小學(xué)數(shù)學(xué)-100以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

數(shù)學(xué)一年級下冊

《100以內(nèi)數(shù)的大小比較》回顧復(fù)習(xí)：

1.數(shù)數(shù)游戲2.填一填LOREMIPSUMDOLOR學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道兩個(gè)兩位數(shù)比較大小時(shí)，如果十位上的數(shù)不同，先比較十位，如果十位上的數(shù)相同，就比較個(gè)位上的數(shù)；能用數(shù)的大小比較方法解決簡單的問題。2.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力，在突出多種比較方法的過程中培養(yǎng)同學(xué)們的多向思維能力。3.讓同學(xué)們經(jīng)歷數(shù)的大小比較方法的探究過程，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。一、獨(dú)學(xué)1、觀察上面的情境圖，把你發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息圈出來。2、問題：小玉和小玲誰摘的多？□＞□把你的方法分享一下吧：______________3、問題：小玉和小強(qiáng)誰摘的多？□＞□把你的方法分享一下吧：______________二、對學(xué)1、對子之間互相說一說你找到的數(shù)學(xué)信息。2、對子互查第2、3題，并說一說你的解決方法。三、群學(xué)1、討論交流出錯(cuò)的原因。2、總結(jié)出100以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。四、展示抽簽展示第2、3題，展出你們組喜歡的一種比較大小的方法。100以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法：一：位數(shù)不同的：如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)不一樣多，那么位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就是大數(shù)。二：位數(shù)相同的：如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)一樣多，就從最高位的十位開始比較，十位如果不同，那么就比較十位上的數(shù)，十位大

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