第頁共頁老師個人工作總結(通用13篇)老師個人工作總結(通用13篇)老師個人工作總結篇1一學期的工作很快就要完畢了，回憶一學期的工作，忙繁忙碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發揚成績，改良缺乏，如今我就自己這學期的工作作如下總結：一、思想品德本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、務實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。二、教學方面本學期我擔任五年級老師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改良自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的才能。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。三、德育工作德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著老師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的根底。尊重學生要尊重學生的人格，老師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權利污辱學生；理解學生要從青少年的心理開展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在才能，放手讓學生在理論中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與老師縮小心理間隔。老師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。四、教育工作：教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負神圣歷史使命。總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作，在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。老師個人工作總結篇2光陰飛快，轉眼這個學期就要完畢了，在園領導的正確指導和同同事們的共同努力下，在此我將我班教育教學工作做以總結。一、政治思想方面能認真貫徹的教育方針、政策，執行幼教規程，認真學習，為人師表，團結同志，嚴于律己，寬以待人，并積極參加各項活動，嚴格要求自己，全心全意為幼兒效勞。二、平安教育方面平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒安康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，作為老師我始終保持高度的平安責任意識，認真細致地開展平安工作開學初，我就對我班的幼兒進展入園和離園平安教育指導，對幼兒進展如何參加戶外活動等各方面的平安教育共同確定幼兒在園一日生活常規，制定平安活動，找出幼兒活動中的不平安隱患，針對問題提出改良方法。幼兒在戶外活動時確保有兩位老師在場，即使在室內活動時發現不平安因素我就及時加以制止每周我班都有重點地開展平安教育活動。春季幼兒咳嗽、打噴嚏的比擬多，我就對幼兒開展安康和個人衛生教育活動，平時經常提醒幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好的衛生習慣。隨著天氣逐漸變熱，引導幼兒知道天氣熱時要注意防止暴曬、中暑的必要措施。三、教育教學方面本學期我擔任了中班的教育教學工作，在工作上，我雖然做的不是最好，但我努力做到更好。首先，我在行為習慣上對幼兒進展教育，如聽到鈴聲要進教室上課，下課要有序到廁所大小便，幼兒不準推拉等都作出了統一的要求，并堅持按統一的要求來教誨幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣幼兒通過大半個學期教育，以根本上養成了這些良好的行為習慣其次，召開家長會，向家長介紹幼兒園的教學設施及幼兒在園的學習和生活情況，以便家長更進一步的理解孩子在園的學習和生活情況也為幼兒園和家長創造了一個很好的溝通時機。同時我班還積極參加園組織的各項活動。隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深化開展，對我們老師提出了更高的要求。如今在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求，我要結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以交融。在教學工作中我應該要虛心學習，不斷的改革教學方法，積極參加教研活動，勇于創新，大膽改革，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進展選擇、創造，不斷拓展教育活動的資。在本學期中，雖然在工作中獲得了一些小成績，但還有很多的缺乏之處。我會把握好每一堂課教學，關心和保護幼兒，我相信在自己努力和勞力下，我們中班的學期工作會一步一個腳印的向前走，在今后的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛，更不會辜負同志對我的信任和幫助，我堅信我會做得更好。老師個人工作總結篇3學期很快完畢了，回憶一學期所做的工作與反思，現總結如下;一、教學工作這個學期我根據幼兒年齡特點班級特點，進展了美術教學，根據主題需要設計了一些活動，做到有方案有目的地投放教學，引導幼兒對美術的興趣，開展幼兒的想象才能，培養幼兒大膽去作畫，針對一些有差異的孩子開放不同難度的作品。二、衛生保健工作我們嚴格按照幼兒園的要求做好了班級各項衛生保健工作，做到每天對班級進展消一次毒，每星期為孩子水杯進展消毒，讓幼兒在干凈舒適的環境中成長。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導挑食的孩子、改善孩子不良的飲食習慣，班級有不少孩子的身高增長很塊。三、家長工作我們對幼兒出現的問題及時電訪，或者與家長面對面交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的開展。四、反思調整：總結了這個學期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們獲得了許多珍貴的經歷，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：教學活動中老師不能全面觀察到每一位孩子;創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的缺乏，認真的反思調整，汲取先進的經歷和管理方法，揚長避短。學期完畢了，我們班的幼兒分開幼兒園進入了小學，祝愿我們的孩子在小學的生活中身體安康，學習天天向上。老師個人工作總結篇4冷風凍雨中，這學期迎來了大劇終。雖然雨越下越大，天愈來愈陰，但此刻的我在考場里，與學生一起執筆，心中卻明朗無比。一學期就這樣過去了，我想圍繞著三個詞，來總結本學期的教學工作。一、充實本學期雖然時間漫長，洋洋灑灑22周多，但我們也著實沒閑著。在完成九上、九下兩本教材的經典課文以及課標里的另外八篇古詩文的教學的同時，在4班，我們仍堅持著“每月經典誦讀”與“每周一活動”。本學期我們“每月經典誦讀”的篇目為《中華成語千句文》。我選取其中“民族神話”“戲曲小說”等約3分之一的內容，分成五頁陸續打印給學生。每天課前，學生誦讀其中一張的內容，四周一更新。周末輔以問答、串詞成篇等作業，一學期下來，孩子們積累了不少成語。“每周一活動”除考試周外，根本都有開展。這一學期里我們開展了“千古風流人物”系列活動、“經典小說”讀寫活動、“青春”系列綜合性學習等。最后一次的活動——“趣讀小說”，讓我欣喜地發現，孩子們真的長大了。他們獨立完成籌劃、組織、分工、合作、表演、展示等工作，這一切的一切都說明了他們這一年半里真的沒白“玩”。本學期初，我還在4班成立了語文興趣小組，孩子們根據自己的興趣愛好，發揮所長。由此我也更加明確，每個孩子的身上都有屬于自己的閃光點，只是我們沒有發現罷了。還有幾次即興課堂，“小組PK”“小組代表上講臺解疑釋惑”，孩子們樂在其中，我那么站在他們身后喜出望外。由于學生根底以及學情才能等方面的原因，6班平時主要以根底教學為主，但常有一些在4班無法解決的難題，竟然在6班迎刃而解。本學期在6班，我經常會感慨：“哇，你們真的很厲害噢，你們再努力一點，個個都是學霸呢！”6班的孩子們，老師看好你們，要加油噢！唯一遺憾的是，本學期兩個班對作文的“研究”都少了點！二、充分理想很飽滿，現實很骨感。根底教育、應試教育，學生的成績至關重要。成績不好，一切都是空談。怎么保證我的活動不“影響”學生的成績？如何斟酌損益、權衡利弊，我也是煞費苦心。汲取前人的經歷、教訓，我主要從三方面入手。1、充分備課學期初，我一般會宏觀規劃、統籌安排這一整學期里的教學內容。每星期，我會提早一周確定下一星期里每一堂課的教學任務。每一堂課前，我必須再次明確這一節課里的教學目的。課文教學要大膽取舍，無需篇篇都教、面面俱到，但也要能把握住重點和經典。活動那么需緊扣教材，借以鍛煉學生的聽說讀寫等方面的才能。我的“樺語課堂”貌似隨意任性，實那么經過深思熟慮的。2、充分利用每一節課按照本校的課程安排，初三各班每周有6節語文課。這6節課說多不多，說少也不少，就看如何安排了。因為4班有經典誦讀、活動課等特色課程，〔經典誦讀一般安排在每節課課前5分鐘，活動課根本在周五舉行〕因此平均每周用于課文教學的大約僅有3節課。所以，4班的課文教學我不得不大刀闊斧，每單元只取一二篇，且根本挑重點、難點來講，甚少拓展〔不得不說，這也是欠缺的地方〕。6班以根底教學為主，除每周用一節課做根底訓練外，大約一星期有5節課可以用于課文教學，所以，6班的課文篇篇都上，但也只是抓根底、抓重點。這學期因認同“一課一得”的教學理念，在6班，我已初步形成了每節課每生必有一得的教學形式，而且貌似有一定的成效，下學期可繼續理論。充分利用每一節課，看似簡單，實屬不易，我確實還需努力。3、充分復習不知為何，我這屆帶的兩個班級，學生的學習主動性均不高，尤其是背誦默寫等家庭作業讓我煩心讓我憂，哪怕我反復強調、反復檢查、反復批閱，完成情況也不盡人意，6班如此，4班亦是如此。最終我只能改變自己的教學策略。專家說：“教學要快，復習要充分。”好吧，那我就耐著性子，一遍一遍，一而再，再而三，反反復復，不厭其煩，孜孜不倦，周而復始地復習背誦篇目。只可惜，仍有一局部臭小子，還是掌握不了、錯字連篇，我也只能仰天長嘆了！不過，所謂的“充分”，也只是我的自我感覺罷了，最終結果如何，可能還是得靠成績來說話。只是，成績真的可以說明一切嗎？三、沖勁恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。把戲年華，砥礪青春。我們和孩子都需要有一股沖勁。向著陽光，努力成長；向著將來，奮力奔跑。但如今的孩子，學習太被動！我是一個喜歡給自己和學生加油鼓勁，甚至打雞血的人。但無奈的是，我得到的認可與支持少之又少，日久生惰，有時也會累，會迷茫，以致于泄氣。我知道發牢騷、抱怨、生氣、氣憤都不是明智的選擇。恨鐵不成鋼、怒其不爭，也都無濟于事。每一個生命都有其獨有的軌跡，我不能改變也無法改變。我能做的，就是堅持我想堅持的，改變我改能改變的。堅持做一個追夢人，不忘初心，我相信我可以做得到！改變自己做事急躁、不夠細致、落實不到位的缺點，努力進步自己的工作效率，我相信最終我也可以做得到！為了擁抱更美妙的明天，為了做更優秀的自己，整裝待發。老師個人工作總結篇5近期，我參加了老師網絡研修，通過這次培訓，我收獲滿滿，我感覺自己的綜合業務才能和根本素養都有了全面的提升，我深知作為一名老師，只有加強理論學習，轉變教學觀念，積極理論新課改，才能更好地效勞于學生，下面我談談自己的收獲：1、英語教學是豐富多彩的。要讓孩子們學好數學，首先得培養孩子們的興趣，俗話說：興趣是最好的老師，有了興趣，就會形成一種獲取知識的強烈愿望，還會輕松克制學習中的很多困難，把學習看作是一種快樂的享受。在教學中，我們老師要根據孩子的特點，合理利用多媒體，激發學生的學習欲望，使學生想學、愛學、好學，努力為學生創設愉快的教學情境，引發學生積極考慮，主動學習。這次培訓，使我學到了很多課堂教學的技能。2、讓學生學會質疑。愛因斯坦曾說：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要，”因為，提出問題需要創造性地想象力，而且是一種進步，所以，我們上課，必須讓學生有質疑精神。老師要根據教學實例，教給學生方法，找準途徑，引導學生針對性地質疑。3、向身邊優秀的老師學習。他們有著豐富的教學經歷，這幾天聽了專家精彩的講座，我與同行也交流了許多，學到了很多教學方法，也找到了自身的差距，讓我充實了自己的思想，在今后的工作中，我要努力學習，進步自己的業務程度，不斷更新教學方法。4、深化課堂，綜合運用。有了新的教學理論做指導，在今后的教學中，就要不斷改良，應用于課堂中去，本著一切為了學生的觀念，把自己的愛全身心地投入到教學工作中，把所學的心課程理念用到教學理論中，改良課堂教學，向課堂要質量，力求讓每節課都更具特色，讓每節課都煥發活力與活力，形成別具一格的教學方式，更好地去表達素質教育的要求，進步教學質量，讓每一位學生都得到更好的全面開展。5、學生價值取向。孔子說：知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者。教學過程應該成為學生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗。課堂不僅是學科知識傳遞的殿堂，更是人性養育的圣殿。課堂教學潛藏著豐富的道德因素，“教學永遠具有教育性“是教學活動的一條根本規律。這種寬松融洽的氣氛內，通過游戲的方式滿足學生的好奇心和求知欲。學生與教材之間。教材對學生的吸引力直接影響到學生的學習興趣，所以在學生與教材之間建立起美妙的情感是非常重要的。在情境教學中激發動機中入情。由于情境的優化，學生與學生之間，友愛親密。他們在親、助、樂等人際情境中互相商討、合作互助、取長補短，培養了團隊意識、合作精神、交往才能，這就為學習提供了良好的情感氣氛。6、老師要關愛差生教學中往往把精力放在成績好的同學身上。特別是公開課，為了追求良好的效果，無視了對后進生、淘氣鬼、不舉手學生的關心。其實，每個學生都需要我們用心去感受，老師的關心和呵護是心靈中珍貴的陽光。不僅如此，后進生、淘氣鬼更需要給予他們關愛。當他們被老師關愛后就會激起他們學習的熱情。7、要堅持與日俱進，弘揚創新精神。這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學習教育理論，更新教育觀念，進步教改程度，才能適應教育改革的需要。對于教學性質的認識，培訓老師打破傳統框架。總之，這次研修學習，讓我學到了很多好的教學技能，添補了教學方面的許多空白，同時也讓我走出了一些誤區。例如，通過培訓我理解了新的課堂教學理念，在教學理論中如何創設有意義的情景幫助學生理解；如何在課堂中有效地使用游戲；如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動作、圖片、實物等引起學生的學習興趣，提醒語言意義，鼓勵學生參與；如何在課堂上有效地運用“表演”技巧。我不僅開從新穎的角度重新認識課堂教學活動，提出嶄新的理論，我們只有認真學習有關內容，才能與日俱進，不斷創新。闊了眼界，拓寬了教學視野，而且增長了知識，進步了自身素質，在今后的工作中，我還會繼續主動參與到網絡研修中，不斷地進步自己的教育教學程度，豐富自己的教學經歷，扎扎實實地做好學校的每一項工作，同時也會向身邊的優秀老師學習，以促進教學的不斷進步而努力。老師個人工作總結篇6在過去的一年，本人勤勤懇懇、踏踏實實地做好本職工作，在教育教學各方面都獲得了一定的成績。在上半年的高三教學當中，認真備課改作輔導，兩個班級的英語教學獲得了較好的成績，在聽力測試當中成績名列年級前茅。在6月份的高考中，高三〔17〕班獲得了優異的成績，共29人上一本，超指標7人，并且有5人上了浙大，比擬圓滿地完成了學校交給我的任務。個人班主任工作專著《我的一天我的一年xx年班主任工作實錄》正式出版，并且受到了好評。在《新課標導學》雜志上發表論文兩篇。經教育局組織的筆試和面試選拔，今年暑假又前往xx大學長灘分校進展了為期一個月的游學，進一步地提升了本人的專業程度才能。暑期在教育局組織的專業才能考試當中獲得了優勝成績。今年下半年開場受學校的勝任擔任了高一年級的年級副組織一職務，主要負責日常教學管理、財務和一些文字材料的組織。在一個學期里高一年級共成功組織了一次戶外野炊活動，三次職業技能走校活動，大型報告講座5次，家長會一次。在校慶期間，我還組織高一年級制作了300個祝福小牌子懸掛在校園的各個角落，給校慶工作增添了絲絲溫情。在老師節給年級每位老師準備了一份精巧禮品。年級每位老師生日的時候都送上一份生日禮物以示祝福，并____表示感謝。每天給年級作工作記錄。被推薦參加了市直班主任工作室，并在12月7日給高一年級的6個文科班開設了一堂《凝聚班心》的大型心理輔導課，收到了較好地效果，受到了大家一致的好評。處州晚報和麗水日報都報道了本人的教育事跡。作為一名英語老師，但本人還積極寫一些小文章，在麗水本地各報紙上都有發表。所擔任的高一兩個班級的英語教學也獲得了較好的成績，學生學習的良好習慣正逐步形成，學習興趣不斷地得到提升。在新的一年里，希望自己能繼續保持對于教育教學地熱情、投入，獲得更好的成績，另外也希望自己能再多讀一些書，盡量地能再充實自己的能量，更好地為教育教學效勞老師個人工作總結篇720xx年5月9日，清晨迎著細雨，帶著幾分沖動，幾絲憧憬，我踏上去山東的客車——參加山東省英語骨干老師培訓。我感到非常榮幸，有這樣一次難得的時機來提升自己，開展自己，感謝學校、區教育局給了我這次研修學習的時機，為我們提供了這個研修提升的平臺，學習時間雖然并不長，但它給我引發的考慮和震撼是令人回味無窮的，下面就略談一些自己的體會與心得。我們這群來自全國的40名初中英語骨干老師齊聚一堂，組成了一個嚴謹向上的學____同體。大家承載著責任與希望，在日復一日的緊張、繁忙、充實中學習著、生活著。白天聽專家教授講座，認真領會，做好筆記。各小組積極討論，說體會，談感想，提問題，交流各自學校英語教學的措施與方法。討論后，各小組將討論結果展示于眾，交流分享。晚上，學員們根據一天的學習交流所得，結合自己，結合實際，及時反思，完成作業，本次集中培訓學習讓我的教育理念更加明晰，以前零零散散的或者比擬模糊的理論知識得到重新梳理與整合，英語教學的諸多微觀技能與方法也豐富完善了許多。一、更新了教育教學理念時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶然抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深開展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且對打破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。新的教育理念就是以學生為主體，老師為主導，充分發揮學生的主觀能動性，促進每一個學生成長成才，促進每一個學生主動、生動活潑地開展。進步質量是課程改革的核心任務，作為老師，我們應樹立科學的質量觀，把促進人的全面開展，適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。總之，由于種種原因，我們如今的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向開展，老師的生存和開展越來越受到挑戰。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質。二、更新了教育教學思想通過這次培訓我的思想得到升華，教育教學的遠景方向更加明確。新課程的關鍵在于新理念的引領與支撐，只有思想理念的改變才能帶來老師教育方式的改變，學生學習方式的改變。新課程需要老師有否認自己的過去，改變自己過去的勇氣和膽略，甚至需要脫胎換骨。英語教學應到達人文性與工具性的雙重目的。英語教學要以培養學生的綜合語言應用才能為終極目的，根據語言學習的規律和學生的開展需求科學施行，不僅要進展語言知識的學習和語言技能的訓練，同時也要關注情感態度、學習策略和文化意識的培養。新課標對英語教學的目的給出了明確的定位：進步學生用英語獲取信息、處理信息、分析^p問題和解決問題的才能和用英語進展思維與表達的才能，形成跨文化交際意識和根本的跨文化交際才能，拓寬國際視野，增強愛國精神和民族使命感，形成健全的情感、態度、價值觀，為將來開展和終身學習奠定良好的根底。有效教學要以改革教學內容、教學方法、教學手段為載體，實現每一個學生的進步和開展。實現有效教學的途徑表達在教育教學理念、教育教學方式、教育教學資和教學評價方式等各個方面。英語教學應以學生為本，目的和評價的控制以及課內課外的配合等都要基于學生，關于學生，為了學生。我們要幫助學生形成主動參與、探究開展、交流合作的學習方式，注重學生的經歷與興趣，改變過分依賴教材，過于強調承受學習，死記硬背，機械訓練的陳舊的教學形式。三、觀摩了專家名師風采此次培訓活動的一大特色就是理念聯絡實際。不僅聆聽了專家的解讀，而且近間隔地學習了名師的教育教學藝術和班級管理藝術。齊魯名師楊淑萍的《新課程改革背景下的英語課堂設計》，強調新課程中，老師應加強研修，做一個學習型的老師。校本教研不能丟，專業成長方才有動力。如假設深化多考慮，目的達成就不成問題，都很有指導性。楊老師的工作積極性深深打動了我。而北京市十一中的王魯豫老師的《素質教育下的高效英語教學及案例分析^p》的報告，完全是自己的理論的梳理和總結。王魯豫本來是山東泰山外國語學校的校長，因為她的教學改革成果斐然，得到社會的認可，去年被聘于北京市十一中擔任英語改革教學工作。王老師提出，教材要擅長整合，才能應用于教學。四、老師自身的成長教育的開展，關鍵在老師的成長。老師是學校開展的基石，學校的軟實力來自己于擁有一只業務才能強，團結敬業的老師隊伍。對于個人而言，老師的成長不僅是時代的要求，更是適當現代教育的需要。此次培訓，很多專家與同仁重點談了老師如何規劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。康淑敏教授的《英語老師專業成長與開展》的報告。老師不是單純的任務執行者，而是教育的思想者、研究者、理論者和創新者。老師專業開展強調的是老師個體內在專業特性的提升。又如，尋陽教授的《英語SLA課堂反思性教學》講座，提出老師對教學進展研究，加強對文本的解讀和探究，提倡及時反思。教學反思是一個循環過程，只有及時反思，才有進步，才能提升自己。五、結識了全省教學名師此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師，對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的互相學習的時機。大家將自己教學中的經歷互相交流。同時，還建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次時機，終于可一睹尊容，亦為樂事。創辦的QQ群，成為了大家各在一方時交流的平臺。參加省級骨干老師培訓是自己成長路上的一次重要經歷，我格外珍惜。在集中培訓時，我總是坐在前排，筆記也格外認真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負上級的期望。回到學校，我對自己嚴格要求，事事仔細，目的就是要將學校的年輕老師都帶動起來。“問渠哪得清如許，為有頭活水來。”我將把本次研修所得進一步學習內化，并運用到教學理論中去。我相信，通過這次培訓，我在初中英語教學的大路上一定會走得更穩更遠！臨近期末，我的教學工作又將告一段落，閑暇之余對自己的工作做一個全面的總結匯報以備日后的查驗。教學工作我擔任五年級語文、英語、科學、信息技術、體育、藝術、平安、書法的教學，總課時數為25節〔一周35節〕，在我校的任課中，我是最重的。跟校長在一個班，校長的事務比擬忙，我幾乎是節節在上課，沒有什么空閑。我校又是武安市布局調整中的保存校，教辦檢查比擬勤、管理比擬嚴格，這更增加了每位老師的負擔。學校所有的課程都必須有個性化的個案設計，光我的個案就有9本，另有作業修改手冊3本、反思1本、政治學校筆記1本、業務學習筆記1本、十八大學習筆記1本、聽課筆記1本……班主任工作我還擔任了五年級的班主任，承當了五年級的班級管理工作。五年級38人，是我校人數最多的班級。學生成分也比擬復雜，有蟒當的、有天橋的、有張家莊的、還有水峪的，紀律層級也不一樣。在本學期初，我認真理解了每個學生的詳細情況并做了詳細的記錄，留下了每個學生的聯絡方式，方便和家長進展及時的溝通。充分利用班會、晨會對學生浸透思想教育，組織學生學習過集體生活，逐步培養“自我管理、自我約束”的習慣和才能。這一個學期，我班會開了16次；家訪進展了三次，分別對王超倫、王壬辛、張金娟進展了家訪，交流了學生的學習情況，得到了家長的支持，促進了學生的學習；組織學生參加集體勞動10次。學校工作我是一名普普統統的老師，由于工作的需要也參與了學校的管理工作。首先，我是學校的報賬員，承當著學校的財務預算、上報工作，本學期為了學校的財務工作往返于蟒當到彷徨總計7次。12月份，我利用課余時間忙一個星期，完成了20xx年學校預算和系統上報工作。其次，我是學校電子檔案管理員。電子檔案是學校檔案管理工作中最為重要的一局部，繁瑣、復雜，長期而又艱巨，沒人想管。每到檢查，電子檔案就是必檢內容。本學期，我對電子檔案目錄重新進展了歸類整理，上報了560多條檔案。其他。除了上述學校工作，我還擔任著多項事務。我是學校的微機室管理員，負責微機室的使用、保潔、管理；我是學校的語文教研組組長，召開了4次語文教研活動，并作了詳細的活動記錄；9月份成功把我學區老師的工資信息上報市教育局工資信息采集系統；順利完成一年級學生定員信息采集上報工作；11月份歷時2個星期獨立完成學前教育信息采集工作；10月份到進修學校進展了2個星期的書法學習，填補了我校書法老師的空白；屢次到兄弟學校參加聽評課活動……總計產生的旅差費有276，至今一分錢也沒有報。小學老師很辛苦，鄉村小學老師更是辛苦，作為重點校的鄉村老師最為辛苦。我享受著這種清苦。老師個人工作總結篇8本人堅持學____的政策法規，嚴格遵守《中小學老師職業道德標準》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，務實效為教學工作的根本原那么，以培養學生創新精神和理論才能為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程方案，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積進步，現就將本學期以來工作情況總結如下：一、加強學習，進步思想認識，樹立新的理念1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，進步才能，以全新的素質構造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的開展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，成認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今：〔一〕發揮老師為主導的作用。1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，打破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經歷，進步自己的`教學程度。經常向經歷豐富的老師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課屢次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經歷。本年度外出聽課10節，在校內聽課25節。4、在作業修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。〔二〕做好后進生轉化工作。作為老師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生那么易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、用開展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克制缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“承受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。總之，一年來，干了一些工作，也獲得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠標準等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。記得在陽光明媚的9月，我認識了18個得意的“小精靈”。在和他們朝夕相處的日子里，我們共同游戲、學習和成長，多么的快樂和幸福。光陰匆匆而過，轉眼間本學期即將完畢，現將本學期工作總下：在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，積極向黨組織靠攏，積極參加政治、業務學習，并遞交思想匯報。作為一名老師，我熱愛幼教工作，尊重、保護每個孩子，教育目的明確，鉆研業務，勤奮刻苦。為人師表，有奉獻精神。在教育工作中，作為帶班老師的我，以身作那么，勤于己、利于行，主動承當了班級各項活動的設計、施行、總結工作。帶著班級老師順利完成幼兒園各項工作。并組織班級老師認真學習《新綱要》精神，積極開展主題活動探究，把先進的教育理念貫穿一日活動中。如在主題活動《得意的我》中，為了讓孩子順利渡過別離焦慮期，我們共同組織了“我是快樂的小朋友”、“自己吃飯真能干”等活動，使孩子知道自己已經長大，自己是最棒的。在日常活動中，開展游戲“沿著腳印走”“小手摸一摸”，不僅讓孩子體驗上幼兒園的樂趣，還在潛移默化中，對孩子生活常規和自理才能進展了培養。在家長工作中，為了讓家長更好的理解我園的教育方針和我班的班級特色，我能主動與家長溝通，每月組織特色匯報，并調換角色站在家長的角度去考慮問題，從而得到家長的尊敬與信任。本學期，我能嚴格遵守各項規章制度，不遲到、早退，堅持出勤。積極學習各種教育理論，充實自己的生活，以便在工作中能以堅實的理論作為指導。努力學習英語，以適應當前教育形式，積極進展學歷進修，爭取在新的一年了拿下本科。通過自己的努力，工作中我也獲得了一些成績：1、初接新實驗小班，為了給孩子一個溫馨、美麗的生活和學習環境，我組織班上兩位老師集思廣益，針對孩子年齡的特征，設計并完成了“得意的我”“我和玩具”等主題環境布置的工作。創設了娃娃家、餐廳、蒙氏工作等活動區，獲得了家長、同仁的一致好評。2、積極參加新教學法——課程探究活動，汲取先進科學的經歷。在理論中自己探究教育方法，進展逐步檢驗和完善。3、積極參加音樂教研活動，在活動中注重孩子在音樂中的自我表現，讓幼兒在有趣的音樂活動中實現幼兒園音樂教學的目的。在教研觀摩中，活動《大貓和小貓》中孩子的表現獲得了肯定。4、做好家長工作，每月更換家長宣傳欄，組織半日活動接待及家長接待13次，家訪7家，贏得了家長對我班工作的支持和信任。5、組織開展了迎新活動，幼兒充滿童稚的舞蹈劇表演《貓和老鼠》帶來了輕松與歡笑，并贏得了陣陣掌聲。當然，在20xx年的工作中，雖然獲得了一定的成績，但是也存在我在工作中的缺乏。我相信在接下來的學習生活中，在領導的關心指導下，在同事們的幫助支持下，我將戒驕戒躁，努力學習，積極開拓，將工作做的更上一層樓。老師個人工作總結篇9一、思想認識上本人熱愛教育、堅持黨的根本原那么、堅持黨的教育方針。認真學習研究《教育法》、《老師法》、《中小學老師日常標準》。思想上嚴于律己，忠誠黨的教育事業以嚴格的要求來約束自己，鞭策自己。力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力進步自己的政治程度和業務程度。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。遵守學校的規章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學理論中的靈敏應用，理論聯絡理論，研究學生的學習情況。二、教學工作上在教學工作方面，認真研究教材教法和新課程標準。認真完成繼續教育任務，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學程度進步，我堅持經常翻閱《小學、初中美術目的教學案例精編》、《跨世紀中小學老師教改論文集》、《沉思錄》、《山東教育》等書籍、報刊。多聽老老師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經歷的老師，每上的一節課，我都做好充分的準備，決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析^p教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。這學期主要擔任三、四、五、六年級幾個班的美術、信息技術、體育的教學及學校出納工作。對于學生的思想、學習情況等我都一清二楚，并且經過兩年多的探究，對教材比擬熟悉，所以工作起來還算比擬順利。在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課修改好學生練習、作業等常規工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。1、以進步學生學習美術的興趣為打破口，努力進步教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習美術的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，用表揚鼓勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，進步教學質量。2、開展四人小組互助活動，以點帶面進步班級的優秀率。在課堂教學中，但凡開展自主探究或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進展的，學生一般都能比擬認真和自覺參加討論活動。3、狠抓課堂常規的落實和學風的建立。在每節課上課前，我都比擬注重學生課堂常規的培養和檢查，假如沒有按我的要求做好課前準備工作，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建立，以良好的學風，推動課堂教學質量的進一步進步。在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續遵循"以學生為主體、老師為主導"的教育教學原那么，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，鼓勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面進步教育教學的質量和效率。4、積極組織學生參加各項美術大賽活動，并獲得了一定的成績，在學校領導的支持下，開展了書法特色教育。5、在體育上認真按照標準對學生進展達標測驗，并堅持狠抓學生平安教育工作。6、信息技術課上，嚴格教學常規，盡可能的給學生多的理論時機，組織學生參加了“全國中小學生電腦制作活動大賽”和“濰坊青少年科技創新大賽”活動，用實際行動來促進學生成長，根據教育局一體化大課堂要求，把學生理論放在第一位，努力培養全面、個性的時代小學生。三、紀律考勤上認真遵守學校的各項規章制度，做到有事請假，因為請假耽誤的課程盡可能的用一定手段進展挽救。四、學習方向上繼續熟研教材，積極撰寫教學隨筆，在教育局博客和教育在線上發表文章，認真學習新課程標準，多讀教育專著，為自身開展奠定良好的根底。謝謝大家。老師個人工作總結篇10日月如梭，靜下心來反思自己的教學情況，有苦、有甜，而更多的是考慮。這些年以來學校開展了綜合整治，無論是學風還是校風方面都得到了很大的改良。為了更好的適應新時期的教學工作要求，我從各方面嚴格要求自己，本著教書育人的原那么，踏踏實實做好本職工作。服從學校領導的指示，兢兢業業做好本職工作。現作如下總結：一、備課充分、上課扎實備好課是上好課的根底。備好課是需要不斷學習的。不僅要學習教學內容，還要在教學理論以及施教才能等方面不斷提升自己。在備課時嚴格按照學校制定的老師教學常規指出的方法進展，結合學生實際情況做到備教材、備教法。積極汲取別人經歷。備課既注重知識的落實，也努力培養學生的興趣。上課前盡可能地做好充分的準備，每一課都做到“有備而去”。上課過程中重視啟發學生思維，讓學生多動腦、動手。努力提升課堂教學藝術、進步教學效果。二、落實好每天的作業適當的作業對學生來說是必要的。但我們不能僅僅為作業而作業，而是通過做作業，使學生穩固所學的。所以布置適宜的作業是重要的。我所任教的班學生根底相差比擬大，所以采用分層次布置作業的方式，做到照顧差異。作業的重點放在穩固所學的，再適當提升。對根底不夠好的要讓他們從根底入手。對根底好的每天布置一個有助于開拓思維的題目。總之，作業不能一概而論。三、認真做好課后輔導工作十根手指還有長短，更別說是來自各個家庭的性格迥異的學生了，他們在學習才能、方法、態度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比擬愚笨的，在這學期的教學中我特別注重分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導。要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是代替老師、家長學的，是為自己學的。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能，并認真細致地做好查漏、補缺工作。后進生通常有些是根底差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監視和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。莎士比亞說：“贊美是照在人心靈上的陽光”。小學生一旦受到了賞識，無論對于眼前的學習，還是日后的長久開展，都有很大的好處。當學生在學習上獲得了好成績，我就及時給予賞識和獎勵。他們看到了自身的優點，就會從潛意識中發現自己有著優秀的一面，就會增強上進心，全身心地投入到學習中去。四、狠抓班風學風有為數不少的學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的進步。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、務實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。這樣學生在學習中有難題知道主動來問老師了。有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目的，時時催促和幫助他們。一些學生根底太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出合適自己的學習方法，分析^p原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大局部的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進展教育和疏導，學生各方面有顯著的進步。班會受到校領導和老師的贊譽。筆記本展覽也收到好評。一路耕耘，一路收獲。我帶著一顆真摯的心來，與我的孩子們一起生活，一起分享成長路上的每一次感動！這份感動，讓我看到了心靈的鴿子在飛翔；聽到了情感的小溪在歌唱；看到了理想的太陽在前行；聽到了幸福的旋律這么悠揚！我一個平凡的老師，在平凡的崗位上做著平凡的事，雖然沒有驚天地、泣鬼神的壯舉。我會更加努力。老師個人工作總結篇11這個學年，我是語文課的班主任。學生剛從初中升到職高。任何事情都需要一個適應的過程。一學期過去了。回憶過去的工作，充滿了挑戰、辛酸和滿足。一個學期的努力，有收獲的喜悅，也有缺乏和遺憾。為了總結經歷教訓，有利于今后的工作，現總結如下：第一，加強日常管理，培養安康的集體1、嚴格考勤，加強管理。早晚各一次，按時到校監視學生情況，嚴格防死，認真執行校規，每天做六次檢查！發現問題，隨時解決。2、加強學生自理才能的培養。通過談話等方式，注意引導學生進展自我教育，使學生在自我意識的根底上進取，逐步形成良好的思想行為素質；還要注意引導學生如何管理自己，培養多方面的才能。3、好好利用每周一的班會。根據學校方案安排一些專項活動，學習相關平安知識，學習示范活動；根據班級的實際情況，學生a、學習習慣、修養教育、學習經歷交流、感恩教育等。這些活動促進了良好學風和班風的形成。4、選拔班干部，培養積極分子。我選擇了學習成績優秀，作風正派，關心集體，有一定組織才能，在同學中有一定聲威的同學做班干部。班干部選定后，我給他們指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時注意觀察、發現、培養積極分子，拓展先進方面，讓更多的優秀學生有時機擔任班干部，得到鍛煉。與此同時，一些工作態度不夠認真、工作才能不突出的學生被交換。經過一個多學期的努力，逐漸培養出一批工作才能強、責任心強、威信高的班干部，進一步促進了班風學風的進步。第二，搞好學習中心，形成良好的學習氣氛1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解和尊重老師的工作，上課認真聽講，認真做筆記，課后認真完成作業。嚴格要求學習委員、課代表、班組長從各方面進展協調，如布置作業、安排早讀、課前準備、催促檢查作業等。從而有效減輕老師的繁重工作。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，讓學生養成良好的學習習慣。2、確定學習目的，催促自己學習，形成良好的學習氣氛。3、堅決杜絕不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，經常完成限時作業，進步學生的操作速度。平時學生勤奮有獎勵，懶惰有懲罰。在復習階段，積極配合各班老師指導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。4、為班級學習樹立典范，讓學生向班級中學習成績優異的學生學習，引導他們設定短期和長期目的，增強競爭意識。定期學習評估，做好獎勵工作。第三，創造開展學生個性的空間我強調職業高中階段是學習和生活。學習是主旋律，但不是生活的全部。生活中還有很多內容和美妙的東西。玩得開心，淘氣搗蛋，有時候在思維和行為上打破常規是很正常的。要給學生預留生活空間，開展個性。我反對壓制和扼殺學生個性的開展，也不會擔憂給學生一個寬松的環境會影響班級秩序。積極正確引導，進步娛樂生活質量，明確什么是高尚、高雅、安康，應該提倡和積極參與；強調哪些是不安康的，低俗的，低俗的，影響身心安康開展的，責令制止。豐富課余生活，培養興趣愛好，創造時機，讓學生上臺表演，釋放激情，享受快樂。籃球賽區鼓勵全班同學熱情地為場上的球員加油，簡直是瘋了。在班會上，我用三句話做了開場白：“展示你的才華”、“展示你的激情”、“享受你的快樂”。總之，這學期通過我在以上幾個方面的努力，班級工作進展的比擬順利，學生的整體素質不斷進步。然而，學生中仍然存在的問題不容無視，工作將會很復雜。所以需要我不斷努力，努力，及時總結經歷教訓，爭取更輝煌的成就。老師個人工作總結篇12姓名職務擔任班主任〔校干〕時間楊賀性別學歷上學年考試成績名次職稱教齡本學年考試成績名次工作總結人本學年擔任四年級兩班數學課教學。一學年的工作已經完畢，為了總結經歷，尋找缺乏，現將一學年的工作總結如下：一、嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規章制度。熱愛老師工作，思想進步，團結同志，能全面貫徹黨的教育方針，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執行學校的各項要求。二、扎實做好教學常規工作。〔1〕課前備好課，做到：①認真鉆研教材，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。②理解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。〔2〕組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生。課堂上講練結合，布置好作業。努力進步合格率，爭取較高優秀率。〔3〕課后做好輔導工作。在作業修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。在教學交流方面，我積極參與同科老師互相觀摩課堂教研活動。經常向經歷豐富的老師請教并經常在一起討論教學問題。通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，進步課堂教學程度。獲得榮譽1、20xx年7月銅山區語文教案評比一等獎。2、20xx年12月銅山區老師根本功競賽一等獎。老師個人工作總結篇13回憶這學期所從事的初一初二美術教學工作，根本上是比擬順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改良。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學程度更上層樓。一、愛崗敬業，忠于教育事業熱愛老師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了老