第頁共頁教誨處個人工作方案教誨處個人工作方案教誨處個人工作方案120xx年，是學院改革年，是學院人才培養質量年，我院將本著育人為本、以學生為本的原那么，著力加強學生思想教育與管理，打造優良校風、學風，努力培養具備創新思維、創造才能、創業精神的社會建立人才，促進學生全面開展，推動學校新開展。一、以思想教育為先導，加強學生思想政治教育1.堅持學生思想教育陣地建立。堅持發揮晚點名、主題班會、心靈之約座談會、宣傳展板、學生qq群、支部會議、主題團日、微博等思想教育陣地的引領作用，組織學生深化學習“十八大”精神、“____”精神，深化學習社會核心價值體系，學習“中國夢”的思想內涵。以先進典型為典范，鼓勵學生不斷提升思想道德素質，努力學習科學文化知識，不斷提升自身的內涵建立。加強網絡思想政治教育總體規劃，積極推進大學生網絡社區建立，開展網絡思想政治教育活動。2.突出“三愛”教育，鼓勵學生成長成才。要結合時政教育、重大節慶日和紀念日活動、瞻仰會址群等，不斷加強學生愛國教育。教育、引導學生理性愛國，并把愛國熱情轉化為立足崗位、刻苦學習、發奮工作的實際行動。另一方面，充分挖掘和利用閩西特有的資，堅持把繼承和弘揚“紅·土”精神與思政教育、文明創立嚴密結合，通過理論學習、社會調查、學習討論、輔導報告等方式，不斷增強學生的____傳統、國防觀念和國家意識。此外，通過組織學生參觀XX市博物館、校史校情展覽館、閩西蘇區教育陳列館、文化長廊，學習校訓、校標、校園道路和建筑物名稱的文化內涵，不斷增強學生的愛鄉愛校意識。3.強化道德品質教育，培養安康思想情操。結合全國“公民道德教育宣傳日”〔9月20日〕活動,深化開展社會榮辱觀教育和誠信教育，鼓勵學生積極參與無償獻血活動、預防艾滋病宣傳活動等，提倡文明就餐，努力進步學生的道德修養。開展“我的中國夢”主題教育活動，引導學生將個人成才夢融入到偉大“中國夢”的實現過程中，同祖國和時代一起成長與進步。廣泛發動廣闊學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，樹立以實干興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的榮耀夢想。4.加強法制平安教育，維護學校平安穩定。結合校規校紀教育周、平安教育活動月〔周〕、“5·12”防災減災宣傳日、“11·9”消防知識宣傳日、“12·4”全國法制宣傳日等，采取知識宣傳、開設講座、圖片展覽、主題班會、知識競賽等方式，不斷加強學生的普法教育和校規校紀教育，形成平安工作“人人、時時、事事、處處”講的大好形勢，進步學生的平安防范意識、自我保護才能和平安素質。堅持“教育為主、預防在先”的平安工作理念，重點做好“三對象”“五環節”“七內容”的防范工作，做好平安隱患排查，積極防范集體事件發生，實在維護學生平安和校園穩定。5.抓好新生入學教育，適應大學學習生活。新生入學教育歷時三個月，分成“適應大學”“融入大學”“職業規劃”三個階段，以開設講座、座談交流、文體活動、學習參觀、個人自學等形式，對新生進展思想政治和民族團結教育、學習方法、人際交往、行為養成、心理安康、開展規劃、法律法規、校規校紀、平安穩定、計生政策等教育活動，幫助新生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們明確學習目的，端正學習態度，增強學習動力，幫助他們理解大學生活特點和根本要求，順利完成角色適應和角色轉變，適應大學生活。二、以獎學助學為手段，加強學生資助效勞程度1.開展政策宣傳，傳揚資助力度。認真宣傳國家資助政策及我校及我院施行方法。做好生地助學貸款政策的宣傳和咨詢工作，為申請助學貸款的家庭經濟困難學生辦理確認手續，做好20xx年大學生應征入伍學費補償宣傳，促使學生多渠道地減緩學費壓力和就業渠道。嚴格評選國家、學校獎學金、助學金，確保學生資助工作制度化、標準化、公開化開展。2.全面掌握貧困學生根本情況。公平公正地完成貧困學生家庭經濟認定工作，形成完好的家庭經濟貧困學生檔案。3.加強精神資助，引導學生自信、自立、自強。可通過座談、信件、談話等加強與貧困學生的思想交流與溝通，努力為貧困學生提供勤工助學崗位，指導貧困學生以積極的人生態度應對生活困苦，鼓勵貧困學生思想上自信，生活中自立，學習中自強。4.完善資助制度，落實資助政策，公平公正地評定貧困學生資助等級。5.引導貧困學生參與理論活動和社會公益活動，營造學生積極向上的良好氣氛，培養社會責任意識和感恩意識。三、加強學生心理安康教育與指導，提升學生心理品質1.建立學生心理檔案，加強心理針對性指導。結合20xx級及20xx級新生心理安康普查，建立心理檔案，完善學生個案分析^p制度，對重點學生進展重點關注。2.普及心理安康知識，創造和諧氣氛。利用宣傳板、網絡等陣地，普及心理安康知識；每學期組織開展一次心理安康講座，廣泛宣傳心理安康知識。倡導以班級為單位開展心理素質拓展、心理訓練、心理沙龍活動、心理影片賞析等活動，拓展學生的各項心理品質。充分調動學生自我認識、自我教育、自我成長的積極性、主動性。四、加強學風、校風建立，促進學生成從成才1.加強育人氣氛營造。充分利用晚點名、參觀考察、社會調查、宣傳欄、網絡媒體等，加強社會核心價值觀宣傳、教育，持續深化學習、深化理解“厚于德、敏于學”本質內涵，結合社會開展和學校改革，進一步進步學生對學風建立重要性的認識，營造人人知曉、人人參與、人人行動的良好氣氛。2.召開主題班會。緊緊圍繞學習態度、課堂紀律、文明舉止、考風考紀等以班會形式展開大討論，及時發現學生在課堂紀律、遲到早退、作業完成、考試風氣、生活衛生、文明禮儀等方面存在的問題，及時開掘學生身邊的先進典型，制定自律公約，建立自我管理機制，進而幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，增強學生的自覺成才意識。教誨處個人工作方案2一、指導思想我校教誨處工作以學校教育教學工作方案為指導，進一步樹立四個意識，即效勞意識、標準意識、質量意識、開展意識，以清雅校園創立為目的，以輕負擔高質量為主線，以加強實效課堂研究、進步老師業務才能為抓手，扎實推進我校教學質量的穩步提升。二、工作目的1、加強教誨處日常管理工作，使管理走向標準化、科學化，努力進步學校的教學管理程度。2、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞輕負擔高質量的研究專題，開展校內教學研討活動。3、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導老師對自己的教學進展反思，在反思中進步老師的專業程度。4、繼續教研課、抽簽聽課、隨堂聽課等形式，關注老師的業務成長。5、積極開展教育科研活動。做好微型課題的研究工作和省、市、縣級教育科學xx規劃20xx年度課題的申報工作，提升老師的教科研程度，積極做好校本教研學校評估平臺的使用工作。6、加強特色建立，促進學生全面開展，爭創清雅校園。三、詳細措施㈠標準教學行為，抓好教學常規管理在教學管理過程中，以輕負擔高質量為指導思想，落實常規管理細節，進步精細管理程度。1、全面落實課程方案。嚴格按照上級有關規定，開設國家課程和地方課程，要求老師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，上足、教好每一門課程，并不得任意調課，嚴禁發生隨意增減課時、擠占課程現象，教誨處加強隨堂檢查。2、進一步標準和強化教學常規工作。根據學校的要求及學生的實際情況編寫好教案；嚴格按照課程表、教學進度及內容上課；作業設計上能抓重難點、關注個性差異并及時修改、訂正；認真輔導學生、及時總結教學心得。⑴每位老師期初定好各學科的教學方案。各教研組長根據學校工作方案、結合本學科特點，制訂教研活動方案，及時上交教誨處。⑵抓好老師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、詳細，要表達教法和學法；練習作業要有針對性；及時寫出課后教學評價。⑶每雙星期組織老師分學科進展集體備課，定時、定點、采用專題討論、理解學科知識之間的聯絡等形式互相交流、共同討論。⑷抓好學生作業質量，特別注重培養學生良好的作業習慣。老師作業布置精當適量，書寫格式要求統一、標準，以及保護好作業本，保持清潔和齊全。老師修改及時、認真，學生作業有錯要及時訂正。⑸落實教學工作檢查制度。①繼續實行月檢制，加強過程管理。對老師的備課、聽課及學生作業、課外輔導等每月檢查一次，采取集中檢查與抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，檢查情況及時向老師反應，并做好書面記錄，并將檢查結果納入老師績效考核之中。②抓實課堂主陣地。繼續實行抽簽聽課、隨堂聽課制，教誨處經常深化課堂聽課，確保課堂40分鐘高質高效。㈡抓好教研組建立，扎實有效開展校本研修1、積極開展教科研活動。本學期充分用好校本教研學校評估平臺，每周三下午三節課后，分教研組扎實開展集體備課、評課等網上教研活動，并及時上傳教研材料。2、以輕負擔高質量為主題，開展校內研討活動，進步課堂時效。3、加強老師間的課堂教學交流，開展教研組內聽課、評課活動。一學期每位老師聽課不少于20節。要求記錄齊全，有聽后考慮記錄，期末上交聽課記錄本。4、積極開展校本研修活動，以教研課為切入點，引導老師對自己的教學進展反思，在反思中進步老師的專業程度。本學期要求所有資料電子文檔上傳校本教研網，積極做好學校評估平臺的使用工作。5、為老師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干老師示范、體驗理論、教學反思、專題研討等形式，進步老師的專業程度，不斷促進老師專業成長。㈢學科教學質量，堅持常抓不懈1、各學科老師認真抓好教學質量關，利用老師集體的'智慧取長補短，并做好培優補差工作，確保質量穩中有升。2、抓學生根本才能的形成，積極打造清雅校園。①各年級認真上好書法指導課，培養學生良好的書寫習慣，進步學生識字、寫字的才能；②重視課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書室，擴大學生閱讀量。充分利用經典誦讀時間，激發學生讀經誦典的興趣，豐富學生的語言積累，培養學生文雅的品位。㈣加強特色建立，促進學生全面開展1、繼續認真貫徹落實體育、衛生工作精神，堅持安康第一的指導思想，嚴格按課程方案開齊、開足、上好體藝課，開展好體育大課間活動，進步兩操及活動課質量。2、充分挖掘教育資，因地制宜地開展經常性的、豐富多彩的象棋特色活動，上好三棋課，不斷培養學生的思維才能，積極為學生提供展示自我的舞臺。通過棋藝活動陶冶學生的情操，提升學生的文化品位。3、重視特殊學生教育。重視潛能生、學習暫時困難學生及留守兒童等特殊學生的教育工作，對他們堅持訪要勤、情要真、心要誠的原那么，師生結對，利用空余時間，給他們做好輔導、提升、轉化工作，做好輔導記錄，實在做好幫扶轉化工作。㈤做好幼教工作催促幼兒老師加強學習，落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，根據幼兒身心開展的特點和幼兒教育規律，積極探究幼兒教育的新方法，注重早期幼兒潛能開發和個性開展，培養幼兒良好的行為習慣，保護和啟發幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在快樂中游戲、在游戲中學習，促進幼兒安康、快樂地成長。教誨處個人工作方案3一、工作思路以新課程理念為指導，在全面施行新課程的過程中，深化研究課堂教學，加大教研、教改的力度；繼續深化開展主題化系列教研活動，以“教學大比武”為契機，著力于老師業務程度的進步；抓好教研組建立，致力于骨干老師和青年老師的培養，努力進步我街師的整體素質，進步教學質量；抓好創新與質量的關系，努力尋找平衡點，在全面施行新課程的同時，加強教學質量的檢查、分析^p和管理力度；加強學校、家庭的聯絡，辦好新一期家長學校。二、工作【關鍵詞】：^p新課程改革施行學科教研組建立青年老師培養教學質量管理三、主要工作及措施〔一〕以課改為重點，實在進步教研工作實效。1、繼續深化學習、解讀并理論新課程，實在有效地搞好課改工作。組織老師通過各種形式的培訓、學習，盡快進入角色，以適應課改的需要。全體老師要形成“一切改革，最終發生在課堂上”的共識，把課改的先進理念轉化為教育行為，以進步課堂教學效率，優化課堂教學。2、語文、數學、英語等各學科教研組要組織好“經常化、系列化、主題化”的教研活動，進步教研活動的質量。針對上學期教研活動開場流于形式的缺點，要求各學科教研組結合本學科定出操作性較強的教研主題，真正做到人人參與，進步校本教研的質量。同時加強管理，要求各學科要有教研活動的方案、活動記錄和教學反思、總結材料等，以迎接教研室的調研檢查。〔二〕標準教學常規管理，進步課堂教學程度，進步教學質量。1、嚴格執行課程方案，全體老師要按課表認真上好每節課，不擅自調課。要加強學科之間的綜合化學習，創造性地使用教材，整合各學科資。2、加大平時的常規工作檢查力度，包括：標準備課、上課、作業修改、訂正、輔導等老師的教學行為，為進步教學質量提供強而有力的保障。3、認真分析^p上半年小學畢業考及上學期期末考試，積極探究進步教學質量的途徑和方法，著重培養學生良好的學習習慣，面向全體學生，做好培優促中補差工作，全面進步教學質量。4、做好期末教學質量的抽測工作。〔三〕加強師資隊伍建立，進步老師隊伍的整體素質。1、著力培養青年老師，努力扶植骨干老師。首先進一步加強對青年老師的培養工作，給他們提供學習和展示自己的舞臺，建立好一支以教研組長為核心的骨干老師隊伍。其次，對新上崗老師做好師徒結對的業務指導、培訓工作，學期末進展考核。2、倡導“研究興課”，多學習、多反思。本學期設立校聽課周活動，使每一位青年老師在聽課周里進展課堂教學展示。通過聽課周活動，促使老師多反思、常學習、常討論，彼此理解。3、開展教學論文評比活動。〔四〕開展活動，抓競賽，全面進步學生素質。1、重視學科競賽活動。本學期學科競賽以“面向全體、培養尖子、以點帶面”為原那么鋪開。一二三年級進展口算測試、四五六年級進展計算測試，一年級拼音測試，二至六年級進展朗讀競賽兼抽測。2、各相關老師要組織好競賽前的輔導，各相關教研組要精心設計測試題目，協助教誨處，認真組織比賽，以促進學生良好素質的進步。3、認真開展好假日活動，培養學生的特長，開展學生的個性。教誨處個人工作方案4根據區實驗性示范性高中建立中關于學校教學工作的目的要求，按照學校學年度方案提出的工作思路和目的，以實驗工程《xxxx中學“課程與教學”的傳承與開展研究》為載體，加強課程建立，聚焦課堂教學，強化教學過程管理，積極推進信息技術的應用推廣，努力使我校的“課程與教學”的總體開展程度符合區實驗性示范性高中的要求。主要工作：1、修訂《xxxx中學根底課程校本化施行方案》，制定分年級、分學科施行要求、操作細那么及評估標準，通過課堂探究、教研活動，落到實處，不斷完善。2、修訂《xxxx中學拓展型課程施行意見》，完善《xxxx中學研究性學習管理手冊》，每學年開設20—30門拓展型課程，精選10個以上重點課題。本學年內，編寫2—3冊相對成熟的校本教材，進一步拓展課程領域，充實課程內容，完善拓展課程教材、講義。做好學生“研究型”學習課題的開題輔導，調整新一輪“研究型學習”的管理措施，做好學生“學分卡”的記錄與管理。3、課堂教學研討和展示活動常態化、制度化，本學期繼續開展教研組備課組為單位的“同課異構教學”活動，于第5、7周的教研各學科活動日舉行分年級課堂教學交流，備課組要在課前精心設計安排，凸顯“同課異構”、國家課程校本化研究的特點。第13周組織校級教學展示、研討活動，以“課程校本化探究”為主題，力求信息技術與學科教學的整合。教研組、備課組要確保聽課、評課活動的全員參與，作好教案、課件、評課資料的積累。4、總結我校開展史上具有傳承意義的教學管理經歷，加強教學“五環節”的管理機制和質量監控體系，進步教學管理的科學性。進一步加強過程管理，工作有方案、有檢查，重視指導與反應。本學期安排兩次作業檢查，要求老師從教學實際出發，精心設計，分層要求，減輕學生過重負擔；習題、測驗卷、輔導材料的印制由教研組長審核、備課組長負責送交教誨處登記；作業修改認真并注意及時反應，有針對性地做好扶優幫差工作。備課組加強集體備課，有中心發言人，每周不少于1次并認真作好記錄。做好教研組、備課組資料補充完善、材料歸檔和老師教學考核工作。本學期加強聽課，校級領導追蹤聽課，提出反應意見，與老師商討研究改良措施。進一步開展學生評教，完善老師績效評價機制。5、深化開展區級課題《歷史名校(xxxx中學)課程建立的研究》課題研究，教研組、備課組教學研究活動要圍繞課題研究和進步課堂教學效益，做好基于歷史名校的傳承、開展工作，保障課題研究有序、有效開展。繼續推進《校本研修手冊》和“老師課堂教學改良方案”網絡版的施行。6、落實《xxxx市xxxx中學信息化應用推進工作方案》，本學期于10月進展老師專項培訓和信息化考試，進步全體老師信息技術的應用才能和效果。繼續推進教育信息化工作和有效管理，完善校園網管理平臺和電子備課、觀課評課平臺，充分使用信息技術資。各教研組至少組織一次整合課例研究和網絡校本研修、網上教研互動活動。進一步做好與市實驗學校信息化結對工作。7、實在抓好各年級的教學工作。組織好各年級的月考，定期召開階段教學質量分析^p會。分管各年級的行政領導要加強與所在年級的聯絡，加強效勞和指導，認真及時做好月考質量分析^p工作。各年級認真抓好行為標準教育和良好學習習慣的養成。防止松懈，夯實根底，將兩極分化控制在最低程度，糾正學生中存在的偏科傾向。重視學生理論才能的培養，理化生學科高度重視各種實驗并獲得實效。實在抓好畢業班工作和高中學業程度考試，努力完成學校學年度工作方案中提出的教學目的。8、增強效勞意識認真做好學籍管理、課程安排、考務管理，學生各類競賽的組織與效勞等工作。召開學生、老師問卷及座談會，做好教學調研工作。教誨處個人工作方案5在新學期中，我們教誨處嚴格落實區教育局xx年教育工作重點，貫徹教育教學方針政策，結合本校實際情況，堅持“和諧育人，快樂教育”理念；堅持“科學、標準、有效”管理理念；標準傳承校園文化管理，打造學校特色。以養成訓練為根底，以進步教育教學質量為核心，以強化管理為抓手，以打造高效課堂為目的，培養高素質人才為最終目的。全面落實各項教育教學工作，形成我校獨特辦學特色。促使我校教育教學工作在新學期力爭再創佳績。以學校工作方案為指導，大力施行我校提出的“五個工程”：以課堂教學改革為核心的創新教育工程；以教育科研為動力的可持續開展工程；以老師隊伍建立為關鍵的名師工程；以“三語”〔藝術語言、閱讀與寫作和英語〕為特色的現代人素質工程；以設施裝備數字化為特征的硬件加速工程，優化合適每一個學生終身開展的教育之路。1、依托“三步導學”課堂教學形式，加強課堂教學環節流程管理，落實每一環節，打造高效課堂，使教學管理趨于更標準、更科學、更有效。2、堅持“兩個結合”校本教研與聯片教研相結合，注重學科教研組活動有效流程，進步學科組活動的質量，促進老師“教”和“研”才能的進步，提升老師整體素質。3、繼續打造“三語”特色教育，以閱讀為載體，營造書香校園，依托藝術語言，培養學生學習興趣，注重英語教學，開展雙語特色教育，逐步浸透日常各個活動。4、落實有效評價制度，落實新推行的星級評價方案和秉承素質教育展評活動的開展〔課堂學習小標兵〕。5、有效運用現代信息技術資，創新教學，標準教學管理，利用現代信息技術資拓展交流平臺，開展互動校本教研、聯片教研。1．教學常規，追求細節，常抓不懈。沒有好的管理，沒有標準的制度，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期教誨處將根據學校制定的《逸夫小學課堂教學常規》要求，繼續倡導“什么時間干什么事”，持之以恒標準“八課”管理制度，即侯課、上課、下課，備課、調課、替代課、聽課，評課。繼續加強學生的養成教育和學生學習習慣活動系列培養，標準學生“四要求”根本學習行為，即上課要求、預習要求、聽課要求以及作業要求。2．優化三步導學形式。以課堂理論為打破口，樹立“有效教學”理念，追求“高效教學”目的，依托區教研室“三步導學”課堂教學形式，保證有效備課，有效上課，有效聽課，有效作業，有效輔導。進步四非常鐘的課堂效益，減負增效，進步各年級各學科的合格率、優秀率和平均分。最終到達高效課堂。3．課堂教學重打造特色。除了學校固有特色“三語特色”外，有效利用周五下午專時的綜合理論活動，繼續加強學校“素質教育特色”建立，精細化完善兩個大課間，進一步深化陽光體育活動。我校的教學工作一直以扎實，堅持、有效為廣闊家長所認可。本學期，繼續提倡每位老師上好常態課，同時積極開展年級學科教研組的單元公開課；每位老師的研究課；各級能手的示范課；青年老師的匯報課；領導的推門課，本學期加強聽評課的力度，做好聽課后的評課工作，要求備課組內人人參與，力務實在、到位，聽課中層深化，及時評課、反應，不斷完善和強化聽評課的實效性。落實“三步導學”的每一個環節，這學期重在“民主導學”環節重小組活動的有效性，走逸夫小學課堂教學特色之路，讓語文課堂有詩意，數學課堂有生活，技能課堂有創意。學校將有序以學科、以年級、以學校搭建課堂教學展示的平臺，為廣闊老師提供成長的空間。推行星級評價和課堂學習小標兵評選，注重有效性的使用。“星級評價”的日評、周小計、月總結，期評價要形成常規化，“課堂學習小標兵評選”與學科活動嚴密結合合理有方案持之以恒運用，要形成常態化，旨在鼓勵和培養學生熱愛學習的積極性，推動學生良好的心理品質，良好的學習習慣的培養。1、搭建老師技能展臺，協助教研室開展聯片教研、送教下鄉、觀課議課等活動給老師提供展示和鍛煉平臺。2、開展特色活動，提升學生綜合素質。①傳承特色--閱讀寫字活動本學期，繼續開展學生讀書活動。利用教育教學的各個環節浸透讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實的校園文化的特色。每周三、四下午第五節課安排專門課時進展閱讀教學。提倡學生自帶圖書到校，豐富各班的圖書角，實現同班、同年級、同學校學生之間共享。把“書香校園”的建立作為學校的辦學特色之一。每天保證15分鐘的寫字時間。做到專時專用，要求老師必須實在指導好學生學寫好字，同時，保證上好每周一節的寫字課，嚴加管理，抓好寫字課上的每一分鐘，強化寫字激發興趣，我們利用家長會，通過作業展示等觀摩，使家長不時提醒、催促孩子持之以恒地練習書寫好，到達人人寫一手好字②創新開展學科活動各教研組將根據自己的學科特點，有方案地組織開展各種常規和特色活動。科技藝術活動：結合藝術節活動，各學科組牽頭組建隊伍，開展創新活動。體健工作：組織學校春季達標運動會各項比賽要精心備戰、及早訓練。抓好抓實平時“陽光體育運動”。③夯實綜合理論活動：專人專時組織、開展豐富多彩的綜合理論活動，注重課題的拓展和延伸，培養學生的理論才能和創新意識，促進學生主動開展。各學科老師在組長的帶著下學習、討論如何科學、合理、有效地進展備課設計，作業設計。做到教研組學習、備課組學習、個人學習三結合。1．強化學科建立與研究，實現教學質量推進學期目的。語文：加強閱讀、習作平時教學，期末進展單項測試。數學：注重口算、思維才能教學，尤其課前3—5分鐘口算訓練，形成常規教學，構建充滿活力的數學課堂。期末進展單項測試。英語：加強單詞教學，標準口語訓練，注重學生學習興趣的培養，期末進展單項測試。音樂：繼續推行小樂器進課堂，保證課程教授完的前提下，可以分低、中、高三段選擇適宜樂器進展教學，讓每生擁有一項技能。體育：按教材進展教學，強健體魄的同時保證每節課有方案的讓學生學有所得。科學：在完成教學任務的同時，必須保證實驗課的數量占到總課時的50%.〔重在推門課和實驗記錄的查對〕美術：老師范畫的啟發下，讓學生創造性的作業，注重開拓學生的思維保證學生繪畫作業滿學期的數量，在藝術節要展示優秀作品。本學期要加強音樂、美術、體育、計算機、形體、書法、地方課程和綜合理論活動等考察類學科，平時教學監控力度，進一步完善常態化教學管理