生長和生殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．【解答】生物都能運動不是生物的特征，如植物不能移動位置。該選項的說法是錯誤的。2.【答案】D【考點】生物與環境的關系【解析】此題暫無解析【解答】環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素。菊花開花需要適宜的溫度，夏季溫度高，提高溫度會抑制開花，故遮光，使光照時間縮短。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體。光打算植物的生理和分布，也影響動物的生殖和活動時間等。春天和秋天主要的差異是光照強度不同，桃樹春天開花，菊花秋天開花。這種差異主要是光照不同造成的。因此，使萬壽菊提前到夏季開花應實行的措施是，應實行通過掩蓋，縮短日照。應選D。3.【答案】A【考點】顯微鏡的根本構造和使用方法【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答4.【答案】B【考點】顯微鏡的根本構造和使用方法【解析】依據顯微鏡視野亮度的調整方法分析解答．【解答】顯微鏡視野亮度的調整方法為：小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能轉變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調整會使視野較暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線會聚，視野亮度增加。因此假設光線太暗，應用大光圈、凹面鏡調整，會使視野變亮。5.【答案】C【考點】生態系統的組成及各局部的作用【解析】一個完整的生態系統包括生物局部和非生物局部，非生物局部包括陽光、空氣、水、溫度等，生物局部由生產者〔植物〕、消費者〔動物〕和分解者〔細菌、真菌〕組成．【解答】A、細菌、真菌等微生物主要屬于分解者；B、草、灌木、喬木都是綠色植物，都屬于生產者；C、松鼠、鳥、蛇都是動物，都屬于消費者；D、草屬于生產者、細菌屬于分解者、兔屬于消費者。所以，都屬于消費者的是〔松鼠、鳥、蛇〕。6.【答案】D【考點】生態系統的類型【解析】此題暫無解析【解答】地球上全部的生態系統靠這種嚴密的聯系構成一個更大的整體，這個整體就是生物圈。在生物圈中，由于不同地域的環境差異很大，生物種類也是千差萬別。生物圈中有著多種多樣的生態系統，如草原生態系統、濕地生態系統、海洋生態系統、森林生態系統、淡水生態系統、農田生態系統、城市生態系統等等。沙漠生態系統氣候干旱，動植物種類較少，群落的構造單一，故A錯誤；池塘生態系統由淡水體與其中的生物組成，池塘生態系統不僅為人類供給飲用、澆灌及工業用水的水源，在調整氣候等方面也有重要的作用，故B錯誤；農田生態系統是人工的生態系統，以農作物為主體，動植物種類相對較少，同野生植物相比，農作物抵抗旱、澇或病蟲害的力量差，因此，需要在栽培和治理中投入大量的人力物力，故C錯誤；草原生態系統分布在干旱地區，這里年降雨量很少。草原上的植物以草本植物為主，有的草原上有少量的灌木叢。由于降雨稀有，喬木格外少見。那里的動物與草原上的生活相適應，大多數具有挖洞或快速奔馳的行為特點，草原上嚙齒目動物特別多，它們幾乎都過著地下穴居的生活，草原上視野開闊，動物挖地窖居或奔馳有利于躲避敵害，是對草原環境的一種適應。野兔、黃羊等擅長奔馳的動物主要生活在草原生態系統，故D正確。應選D。7.【答案】B【考點】生態系統的組成及各局部的作用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答8.【答案】C【考點】生態系統的類型【解析】此題暫無解析【解答】人工的生態系統是由人類所建立的生態系統，即以人類活動為生態環境中心，依據人類的抱負要求建立的生態系統，如農田生態系統，是人工建立的生態系統，其主要特點是人的作用格外關鍵，人們種植的各種農作物是這一生態系統的主要成員。農田中的動植物種類較少，群落的構造單一，食物鏈單一且不完善。人們必需不斷地從事播種、施肥、澆灌、除草和治蟲等活動，才能夠使農田生態系統朝著對人有益的方向進展，據此解答。熱帶雨林，全年高溫多雨，無明顯的季節區分，植物能持續生長，造成樹木生長密集且長綠，熱帶雨林是一種茂盛的森林類型，是生物的樂園，不管是動物還是植物，都是陸地上其他地方所不行比的，故A錯誤；海洋生態系統是由海洋生物群落和海洋環境兩大局部組成。海洋中的植物絕大局部是微小的浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態系統的植物，但由于數量浩大，由于在地球上70%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快。所以它們通過光合作用每年能夠產生三百六十億噸氧氣，占全球每年產生氧氣總量的70%，是產生氧氣最多的生態系統，故B錯誤；人工的生態系統是由人類所建立的生態系統，即以人類活動為生態環境中心，依據人類的抱負要求建立的生態系統。如農田生態系統，是人工建立的生態系統，其主要特點是人的作用格外關鍵，人們種植的各種農作物是這一生態系統的主要成員。農田中的動植物種類較少，群落的構造單一，食物鏈單一且不完善。人們必需不斷地從事播種、施肥、澆灌、除草和治蟲等活動，才能夠使農田生態系統朝著對人有益的方向進展。因此，可以說農田生態系統是在肯定程度上受人工掌握的生態系統。一旦人的作用消逝，農田生態系統就會很快退化；占優勢地位的作物就會被雜草和其他植物所取代，C正確；溫帶草原生態系統，分布在干旱地區，降雨量很少，缺乏高大植物，動植物種類少，故D錯誤。應選C。9.【答案】B【考點】生物圈是最大的生態系統【解析】生物圈是地球上的全部生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的外表；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統．【解答】生物圈是地球上的全部生物與其生存的環境形成的一個統一整體，包括全部的生態系統，是最大的。10.【答案】D【考點】生態系統的類型【解析】此題暫無解析【解答】濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統。沼澤是典型的濕地生態系統，以沼澤植物占優勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用。紅軍“爬雪山，過草地”時常常會有人、馬陷入沼澤中之中，所以是指濕地生態系統。所以答案是：D11.【答案】D【考點】生物與環境的關系【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答12.【答案】D【考點】生態系統的組成及各局部的作用【解析】此題暫無解析【解答】一個完整的生態系統包括生物局部和非生物局部，非生物局部包括陽光、空氣、水、溫度等，生物局部由生產者〔植物〕、消費者〔動物〕和分解者〔細菌、真菌〕組成。生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者。生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環。非生物局部包括光照，土壤，溫度，水分等因素。應選D。13.【答案】D【考點】生物與環境的關系【解析】此題暫無解析【解答】蚯蚓靠潮濕的體表來呼吸的，其體壁密布毛細血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中，體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持潮濕的體壁來完成，大雨過后，由于雨水把土壤中的縫隙塞滿，導致土壤中的氧削減使蚯蚓無法正常呼吸，所以爬出地窖，D正確。14.【答案】B【考點】生物與環境的關系【解析】此題暫無解析【解答】環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物。蝴蝶白天活動，蛾類夜晚活動，是受光照影響形成的晝夜節律，故A不符合題意；留鳥的遷徙表達了溫度和季節對生物的影響，故B符合題意；仙人掌的葉變成刺狀，能削減葉的蒸騰作用，削減水分的散失，是對干旱環境的一種適應，故C不符合題意；山頂的旗形樹，主要是常年盛吹定向風形成的，表達了環境對生物的影響，故D不符合題意。應選B。15.【答案】C【考點】生物與環境的關系【解析】此題暫無解析【解答】生物對環境的適應是普遍存在的，現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態構造、生理特征或行為。生物必需適應環境才能生存，如沙漠上的植物必需耐旱才能生存；生物也能影響環境，如蚯蚓改進土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等；環境影響生物的生存，變色龍的體色隨環境而轉變。因此，菜青蟲的體色與其生活的環境極為相像，表達了生物對環境的適應。應選C。16.【答案】A【考點】生物圈的范圍生物圈是最大的生態系統【解析】生態系統是指生物與環境構成的一個統一的整體，生物圈是最大的生態系統，據此答題。【解答】生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體，它包括了地球上全部的生物及其生存的全部環境，因此是最大的生態系統，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它。可見A是正確的。17.【答案】D【考點】生物仿生的應用生物與環境的關系【解析】此題暫無解析【解答】戒備色是指某些有惡臭和毒刺的動物和昆蟲所具有的明媚顏色和斑紋，這是動物在進化過程中形成的，可以使敵害易于識別，避開自身遭到攻擊。保護色動物外表顏色與四周環境相類似，體色隨環境而轉變，目的是為了與環境顏色全都，避開敵害覺察，屬于保護色。擬態指的是一個物種在進化過程中，獲得與另一種成功物種相像的外表，以欺瞞捕獵者遠離物種，或者是引誘獵物靠近物種有的動物形態和環境相像。戒備色是指某些有惡臭和毒刺的動物和昆蟲所具有的明媚顏色和斑紋，這是動物在進化過程中形成的，可以使敵害易于識別，避開自身遭到攻擊。保護色動物外表顏色與四周環境相類似，體色隨環境而轉變，目的是為了與環境顏色全都，避開敵害覺察，屬于保護色。擬態指的是一個物種在進化過程中，獲得與另一種成功物種相像的外表，以欺瞞捕獵者遠離物種，或者是引誘獵物靠近物種有的動物形態和環境相像。因此，生物的擬態，保護色和戒備色等是生物對環境的適應，而魚攝取食物是獵取養分物質。應選D。18.【答案】D【考點】生態系統中物質循環和能量的流淌【解析】在生態系統中能量開頭于太陽輻射能的固定，完畢于生物體的完全分解，能量流淌的過程稱為能流，在生態系統中只有綠色植物才能進展光合作用固定太陽能。【解答】在生態系統中只有綠色植物才能進展光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量。因此，“生態系統中”，能量的最終來源是“陽光”。19.【答案】C【考點】光合作用的概念和意義【解析】依據題目的條件，利用光合作用的實質的相關學問可以得到問題的答案，需要把握光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物〔如淀粉〕，并且釋放出氧氣的過程．【解答】德國科學家吉爾曼的試驗是這樣的：把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環境中，然后用極細的光束照耀水綿。通過顯微鏡觀看，覺察好氧細菌只集中在葉綠體被光照到的部位四周；該試驗說明有葉綠體的地方含有豐富的氧氣，吸引了大量的好氧細菌，即光合作用的場所是葉綠體。所以答案是：C20.【答案】B【考點】氮、磷、鉀等無機鹽對植物生活的意義【解析】此題考察的是利用所學學問分析農諺中所蘊含的生物學學問。【解答】植物的生長需要多種無機鹽。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長強健，莖稈粗硬，增加病蟲害和倒伏的抵抗力量；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系興旺，增加抗寒抗旱力量；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。糞等肥料中含有大量的有機物，其中的微生物可以分解有機物產生水和無機鹽，施肥的目的就是給植物供給生長必需的無機鹽。21.【答案】D【考點】根尖構造與功能特點【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的構造從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區，根尖的構造如圖：根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。分生區被根冠包圍著，細胞體積小、細胞核大、細胞質濃有很強的分裂力量，能夠不斷分裂產生細胞。伸長區在分生區上部，細胞漸漸停頓分裂，開頭快速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸取水分和無機鹽。成熟區細胞停頓伸長，并且開頭分化，一局部向外突起形成根毛。是根吸取水分和無機鹽的主要部位。成熟區及其上部，根內部一局部細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。夠吸取水分和無機鹽。成熟區細胞停頓伸長，并且開頭分化，一局部向外突起形成根毛。是根吸取水分和無機鹽的主要部位。成熟區及其上部，根內部一局部細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。據分析可見：成熟區細胞停頓伸長，并且開頭分化，一局部向外突起形成根毛。是根吸取水分和無機鹽的主要部位。成熟區及其上部，根內部一局部細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。22.【答案】C【考點】光合作用的概念和意義【解析】把握光合作用的實質是解答此題的根本，需要知道光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物〔如淀粉〕，并且釋放出氧氣的過程．【解答】酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發的物質，直接加熱簡潔引起燃燒發生危急。使用水對酒精進展加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發生危急。因此脫色時的酒精加熱時要實行隔水加熱方式的是由于酒精的燃點低，防止酒精燃燒發生危急。所以答案是：C23.【答案】C【考點】植物體內水分和無機鹽的運輸過程【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答24.【答案】B【考點】光合作用的概念和意義【解析】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。【解答】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水

光 有機物〔儲存能量〕+氧氣，可見光合作→葉綠體→用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體，葉片的葉肉細胞內含有大量的葉綠體，葉片是植物進展光合作用的主要器官。應選：B。25.【答案】B【考點】植物的呼吸與人類生產生活的關系【解析】此題暫無解析【解答】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用。影響光合作用的因素是光照強度、溫度，二氧化碳的濃度等，在肯定范圍內，綠色植物的光合作用隨二氧化碳的濃度增加而加強，制造的有機物就多，釋放的氧氣增多，大棚與空氣隔絕不斷消耗二氧化碳，二氧化碳的濃度漸漸降低，光合作用效率就會降低。所以，在生產過程中，為了提高植物光合作用的強度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農會在大棚里增施二氧化碳。所以答案是：B26.【答案】C【考點】氮、磷、鉀等無機鹽對植物生活的意義【解析】此題暫無解析【解答】植物根從養分液吸取水分和無機鹽，而有機物是植物進展光合作用制造的，因此進展植物無土栽培能獲得成功，其主要緣由是植物能從養分液里獲得足夠的水分、無機鹽。27.【答案】D【考點】植物細胞的吸水和失水【解析】此題考察植物細胞吸水和失水的原理，植物細胞內外由于存在濃度差，植物細胞就會因吸水或失水而發生變形。【解答】植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞四周水溶液的濃度和細胞濃