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文檔簡(jiǎn)介

(1805—1875),丹麥著名童話作家。生于鞋匠家庭,童年生活窮苦。早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)《即興詩(shī)人》等。1835年開(kāi)始寫(xiě)童話,共寫(xiě)了168篇。著有《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》等童話。安徒生簡(jiǎn)介皇帝的新裝安徒生1、讀一讀,并注意字的寫(xiě)法。炫耀(

)稱職()滑稽()陛下()頭銜()駭人聽(tīng)聞()欽差大臣()隨聲附和()2、解釋詞語(yǔ)。滑稽:駭人聽(tīng)聞:隨聲附和:

不可救藥:

xuànchènjīBì

xiánhàiqīnchāifùhè(言語(yǔ)、動(dòng)作)引人發(fā)笑,這里是荒唐的意思使人聽(tīng)了非常震驚。別人說(shuō)什么自已也跟著說(shuō)什么,形容毫無(wú)主見(jiàn),一味盲從比喻人或事物已壞到了無(wú)法挽救的地步字詞過(guò)關(guān)整體感知1、用你最喜歡的方式誦讀文章,看一看這篇課文寫(xiě)了哪些人物?講了一個(gè)什么故事?

2、故事情節(jié)往往有發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局。請(qǐng)小組合作,共同探討本篇童話故事的結(jié)構(gòu),文中共有幾個(gè)故事情節(jié),并給每個(gè)情節(jié)列個(gè)小標(biāo)題。整體把握

這篇童話通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝上當(dāng)受騙的故事,揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。愛(ài)新裝(第一段)(引子)做新裝(第二段~第四段)(開(kāi)端)看新裝(第五段~第二十二段)(發(fā)展)展新裝(第二十三段~第三十二段)(高潮)

揭新裝(第三十三段~結(jié)尾)(結(jié)局)文章結(jié)構(gòu):1、找出在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵的作用的語(yǔ)句,并說(shuō)說(shuō)它為什么是關(guān)鍵語(yǔ)句。“任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人,都看不見(jiàn)這衣服”。

這句話,在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵的推動(dòng)作用。騙子胡說(shuō)那衣服具有這樣一種“奇怪的特性”,不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨別出官員是否稱職、是聰明還是愚蠢,以求保住皇位的心理,而且抓住了大臣們只想保住官位的心理,因而騙術(shù)步步行通。合作交流2、在根本不存在的“新裝”面前,很多人都不敢說(shuō)真話。想一想他們不敢說(shuō)真話的原因是什么。老大臣、“另外一位誠(chéng)實(shí)的官員”:怕別人說(shuō)自己愚蠢,更怕丟了烏紗帽?;实郏号聞e人說(shuō)自己愚蠢,也怕丟了王位。老百姓:怕人嘲笑愚蠢;怕招殺身之禍。3、小孩子為什么敢說(shuō)真話?

因?yàn)樾『⒆訂渭?,天真活潑,不懂得人情世故無(wú)所顧忌?;实?---大臣----騙子----孩子----昏庸無(wú)能、愛(ài)慕虛榮、愚蠢。虛偽愚昧、阿(ē)諛(yú)奉承。狡猾偽善。純潔天真、無(wú)所顧忌。4、概括出皇帝、大臣及官員、小孩的性格特點(diǎn)。5、課文主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?有什么作用?作用:無(wú)情地鞭撻了至高無(wú)上的皇帝和道貌岸然的大臣,辛辣地嘲笑了他們的愚蠢虛偽卑鄙自私,曲折地反映了現(xiàn)實(shí)生活,反映了封建專制制度的腐朽??鋸埮c想象:本文寫(xiě)出騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙,寫(xiě)出皇帝和大臣們都甘愿受騙、并且騙人,最后寫(xiě)出皇帝赤裸全身在大街上游行,構(gòu)成了豐富的想象和大膽的夸張。小結(jié)本文圍繞

,并通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、、分別刻畫(huà)了、、、、

等人的形象,揭露了說(shuō)假話成風(fēng),荒唐可笑的社會(huì)現(xiàn)象,深刻地諷刺了封建專制統(tǒng)治的腐朽。新衣行動(dòng)心理皇帝騙子官員孩子

只有孩子說(shuō)出了真話,“天真的聲音”給我們什么啟示?因?yàn)楹⒆犹煺婕儩崳f(shuō)話無(wú)顧忌。誠(chéng)實(shí)正直光明磊落為人處世以誠(chéng)待人以信立身展開(kāi)想象,續(xù)寫(xiě)課文

游行大典完畢,皇帝回宮后,事情將會(huì)怎樣呢?大家展開(kāi)想像,續(xù)寫(xiě)《皇帝的新裝》。布置作業(yè)

這種作品通過(guò)豐富的想象、大膽的夸張來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。文學(xué)體裁:兒童文學(xué)常用手法:想象、幻想、夸張、擬人語(yǔ)言特點(diǎn):通俗、生動(dòng),離奇曲折,引人入勝最重要特點(diǎn):擬人、夸張

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