第6頁共6頁教師工作計劃個人初中一、我校初中部教學質量現狀分析我校九年級____年中考均分____分，比____年中考提升____分。____年中考均分____分，比____年中考再次進步____分，合格率、有效分率均遠超市局指標，列____市公辦初中第____名。我校八年級上學年四次期中、期末統考中總均分都處于____市43所公辦學校第五名或第六名。我校七年級學生升學學測總均分較差，處于全市公辦學校43所學校第____位，經過我校七年級組老師的努力，在全市期中期末統考中，平均分、合格率等都有了很大的進步，前進____位左右。二、新學期工作基本理念1.建立健全教育教學常規管理制度，落實責任，細化督查考核辦法，進行精細化管理，向常規管理要質量。2.培育積極進取的校園文化，增強校盛我榮、校衰我恥的意識，激發師生發展學校的內驅力。3.充分發揮骨干教師作用。著眼于骨干教師在教師素質發展中的帶頭示范作用，建立一種機制，形成一種活力。4.開展高效務實的校本教研。以集體備課為切入口，發揮集體的智慧，同伴互助，形成合力，建設一支富有戰斗力的團隊。三、學期達成指標入學率保持在____%，年鞏固率達____%以上。所有文化知識學科抽測平均合格率、優秀率要求，初三年級分別為____%、____%以上，初二年級分別為____%、____%以上，初一年級分別為____%、____%以上。四、新學期計劃與打算1.指導思想本學期教導處將根據學校辦學理念及工作總目標，結合學校實際和《三年提質行動計劃》，提高教學規范管理能力與執行度，狠抓班風和學風建設，搞好我校的教育教學管理工作，力爭徹底扭轉下滑趨勢，再創____教育佳績，形成我校辦學特色。2.主要工作⑴制度建設方面完善各類教育教學管理的制度建設，加強落實，做到制度制定與有效管理的結合，進一步探索教學常規有效管理模式，改變我校常規檢查中不實用、不宜量化操作的地方，使之更科學、合理，實用；強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效；繼續推行周練和月考制度，及時反饋教學信息；實行推門聽課與領導聽課相結合，檢查教師教學情況；建立命題、考試制度，規范學校考紀考風；規范完善教研工作、教師的成長工作，落實教研制度，完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。⑵課堂教學改革方面我校初中部結合自身實際，結合外地教改的成功經驗，鼓勵教師大膽進行教學改革，改變原有的陳舊教法，積極探索形成我校的課堂教學模式，即創設以“自主高效課堂”為宗旨，以“10+30+5”課堂教學模式，即每節課教師只準講____分鐘，學生活動____分鐘，____分鐘進行當堂檢測。基本環節為自主學習“預習-展示-反饋”，“展示”模塊的“四個環節”，分別是：明確目標、分組合作、展現提升、穿插鞏固。⑶提升質量的有關舉措a.強化教學常規管理我校始終把教育教學常規作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優評先的依據。堅持教學常規工作每周抽查、每月集體檢查的作法，對教學常規的各個環節都有明確的規范要求。倡導集體備課，加強了對教師備課的引導，堅持做到每個教研組（學科組）集體備課一次。b、正常組織月度常規抽測等測試一年來，我校教導處經常組織人員深入班級對各學科進行各種抽測，并對教學成績進行認真分析，對每次考試成績較差的教師，及時談心，幫助分析原因，并制定出改進措施，一年來，學校領導與____多名教師交心，取得了良好的效果。c.狠抓“培優補差”學年初，學校要求任課教師根據本班學生學習情況制定切實可行的“培優補差”工作計劃，落實分時段到班輔導制。針對我校實際情況，我們認為，補差工作尤為重要。我校班額小，我們要求把輔導一個差生與一個優等生看得同樣重要，在我們的引導下，許多教師中午不離校，利用中午時間堅持面批，對提高學生成績起了很大的作用。d.加強德育教育在教學中我們發現，學生成績差，少數是由于智商差造成的，多數是由于失去了學習的動力，迷失了方向。怎樣讓這些同學喜愛學校生活，就顯得尤為重要。除了要求教師課堂教學上好每一種課，要注重培養學生能力外，我校決定由團總支牽頭，首先明確每個月份的活動主題。同時融各類活動于這些主題之中，活躍了校園生活，開闊了學生視野，發展了學生的特長，提高了學生的文體、科技知識等方面的培養，提高學生的綜合能力。e.堅持家校聯系，形成教育合力為及時了解我校學生假期思想狀況和作業完成情況，____年暑假，我們再次安排教師走訪學生家庭，了解學生假期表現和學習情況，形成家校合力，共同關注學生健康成長。同時也為控輟保學工作，找到了一條非常好的方法。五、月度工作安排____月份：1.做好學生報到，交費，注冊等系列開學工作。2.布置制定個學科教學計劃，教研計劃，班主任工作計劃。3.備課筆記檢查。____月份：1.召開教研組長會議，落實學校教研工作和各教研組工作計劃。2.整理學籍檔案，申報七年級學籍。3.召開班主任工作例會。4.籌備廣播操、武術操比賽以及金秋合唱賽。5.教學常規檢查。6.抽測、周練和月度學情調研。____月份：1.舉行金秋合唱賽，廣播操和武術操比賽。2.召開班主任工作例會。3.檢查各教研組集體備課情況。4.教學常規檢查。____期中質量檢測與分析。____月份：1.召開教研組長和班主任例會。2.召開期中質量分析會。3.召開畢業班教師交流會。4.教學常規檢查。5.抽測、周練和月度學情調研。____月份：1.召開班主任工作例會。2.檢查各教研組教師組內聽課情況。3.教學常規檢查。4.抽測、周練和月度學情調研。元月份：____元旦文娛匯演。2.評選先進班級、三好學生和優秀學生干部。3.教學常規檢查。____組織期末復習和期末考試。教師工作計劃個人初中（二）為了認真____學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃：一、思想政治方面1、加強政治理論學習，提高自身素質認真學習____、____，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。2、加強學習交流，提高師德修養本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。二、教育教學方面1、認真學習教育教學理論二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真____國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。2、努力提高學生成績要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。3、充分發揮家長的作用多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。4、常規業務方面力爭按時完成各項任務，認真備課，為____分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。5、自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力。教師工作計劃個人初中（三）我踏上七尺講臺已經七年了，在這七年里，我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學能力和經驗的教師。而教師的發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。“凡事預則立，不預則廢。”為了使自己能夠使本學期的教育生活更充實豐富而有效針特制定個人發展計劃如下：一、加強自身理論與專業方面的學習我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，堅持讀書，書中自有黃金屋，書中自有良如玉，知識可以豐富我們的頭腦，豐富我們的精神世界，只有我們的頭腦變得越加的靈活與睿智才能使自己真正成長為不辱使命感歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。二、繼續專研高效的課堂教學興趣是學習的前提，學生對你的學科感興趣了才能更用心的去學習。而我覺得興趣更多來源于教師的人格魅力。我們的課堂無非由兩部分構成，無聲的教育和有聲的課堂。其中無聲的教育就是我們教師的人格魅力的影響。所以我要將這部分作為我一直努力的目標。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，師傅領進門修行靠個人，我還要多多專研教材課程標準等指導性書籍尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。首先樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。其次，充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生