教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年07月27日-1990)1：下面的觀點正確的是（）

多項選擇題

A、凡是給老師帶來麻煩的行為都屬于問題行為

B、問題行為具有穩定性

C、假如不實行適當的教育，在肯定條件和誘因下，問題行為可能進展為變態行為

D、偷竊、打架等屬于人格性問題行為

E、問題行為產生的緣由可以歸結為家庭、社會文化、學校和同學四個因素

2：“建國居民，教學為先”這句話反映了（）

單項選擇題

A、教育與經濟的關系

B、教育與政治的關系

C、教育與科技的關系

D、教育與文化的關系

3：《中華人民共和國義務教育法》頒布于（）年。

單項選擇題

A、1951

B、1978

C、1985

D、1986

4：（）在他的《終身教育引論》中，提出了終身教育的思想。

單項選擇題

A、盧梭

B、凱洛夫

C、杜威

D、朗格朗

5：教學信息轉換就是把課本卜的書面表達形式轉換為口語、體態、板書等表達形式。（）

推斷題

對

錯

6：老師堅持正確執業行為方向的保證是（）。

單項選擇題

A、廉潔從教

B、喜愛同學

C、銳意創新

D、依法執教

7：教學進度方案中每章節的教學時間應當包括（）

多項選擇題

A、作業時間

B、試驗時間

C、講課時間

D、復習檢測時間

E、預習時間

8：老師職業道德區分于其他職業道德的顯著標志是教書育人。（）

推斷題

對

錯

9：在教學中，初入學兒童的留意狀態取決于（）。

單項選擇題

A、個體學問閱歷

B、內容的直觀性和形象性

C、個體需要愛好

D、心情狀態

10：盧梭在教育思想史上的最大貢獻是（）。

單項選擇題

A、發覺兒童論

B、學科中心課程論

C、建構主義教學理論

D、社會再造主義課程論

11：下列體現循序漸進教學原則的是（）,

單項選擇題

A、溫故而知新

B、不陵節而施

C、不憤不啟，不悱不發

D、學而時習之

12：教育內容是教育者與受教育者共同熟悉的（）。

單項選擇題

A、主體

B、客體

C、教的主體

D、學的主體

13：我們常說的“助人為樂”是指德育的這種個體享用功能。（）

推斷題

對

錯

14：人們常說的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個體身心進展的（）。

單項選擇題

A、互補性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

15：教學熟悉的主要方式是（）。

單項選擇題

A、直接閱歷

B、科學試驗

C、社會閱歷

D、間接閱歷

16：少先隊是少年兒童的先進性組織。（）

推斷題

對

錯

17：“洪堡式”高校的傳統是由（）傳承的。

單項選擇題

A、柏林高校

B、劍橋高校

C、巴黎高校

D、哈佛高校

18：教必有法．但教無定法。（）

推斷題

對

錯

19：下列關于學科課程與活動課程的關系描述不正確的是（）。

單項選擇題

A、側重于間接閱歷的獵取與側重于直接閱歷的獵取的關系

B、側重于書本公共學問的學習與側重于個人實踐學問的學習的關系

C、關注閱歷的規律方面及關注閱歷的心理方面的關系

D、留意思維與注意行動的關系

20：實行雙軌制的國家以（）為代表。

單項選擇題

A、英國

B、美國

C、蘇聯

D、中國

21：學科課程與活動課程相比，它的缺點是（）。

單項選擇題

A、忽視學問本身的規律挨次

B、不利于同學聯系社會實踐，忽視同學的愛好和需要

C、忽視學問的系統性、整體性

D、強調要以兒童為中心

22：我國最早的學校產生于（）時代。

單項選擇題

A、夏朝

B、殷周

C、三國

D、秦朝

23：老師對自己影響同學學習行為和學習成果的力量的主觀推斷稱為（）。

單項選擇題

A、管理力量

B、組織力量

C、教育力量

D、教學效能感

24：教學技能訓練的目標是提高老師的業務力量和整體素養。（）

推斷題

對

錯

25：以培育有文化修養和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代（）。

單項選擇題

A、斯巴達

B、埃及

C、古希臘

D、雅典

26：依據材料回答{TSE}題：一位老師在教一班級同學學習“兩數相差多少的應用題”一課時，為了讓小伴侶們能夠親身感受和體會到老師教給他們的“比”的方法是牢靠的，于是利用一班級同學愛唱愛跳和對競賽等具有嘉獎性質的活動感愛好的性格特征設計了一個問題情境，下面是這一情境的課堂教學實錄。老師指定7個女生、3個男生到臺前唱兒歌激發同學的愛好老師：他們唱的好不好?同學：好!老師：男生和女生哪個組的聲音大?同學：女生聲音大!老師：同學們知不知道為什么女生的聲音大?同學：女生人多(同學憑直覺感受到)。老師：是嗎?那么女生比男生

多項選擇題

A、直觀性原則

B、啟發性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進原則

27：學校開展各類活動的最基本的基礎組織是[]

多項選擇題

A、小組

B、班級

C、少先隊

D、班級

28：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”思想的提出者是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、杜威

C、昆體良

D、思孟學派

29：老師是教育者，老師職業是促進個體社會化的職業。（）

推斷題

對

錯

30：狼孩心理障礙的主要緣由是（）。

單項選擇題

A、缺乏養分

B、遺傳因素

C、狼的影響

D、缺乏社會性刺激

查看答案

1：答案B,C,E

解析

2：答案B

解析

3：答案D

解析1986年頒布了《中華人民共和國義務教育法》。

4：答案D

解析“終身教育”由聯合國教科文組織成人教育局局長法國的保羅‘朗格朗(Par11engrand)在《終身教育引論》中正式提出，指人們在一生各階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統一綜合。

5：答案正確

解析

6：答案D

解析

7：答案B,C,D

解析

8：答案錯誤

解析

9：答案B

解析在個體進展中，無意留意的發生先于有意留意。學校低班級兒童的無意留意已經相當成熟，他們的熟悉活動常依靠無意留意。在教學中，初入學兒童的留意狀態取決于教學內容的直觀性和形象性。

10：答案A

解析由教育思想史可知，盧梭在教育思想史上的最大貢獻是發覺兒童論，其代表作《愛彌兒》。

11：答案B

解析“不陵節而施”意思是教學不能超過同學的實際力量，應循序漸進。

12：答案B

解析略。

13：答案正確

解析

14：答案B

解析

15：答案D

解析

16：答案錯誤

解析少先隊是少年兒童的群眾性組織。

17：答案A

解析1810年，洪堡以新人文主義思想為指導建立柏林高校，把培育學者和學術進展看作是自身的目的，從而確立了高校進展科學的職能。

18：答案正確

解析

19：答案A

解析

20：答案A

解析英國是實行雙軌制國家的代表。

21：答案B

解析學科課程也稱分科課程，是一種主見以學科為中心來編定的課程。學科課程的優點是它的規律性、系統性和簡約性，有利于同學學習和鞏固學問，同時也便于設計和管理。活動課程亦稱閱歷課程、兒童中心課程，是以兒童從事某種活動的愛好和動機為中心組織課程。相對于學科課程而言，活動課程具有以下優點：第一，重視同學的需要與愛好，敬重同學的主體性，有利于同學學習的主動性、樂觀性的發揮；其次，強調教材的心理組織，有利于同學在與文化，與科學學問的交互作用的過程中，獲得人格的不斷進展；第三，強調實踐活動，重視同學通過親身體驗獲得直接閱歷，

22：答案B

解析我國的學校產生于殷周時代，西周時期，周天子建立了學校，這是我國最早的學校。

23：答案D

解析見學習精要中教學效能感的定義。

24：答案正確

解析

25：答案D

解析

26：答案B

解析

27：答案D

解析

28：答案D

解析早在公元前6世紀，我國宏大的教育家孔子