第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年山東省青島重點中學七年級（下）期中道德與法治試卷一、單項選擇題（本大題共20小題，共40.0分）1.2023年3月11日，根據中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會第一次會議的決定，國家主席習近平簽署主席令，任命_____為中華人民共和國國務院總理。（）A.李克強 B.李強 C.韓正 D.王滬寧2.2023年3月3日，中共中央、國務院、中央軍委發布關于給陳冬、劉洋頒發“二級航天功勛獎章”，授予蔡旭哲“英雄航天員”榮譽稱號并頒發“三級航天功勛獎章”的決定。______同志兩次執行載人飛行任務，成為首位在軌時間超過200天的中國航天員。（）A.劉洋 B.蔡旭哲 C.陳冬 D.翟志剛3.2022年4月25日，習近平總書記在中國人民大學考察調研時，對全國廣大青年提出殷切希望：“牢記黨的教誨，立志民族復興，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績！”為此，我們要（）

①調適心態，隨遇而安

②磨礪意志，激發潛能

③靜待奇跡，坐等好運

④追夢前行，止于至善A.①② B.①③ C.②③ D.②④4.進入青春期后，許多同學都有了些小煩惱：小強最近聲音變粗了：小亮的身高比其他同學矮了半個頭：小麗有心里話不知道對誰說……計對這些現象，我們應該（）

①悅納自我變化，調節矛盾心理

②學會掩飾自己，避免缺點暴露

③正確處理青春期的矛盾和困惑

④相信矛盾心理是會自然消失的A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.2022年2月14日，島城某公交站發生暖心一幕。一位中年乘客下車后突發心臟病一頭栽倒在站臺，行至該站的駕駛員看到后及時救助，其暖心善舉博得市民的贊揚。如果你當時在現場，你會（）

①幫助撥打120急救電話

②招呼周圍群眾一起幫忙

③拍攝視頻發抖音蹭流量

④和駕駛員一起等急救車A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④6.小軍同學在課堂回答問題時，為吸引“眼球”，常常刻意“和別人不一樣”，有時甚至有嘩眾取寵的嫌疑，但他覺得這是獨立思考，不人云亦云的表現。對此，你想對他說（）A.獨立思考就是要堅持以自我為中心 B.獨立思考并不等同于一味追求獨特

C.獨立思考就是要敢于向權威挑戰 D.獨立思考就是要敢于表達不同觀點7.著名教育家陶行知曾對早戀的中學生說:“每個人無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”這教育我們①面對青春期朦朧情感要慎重理智②愛情不僅需要承擔責任還需要具備能力③欣賞和仰慕就一定是真正的愛情④青春期萌發對異性朦朧的情感是正常的A.

①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，孔子這句話，成為后世修身養德的座右銘。這啟示我們要（）A.學會欣賞，悅納自己 B.磨礪意志，學會自控

C.學習榜樣，自我反思 D.積少成多，積善成德9.某校開設了豐富多彩的藝術課程，深受同學們喜愛。在話劇課中，他們編寫劇本、上臺演出；在陶藝課上，他們制作自己喜歡的各種小動物；在繪畫課里，他們在井蓋上、墻角處繪出自己喜歡的圖案。參加藝術活動課有助于青少年（）①體驗美好生活，感悟生命真諦

②豐富想象能力，培養創新思維③培養積極情感，杜絕消極情緒

④提升審美品位，陶冶高尚情操A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.校園詩詞大會上，主持人請你敘述與題目蘊含道理相一致的詩句，你應該回答（）天生我材必有用，千金散盡還復來。

——李白自信人生二百年，會當擊流三千里。

——毛澤東A.讀書破萬卷，下筆如有神 B.量小失眾友，度大集群朋

C.我生待明日，萬事成蹉跎 D.苔花如米小，也學牡丹開11.不知從何時開始，針對突發事件、公共議題，互聯網上會不時地出現一些不和諧現象——“一言不合就抬杠，三句不到就發火”，一些發言者鋒芒畢露、理性缺失，彼此間針鋒相對、共識難得。對這種現象看法正確的是（）A.人生路漫漫，該喜則喜，該怒則怒 B.保持負面情緒能夠在爭論時占上風

C.轉移注意、宣泄憤怒有利于回避矛盾 D.情緒需調節，網絡溝通的前提是尊重12.處于青春期的我們，身心會發生一些變化。面對這些變化，下列同學的表現值得肯定的是（）A.小美臉上長痘痘了，她不愿接受這一生理變化

B.小華產生強烈的成人感，想完全擺脫對父母的依賴

C.小浩希望得到他人的關心和理解，卻又把自己的內心封閉起來

D.小玲既有自己獨到的見解，又能接納他人合理、正確的意見13.當學習成績不理想，“我emo了”；當生活倍感無奈，“我emo了”………如影隨形的emo,可以說代表所有負面情緒，但長久沉溺負面情緒并不能幫你走出困境，我們要學會積極面對負面情緒，這些都是我們成長所必須經歷的。下列應對“emo”的方式不恰當的是（）

①及時地處理，以恰當的方式表達出來

②向父母大吼大叫，使勁發泄自己的情緒

③自我封閉，不向他人透露自己的情緒

④尋找一種適合自己排解抑郁的活動方式A.①③ B.①④ C.②③ D.②④14.“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。”今春岳飛的經典詞作《滿江紅》成為最熱的誦讀詩文。下列詩句中與其感情一致的是（）

①愿得此身長報國，何須生入玉門關

②黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還

③但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山

④同是天涯淪落人，相逢何必曾相識A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④15.2022年廣東省推出“強國復興有我——少年說”系列視頻，分享了“小小紅線女”、智造小創客、奇跡籃球手等十位南粵少年的成長故事。這些少年各有夢想，也都在為實現夢想而努力。分享他們的故事可以（）

①引導青少年熱愛生活

②激勵青少年立志成才

③望造完美無瑕的榜樣

④展現青春向上的力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.七年級學生小方在好友情緒低落時不知道如何安慰他。作為九年級的學長可以給出的正確建議包括（）

①耐心地聽他傾訴

②設身處地對他表示理解

③為他做些體貼的事

④陪他沉浸在負面情緒中A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.江夢南，2021感動中國年度人物。她從小志向遠大，雖半歲時雙耳失聰，但她通過讀唇語學會了“聽”和“說”，并憑借勤奮、堅韌，考上了清華博士。江夢南的事跡啟迪我們（）

①努力奮斗，是架構在夢想與現實之間的橋梁

②只要克服自身弱點，就能夠實現人生的夢想

③自信自強是個人成長并取得成功的重要品格

④要有堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④18.中國航天員王亞平在給學生的回信中寫道：“每每飛臨祖國上空……我的內心升騰起的除了震撼，更多的是為生在偉大祖國感到驕傲、生逢偉大時代感到幸運。”她的話引發了學生的共鳴。這說明（）A.美好的情感能夠傳遞正能量 B.只有積極情緒才會引發共鳴

C.情感總是短暫而且不穩定的 D.情緒隨著年齡的增長而改變19.耶克斯一多德森定律（如圖所示）揭示（）

A.情緒是決定成敗的關鍵 B.情緒受多方面因素影響

C.情緒能豐富我們的生活 D.情緒影響著我們的行動20.“青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去。”詩句告訴我們（）A.青春是熱烈奔放的，要我行我素，張揚個性

B.青春是充滿煩惱的，要自我調節，化解矛盾

C.青春是美好短暫的，要不負韶華，努力奮斗

D.青春是多姿多彩的，要不留遺憾，盡情享樂二、分析說明題（本大題共4小題，共40.0分）21.學習榜樣凝聚力量

塵埃之微，補益山海；螢燭末光，增輝日月。2004年起，青島連續19年開展“感動青島”道德模范評選活動。城市文明水平的彰顯，需要典型引路、需要榜樣力量，更需要眾人拾柴、聚少成多。2023年是全國文明典范城市評選表彰年，青島以爭創全國文明典范城市為契機，充分發揮榜樣力量，持續將道德建設作為一項重點工作加以推進，廣泛開展道德實踐活動。學習卡片人物

事跡

2022年度“感動青島”道德模范——于靜

于靜自幼因為脊椎灰質炎導致左下肢部分功能缺失，但她對待生活積極樂觀、喜歡挑戰。2019年，她參加輪椅籃球天津全運會后轉項殘奧冰球項目。在集訓期間，于靜努力克服困難，不斷提高自己的競技水平。在比賽中，于靜無畏強敵、竭盡全力，憑借堅持與拼搏一點一點地實現了奧運夢，站在了2022年北京冬殘奧會的舞臺上。她首次隨隊參賽即獲得一枚寶貴的銅牌，為中國殘奧冰球隊貢獻了一份力量，展現了中國隊奮勇拼搏的風采，彰顯了中國女性的自信與強大。請寫一段對上述人物事跡的簡要評述。撰寫要求：①緊扣人物事跡，分析全面準確；②做法具體，切實可行；③表述規范，邏輯清晰；④字數不超過200字。22.青春邀約欣然接受

張梅是個“微信控”，她習慣每天都發條朋友圈記錄一天的心情。以下是她近期的朋友圈內容：

內容一：2023年3月10日：“不知什么時候，臉上爬滿了小痘痘，丑死了。青春的美麗，就這樣毀了嗎？”(1)請你結合所學過的知識，給張梅出個主意，幫助其消除煩惱。

內容二：2023年3月18日：“今天我和爸爸大吵了一架，因為我不喜歡爸爸在周末時間干涉我的生活，但是遇到挫折時，我還渴望他們出現。我很希望有人能夠理解我的想法，但是我又不愿意把心里話對別人講。”(2)張梅的這則朋友圈體現了青春期矛盾心理的哪些表現？

內容三：2023年3月22日：“今天在數學課上，我對老師的解題方法提出了質疑，在征得老師的允許下，我向同學們展示了自己的解題思路，贏得了老師和同學們的掌聲。好開心啊……”(3)這則朋友圈體現了張梅具有什么思維？除此之外，青春的我們還要培養什么思維？23.品味情感傳遞美好

某校七年級（1）班道德與法治老師布置了一道實踐類作業：以“做情緒情感的主人”為主題，5人為一小組，利用周末時間，制作一塊板報。

下面是第一小組同學在制作板報過程中遇到的問題與困惑，請你幫助他們一起完成。

【設計篇】

為了將板報制作好，組員們設計了如下制作環節：

①制作展板

②人員分工

③收集資料

④設計版面(1)請按正確的順序進行排列：______

【答疑篇】(2)在制作的過程中，小明對下列問題產生了疑問，請你幫助解答：

負面情感體驗沒有什么積極意義，對嗎？

【交流篇】負責收集資料的同學，與大家分享了這樣一組內容：新時代好少年——王凌云用稚嫩的肩膀扛起照顧有智力障礙的媽媽以及年幼的妹妹的責任，讓我們感悟到血濃于水的親情；上海居民、社區志愿者高聲呼喊、鞠躬致謝援滬的武漢醫護人，暖心舉動讓我們體味到上海市民對白衣天使的崇敬感恩之情；“清澈的愛，只為中國”，烈士陳祥榕為國捐軀的感人之舉激發國人的愛國之情……豐富的情感讓我們體驗生命、體驗生活。(3)從上述材料中你體味到哪些美好的情感？（答出兩點即可）(4)同學小寧在交流中很受感動和鼓舞，決心要向優秀人物學習，踔厲奮發，為國家社會發展貢獻自己的力量。小寧的“決心”印證了情感的什么作用？

【踐行篇】(5)創造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量，會讓我們的生命更有意義。請分享傳遞情感正能量的方法。（答出兩點即可）24.做自己情緒的主人

情緒，是青春期的調色板。正確對待青春期的情緒，學會接納與調適，我們可以更好地成長。閱讀并思考回答問題。小學時，浩浩與陽陽既是好朋友，又是同班同學。進入初中后又分在同一個班級，兩人非常高興，都下決心要在新的學習環境中更加努力，取得好成績。由于初中學習內容增多，開始時，倆人都感到有些不太適應，期中考試成績均不理想。面對同樣不理想的成績，浩浩和陽陽的情緒感受并不一樣。浩浩看到成績，很氣憤地將試卷揉成一團扔到地上，沒有理睬任何人就走了。接下來的日子，他總是無精打采，每次測驗都緊張、出汗，成績不斷下滑。陽陽與老師認真分析了造成成績不好的原因，并認為一次考試不能代表將來，于是調整好自己的情緒，課上認真聽講，課下不懂就問，還積極參加班級的活動，成績提高很快。(1)“浩浩看到成績，很氣憤地將試卷揉成一團扔到地上”體現了他怎樣的青春期情緒特點？并說說他出現這樣情緒的主要影響因素。(2)結合材料中陽陽和浩浩的行為說明情緒的影響。(3)請你為浩浩合理調節自己的情緒提出兩條合理化建議。

答案和解析1.【答案】B【解析】2023年3月11日，根據中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會第一次會議的決定，國家主席習近平任命李強為中華人民共和國國務院總理。故B符合題意；ACD不符合題意。

故選：B。

本題考查時事政治。具體涉及中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會第一次會議。

解答該題要多關注時事，平時要注意養成關心國家大事的習慣，多了解時事。

2.【答案】C【解析】2023年3月3日，中共中央、國務院、中央軍委決定，給陳冬、劉洋同志頒發“二級航天功勛獎章”，授予蔡旭哲“英雄航天員”榮譽稱號并頒發“三級航天功勛獎章”，陳冬成為我國首位在軌時間突破200天的航天員。故C符合題意；ABD不符合題意。

故選：C。

本題考查時事政治。日常學習生活中，要注意養成關心國家大事的習慣，并積累、整理重點內容，學會理論與實際相結合。

解答該題要多關注國內外重大時事內容，多注意積累權威的、典型的時事材料，并加以分析思考，不斷地提高科學素養。

3.【答案】D【解析】題文中，習近平總書記在中國人民大學考察調研時，對全國廣大青年提出殷切希望，為此，我們要磨礪意志，激發潛能；追夢前行，止于至善，②④正確，符合題意；①③錯誤，“隨遇而安”“靜待奇跡，坐等好運”體現的都是消極得心理。

故選：D。

本題考查的知識點是磨礪堅強意志、行己有恥、止于至善。磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起。磨礪堅強意志，應善于管理自己。磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環境中鍛煉自己。

仔細讀題，在理解磨礪堅強意志、行己有恥、止于至善的基礎上，做出符合題意的選擇。

4.【答案】B【解析】小明的生理變化是青春期生理變化的表現，他應悅納生理變化，正確處理青春期的矛盾和困惑，①③正確，符合題意；②錯誤，不能掩飾自己缺點，要敢于面對并積極改正；④錯誤，不利于消除青春期的煩惱。

故選：B。

本題考查青春期煩惱的表現。青春期是人生的轉折時期，是向成人過渡的階段，青春期由于生理與心理發育的不協調而產生矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現象，我們要通過各種方式，借助各種力量調控心理矛盾，才能使自己健康成長。

本題為選擇題，關鍵是抓住題干的主旨，根據青春期的煩惱，對選項逐一進行分析解答即可。

5.【答案】A【解析】針對材料中“一位中年乘客下車后突發心臟病一頭栽倒在站臺”，如果我當時在現場，我也會及時救助，包括幫助撥打120急救電話，招呼周圍群眾一起幫忙將其扶起，和駕駛員一起等急救車的到來，將其送醫院等，①②④符合題意；③做法欠妥，關愛他人、服務社會是無私的奉獻行為，拍攝視頻發抖音蹭流量違背了關愛他人的初心。

故選：A。

本題考查的知識點是關愛他人。關愛他人是善心和愛心的表現，美好生活離不開人與人的相互關愛。

熟練掌握教材關愛他人的知識，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。

6.【答案】B【解析】依據教材知識，獨立思考并不等同于一味追求獨特，要不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見，故B正確；獨立思考并不是堅持以自我為中心，故排除A；獨立思考并不就是要敢于向權威挑戰，故排除C；獨立思考并不一定要表達不同觀點，故排除D。

故選：B。

本題考查發展獨立思維。獨立思維并不等同于一味的追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理的，正確的意見。

審清題意，明確主旨，把握發展獨立思維，結合具體的題意分析即可。

7.【答案】B【解析】教育家陶行知的話語體現了青春期萌發對異性朦朧的情感是正常的，但是愛情不僅需要承擔責任還需要具備能力，啟示我們面對青春期朦朧情感要慎重理智，故①②④選項說法正確；在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實這并不是真正的愛情，故③選項說法錯誤。

故選：B。

本題考察了男女同學如何去交往，交往中要互相尊重，要自重自愛，要自然適度，要廣泛交往。

答題時要注意認真讀題，明確材料考查的目標是學會與異性交往、愛情的含義等，從而準確地聯系課本所學的內容，做出選擇。

8.【答案】C【解析】“見賢思齊焉，見不賢而自內省也”意思是要向賢人學習，以賢人為榜樣，C正確，符合題意；ABD觀點正確，但與題意不符，排除。

故選：C。

本題考查的知識點是榜樣的作用、正確認識自我。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，賦予我們自我完善的力量，我們要正確認識自我，善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更好。

仔細讀題，在理解榜樣的作用、正確認識自我的基礎上，做出符合題意的選擇。

9.【答案】B【解析】依據題文描述，某校開設了豐富多彩的藝術課程，這讓學生們感受到美好情感。參加藝術活動課有助于青少年體驗美好生活，感悟生命真諦；豐富想象能力，培養創新思維；提升審美品味，陶冶高尚情操，①②④說法正確；③杜絕消極情緒的說法與現實不符，故排除。

故選：B。

該題考查體味美好情感的內容。情感是人最基本的精神需求；情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動；豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。

認真審題，把握美好情感的意義，依據題文信息，對照選項分析選擇即可。

10.【答案】D【解析】“天生我材必有用，千金散盡還復來。”“自信人生二百年，會當擊流三千里。”都體現自信品質。“苔花如米小，也學牡丹開”苔花雖如米粒般微小，依然像那高貴的牡丹一樣熱烈綻放，體現出自信品質，D符合題意；A體現要多讀書，與題干不符；B體現要寬容他人，與題干不符；C體現要珍惜時間，從現在做起，與題干不符。

故選：D。

本題考查自信的含義與作用。自信是對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，遇到事情勇敢地說“我能行“，自信的人能靠自己的力量使看似不可能成為可能，使可能成為現實，所以自信是成功的基石。

仔細讀題，在理解自信的含義與作用的基礎上，做出符合題意的選擇。

11.【答案】D【解析】依據教材知識可知，生活中產生消極情緒是正常的，關鍵是要學會調控。互聯網上出現的一些不和諧現象說明情緒需調節，網絡溝通的前提是尊重，D正確；A錯誤，人應該學會理性控制自己的情緒；B錯誤，與題意不符；C錯誤，轉移注意、宣泄憤怒有利于調控情緒。

故選：D。

本題考查學會調控情緒。雖然情緒人人都有，但不是無法控制的。情緒需要調節，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，更該如此。生活中產生消極情緒是正常的，關鍵是要學會調控。

把握調控情緒的幾種方法，聯系題干的問題分析解答。

12.【答案】D【解析】處于青春期的我們，身心會發生一些變化，都是正常現象，要合理解決，小玲既有自己獨到的見解，又能接納他人合理、正確的意見，這是值得肯定的，所以D正確；臉上長痘痘了，要接受這一生理變化，這是正常現象，所以A錯誤；“完全擺脫”的做法太絕對，所以B錯誤；把自己的內心封閉起來的做法是錯誤的，是閉鎖心理的表現，所以C錯誤。

故選：D。

本題考查學會接受他人的異同。在現實生活中，有些現象并不反映人與人之間在人格和法律地位上不平等，而只是反映經濟狀況的好壞、社會分工的不同、管理制度的必要規定、接受更適合自己的教育等。我們要承認這些差異，正確認識這些的差異。

本題屬基礎知識題，考查學會接受他人的異同等知識，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案

13.【答案】C【解析】依據題干材料內容，應對“emo”的方式中不恰當的是向父母大吼大叫，使勁發泄自己的情緒，或者自我封閉，不向他人透露自己的情緒等，所以②③說法錯誤，符合題意；及時地處理，以恰當的方式表達出來，或者尋找一種適合自己排解抑郁的活動方式等做法有利于積極消除負面情緒，①④做法正確，但不符合題意。

故選：C。

本題考查學會調控情緒。雖然情緒人人都有，但不是無法控制的。情緒需要調節，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，更該如此。

細心審題，結合反向選擇題的做法，依據調控情緒的知識判斷作答。

14.【答案】B【解析】“愿得此身長報國，何須生入玉門關”意思是我愿意用這個身軀終生報效國家，大丈夫想要建功立業，有哪里需要活著返回家園呢；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”意思是雖然在莽莽沙漠里已經身經百戰，連鎧甲都磨穿了，但若不徹底打垮敵人，決不返回；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”意思是倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不讓匈奴南下牧馬度過陰山，均體現了愛國情感，①②③正確；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”意思是大家都是有不幸的遭遇的人，彼此都是流落在外或有著相同際遇的人，沒有體現愛國情感，④排除。

故選：B。

本題考查的知識點是愛國主義。愛國主義是指個人或集體對祖國的一種積極和支持的態度，是個人所應該具有的公民道德之一，是歷史地形成的忠誠和熱愛自己祖國的思想和感情。

本題考查愛國主義的知識，在此基礎上完成答題。

15.【答案】B【解析】廣東省推出“強國復興有我——少年說”系列視頻，分享了“小小紅線女”、智造小創客、奇跡籃球手等十位南粵少年的成長故事。這些少年各有夢想，也都在為實現夢想而努力。分享他們的故事可以引導青少年熱愛生活，激勵青少年立志成才，展現青春向上的力量，①②④正確；③錯誤，“完美無瑕”說法太絕對。

故選：B。

本題考查的是榜樣的作用。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，賦予我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更好。

審清題意，明確主旨，把握榜樣的作用，結合具體的題意分析即可。

16.【答案】A【解析】依據所學知識和生活實際可知，我們可以通過做一個耐心的聽眾、設身處地對他人表示理解、為他做些體貼的事等方式幫助他人改善情緒，①②③說法正確，符合題意；④項做法不利于同學走出負面情緒，不符合題意，排除。

故選：A。

本題以學生情緒低落為背景材料，考查識記理解問題能力，涉及學會調節情緒等知識點。

解答時要聯系生活實際，結合教材中幫助他人改善情緒的有關知識分析，進而得出正確答案。

17.【答案】C【解析】人生需要立志。江夢南從小志向遠大，憑借勤奮、堅韌，考上了清華博士。這說明努力奮斗，是架構在夢想與現實之間的橋梁；自信自強是個人成長并取得成功的重要品格；要有堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持，故①③④正確；只要??????就??????，說法絕對，故②錯誤。

故選：C。

本題考查的知識點是自強。自強就是自力更生、奮發圖強，在困難面前知難而進，頑強拼博。自強是自尊、自信、自立的人具有的對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取的精神和美好的道德品質。自強是通向成功的階梯。

本題屬基礎知識題，結合題目要求，根據教材“自立自強”相關知識，完成作答即可。

18.【答案】A【解析】中國航天員王亞平在給學生的回信中寫的話引發了學生的共鳴，這說明美好的情感能夠傳遞正能量，傳遞情感正能量，有助于使我們增強民族自豪感，A正確；B錯誤，“只有”表述過于絕對；C錯誤，情緒是短暫的、不穩定的，情感是我們在生活中不斷強化，逐漸積累的，相對穩定；D錯誤，一般來說，情緒隨著年齡的增長而改變。

故選：A。

本題考查的知識點是傳遞情感正能量。在溝通中，情感是影響人與人之間的交流的重要因素，我們要在溝通中保持積極情緒的重要性。

解答本題時要注意準確掌握課本知識，把握傳遞情感正能量，結合具體的題意分析即可。

19.【答案】D【解析】耶克斯一多德森定律揭示了情緒的影響，說明情緒影響著我們的行動。這表明人的情緒受多方面因素的影響，所以D符合題意；A錯誤，夸大了情緒的影響；BC在材料體現不出來，故不符合題意。

故選：D。

題主要考查情緒的類型及特點的有關知識，情緒可以分為喜、怒、哀、懼四大類，情緒影響著人們的生活，影響著人們的生活。我們可以通過改變自己的態度來調控自己的情緒。

審清題意、把握情緒的類型及特點等知識，仔細分析各選項即可選出。

20.【答案】C【解析】題文中的關鍵詞“青春是幸福、要珍惜”等等，說明青春是美好的，我們要珍惜青春，祝福青春，利用青春的美好時光，創造美好的人生，C正確；青春是熱烈奔放的，但不能我行我素，張揚個性，A錯誤；青春是充滿煩惱的，要自我調節，化解矛盾觀點正確，但與題文不符，B排除；青春是多姿多彩的，要不留遺憾，但盡情享樂是錯誤的，D排除。

故選：C。

本題考查了珍惜青春。珍惜青春就要努力學習，充實自己，承擔責任，熱心公益，積極參與服務社會，放飛夢想，勇于創新。

本題屬基礎知識題，考查珍惜青春，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。

21.【答案】本題要求寫一段對上述人物事跡的簡要評述。依據題干材料內容，從“感動青島”道德模范于靜，面對挫折，積極樂觀，勇敢頑強地與不幸抗爭，發掘自身生命力量，實現自己的人生價值等方面作答。

故答案為：

①“感動青島”道德模范于靜，面對挫折，積極樂觀。勇敢頑強地與不幸抗爭，發掘自身生命力量，實現自己的人生價值，為祖國爭得了榮譽，展現了中國女性的自信與強大。②我們要學習她正確面對挫折的態度，積極自信的面對生活中的未知，熱愛祖國，勇擔時代使命等高貴品質。【解析】本題以典型材料為背景，涉及到直面挫折、自信、自強等知識，考查學生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現，依據所學和題意解答。

本題具有一定的開放性，綜合性較強，解答時要結合材料及問題，根據考查的主要知識點是直面挫折、自信、自強等，運用所學，具體分析作答。

22.【答案】【小題1】①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。【小題2】①反抗與依賴。②閉鎖與開