教師招聘之幼兒教師招聘題庫及答案（基礎題）收藏

單選題（共100題）1、鄧小平理論首要的基本理論問題是（）A.發展才是硬道理B.發展是黨執政興國的第一要務C.解放生產力，發展生產力D.什么是社會主義，怎樣建設社會主義【答案】D2、大班的陳老師檢查幼兒餐后漱口和喝水情況時，發現有的幼兒沒漱口和喝水，就采用不準睡覺的方式懲罰他們，陳老師的做法（）。A.合適，利于幼兒良好習慣的養成B.合適，利于幼兒不再犯同樣錯誤C.不合適，違反了不得體罰幼兒的規定D.不合適，侵犯了幼兒的自主權【答案】C3、當前經濟發展新常態，實質是經濟發展（）A.高速增長階段B.中速增長階段C.中高速增長階段D.中低速增長階段【答案】C4、炎炎聽到歌曲《拔蘿卜》時，高興地說：“老師教我們唱過!”這種記憶現象是（）。A.再認B.識記C.保持D.回憶【答案】A5、最早提出“自我效能感”這一概念的心理學家是()。A.桑代克B.斯金納C.馬斯洛D.班杜拉【答案】D6、幼兒階段開始出現書面語言的發展，其書面語言發展的重點是（）A.寫字B.寫作C.識字D.閱讀【答案】C7、解我國第一個統一的中央集權國家的統治情況，你會向他推薦（）。A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝【答案】D8、“不能沒有馬克思，沒有馬克思，沒有對馬克思的記憶，沒有馬克思的遺產，也就沒有將來；無論如何得有個馬克思，得有他的才華，至少有他的某種精神。”這是法國思想家雅克?德里達的論述。這段話主要表述的觀點是（）A.馬克思主義不能解決西方資本主義社會的種種問題B.馬克思主義只有在一定歷史時期才能體現出它的適用性C.馬克思主義的產生具有歷史必然性，在當代仍然有適用性D.馬克思主義只有在特定國家才能體現出相當的作用和影響力【答案】C9、教師在與那些認為自己的孩子完美無缺的家長交談時，采取以下哪種談話方式較易被接受？（）A.首先向家長指出孩子在園的不足之處，讓家長明白孩子并非十全十美。B.告訴家長他們的教育觀有問題，需要改進。C.向家長介紹別的孩子的長處，建議向他們學習。D.首先肯定孩子的優點，再站在孩子的立場上來談論問題。【答案】D10、幼兒身體各系統發育不平衡，在下列系統中發育最早的是()。A.運動系統B.循環系統C.生殖系統D.神經系統【答案】D11、建立生活常規的標準不包括（）A.保障幼兒安全之需要B.方便教師保教工作之需要C.保障集體生活及幼兒交往之需要D.符合幼兒年齡特點【答案】B12、幼兒道德發展的核心問題是（）。A.親子關系的發展B.強化C.親社會行為的發展D.社會技能的發展【答案】C13、下列關于學前兒童科學活動類型的表述正確的是（）。A.偶發性科學活動沒有既定的活動目標B.非正規性科學活動僅僅是正規性科學活動的延伸C.在非正規性科學活動中，教師不提供材料，兒童自己就地取材D.正規性科學活動的內容是隨機、不確定的【答案】A14、預防幼兒視力問題的最佳方法是()。A.養成良好的用眼習慣B.避免使用一切電子視頻設備C.加強視力檢查D.盡可能多閉眼休息【答案】A15、（）是我國外交政策的基本立場。A.和平共處五項原則B.維護世界和平、促進共同發展C.加強同第三世界的團結與合作D.獨立自主【答案】D16、當幼兒流鼻血時,現場處理當先要（）A.頭略仰,張口呼吸B.捏住鼻翼,壓迫十分鐘C.安慰孩子,不要緊張,安靜坐著D.用濕毛巾冷敷額頭鼻部【答案】C17、1943年國民政府與英美簽定協議，廢除外國攫取的治外法權，主要是因為（）A.帝國主義為爭取中國抗日而妥協B.中國成為反抗日本法西斯侵略戰爭的主戰場C.國民政府致力于外交斡旋D.國民黨統治時期，中國的外交威望高【答案】B18、小學階段的德育重點是()。A.培養學生正確的政治方向B.培養學生的道德思維和道德評價能力C.培養學生良好的道德行為習慣D.培養學生樹立正確的“三觀”【答案】C19、（）年，聯合國大會通過了《兒童權利公約》。A.1969B.1979C.1989D.1999【答案】C20、下列不屬于幼兒前識字經驗內容的是()。A.知道文字有具體的意義B.理解文字的功能及用途C.粗曉文字的來源D.掌握文字書寫能力【答案】D21、鼓勵幼兒進行跑、跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動，主要是為了發展幼兒的()。A.身體平衡能力B.身體協調性和靈活性C.身體的力量D.身體的耐力【答案】B22、幼兒科學探究的正確步驟是()。A.問題—猜測—實驗—結論—交流B.問題—猜測—實驗—交流—結論C.交流—問題—猜測—實驗—結論D.交流—猜測—問題—實驗—結論【答案】A23、教師在教學過程中向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品等，供兒童觀察、模仿學習。該教師運用了（）。A.觀察法B.范例法C.演示法D.示范法【答案】B24、下列家園合作的方法中，不屬于家長直接參與的是（）。A.個別談話B.家長開放日C.親子游戲D.幼兒園和家長一起組織的野外活動【答案】A25、在黨的十八大會議上，第一次提出將（）放在突出地位，融入文化等各項建設全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。A.社會經濟建設B.生態文明建設C.政治體制建設D.“四風”作風建設【答案】B26、陀思妥耶夫斯基被譽為“一份犯罪的心理報告”的作品是：A.卡拉馬佐夫兄弟B.群魔C.罪與罰D.白癡【答案】C27、對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是（）。A.領域間的整合B.領域內的整合C.超領域的整合D.多個領域之間的整合【答案】B28、兒童在游戲時沒有固定的模式，可以自由表達自己的內心。盡情顯露內在的潛力，說明了兒童游戲是()。A.自發自愿的B.自由自在的C.愉快的D.充滿幻想和創造的【答案】B29、提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是（）。A.陶行知B.張雪門C.福祿貝爾D.陳鶴琴【答案】C30、教育具有自身的規律，對政治經濟制度和生產力具有能動作用，這是教育的()。A.絕對獨立性B.相對獨立性C.歷史繼承性D.生產性【答案】B31、兒童腦細胞的耗氧量約為全身耗氧量的（）A.30%B.40%C.50%D.60%【答案】C32、教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道具體行政行為之日起()日內提起行政復議申請，法律、法規規定超過此時限的除外。A.15B.20C.30D.60【答案】D33、根據《中華人民共和國教師法》，屬于教師享有的權利是（）。A.對受教育者教學學籍管理，實施獎勵和處分B.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表C.參加進修或其他方式的培訓D.努力學習，完成規定的學校任務【答案】C34、影響幼兒教師專業發展的因素不包括（）。A.社會因素B.學校因素C.幼兒因素D.教師自身因素【答案】C35、編故事的活動中，能完全編制出完整故事情節是對()階段幼兒的要求。A.小班B.中班C.小小班D.大班【答案】D36、呼吸道傳染病主要是通過()。A.食物傳播B.空氣飛沫C.水源D.蟲媒【答案】B37、嬰兒剛出生時最發達的感覺是（）A.痛覺B.聽覺C.味覺D.視覺【答案】C38、如果學校或教師在工作中有某些過失，但這些過失不是構成學生傷害事故的原因，而僅是發生事故的一種條件，則學校或教師()責任。A.完全不承擔B.幾乎不承擔C.承擔部分D.承擔全部【答案】C39、下列句子中,加點的傳統禮貌稱謂使用正確的一句是（）。A.這是您家母托我買的,您直接交給她老人家就行了。B.令嬡這次在兒童畫展上獲獎,多虧您悉心指導,我們全都很感謝您。C.我們家家教很嚴,令尊常常告誡我們,到社會上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟,他畫的馬維妙維肖、栩栩如生。【答案】D40、幼兒的戶外活動時間在夏、秋季可安排多一些，冬季可適當縮短。一般每天的戶外活動時間為（）A.1～2小時B.2～3小時C.3～4小時D.4～5小時【答案】B41、某幼兒的手掌、腳掌有紅色斑丘疹，舌、頰黏膜及齒齦上有水皰。初步判斷該幼兒是患了()。A.麻疹B.猩紅熱C.水痘D.手足口病【答案】D42、計算機病毒可以使整個計算機癱瘓，危害極大。下列選項中對計算機病毒描述最為準確的是（）A.一條命令B.一段特殊的程序C.一種生物病毒D.一種芯片【答案】B43、某中班一次美術活動“畫熊貓，，，教師制定的目標之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能，這一目標屬于幼兒園的（）。A.中期目標B.近期目標C.活動目標D.遠期目標【答案】C44、酸雨是指pH值低于（）的雨雪或其他形式的降水。A.4.5B.5.6C.7.0D.7.6【答案】B45、在母親離開時無特別緊張或憂慮的表現，在母親回來時，歡迎母親的到來，但這只是短暫的，這種孩子可能屬于（）依戀類型。A.回避型B.安全型C.反抗型D.遲鈍型【答案】A46、某些初中生為了實現既定目標，能夠克服困難、百折不撓，這體現了意志的()品質。A.堅韌性B.自制力C.果斷性D.自覺性【答案】A47、__________創辦了世界上第一所幼兒園。（）A.蒙臺梭利B.皮亞杰C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾【答案】D48、繪畫時，幼兒常常將無生命的物品賦予生命和情感，這是幼兒繪畫特殊畫法中的（）。A.擬人法B.透明法C.夸張法D.展開法【答案】A49、資源問題是可持續發展的重要問題。天津是國家確定的海水淡化示范城市，市政府將淡化海水納入水資源進行統一配置，設立專項資金，采取一系列扶持措施，使海水淡化產業實現重大突破。市政府主要是在履行（）A.保障人民民主和維護國家長治久安的職能B.組織社會主義經濟建設的職能C.組織社會主義文化建設的職能D.提供社會公共服務的職能【答案】B50、課程改革從實質上講，就是課程的()問題。A.綜合化B.系統化C.理論化D.現代化【答案】D51、按照皮亞杰的理論，兒童出現“自我中心”是在（）A.感覺運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】B52、計算機的重要組成部分RAM代表的是（）A.只讀存儲器B.隨機存儲器C.順序存儲器D.高速緩沖存儲器【答案】B53、下列不屬于幼兒前識字經驗內容的是()A.知道文字有具體意義B.理解文字的功能用途C.粗曉文字的來源D.掌握文字書寫的能力【答案】D54、兒童認知發展到達具體運算階段的標志是()。A.多維思維B.思維的可逆性C.具體邏輯推斷D.守恒觀念形成【答案】D55、下列市場不屬于金融市場的是（）A.債券市場B.股票市場C.保險市場D.房地產市場【答案】D56、會騎單車的人往往能較快地學會騎摩托車，這體現的是一種()。A.順向正遷移B.逆向正遷移C.順向負遷移D.逆向負遷移【答案】A57、根據我國《幼兒園工作規程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責?（）A.學期(或學年)初做好本班收費工作B.觀察、分析、記錄幼兒發展情況C.與家長經常保持聯系D.定期向園長匯報工作【答案】A58、某教師在班上推出一條新規：能堅持每天按時獨立完成作業的學生。期末時可獲得加分的獎勵。這屬于一種()手段。A.正強化B.懲罰C.負強化D.消退【答案】A59、下列哪一項不是教師申訴制度的環節？（）A.提出B.受理C.審理D.處理【答案】C60、幼兒園家庭教育指導中教師要幫助家長認識到家庭教育是國民教育的重要組成部分，這是幼兒教育的（）。A.尊重性原則B.科學性原則C.方向性原則D.針對性原則【答案】C61、下列說法中，錯誤的是（）。A.典型的計算機硬件結構由運算器、控制器、存儲器、輸人設備和輸出設備組成B.計算機病毒可以通過U盤、光盤或Internet網絡進行傳播C.www.baidu.Com是一個搜索引擎網站D.08是一個非法的IP地址【答案】D62、摸底考試屬于一種()。A.診斷性評價B.形式性評價C.總結性評價D.以上都不對【答案】A63、最常見的語言法有兩種，它們是（）。A.觀察法和演示法B.游戲活動教育化和教育活動游戲化C.故事法和討論法D.精神環境體驗法和物質環境體驗法E.練習法和作業法【答案】C64、口吃最常發生在（）A.2-3歲B.3-4歲C.5-6歲D.7-8歲【答案】B65、當前經濟發展新常態，實質是經濟發展（）A.高速增長階段B.中速增長階段C.中高速增長階段D.中低速增長階段【答案】C66、事物發展的過程，都經由（）兩種狀態。A.量變和質變B.對立和統一C.偶然和必然D.原因和結果【答案】A67、黨的十八屆三中全會強調，在資源配置中起決定作用的是（）。A.政府B.市場C.企業D.個人【答案】B68、下列情形中，不適宜使用“函”這一文種的是（）A.甲省人民政府關于商請設置本省A市航空學院一事向教育部發函B.乙省人民政府就申請延長農村信用社減免稅等優惠政策向國務院發函C.丙省人民政府就同意作為“中國專利周”支持單位一事向國家知識產權局復函D.丁省人民政府就邀請文化部領導出席本省“易俗社百年慶典大會”一事向文化部發函【答案】B69、教育部辦公廳《關于開展幼兒園“小學化”專項治理通知》中明確提出，幼兒園“去小學化”的專治理的任務是（）。A.①②③④B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤【答案】D70、角色扮演訓練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準則，一般發生在角色扮演的（）。A.及時模仿階段B.簡單再現階段C.認同階段D.內化階段【答案】D71、世界兒童文學制作的正式開端為()。A.《鵝媽媽的故事》B.《海的女兒》C.《講給孩子們聽的故事》D.《丑小鴨》【答案】A72、“把權力分裂或分散開來就一定會減少它的絕對量，而競爭制度就是旨在用分散權力的辦法來把人用來支配人的權力減少到最低限度的唯一制度。”哈耶克的這一思想（）A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B73、為幼兒選擇歌曲時，曲調特點描述不合適的是()。A.適宜的音域B.短小工整的結構C.較簡單的節奏和節拍D.旋律起伏大【答案】D74、下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時較好的方式?（）A.談話時不涉及別的孩子，以平等的身份采用日常用語與家長交談B.只是向家長報告孩子的優點，讓家長高興C.對存在問題的孩子，向家長指出他們的教育觀有問題D.只是向家長談幼兒的問題，要家長注意或配合教育孩子【答案】A75、可以有效發展幼兒節奏感．并提高對音色的辨別能力以及對聲音高低、強弱、長短的敏感性的音樂活動是()。A.唱歌活動B.欣賞活動C.韻律活動D.打擊樂活動【答案】D76、“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”這句話出自（）。A.《周易》B.《論語》C.《孟子》D.《道德經》【答案】B77、教育心理學內容體系中的核心問題是()。A.學生的智力開發B.教師的教學活動C.學生的學習活動D.學生的心理健康【答案】C78、某公民在上網查詢資料時，發現有人正在利用互聯網泄露國家重要的經濟情報。他及時將此事報告了有關部門。這名公民履行了（）A.維護國家安全的義務B.維護國家統一的義務C.維護民族團結的義務D.維護國家榮譽的義務【答案】A79、能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平且能充分發揮幼兒主體作用的教育方法是（）。A.復述法B.討論法C.故事法D.提問法【答案】B80、不屬于學校法律關系基本特征的是（）。A.學校與家長B.學校與學生C.學校與教師D.學校與政府【答案】A81、幼兒最典型有特色的游戲是（）A.角色游戲B.智力游戲C.結構游戲D.表演游戲【答案】A82、下列不屬于幼兒園教師職責的是（）。A.妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具B.參加業務學習和幼兒教育研究活動C.制訂和執行教育工作計劃，完成教育任務D.與家長保持聯系，共同配合完成教育任務【答案】A83、全身耗氧量最高的是（）A.循環系統B.消化系統C.呼吸系統D.神經系統【答案】D84、培養幼兒良好的道德品質應從培養他的（）入手。A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】C85、要求教師在組織幼兒進行身體鍛煉活動時。合理安排以及注意調節幼兒身體和心理所承受的負荷，這體現的是幼兒園健康教育中()。A.適量的運動負荷原則B.全面發展的原則C.經常化原則D.多樣化原則【答案】A86、學前教育學的研究對象是()。A.學前教育的內容B.學前教育的方法C.學前教育的問題D.學前教育的現象和問題【答案】D87、狂暴、暴怒屬于下列哪種情緒狀態?()A.激情B.應激C.心境D.以上都不對【答案】A88、當幼兒流鼻血時，現場處理首先要()。A.頭壓低，張口呼吸B.捏住鼻翼，壓迫十分鐘C.安慰孩子不要緊張，安靜坐著D.用濕毛巾冷敷前額，鼻部【答案】C89、教育法律的本質特征是（）A.教育法具有國家意志B.教育法具有強制性C.教育法具有規范性D.教育法具有普遍性【答案】B90、下列不適宜作為幼兒早操后活動場地的是()。A.草地B.水泥C.塑膠D.泥土【答案】B91、幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的（）。A.心理健康B.知識能力C.自我保護意識的培養D.藝術修養【答案】A92、幼兒園午餐時間一般不少于()。A.10～15分鐘B.15～20分鐘C.20～30分鐘D.30～40分鐘【答案】C93、十九大報告指出,推動城鄉義務教育一體化發展,高度重視農村義務教育,辦好學前教育,特殊教育和網絡教育,普及高中教育,努力讓每個孩子都能享有()的教育。A.一流而有尊嚴B.公平而有質量C.普及而有效率D.均等而幸福【答案】B94、社會主義初級階段，公有制經濟中個人收入實行按勞分配原則的直接原因是（）A.社會主義生產資料公有制B.社會主義生產力發展水平C.社會經濟制度的要求D.社會主義社會勞動的性質和特點【答案】D95、保育員應具備心理素質與（）。A.合作精神B.愛心C.專業素質D.豐富的知識E.專業技能【答案】C96、在說自己的理想時,小華說長大后要當個畫家,這種心理是（）A.愿望性想象B.擬人性想象C.情景性想象D.經驗性想象【答案】A97、幼兒的社會性主要是在()和()中通過觀察和模仿潛移默化地發展起來的。A.日常生活，游戲B.日常教學，游戲C.一日生活，日常教學D.區域活動，生活【答案】A98、教師必須重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的()。A.主體性、示范性B.復雜性、創造性C.連續性、廣泛性D.長期性、間接性【答案】A99、當前經濟發展新常態，實質是經濟發展（）A.高速增長階段B.中速增長階段C.中高速增長階段D.中低速增長階段【答案】C100、最系統、最簡捷的影響幼兒的方式是（）。A.幼兒教育B.遺傳C.社會教育D.家庭教育【答案】A多選題（共40題）1、幼兒園教育的雙重任務包括（）A.為家長服務B.為幼兒服務C.為園長服務D.為老師服務【答案】AB2、下列是社會本位論代表人物（）A.盧梭B.涂爾干C.凱興斯泰納D.那篤爾普【答案】BCD3、下列屬于社會意識形態的有（）A.形式邏輯B.語言學C.倫理學D.法律思想【答案】CD4、下列選項中，屬于正強化的有()。A.如果學生認真完成作業，老師就免除他們抄課文的任務B.綜合考慮期末考試成績及日常品德表現，班主任為品學兼優的娜娜頒發“三好學生”獎狀及小獎品C.為了激勵小玲提高成績，媽媽提出如果她本學期期末考試進了全班前三名，就免去她每周末洗碗的任務D.為了激勵薇薇提高成績，媽媽提出如果她本學期期末考試進了全班前三名，就給她買一臺想要的學習機【答案】ACD5、下列關于山東省的地形地貌說法正確的是（）A.山東省境內中部山地突起，東部低洼平坦，西南、西北緩丘起伏B.泰山玉皇頂為山東省最高點C.黃河三角洲一般海拔2～10米，為山東省陸地最低處D.山東省境內主要山脈，集中分布在魯中南山丘區和膠東丘陵區【答案】BCD6、幼兒園常用的活動法主要有（）A.課外訓練法B.交流法C.游戲法D.實驗法E.操作練習法【答案】CD7、急性肝炎時，血中轉氨酶一般變化情況為（）。A.ALT↑，AST↑，且ALT↑＞AST↑B.ALT↑，AST↑，且ALT＝STC.ALT↑，AST正常D.ALT正常，AST↑E.ALT↑，AST↑，且ALT↑＜AST↑【答案】A8、下列名言名句與其所蘊含的哲理對應正確的是（）A.公說公有理，婆說婆有理——樹立辯證的否定觀B.盡信書，則不如無書——發揮科學理論的指導作用C.誰揮鞭策驅四運，萬物興衰皆自然——規律具有客觀性D.月盈則虧，水滿則溢——矛盾具有同一性【答案】CD9、教師在幼兒園環境創設中的作用主要表現在（）等方面。A.適應環境B.準備環境C.控制環境D.調整環境【答案】BCD10、下列哪項不是質粒的基本特性A.具有轉移性B.質粒DNA的復制為不依賴細菌染色體的自主復制C.具有相容性D.質粒是細菌存在必不可少的遺傳物質E.具有不相容性【答案】D11、顯色后測定波長為450nm的供氫體底物為A.OPDB.TMBC.DABD.HE.Eu【答案】B12、在園幼兒健康檢查包括（）A.每年體檢一次B.每半年測視力一次C.每半年測一次身高D.每季度量一次體重【答案】ABCD13、我國共有5個省級民族自治區，它們分別是廣西壯族自治區，新疆維吾爾自治區，內蒙古自治區，和（）A.西藏自治區B.寧夏回族自治區C.阿壩藏族自治區D.貴州苗族自治區【答案】AB14、以下屬于幼兒智育內容的是（）。A.促進幼兒認知能力的發展B.培養幼兒良好的智力品質C.幫助幼兒嘗試使用智力活動的方法和技能D.引導幼兒獲得粗淺的知識E.培養幼兒良好的生活、衛生習慣【答案】ABCD15、下列哪些情況可以采用越級行文的方式（）A.國家林業局致文某縣林業局要求調查該縣某處森林發生重大火災的原因，該縣林業局調查清楚后向國家林業局行文報告B.情況特殊緊急C.需要檢舉、控告直接上級機關D.某市人民政府適應現代化建設的需要，擬在某原林場內建一座具有一定規模的“某市植物園”,為此，決定向上級機關致文請求批準【答案】ABC16、以下各項有利于實現教育公平的是（）A.增加落后地區教育投入B.取消改制校C.教師交流制D.打破城鄉二元結構【答案】ABCD17、科學研究成果表述的主要形式有（）。A.調查報告B.研究方案C.學術論文D.實驗報告E.選題報告【答案】ACD18、中國共產黨要始終代表中國先進生產力的發展要求，就是黨的理論、路線、方針、政策和各項工作（）A.必須努力符合生產力發展的規律B.應注重改善和調整落后的生產關系C.尤其要體現推動先進生產力發展的要求D.必須體現不斷推動社會生產力的解放和發展的要求【答案】ABCD19、情緒三因素說中的三因素包括（）。A.刺激因素B.生理因素C.主觀因素D.認知因素【答案】ABD20、20世紀30年代我國幼兒教育界有“南陳北張”的說法，是指（）。A.陳鶴琴B.陶行知C.張之洞D.張雪門E.蔡元培【答案】AD21、龐麗娟采用“同伴現場提名法”將幼兒同伴社交地位分為（）。A.受歡迎型B.被拒絕型C.被忽視型D.一般型E.冷淡型【答案】ABCD22、科學研究成果表述的主要形式有（）。A.調查報告B.研究方案C.學術論文D.實驗報告E.選題報告【答案】ACD23、勞動爭議的解決方式包括（）A.商議B.調解C.訴訟D.仲裁【答案】ABCD24、孟子曰：“君子有三樂”，這“三樂”指的是（）A.父母俱在，兄弟無故B.仰不愧于天，俯不怍于人C.鄉人無不稱其善也D.得天下英才而教育之【答案】ABD25、以下屬于幼兒智育內容的是（）。A.促進幼兒認知能力的發展B.培養幼兒良好的智力品質C.幫助幼兒嘗試使用智力活動的方法和技能D.引導幼兒獲得粗淺的知識E.培養幼兒良好的生活、衛生習慣【答案】ABCD26、新課程倡導的新型學生觀包括()。A.學生是具有獨立意義的人B.學生是抽象的學習者C.學生是獨特的人D.學生是發展的人【答案】BCD27、語言教育活動中教師行為評價主要涉及下列哪些方面（）。A.活動的目標B.活動的內容C.活動的組織方法和形式D.教學輔導材料的利用E.教師與兒童之間的互動【答案】ABCD28、流感病毒的常見感染類型為A.急性感染B.隱性感染C.潛伏感染D.慢性感染E.慢發感染【答案】A29、在繪畫教學方面，教師應指導幼兒逐步感知藝術作品中（）等視覺要素的主要特點A.色彩B.線條C.形狀D.結構【答案】ABCD30、20世紀30年代我國幼兒教育界有“南陳北張”的說法，是指（）。A.陳鶴琴B.陶行知C.張之洞D.張雪門E.蔡元培【答案】AD31、下列游戲中，屬于創造性游戲的是（）。A.智力游戲B.音樂游戲C.角色游戲D.體育游戲E.結構游戲【答案】C32、以下屬于幼兒智育內容的是（）。A.促進幼兒認知能力的發展B.培養幼兒良好的智力品質C.幫助幼兒嘗試使用智力活動的方法和技能D.引導幼兒獲得粗淺的知識E.培養幼兒良好的生活、衛生習慣【答案】ABCD33、安德森認為心智技能的形成包括（）。A.活動定向階段B.活動操作階段C.認知階段D.聯結階段E.自動化階段【答案】CD34、幼兒園教育目標的結構呈金字塔型，由上至下分別是（）。A.國家的教育目的；B.幼兒園的教育目標；C.各個幼兒園具體的教育目標。D.具體的教育活動目標【答案】ABC35、公文的標題一般由（）組成。A.發文機關名稱B.抄送機關C.事由D.文種【答案】ACD36、性格的特征差異表現在（）。A.神經系統特征B.對現實的態度C.理智特征D.情緒特征E.意志特征【答案】BCD37、做任何工作都要從當地實際出發，但實際不是一個點，不是一條線，也不是一個面，而是一縱橫交錯的立體網絡時，這說明（）A.客觀實際往往是許多事實的總和B.從實際出發只是理論上的，實際工作中很難辦到C.客觀實際不是孤立的，而是普遍聯系的D.只以個別事實為出發點，不是真正從實際出發【答案】ACD38、屬于耐氧菌的是A.丁酸弧菌B.乳酸桿菌屬C.溶組織梭菌D.彎曲菌屬E.消化鏈球菌【答案】C39、教師職業道德評價的功能有（）A.指揮定向B.教育發展C.分等鑒定D.督促激勵與問題診斷【答案】ABCD40、以下屬于幼兒智育內容的是（）。A.促進幼兒認知能力的發展B.培養幼兒良好的智力品質C.幫助幼兒嘗試使用智力活動的方法和技能D.引導幼兒獲得粗淺的知識E.培養幼兒良好的生活、衛生習慣【答案】ABCD大題（共20題）一、2012年11月13日，湖北省隨州市某小學一名張姓四年級學生，在被班主任老師趕出學校后，喝農藥自殺在自己的家門口。原因是學校沒錢發教師的工資，鎮里決定讓每個學生把70元錢交到學校，并說這些錢將從家長向村里上繳的土地稅里扣除。因為有些村民未交錢，所以學校就停課，將所有的學生都趕出課堂去向家長要錢，等交齊錢后學校再開課。年僅11歲的張某在被包括班主任在內的4位教師趕回家，并說不交錢就不準上學，在其父母當天不在家的情況下，發生了前述本不該發生的悲劇。問題：結合相關教育法律法規，談談你對該案例的認識。【答案】二、一節繪畫課上，教師讓幼兒看黑板。師：小朋友們，黑板上有什么?幼：有人。幼：有山。幼：有樹。接著又問第二幅畫。師：小朋友們，畫上有什么東西?幼：樹。幼：葉。幼：枝。教師示范繪畫并進行指導，教師看幼兒畫的五花八門，又指導說再看老師畫一遍，結果全班畫的都一樣，只是與老師的相比更為粗糙。(1)該教師在教學存在哪些問題?(2)該教師違背了哪些學前教育的原則，請指出并提出合理建議。【答案】在繪畫教學過程中，該教師以統一的標準來要求兒童，而忽視了學生的個性差異性和學習過程中的主體性地位，扼殺了兒童的創造力，不利于兒童的健康成長。(2)[參考答案]該教師的教學．fi-為違反了學前教育的主體性原則、教育的活動性和直觀性原則。由于學前兒童身心發展的特殊性，根據學校教育主體性原則、活動性原則和直觀性原則的要求，教師在教學活動中應做好以下幾點：①兒童是學習的主體，只有兒童積極參與、主動建構，課程才能激發他們的學習經驗，促進其身心發展。在學前教育中，教師要扮演好自己的環境創設者、兒童學習的觀察者、引導者角色，體現“導”的藝術，把活動的主體地位讓給幼兒，激發學前兒童的學習興趣和動機，而不是一誠不變地讓幼兒被動地接受教師的教授。②學前兒童認知直覺行動性與形象性的方式和特點，決定了他們不可能像中小學生那樣，主要通過課堂書本知識的學習來獲得發展，而必須通過活動去接觸各種事物和現象，與人交往，實際操作物體，才能逐步積累經驗，獲得真知。離開了活動，就沒有兒童的發展，學前教育不能只讓兒童靜坐著看和聽，而應該運用各種方法，引導兒童主動活動。三、企業員工智能健康監測與評估系統是（）工作的。【答案】企業員工智能健康監測與評估的內容是：①通過智能硬件（血壓計、血糖儀、血脂儀、體重秤、心電儀等），用戶獲取健康數據；②通過藍牙自動傳輸到APP，并生成清晰直觀的解讀報告，當檢測數據異常時，將自動向用戶及其家人發出健康預警；③員工每日檢測的健康數據自動存儲在健康云檔案，形成連續的健康數據流。此外，用戶還可手動上傳體檢報告、就醫記錄等影像資料，形成完整的健康檔案；④系統可以根據最新傳輸的個人數據，通過風險評估模型的計算，出具最新的健康風險評估報告；⑤員工可隨時隨地自由存取的健康檔案，具有很高的醫學參考價值，為便捷、精準的診療服務提供健康數據支持。四、閱讀材料，回答問題。某天早晨，中班幼兒小晶最后一個上了校車，坐在后排。值班跟車的張老師見孩子們都到齊了，因早起犯困，便打起了盹兒。由于路途遙遠，小晶和同座的伙伴玩起了徒手游戲，玩到興奮便站了起來。忽然校車發生較大晃動，小晶摔倒，導致左手臂骨折。經查，校車無超速行為，司機是為緊急避讓橫穿的電動車而造成晃動，但司機在半年前有過致人重傷的交通責任事故。(1)該案例設計的法律關系主體有哪些?(2)運用相關教育法律法規分析本案例。【答案】(1)所謂的法律關系主體是指在法律關系中一定權利的享有者和一定義務的承擔者。所以主體有幼兒園、張老師、小品、校車司機、電動車司機等。(2)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十六條明確規定，幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質、智力、品德等方面和諧發展。張老師因犯困在車上打盹，導致小晶在無人監護的情況下受傷，沒有做好保育工作，對小晶受傷應承擔相應的責任。《中小學幼兒園安全管理辦法》第二十六條規定，接送學生的機動車駕駛員應當身體健康，具備相應準駕車型3年以上安全駕駛經歷，最近三年內任一記分周期沒有記滿12分記錄，無致人傷亡的交通責任事故。該校車司機在半年前有過致人重傷的交通事故，而幼兒園仍然聘用他，因此幼兒園對小品受傷負有不可推卸的責任。電動司機橫穿馬路，導致校車司機避讓不及，也應該承擔一定的責任。五、材料：3歲的點點，從小跟奶奶生活在一起。剛上幼兒園時，奶奶每次送他到幼兒園準備離開時，點點總是又哭又鬧。當奶奶的身影消失后，點點很快就平靜下來，并能與小朋友們高興地玩。由于擔心奶奶每次走后又折返回來，點點再次看到奶奶時，又立刻抓住奶奶的手，哭泣起來……問題：（1）點點的行為反映了幼兒情緒的哪些特點？（3分）（2）點點奶奶的擔心是否必要？教師該如何引導？（6分）【答案】（1）情緒特點①情緒的易沖動性。幼兒常常處于激動狀態，而且來勢強烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。材料中，陽陽面對奶奶送他到幼兒園準備離開時，總是又哭又鬧，體現了其情緒的沖動性。②情緒的不穩定性。嬰幼兒期的情緒是非常不穩定的，容易變化，表現為兩種對立的情緒在短時間內互相轉換。材料中，當奶奶的離開后，陽陽很快就平靜下來，并高興玩耍；奶奶折返回來后陽陽立刻又哭起來，說明其情緒的不穩定性。③情緒的外露性。嬰兒期的孩子，不能意識到自己情緒的外部表現，他們的情緒完全表露在外。材料中，陽陽的情緒表現體現了其情緒的外露性。（2）①奶奶沒有必要擔心陽陽的情緒，這是這一階段幼兒情緒特點的體現。②針對材料中的現象，教師應做如下引導：a．營造良好的情緒環境，保持和諧的氣氛并建立良好的親子情和師生情。b．指導成人控制情緒，并給幼兒以愉快、穩定的情緒示范和感染，應避免喜怒無常，不過分溺愛也不吝惜愛。當幼兒犯錯誤或鬧情緒時，首先應克制自己的情緒，理智冷靜地對待每個幼兒的情緒與態度。c．采取積極的教育態度，肯定為主，多鼓勵進步；耐心傾聽孩子說話；正確運用暗示和強化。d．幼兒不會控制自己的情緒，成人可以用轉移法、冷卻法、消退法等幫助他們控制情緒。e．通過教授孩子運用反思法、自我說服法、想象法等來調節自己的情緒表現。六、孩子已經2歲零7個月了。近些天，孩子的“言行舉止”總是讓媽媽弄不明白。究竟是為什么呢?這個問題一直縈繞在媽媽的腦際。前幾天，媽媽和孩子一塊坐在院子里乘涼，孩子看到深藍的天幕上那如洗的圓月、調皮地眨巴著眼睛的星星，非常興奮，和媽媽有說不完的話。可小孩哪里知道勞累了一天的媽媽的心思。媽媽說：“天黑了，該睡覺了……”“月亮為什么不睡覺?…“那星星為什么還眨眼睛?”孩子的反問讓媽媽驚訝!媽媽和孩子一塊到大街上，他極不愿意讓媽媽拉他的手，總是那樣不聽話。最讓媽媽擔心的是平坦的道路他不走，卻偏偏一搖三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在飯桌上，本來會自己好好地用湯匙吃飯，卻故意把米粒撒一飯桌，用手撿著放到嘴里吃。不過有時孩子也挺可愛的。比如，前天中午，媽媽把做好的飯菜剛送到飯桌上，還未來得及解圍裙，孩子卻一臉認真地說：“媽媽，你辛苦了。”根據以上材料，回答下面問題：(1)孩子的“言行舉止”說明了什么?(2)這個時期，幼兒教育中應注意的問題是什么?【答案】(1)孩子的“言行舉止”說明孩子正處于心理的高速發展時期，也是心理發展的敏感期。比如，提出。t月亮為什么不睡覺”、“那星星為什么還眨眼睛”，說明孩子思維的發展，出現了最初的概括和推理；想象的發生，把對周圍世界的認識進行了延伸、擴展。“不聽話”說明孩子最初的獨立性的出現；“故意用手撿米粒放進嘴里”說明孩子動作技能的發展，對新的動作產生了興趣。會說“媽媽，你辛苦了”，說明兒童已開始使用抽象的詞語，但還經常需要和具體活動聯系在一起。(2)這個時期，幼兒教育中應注意保護孩子的探究精神，但要和重視安全結合起來。比如，走凸凹不平的路，家長既要防止其摔傷，又不要打擊孩子積極認知的興趣。對孩子“反抗期”的執拗，家長要注意教育，不要使其養成任性的性格，同時又不能恥笑、威脅孩子。對待孩子的獨立性，家長要注意教育，防止其養成執拗性格的同時，也要防止其形成懶惰、依賴、無獨立愿望的不良性格。七、亮亮是個活潑的孩子，平時一刻也不消停。一天，看見班上有一架遙控飛機，就問：“老師，這是什么?”“這是遙控飛機。”亮亮又問：“它為什么會飛啊?”“因為有遙控器。”“為什么有遙控器就會飛啊?”“因為遙控器有電池。”——趁老師不注意，亮亮偷偷用剪刀撬開遙控飛機。老師看見了，很生氣地批評亮亮。亮亮大哭著說：“我想看看里面有什么秘密。”問題：(1)亮亮的行為體現了哪些性格特點，請根據材料分析。(2)提出合理的教育建議。【答案】(1)性格特點：①活潑好動。亮亮是個活潑的孩子，平時一刻也不消停。②好奇心強。亮亮一連串的為什么，充分展現了他好奇心強，求知欲旺盛的性格特點。③沖動。趁老師不注意，亮亮偷偷用剪刀撬開遙控飛機。(2)教育建議：①好奇心、求知欲是幼兒探索活動的基礎，教師應該為幼兒創設探索的機會與條件，幫助幼兒獲得直接經驗，從而為幼兒的全面發展打下良好的基礎。②幼兒沖動的性格特點容易帶來傷害，教師需要遵循保教結合的原則，避免幼兒受到傷害。③幼兒做出一些破壞行為后，教師不能只一味地批評，以免打壓幼兒的好奇心，應對幼兒進行合理的教育和說服。八、十點半老師組織幼兒去戶外活動，要求大家排好隊，要一個跟一個地“開小火車”出去。小寶沖到隊伍中間，把樂樂推了出去，自己排進了隊伍。老師把小寶拎了出來，讓他坐在凳子上。他開始大聲地哭。老師嚴厲地說：“今天你不要出去玩，一直待在教室里。”小寶哭聲更大了。老師蹲下來看著小寶說：“小寶，老師有沒有跟你講過能不能推小朋友的?”小寶說：“不能。”老師拉著小寶的手問：“那你為什么要推呢?這樣做是不對的。為什么每次排隊都這樣的興奮呢?”小寶沉默低頭。老師溫柔地說：“在這里想想，應該怎么做，告訴我了，再出去玩，說不好就不要出去玩，好不好?”小寶帶著哭腔說：“要慢慢排隊。”老師問：“前面有人怎么辦?可能會摔跤的啊。”并同時在小寶身上示范推、拉的動作。老師又問：“這樣難不難過?”小寶回答：“難過。”老師說：“那你這樣推別的小朋友，別的小朋友難不難過?”【答案】(1)談話法、批評法、移情訓練法、行為評價法。(2)合理之處：教師有效地指出幼兒行為的錯誤之處。比如：老師說“前面有人怎么辦?可能會摔跤的啊”。接下來教師說明正確的行為方式。比如：老師說“排隊排錯啦”，要“慢慢排隊”。通過事件處理培養幼兒的移情能力。比如：老師說，“那你這樣推別的小朋友，別的小朋友難不難過”。鼓勵孩子，給孩子機會。比如：“那老師再相信你一次，下次再讓我看到，老師就不原諒你了。好不好?”不合理之處：態度太過嚴厲，激化了幼兒的情緒。運用恐嚇的方式教育幼兒，容易讓幼兒產生恐懼心理。九、閱讀材料,按要求作答。材料大一班的小朋友還在玩角色游戲,平平認為自己最高,應該扮演警察的角色,涂涂也認為自己最高,丁丁站在臺階上說;“我才是最高的”,三個人僵持不下。王老師說“怎么樣才能知道誰是最高的呢?”孩子們一臉茫然。(1)結合《3-6歲兒童學習與發展指南》分析材料中幼兒數學認知的典型表現。(3分)(2)結合材料提出指導策略。(6分)【答案】(1)數學認知的目標是初步感知生活中數學的有用和有趣;感知和理解數、量及數量關系:感知形狀與空間關系。材料中幼兒不會比較高矮,不能理解量的相對性。(2)教師需要在教學活動中引導幼兒感知和理解事物量得特征。感知常見事物的大小、多少、高矮等特征并結合具體事物讓幼兒通過多次比較逐漸理解“量”是相對的。老師可以引導平平和東東先站在同一個平面上比較,選出高的小朋友:再將選出的這位小朋友同樣站在同一個平面上跟丁丁比較,再次選擇出最高的小朋友步引導幼兒能夠理解,每個人的“高”或“矮”不是固定的，具有相對性，跟不同高矮的人比較時,這個量可能會發生變化。(2)通過實物操作,引導幼兒理解比較高矮必須站在同一個平面上,如果不站在同一個平面上比較出的結果可能是錯誤的。(3)教師還需要利用生活和游戲的實際情境引|導幼兒理解量、數的概念。一十、患者男，44歲。呼吸深大，昏迷急診入院，不痛史不詳。查體：BP185/125mmHg，心肺未見異常，Hb70g/L，CO2CP10.5mmol/L，尿蛋白＋＋，尿比重1.015，沉渣中可見蠟樣管型0～1個/LP，BUN30.5mmol/L，Cr1934.2μmmol/L，血糖4.42mmol/L。本病最可能的診斷是（）。【答案】腎功能減退可分為四個階段：腎貯備能力喪失期（血肌酐和尿素輕微升高）；氮質血癥期（血肌酐＞170μmol/L，尿素氮＞7.0mmol/L）；腎功能衰竭期（血肌酐＞442μmol/L，尿素氮17.9～21.4mmol/L）；尿毒癥期（肌酐＞1800μmol/L，尿素氮＞21.4mmol/L）。沉渣中可見蠟樣管型提示有嚴重的腎小管變性壞死，CO2CP正常值22～29mmol/L，降低見于代謝性酸中毒（如由糖尿病酮癥酸中毒、饑餓性酮中毒、腎功能不全、劇烈腹瀉、腸瘺、大面積燒傷等引起）；呼吸性堿中毒（如由腦炎、腦膜炎、腦出血、癔癥、哮喘病、感染性休克、流行性出血熱等引起），患者血糖處于正常值，排除糖尿病，最可能為尿毒癥中毒。一十一、李某有一女李霞14歲，系農村某小學學生。李萊認為女孩上學無用，還不如早下來賺錢。遂于2003年暑假，將李霞送到鄰鎮一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事。你們不要狗咬耗子——多管閑事。”問題：該案例中是否有違法行為？違反了什么法律規定？違法主體是誰？應該承擔什么法律責任？【答案】一十二、材料：3歲的點點，從小跟奶奶生活在一起。剛上幼兒園時，奶奶每次送他到幼兒園準備離開時，點點總是又哭又鬧。當奶奶的身影消失后，點點很快就平靜下來，并能與小朋友們高興地玩。由于擔心奶奶每次走后又折返回來，點點再次看到奶奶時，又立刻抓住奶奶的手，哭泣起來……問題：（1）點點的行為反映了幼兒情緒的哪些特點？（3分）（2）點點奶奶的擔心是否必要？教師該如何引導？（6分）【答案】（1）情緒特點①情緒的易沖動性。幼兒常常處于激動狀態，而且來勢強烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。材料中，陽陽面對奶奶送他到幼兒園準備離開時，總是又哭又鬧，體現了其情緒的沖動性。②情緒的不穩定性。嬰幼兒期的情緒是非常不穩定的，容易變化，表現為兩種對立的情緒在短時間內互相轉換。材料中，當奶奶的離開后，陽陽很快就平靜下來，并高興玩耍；奶奶折返回來后陽陽立刻又哭起來，說明其情緒的不穩定性。③情緒的外露性。嬰兒期的孩子，不能意識到自己情緒的外部表現，他們的情緒完全表露在外。材料中，陽陽的情緒表現體現了其情緒的外露性。（2）①奶奶沒有必要擔心陽陽的情緒，這是這一階段幼兒情緒特點的體現。②針對材料中的現象，教師應做如下引導：a．營造良好的情緒環境，保持和諧的氣氛并建立良好的親子情和師生情。b．指導成人控制情緒，并給幼兒以愉快、穩定的情緒示范和感染，應避免喜怒無常，不過分溺愛也不吝惜愛。當幼兒犯錯誤或鬧情緒時，首先應克制自己的情緒，理智冷靜地對待每個幼兒的情緒與態度。c．采取積極的教育態度，肯定為主，多鼓勵進步；耐心傾聽孩子說話；正確運用暗示和強化。d．幼兒不會控制自己的情緒，成人可以用轉移法、冷卻法、消退法等幫助他們控制情緒。e．通過教授孩子運用反思法、自我說服法、想象法等來調節自己的情緒表現。一十三、閱讀材料，回答問題。郭老師是某幼兒園公認人緣最好的老師，班上有幾名外來的務工子女，她每天照顧未能及時接走的幼兒，從無怨言，還經常給他們買學習用品。她工作特別認真，每次活動前都花大量時間精心準備，參加市、區各種比賽屢屢獲獎。她充滿愛心，總是耐心、細心地對待每一個孩子。孩子們都親切地稱她為“天使老師”。(1)郭老師踐行了哪些教師職業道德規范?(2)聯系材料分析教師職業道德的規范。【答案】郭老師主要體現了教師職業道德的以下方面：(1)愛崗敬業、關愛學生、教書育人、終身學習、愛國守法、為人師表。(2)①愛崗敬業：郭老師認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業樂業，主動幫助外來務工子女，是對工作崗位職責的高度負責。②關愛學生：郭老師每天照顧沒有及時接走的幼兒，從無怨言，還經常買學習用品。③教書育人：郭老師充滿愛心，總是耐心，細心對待每個孩子，承擔了教書育人的光榮職責。④終身學習：郭老師工作特別認真，每次活動前都花大量時間精心準備，參加區市各種比賽屢屢獲獎，不斷更新知識結構，促進個人教學水平的不斷提高。⑤愛國守法：教師職業的基本要求。⑥為人師表：郭老師是公認人緣最好的老師，充滿愛心，總是耐心，細心對待每一個孩子，親切地稱為“天使老師”。一十四、教師王某在學校放學后，義務為其班級學生張某補習畫畫，但張某一直心不在焉，并多次頂撞老師，情急之下，王老師掐了該生的臉。事后，該生的父親大鬧學校，并帶來當地“焦點透視”節目組的記者進行采訪、曝光，大肆渲染。教育局迫于媒體的壓力，局長當即拍板：對該教師馬上解聘，并賠償孩子損失費3000元，要求該學校有關領導做嚴肅的檢查，并通報全市各級學校就此事展開討論，自查反省，引以為戒。問題：結合相關教育法律法規，分析該案例。【答案】一十五、十點半老師組織幼兒去戶外活動，要求大家排好隊，要一個跟一個地“開小火車”出去。小寶沖到隊伍中間，把樂樂推了出去，自己排進了隊伍。老師把小寶拎了出來，讓他坐在凳子上。他開始大聲地哭。老師嚴厲地說：“今天你不要出去玩，一直待在教室里。”小寶哭聲更大了。老師蹲下來看著小寶說：“小寶，老師有沒有跟你講過能不能推小朋友的?”小寶說：“不能。”老師拉著小寶的手問：“那你為什么要推呢?這樣做是不對的。為什么每次排隊都這樣的興奮呢?”小寶沉默低頭。老師溫柔地說：“在這里想想，應該怎么做，告訴我了，再出去玩，說不好就不要出去玩，好不好?”小寶帶著哭腔說：“要慢慢排隊。”老師問：“前面有人怎么辦?可能會摔跤的啊。”并同時在小寶身上示范推、拉的動作。老師又問：“這樣難不難過?”小寶回答：“難過。”老師說：“那你這樣推別的小朋友，別的小朋友難不難過?”【答案】(1)談話法、批評法、移情訓練法、行為評價法。(2)合理之處：教師有效地指出幼兒行為的錯誤之處。比如：老師說“前面有人怎么辦?可能會摔跤的啊”。接下來教師說明正確的行為方式。比如：老師說“排隊排錯啦”，要“慢慢排隊”。通過事件處理培養幼兒的移情能力。比如：老師說，“那你這樣推別的小朋友，別的小朋友難不難過”。鼓勵孩子，給孩子機會。比如：“那老師再相信你一次，下次再讓我看到，老師就不原諒你了。好不好?”不合理之處：態度太過嚴厲，激化了幼兒的情緒。運用恐嚇的方式教育幼兒，容易讓幼兒產生恐懼心理。一十六、閱讀案例，回答問題。案例:薛老師喜歡旅游。有一次,她實在想去旅游,又沒到放假時間,就到熟人那里開了張假證明,請病假一個月到歐洲旅游。因為薛老師沒來上班,班級的工作都落到了配班老師身上。幼兒園到處招聘代課老師,好幾天也沒找到合適的對象,園長只好親自帶班,影響正常的管理工作。后來匆忙找了一個代課老師,但班上孩子對她不適應,好幾個孩子都不愿意上幼兒園,家長們紛紛告狀,幼兒為此多花了1個月代課老師的工資,問題：(1)薛老師應該承擔什么法律責任?(2分)(2)薛老師應該承擔法律責任的依據是什么?(3分)請結合案例具體分析(5分)【答案】(1)行政處分或解聘(2)《教師法》第八條規定,教師的義務之一是貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務：第三十七條規定,教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;體罰學生,經教育不改的;品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。一十七、閱讀案例，回答問題。案例:薛老師喜歡旅游。有一次,她實在想去旅游,又沒到放假時間,就到熟人那里開了張假證明,請病假一個月到歐洲旅游。因為薛老師沒來上班,班級的工作都落到了配班老師身上。幼兒園到處招聘代課老師,好幾天也沒找到合適的對象,園長只好親自帶班,影響正常的管理工作。后來匆忙找了一個代課老師,但班上孩子對她不適應,好幾個孩子都不愿意上幼兒園,家長們紛紛告狀,幼兒為此多花了1個月代課老師的工資,問題：(1)薛老師應該承擔什么法律責任?(2分)(2)薛老師應該承擔法律責任的依據是什么?(3分)請結合案例具體分析(5分)【答案】(1)行政處分或解聘(2)《教師法》第八條規定,教師的義務之一是貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,