．．．．．．．．．．．．2019秋人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試：寓．．．．．．．．．．．．22寓言四則

_[學(xué)生用書P44]《伊索寓言》二則1．下列加字注音完全正確的一項(xiàng)是(C)A．庇(pì)護(hù)寓(言較量(ɡ)B．爪(zhuǎ)子蘊(yùn)(yù)含虛(xū)C．喇(lǎ)叭凱(kǎi)歌蜘蛛(zhū)D．粘(nián)住愛慕(赫(2．文學(xué)常填空。《伊索寓言》是一部寓言故事__集。伊索是__希臘_國(guó)家)家，善于講動(dòng)物故事，諷刺權(quán)貴。3．閱讀下文字，補(bǔ)寫一個(gè)與畫波浪線的句子句式相同、修辭手法一致、語(yǔ)意連貫的句子。善思則能“從無(wú)字處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私__例一：讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情；示例二：讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情；示例三：讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白__。閱讀課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重化作凡人到一個(gè)雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問(wèn)道值多少錢？”雕像者說(shuō)“一個(gè)銀元”赫耳墨斯又笑著問(wèn)道赫拉的雕像值多少錢？”雕像者說(shuō)還要貴一點(diǎn)兒后來(lái)，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些是問(wèn)道“個(gè)值多少錢？”雕像者回答說(shuō)“如你買了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭，白送。”1/8

2019秋人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試：寓言四則這故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。4．故事中問(wèn)三答的內(nèi)容能不能調(diào)換順序？為什么？__能為前兩次是鋪墊了這兩次的鋪墊三次的問(wèn)答才構(gòu)成鮮明的對(duì)比。__5．赫耳墨三次問(wèn)話的神態(tài)、語(yǔ)氣一樣嗎？為什么要“笑著問(wèn)道”，這“笑”有什么含義？__一樣。一個(gè)簡(jiǎn)單“”，傳神地寫出了赫耳墨斯微妙的內(nèi)心世界：嘲笑宙斯雕像價(jià)格低想赫拉和宙斯地位相當(dāng)?shù)牡裣褚操F不到哪里去自己身為商人的庇護(hù)神人會(huì)把自己的身份抬得很高正是他虛榮心的具體表現(xiàn)。__6．如果讓給本文加個(gè)結(jié)尾，你會(huì)怎樣加？為什么？__。(改式、發(fā)泄式、報(bào)復(fù)式等，能表現(xiàn)一定事理即可__閱讀下文，回答問(wèn)題。鷹和鼴鼠[]雷洛夫輕視從下面來(lái)的忠告是愚蠢的，首先應(yīng)該考慮他們提出的是怎樣的忠告。鷹王和它的鷹后從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)到遠(yuǎn)離人類的森林算在密林深處定居下來(lái)了棵高大的枝繁葉茂的橡樹的一根樹枝上開始筑巢，打算夏天在這兒孵養(yǎng)小鷹。鼴鼠聽到這些消息，大著膽子來(lái)警告鷹王。“這棵橡樹它說(shuō)“不是安全的住所，它的根幾乎爛光了，隨時(shí)都有倒掉的危險(xiǎn)，最好不要在這兒居住。”2/8

2019秋人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試：寓言四則嘿不是怪事鷹需要借助鼴鼠的見識(shí)？那躲在洞里的鼴鼠道它否認(rèn)老鷹的眼睛是銳利的嗎？這鼴鼠是什么東西，它竟敢干涉鳥大王的事情？鷹王不跟鼴鼠多啰嗦瞧不起這樣的勸告立刻動(dòng)手筑巢天全家就搬進(jìn)去了是鷹后停止漫游的時(shí)候啦切都很順利出來(lái)的小鷹都是可愛的小家伙。可是天早晨太陽(yáng)正升起來(lái)王打獵完了著一家子的豐盛早餐從天空的高處飛回家時(shí)，它看見它的那棵橡樹已倒掉了，它的鷹后，它的子女，都已經(jīng)摔死了。啊，鷹王悲痛極了“多么不幸啊”它哭道“為我把最好的忠告當(dāng)作耳邊風(fēng)運(yùn)就對(duì)我的驕傲給以這樣嚴(yán)厲的懲罰從來(lái)不曾料到一只鼴鼠的警告竟會(huì)是這樣千真萬(wàn)確的，這豈不是怪事嗎？“因?yàn)槟闱撇黄鹞抑t恭的鼴鼠答道“不肯想一想，我就在地底下打洞。因此一定和樹根非常接近，樹根的好壞誰(shuí)也沒有我知道得更清楚的了。7．就本文內(nèi)容而言，誰(shuí)“輕視從下面來(lái)的忠告”？“下面來(lái)的忠告”指的是什么？__鷹下面來(lái)的忠告指鼴鼠勸老鷹不要在它挑的那棵高大的橡樹上筑巢。__8．文中第段有對(duì)鷹的直接的心理描寫，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這段描寫表現(xiàn)了老鷹的哪些心理活動(dòng)。__現(xiàn)了老鷹對(duì)鼴鼠的輕視和它的驕傲自大。__9．“我就地底下打洞。因此一定和樹根非常接近，樹根的好壞誰(shuí)也沒有我知道得更清楚的了。”想一想，這句話說(shuō)明了什么道理？__知來(lái)自于實(shí)際生活之中，來(lái)自于深入的、細(xì)致的觀察。__古代寓言二則3/8

．．．．．．．．．2019秋人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試：寓言四則．．．．．．．．．1．解釋下句中加點(diǎn)的詞。及其家穿井__，等到_國(guó)人道之__居住在國(guó)都中的人__聞之于宋君__道、聽說(shuō)，這里是“使知道”的意思得一人之使__喚，勞力__身亡所寄__，沒有__因往曉之__知，開導(dǎo)__其人舍然大喜_消除疑慮的樣子__2．根據(jù)提寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。指家中打井后省得一個(gè)勞力，卻傳說(shuō)成打井時(shí)挖得一個(gè)人。比喻話傳來(lái)傳去而失真。(穿井得人

)借指為不必要憂慮的事情而憂慮。(杞人憂天)一)閱讀課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰穿井得一人”有聞而傳之者“丁氏穿井得一人”國(guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏對(duì)曰得一人之使一人于井中也求聞之若此，不若無(wú)聞也。3．用現(xiàn)代語(yǔ)翻譯下列句子。國(guó)人道之，聞之于宋君。__住在國(guó)都中的人都在講述這件事來(lái)使宋國(guó)的國(guó)君知道了這件事__得一人之使，非得一人于井中也。4/8

．．．．2019秋人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試：寓言四則．．．．__到一個(gè)人的勞力，不是從井里挖出一個(gè)人。__4．宋君為么要派人向丁氏詢問(wèn)這件事？__為宋君不太相信“穿井得一人”這件事情。__5．這個(gè)故告訴了我們一個(gè)什么道理？__個(gè)故事告訴我們對(duì)于道聽途說(shuō)的傳言勿輕信須認(rèn)真地思索行實(shí)際的考察，否則很容易把事情搞錯(cuò)。二)閱讀課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者往曉之天氣耳處亡氣屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？曉之者曰日月星宿積氣中之有光耀者使墜不能有所中傷”其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰“，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。6．解釋下句中加點(diǎn)的詞。只使墜__使，即使__充塞四虛__方7．用現(xiàn)代語(yǔ)翻譯下面的句子。杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。__國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)塌下來(lái)會(huì)陷下去己的身體無(wú)處可藏而睡不著覺，吃不下飯。__5/8

．．2019秋人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試：寓言四則．．8．這則故揭示的道理是什么？__要為了不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮而擔(dān)心。__閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。鼠技虎名楚人謂虎為老蟲，姑蘇人謂鼠為老蟲。余官長(zhǎng)洲，以事至婁東，宿郵館，滅燭就寢，忽碗碟砉然②聲。余問(wèn)故，閽童答曰：“老蟲”。余楚人也，不勝驚錯(cuò)，曰“中安得有此獸？”曰“他獸，鼠也”曰“鼠何名老蟲？童謂吳俗相傳爾耳乎冒老蟲之名使余驚錯(cuò)欲走而思之，良④足發(fā)笑。然今天下冒虛名駭俗者不寡矣。節(jié)選自《雪濤小說(shuō)》)【注釋】①館：驛站旅館②砉(huā)然：象聲詞。③(hūn)：守門的人。④良：很9．解釋下句中加點(diǎn)的詞。不勝驚錯(cuò)

__承受，能承擔(dān)__鼠何名老蟲__名，命名__10用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。楚人謂虎為老蟲，姑蘇人謂鼠為老蟲。__地的人稱老虎為老蟲，蘇州人稱老鼠為老蟲。__鼠冒老蟲之名，至使余驚錯(cuò)欲走，徐而思之，良足發(fā)笑。__鼠假