法律保障生活_第1頁
法律保障生活_第2頁
法律保障生活_第3頁
法律保障生活_第4頁
法律保障生活_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

威嚴維護社會公平、正義保障秩序自由安全法網(wǎng)恢恢疏而不漏值得信賴運用你的經(jīng)驗P89請用一個詞或一句話,表達你對法律的感受,說說這種感受是由何而來的。師:同學們,從大家對法律的感受中,我們可以體會到法律的威嚴,法律對我們生活的作用。今天,我們就學習第九課第二框——法律保障生活。

習主席的話指出了法律和道德的共同作用什么?

法律是成文的道德,道德是內(nèi)心的法律。法律和道德都具有規(guī)范社會行為、調(diào)節(jié)社會關(guān)系、維護社會秩序的作用,在國家治理中都有其地位和功能。法安天下,德潤人心。——習近平探究一:法律的特征法律與道德的共同點:法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范。它們共同約束人們的行為,調(diào)整社會關(guān)系,維護社會秩序。法律、道德、紀律規(guī)章等都是人們生活中的行為規(guī)范。1、生活中的行為規(guī)范有哪些?它們有什么共同作用?

它們共同約束人們的行為,調(diào)整社會關(guān)系,維護社會秩序。社會規(guī)范道德法律紀律規(guī)章特征作用國家制定或認可具有強制性具有普遍約束力規(guī)范保護探究與分享判斷下列情景屬于道德、法律還是校規(guī)校紀?道德校規(guī)校紀法律校紀校規(guī)規(guī)章法律道德法律紀律道德法律法律國家制定是指特定國家機關(guān)按照法定程序,制定法律、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動。國家認可是指特定國家機關(guān)根據(jù)實際需要,以一定形式賦予在社會上早已存在某些習慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動。6

①經(jīng)過一定的法定程序制定和認可法律,是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。1、法律的有哪些顯著特征?第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十四次會議審議通過國家制定法律賦予在社會上早已存在某些習慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動國家認可法律法律由國家制定或認可材料:十一屆全國人大常委會第三十次會議全票表決通過修改后的《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》將“常回家看看”列入法律條文當中在逃亡9天后,5月10日上午,從云南省第一監(jiān)獄越獄的囚犯張林倉,在崇明縣的一個采石場被抓獲。張林倉因運輸毒品最被判處無期徒刑,今年1月18日入監(jiān)。上述材料說明了法律具有什么特征?②法律是由國家強制力保證實施的。國家強制力主要包括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等。它的運用必須以合法為前提。閱讀感悟法律是由國家強制力保證實施的。道德主要依靠社會輿論、信念、習慣、保證實施。法律依靠國家強制力保證實施。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。類別產(chǎn)生方式實施手段調(diào)整對象和范圍法律道德校規(guī)校紀

根據(jù)以上情境,從產(chǎn)生方式、實施手段、調(diào)整對象和范圍方面,討論法律與道德、校規(guī)校紀有什么不同。國家制定或認可自然形成學校制定靠國家強制力保證實施靠社會輿論信念、自覺遵守教育行政力量全體社會成員全體社會成員學校師生探究與分享P90

黨的十八大以來,我國加大反腐力度,“老虎”“蒼蠅”一起打。近年來,我國開展“天網(wǎng)”行動,抓捕外逃貪官。

以上舉措給我們哪些啟示?

③法律對全體社會成員具有普遍約束力。在法治社會里,公民在法律面前一律平等,任何人都沒有超越法律的特權(quán)。每個公民都平等地受到法律的保護,平等地享有權(quán)利和履行義務;任何人不論職務高低,功勞大小,只要觸犯國家法律,都必須承擔相應的法律責任。探究與分享P92

觀看十八大以來高官落馬視頻受教育權(quán)生命健康權(quán)肖像權(quán)名譽權(quán)。隱私權(quán)。

智力成果權(quán)

財產(chǎn)所有權(quán)受撫養(yǎng)權(quán)……維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。遵守憲法和法律、保守國家秘密。愛護公共財產(chǎn)、遵守公共秩序、尊重社會公德。接受九年義務教育。依法服兵役依法納稅。……①每個公民都平等地受到法律的保護,平等地享有權(quán)利和義務。1.如何理解公民在法律面前一律平等?②任何人都不論職務高低、功勞大小,只要觸犯國家法律,都必須承擔相應的法律責任。我爸是李剛對這一事件你有什么想法?今日關(guān)注猜一猜,這一事件的結(jié)局?涉嫌交通肇事犯罪的李啟銘已于17日晚被警方依法刑事拘留。10月24日,李啟銘被望都縣人民檢察院依法批準逮捕。——法律靠國家強制力保證實施,具有強制性警方新聞發(fā)言人表示:“法律面前人人平等,無論是誰,只要觸犯法律,將嚴格依法予以懲處。”“有本事你們告去,我爸是李剛!”——法律對全體社會成員都具有普遍約束力★法律是由國家制定或認可的。★法律是由國家強制力保證實施的。★法律對全體社會成員具有普遍約束力。2、法律的三個特征是什么?17

材料一:2016年年檢察機關(guān)對21名省部級干部立案偵查,對令計劃、蘇榮、白恩培等48名原省部級以上干部提起公訴。材料二:2016年10月9日,河南省安陽市中級人民法院對全國人大環(huán)境與資源保護委員會原副主任委員白恩培受賄、巨額財產(chǎn)來源不明案宣判。白恩培被以受賄罪判處死刑,緩期二年執(zhí)行,剝奪政治權(quán)利終身,并處沒收個人全部財產(chǎn),在其死刑緩期執(zhí)行二年期滿依法減為無期徒刑后,終身監(jiān)禁,不得減刑、假釋。材料三:十二屆全國人大五次會議于2017年3月15日表決通過了《中華人民共和國民法總則》。下列材料分別表現(xiàn)了法律的哪一特征?法律由國家制定或認可法律靠國家強制力保證實施法律對所有社會成員都具有普遍約束力

2015年起實施的《中華人民共和國刑法(修正案九)》規(guī)定,在法律規(guī)定的國家考試中,組織作弊的,處3年以下有期徒刑或者拘役,并處罰金;情節(jié)嚴重的,處3年以上7年以下有期徒刑,并處罰金。2016年是“高考作弊入刑”實施的第一年,據(jù)報道,各省作弊現(xiàn)象比往年有大幅減少。探究二:法律的作用材料給我們什么啟示?①法律規(guī)范著全體社會成員的行為,保護著我們的生活,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。在我國,行人違章是造成交通事故的一個重要因素。我國各地根據(jù)道路交通安全法的規(guī)定,對行人闖紅燈行為處五元至五十元不等的罰款。

有人認為,對上述行為可以說服教育,沒必要進行法律處罰。你同意嗎?這則材料體現(xiàn)了法律的什么作用?探究與分享P92我國旅游法規(guī)定,旅游者應當遵守旅游文明行為規(guī)范。對于刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護的文物、名勝古跡的行為,根據(jù)治安管理處罰法可處警告或者二百元以下罰款;情節(jié)較重的,處五日以上十日以下拘留,并處二百元以上五百元以下罰款。這種說法是錯誤的。因為我國是法治國家,必須做到依法辦事。僅靠說服教育不能從根本上糾正人們的行為,只有通過法律的懲戒作用,給人們以警醒作用,讓人們懂得社會生活中可以做什么,應該做什么,不應該做什么,應該怎樣做,不應該怎么做,對人的行為起到規(guī)范作用,也是讓我們懂得不能觸犯法律的底線。不要讀書了,幫我售票探究與分享P93你認為小云的父親應該怎么做?法律依據(jù)是什么?應該讓小云重返校園。法律依據(jù):《中華人民共和國憲法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》中明確規(guī)定,青少年的受教育權(quán)不受侵犯。法律保護我們的生活,還體現(xiàn)在哪些方面?你能舉例說明嗎?如《中華人民共和國食品安全法》保障我們的食品安全和健康生活。②法律規(guī)定我們享有的權(quán)利,應該履行的義務。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩,指引、教育人向善。

閱讀感悟:2008年2月至2013年4月,譚永志等37名被告人先后從越南、云南向河南、河北、山東等地販賣兒童27名、越南婦女3名。譚永志作為主犯被依法執(zhí)行死刑,彰顯了法院對兒童合法權(quán)益的大力保護,有力震懾拐賣兒童的犯罪分子。

以上材料說明,法律具有什么作用?③法律具有保護作用。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護我們的合法權(quán)益,是我們的保護神。3、法律的作用?①法律規(guī)范著全體社會成員的行為,保護著我們的生活,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境②法律規(guī)定我們享有的權(quán)利,應該履行的義務。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩,指引、教育人向善。③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護我們的合法權(quán)益,是我們的保護神。拓展空間P94

現(xiàn)代社會中的一切事情都可以通過法律來解決,法律是萬能的。你怎樣看

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論