2022年甘肅省武威市社會工作者職業資格社會工作綜合能力（初級）重點匯總（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.下面不屬于社會服務機構的主要資金來源的是()。A.政府資助B.商業交易C.向公眾集資D.基金會的慈善捐款

2.弗洛伊德分析理論中將人的性心理發展分成口唇期、肛門期等()階段。A.3個B.4個C.5個D.6個

3.下列有關失業保險基金的說法錯誤的是（）。A.失業保險基金必須專款專用

B.失業保險基金可用于平衡財政收支

C.失業保險基金必須存入財政部門在國有商業銀行開設的社會保障基金財政專戶

D.失業保險基金實行收支兩條線管理

4.社會工作者李躍和服務對象何勤接觸幾次后，何勤將生活中的不幸和感情上的遭遇一一道來，在李躍的幫助下，何勤慢慢調整了情緒，恢復了自信。此時，李躍扮演的角色是（）。A.治療者B.教育者C.倡導者D.使能者

5.張阿姨的合法權益受到了侵害，她與兩個兒子協商不成，只得到社區居委會尋求幫助。張阿姨運用了（）方式來保障自己的合法權益。A.政府部門保護B.司法保護C.社會組織保護D.家庭保護

6.“留守兒童之家”的社會工作者發現留守兒童的問題存在共性，表現為：父母忙于工作很少與孩子聯系，留守兒童缺乏家庭教育，自我保護意識淡薄，容易成為壞人的侵害對象。鑒于此，社會工作者寫了《留守兒童的問題與需要》《增加留守兒童服務機構，增設留守兒童自我保護教育課程》兩份提案，通過H省的人大代表提交到省人民代表大會上。在上述活動中，社會工作者采用了()服務。

A.支持性B.保護性C.補充性D.替代性

7.以下不屬于社會工作研究對象的是()。A.低保政策B.下崗失業的青年人C.在校大學生D.家庭暴力

8.“尊重、保密、合作、咨詢、服務的轉介等”是社會工作者對（）的倫理責任。

A.服務對象B.同事C.工作機構D.社會工作專業

9.我國有關法律規定，殘疾人康復工作以（）為基礎。A.社區康復B.醫院康復C.社會康復D.家庭康復

10.社會工作督導是專業訓練的一種方法，它是由機構內資深的工作者，對機構內的新進入的工作人員，一線初級社會工作者、實習學生及志愿者，通過一種定期和持續的督導程序，傳授專業服務的知識與技術，以增進其專業技巧，進而促進他們成長并確保服務質量的活動。社會工作督導是專業訓練的一種方法，下面屬于社會工作督導的主要對象的是()。

A.助理社會工作師B.社會工作行政人員C.資深社會工作者D.政府工作人員

11.以小組的組織結構來劃分小組，可以將小組劃分為（）。A.組成小組和自然小組B.自愿小組和非自愿小組C.基本小組和次層小組D.正式小組和非正式小組E.封閉小組和開放小組

12.關于社會救助，下列描述中錯誤的是（）。A.目的是保障當事人的生命安全和基本權利

B.是對因自然、個人及社會等各種原因而導致基本生活陷入困境者的救助

C.是社會保障制度的最初級、最基本的組成部分

D.只是向困難人群發放食物、生存物資和金錢

13.社會工作與()都是對社會上處于困難境地的人提供的幫助。

A.工會、婦聯等社會群體B.民政部門C.社會保障D.社會福利

14.對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務，屬于老年人享有的（）。A.享受家庭贍養與扶養的權利B.婚姻自由權C.住房權D.財產所有權

15.“癌癥病友小組”屬于下面哪種實務小組()。A.支持小組B.成長小組C.教育小組D.治療小組E.興趣小組

16.問卷調查是社會工作的研究方法之一。它依據問卷收集資料，并可將問卷的問題分為態度、行為和狀態三種類型，以下屬于行為類型的提問是（）。A.“你對××社工師事務所提供的服務滿意嗎”

B.“過去一星期你上過網吧幾次”

C.“你對本市的青少年社會工作有何建議?”

D.“你認為你們的夫妻關系好嗎”

17.下列社會工作專業守則中，體現社會工作專業責任的是（）。

A.充實社會工作知識B.恪守公私分明C.公平服務社會大眾D.維護社會正義

18.老年人有從國家與社會獲得醫療照顧的權利，即指老年人獲得社會保障（）。A.生活保障權B.健康權C.文化教育權D.享受生活照料的權利E.財產權

19.（）是社會工作倫理的基本原則，但有時并不容易把握。A.保密問題B.情理法問題C.價值中立還是價值介入D.個人利益和社會責任E.自決原則和知情同意

20.張先生經歷了工廠火災事件后，常常從噩夢中驚醒，身心極度緊張。依據危機介入理論，目前張先生面臨的是（）。A.家庭危機B.普通生活經歷的危機C.成長危機D.特殊生活經歷的危機

21.社會工作的價值觀的核心是（）。

A.案主自決B.客觀中立C.利他主義D.助人自助E.以人為本

22.小組活動開始后，組員間有下面一段對話：

甲：“其實一直以來，我與父母都有矛盾……”

乙：“父母脾氣不好?”

甲：“不是?！?/p>

乙：“那是你的問題，你不太與他們溝通?”

甲：“不是……”

成員乙：“那……我猜……”。

在此情景中，社會工作者最適合運用的技巧是（）。

A.中立B.面質C.限制D.沉默

23.社會工作倫理處理原則中放在第一位的是（）。A.保護生命原則B.完全平等與差別平等原則C.最小傷害原則D.自主和自由原則

24.（）是社會工作專業教育的核心內容。A.社會工作價值觀B.社會工作專業倫理C.社會工作專業助人方法D.為公眾服務觀念

25.激勵是指促使員工有意愿地追求組織目標，其策略包括選擇適當的激勵方法（）、降低員工的疏離感、提升員工的工作滿足感、將報酣與績效相結合以及處理員工抱怨等。A.工作描述B.工作分析C.工作規范D.工作再設計

26.下列各項不符合我國《婚姻法》相關規定的是（）。

A.離婚時，原為夫妻共同生活所負的債務，應當共同償還

B.離婚后。哺乳期內的子女。以隨哺乳的母親撫養為原則

C.關于子女生活費和教育費的協議或判決．不妨礙子女在必要時向父母任何一方提出超過協議或判決原定數額的合理要求

D.夫妻書面約定婚姻關系存續期間所得的財產歸各自所有。即使一方因撫育子女、照料老人、協助另一方工作等付出較多。離婚時也不應當向另一方請求額外的補償

27.小組工作是將()個以上成員組織在一起而開展互動性活動的團體。

A.二B.三C.四D.五

28.不屬于社會工作研究的主要功能的是（）

A.社會工作研究可以改善社會工作實務，以促進民眾福利

B.社會工作研究旨在檢驗社會工作的知識

C.社會工作研究可以融于社會工作的實務和理論，并促進其發展

D.幫助社會工作對象

29.一名中學生晚自習時玩手機，被老師發現后沒收。這名學生心懷不滿，在老師走后吐了一口痰，老師發現后讓其把痰舔干凈。在該老師的監督下，學生不得不舔干凈自己吐的痰。學生家長認為老師的行為侵犯了學生的人格尊嚴，將老師和學校同時告上法庭，要求公開賠禮道歉，并賠償精神撫慰金。經法庭主持調解，雙方達成和解協議，起訴被撤回。由此案可以看出學校、老師在對未成年人培養教育方面應當（）。A.對未成年人實施素質教育

B.對未成年，人關愛和尊重

C.開展未成年人成長教育

D.對有嚴重不良行為的未成年學生實施專門教育

30.社會工作者針對社區居民關心的養狗和環境衛生等問題舉辦了“社區議事”小組。在小組服務中，社會工作者以發展模式為實踐基礎，鼓勵社區居民說困難、談建議。此做法主要體現了發展模式的（）原則。A.平等性B.開放性C.參與性D.建構性

二、多選題(20題)31.關于個案研究的說法，正確的有（）。

A.個案研究花費時間不多

B.個案研究的資料收集手段多樣化

C.個案研究的發現不能進行推論

D.強調對事件的真相做深入的考察

E.個案研究應嚴格參照操作步驟要求

32.社區工作的具體目標有（）。

A.推動社區居民參與

B.提高社區居民的社會意識

C.善用社區資源．滿足社區需求

D.培養相互關懷和社區照顧的美德

E.尋求共同發展

33.在停止領取失業保險金條件方面，依照《失業保險條例》的規定，停業保險金，并同時停止享受其他失業保險待遇的情形有（）。A.已辦理失業登記，并有求職要求的

B.應征服兵役的

C.移居境外的

D.享受基本養老保險待遇的

E.無正當理由，拒不接受當地人民政府指定的部門或者機構介紹的工作的

34.社會工作者小王接待的來訪案主因為家庭暴力苦不堪言，小王在與其進行一對一面談時有可能用到的技巧有()。

A.試探B.溝通C.傾聽D.接納E.主動介紹自己

35.社會工作者作出倫理決定的一般步驟包括()。

A.認識個案中的倫理問題

B.深入了解支持或反對作出有關倫理決定的理由

C.正確認識倫理行動的各個過程以及可能存在的相關者，并分析可能存在的利益和風險

D.監督和評估倫理決定

E.確定解決倫理問題的目標

36.在操作層面上，社會工作價值觀可以概括為如下原則（）。A.接納與個別化B.尊重與包容C.自我決定與知情同意D.為服務對象保密E.工作者的權威與機構的效益

37.在社會工作服務過程中遇到倫理困境時，社會工作者應遵循的操作原則有（）。

A.在任何情況下都不得披露服務對象的隱私

B.給予各服務對象相同的服務或資源

C.對服務對象涉及自我傷害的決定進行干預

D.保護生命是最高原則

E.向服務對象提供與服務相關的信息

38.社會工作價值觀的理論作用包括（）。A.社會工作價值觀是構成專業社會工作的必要條件之一

B.社會工作價值觀是確定社會工作專業使命和目標的根據

C.社會工作價值觀是專業教育的核心內容

D.社會工作的價值觀可以增強社會工作者的社會責任，豐富其人文情懷修養，使社會工作者具有強烈的個人實現感，大大提升個人的生命價值

E.能否達到公眾的服務期望，在多大程度上達到他們的期望，取決于社會工作者的服務態度、服務精神和服務效果

39.4歲的小明患有自閉癥，智力遲于同齡小朋友，不愛說話，說話不清，與周圍的人交流有困難，其父母在對小明的教育中感到很吃力，找到了社工老李，老李針對這種情況，宜采取的干預措施是（）。A.開展自閉癥幼兒成長小組

B.對家長提供情緒疏導和心理支持服務

C.為自閉癥患者爭取社會福利和社會保障

D.鼓勵小明主動與他人交流

E.對小明的不友善行為適當予以批評，以激勵他改變現狀

40.社會工作相信社會問題的產生有個體方面的原因，更重要的是社會方面的原因，下面屬于社會方面原因的是()。

A.社會資源有限B.社會資源分配不公C.個人生理、心理或情緒上的缺陷D.利益集團的操縱E.社會制度不健全

41.培養社區居民骨干的重點工作技巧有（）。

A.積極引導B.鼓勵參與C.增強管理能力D.培訓工作技巧E.建立民主領導風格

42.我國的社會救助政策法規大致分為（）。A.困難群眾的基本生活救助政策法規B.專項救助政策法規C.臨時救助政策法規D.國家救助政策法規E.社會互助政策法規

43.問卷設計需要把握的原則有（）。

A.以回答者視角為主B.考慮研究目的或研究類型C.符合社會工作價值觀和倫理觀D.客觀原則E.保證操作可行性

44.16歲的小峰，高考失利，加上患有皮膚病，自信心很低，整日躲在家里，不想繼續上學，也不想找工作。面對父母失望的眼神，小峰內心非常煎熬，但又覺得無法改變現狀。小峰的上述表現反映出的需要有()。

A.為未來的職業生涯做準備

B.接納自己的身體與容貌

C.追求獨立自主.不依賴父母

D.與同伴發展適當的人際關系E通過叛逆行為獲得他人關注

45.一般來說，人們可以把倫理分為（）。A.個人倫理B.專業倫理C.社會倫理D.道德規范E.家庭倫理

46.姚鋒每天早晨都按時出門，跟父母說去學校上課，其實上課時間他經常與社會上的不良少年出入游戲廳、酒吧場所，長期無故曠課。如果判斷姚鋒的行為屬于有偏差的行為，則是根據（）來判定的。A.行為適應性標準B.社會規范與價值標準C.內省經驗標準D.統計學標準E.心理學標準

47.關于社會工作小組工作的功能，下列說法正確的是（）。A.小組組員問題的共同性或相似性

B.強調小組組員的民主參與

C.創造相互幫助、共同成長的學習機會

D.注重團體的動力

E.打造增能的社會支持網絡

48.個案工作在收集資料的技巧中應掌握的具體技巧有（）。A.會談的運用B.提供信息C.調查表的運用D.觀察的運用E.現有資料的運用

49.個案工作結案時可以采取的常用形式是()。A.躲避服務對象B.直接告訴服務對象C.延長服務間隔的時間D.變化聯系方式E.電話通知服務對象

50.下列關于殘疾人教育權的表述，正確的有()。

A.在進行思想教育、文化教育的同時，加強身心補償和職業教育

B.依據殘疾類別和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式

C.殘疾人必須采取特殊教育方式，特殊教育的課程設置、教材、教學方法、入學和在校年齡，可以有適度彈性

D.縣級以上人民政府應當根據殘疾人的數量、分布狀況和殘疾類別等因素，合理設置殘疾人教育機構，并鼓勵社會力量辦學、捐資助學

E.政府有關部門、殘疾人所在單位和有關社會組織應當對殘疾人開展掃除文盲、職業培訓、創業培訓和其他成人教育，鼓勵殘疾人自學成才

三、案例分析題(2題)51.某社區經濟社會發展相對滯后，領取城市最低生活保障金的家庭較多。最近，社會工作者發現“等、靠、要”的思想在該地區開始蔓延，申請享受低保待遇的家庭有所增長，甚至出現有的家庭兩代都申請的現象。社會工作者在該地區了解到，有人覺得自己學歷低、沒技術找不到工作；有人反映周邊雖有一些崗位，但不理想；還有人認為，如果外出工作路遠、待遇低，還不如呆在家。問題：１.分析該地區申請享受低保待遇家庭數量較多的原因。２.從提升服務對象的能力角度，社會工作者可以開展哪些方面的服務？

52.張先生，66歲，獨居，患肛瘺?？瑟毩⑸睿“l時，臥床不起。有固定足額的退休金。有四個兒女，都在國外工作，很少回來探望他。曾經想找個伴，擔心影響與子女的感情。年齡升高，記憶力下降，經常忘記關煤氣，差點引起火災。最近病情加重，生活無法自理。社區醫院束手無策；大醫院因老人年齡較大且心臟不太好，不能動手術。張先生常常感到孤立無援，焦慮不安。問題：１.在上述案例中，張先生主要面臨的困境有哪些？２.針對張先生目前的困境，社會工作者應采取怎樣的介入策略？

參考答案

1.C社會服務機構的主要資金來源有三大類：政府資助、民間捐助和商業交易。其中民間捐助主要是指來自個人、企業、基金會的慈善捐助。故選C。

2.C弗洛伊德(S.Freud)是精神分析學派的創始人。他認為，人類本能中的性驅力是人格發展的主要動力。在人的一生中，性驅力的聚集區域從身體的一個部位轉向另一個部位，而每一次轉變都標志著人格發展又進入一個新的階段。這一共包括五個階段。

3.B《失業保險條例》規定，失業保險基金必須存入財政部門在國有商業銀行開設的社會保障基金財政專戶，實行收支兩條線管理，由財政部門依法進行監督。失業保險基金必須?？顚Ｓ?，不得挪作他用，不得用于平衡財政收支；失業保險基金的財務制度和會計制度按照國家有關規定執行。故B項錯誤。

4.B社會工作者運用專業的方法和技巧消除或者減輕服務對象的困擾，是扮演的教育者角色。

5.C老年人合法權益的保障方式有三種：政府部門保護、司法保護和社會組織保護。《老年人權益保障法》規定：國家機關、社會團體、企業事業組織，以及居民委員會、村民委員會和依法設立的老年人組織，均應按照各自職責，反映老年人的要求，維護老年人合法權益。案例中張阿姨所尋求的是社會組織保護。

【命題點撥】本題考查的是老年合法權益的保障方式，可根據案例與相關法律規定來理解這三種方式。

6.C補充性服務是通過專業介入，對兒童境遇中存在的某些薄弱或者缺失環節以適當的增強。近年來廣受社會關注的“留守兒童”問題，可以通過補充性服務的方式，具體實施專業介入。本題中，社會工作者針對留守兒童存在的問題，寫了兩份提案，正是采用了補充性服務。

【命題點撥】本題考查的是兒童微觀社會工作的類型。微觀層面的兒童社會工作分為支持性、保護性、替代性和補充性服務，每項服務都有特定的內容，考生一定對四種類型的概念及適用對象有明確的區分。

7.C社會工作研究的對象主要是弱勢群體或弱勢問題。以人群論，貧窮者、老人、病人、失業者、流動人口等可以是社會工作的研究對象；以問題或需要論，工作壓力、家庭暴力、自我發展、服務機構管理等可以是社會工作的研究對象；以視角論，個案工作、小組工作、社區工作、社會工作行政、社會政策等方面的議題也可以是社會工作的研究對象。因此，選項ABD都屬于社會工作研究的對象，選項C不屬于研究對象。

8.B總體來看，社會工作專業倫理的內容基本包括下列幾方面：(1)社會工作者對服務對象的倫理責任，包括對服務對象的義務，自我決定，知情同意，實踐能力，文化能力，利益沖突，隱私和保密等；(2)社會工作者對同事的倫理責任，主要包括尊重，保密，合作，咨詢，服務的轉介等；(3)社會工作者對服務機構的倫理責任，主要包括督導和輔導，教育和培訓，服務對象檔案管理，服務對象的轉介，行政管理等方面的要求；(4)社會工作者作為專業人員的倫理責任，主要包括實踐能力，個人道德要求等；(5)社會工作者對社會工作專業的倫理責任，主要包括專業的完整性，評估和研究等方面的要求；(6)社會工作者對全社會的倫理責任，主要包括社會福利，公眾參與，公共緊急事件，社會行動等方面的要求。

【命題點撥】本題考查的是社會工作者對同事的倫理責任，理解其對同事與其他方面的倫理責任的不同。

9.A《中華人民共和國殘疾人保障法》規定康復總體方針是：①康復工作應當從實際出發，將現代康復技術與我國傳統康復技術相結合；②以社區康復為基礎，康復機構為骨干，殘疾人家庭為依托；③以實用、易行、受益廣的康復內容為重點，優先開展殘疾兒童搶救性治療和康復；④發展符合康復要求的科學技術，鼓勵自主創新，加強康復新技術的研究、開發和應用，為殘疾人提供有效的康復服務。

10.A社會工作督導的主要對象有四種：(1)新進入社會服務機構的社會工作者；(2)服務年限較短、經驗不足的初級社會工作者；(3)在社會服務機構實習的社會工作專業學生；(4)社會服務機構的非正式人員，主要是志愿者。

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11.D

12.D社會救助首要的是向困難人群發放食物、生存物資和金錢，除此之外，還應該向他們提供政策的、心理的幫助。故選D。

13.C

14.A享受家庭贍養與扶養的權利，即老年人有從子女及其他依法負有贍養義務的人那里獲得贍養扶助的權利。贍養人應當履行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務，并照顧老年人的特殊需要。

15.A

16.B問題是問卷的核心所在，有態度、行為和狀態三種類型。態度說明對某個議題的看法，如“你對XY社工師事務所提供的服務滿意嗎”；行為代表實際行動狀況，如“過去一星期你上過網吧幾次”；狀態涉及人口社會特征、個人經歷及其他信息，如性別、年齡、文化程度、婚姻狀況、收入水平等。

17.A綜觀各國(或地區)的社會工作專業守則，其主要的內容包括：(1)尊重受助者利益；(2)嚴守受助者秘密；(3)公平服務大眾；(4)重視同僚工作；(5)恪守公私界限；(6)維護社會正義；(7)信守機構政策；(8)充實社會工作知識和能力；(9)促進專業發展；(10)約束不當行為；(11)增進公共福利；(12)共同執行守則。其中，充實社會工作知識體現社會工作的專業責任。

18.B

19.A

20.D危機通常分為兩類：一是普通生活經歷的危機，即每個人在成長過程中必然遭遇的困難；二是特殊生活經歷的危機，即特殊人群遭遇的困難，如家庭破裂、戰爭和自然災害等。張先生因遭遇工廠火災而引起身心緊張，屬于特殊生活經歷的危機。

21.C

22.D主持小組討論時，社會工作者的沉默技巧主要包括兩方面：①可以適時在小組中形成真空，使組員自己進行判斷；②在接受意見和建議后，請組員自己進行判斷。

23.A保護生命這一原則適合所有人，既適合保護服務對象的生命，也適合保護其他人的生命。保護生命原則永遠是第一位的。

24.A社會工作價值觀是社會工作專業教育的核心內容。故選A。

25.D激勵是指促使員工有意愿地追求組織目標，其策略包括選擇適當的激勵方法、工作再設計、降低員工的疏離感、提升員工的工作滿足感、將報酬與績效相結合以及處理員工抱怨等。

26.D我國《婚姻法》關于離婚后夫妻財產處理的規定：夫妻書面約定婚姻關系存續期間所得的財產歸各自所有，一方因撫育子女、照料老人、協助另一方工作等付出較多義務的，離婚時有權向另一方請求補償，另一方應當予以補償。故選D。

27.A社會工作使用的小組概念，通常是指由社會工作者指導，將兩個以上且具有共同的需求或相似的社會問題的成員組織在一起而開展互動性活動的團體。

28.D社會工作研究可以改善社會工作實務，以促進民眾福利。社會工作研究可以對服務對象及其場境進行研究，清楚了解服務對象的需要，提供合適服務。社會工作研究旨在檢驗社會工作的知識。社會工作研究可以檢驗基礎理論和本體知識在特定場境的適用性。社會工作研究可以融于社會工作的實務和理論，并促進其發展。故選D。

29.B學校應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，這屬于學校保護中對未成年入的關愛與尊重。題目中的案例，老師的行為對學生造成了人格侮辱。故選B。

30.C發展模式下的小組工作，特點是鼓勵組員積極參與小組活動，積極表達自己并找出小組共同的興趣和目標。形成積極的小組互助關系，促進組員和小組的共同成長。為此，社會工作者在運用發展模式時。應堅持貫徹以下兩個原則：一是積極參與原則。即要協調和鼓勵組員在小組活動中。主動表達自已的困惑或者對發展的建議，積極分享和學習自我發展的經驗。二是使能者原則。即要支持、幫助小組組員通過各種活動，相互關心、相互幫助和分享。更要發展認知，激發潛能，提升組員尋求解決問題的辦法、整合社會資源及自我發展的能力。

31.BCD

32.ABCD社區工作的具體目標包括：(1)推動社區居民參與；(2)提高社區居民的社會意識；(3)善用社區資源，滿足社區需求；(4)培養相互關懷和社區照顧的美德。故選ABCD。

33.BCDE

34.BCE為使接案面談順利進行，社會工作者需要掌握嫻熟的面談技巧，包括：(1)主動介紹自己。(2)溝通。(3)傾聽。

【命題點撥】本題考查的是接案階段，面談的技巧?？忌枰莆战影鸽A段的各環節內容。

35.ABCD20世紀90年代以來，國際社會工作界的倫理專家曾提出了倫理決定的一般步驟，供社會工作者在實踐中參考：①認識個案中的倫理問題，包括分析社會工作者自身的價值觀、責任和義務；②清楚識別任何個人、團體或組織影響倫理決定的境況；③正確認識倫理行動的各個過程以及參與其中的相關者，并分析可能存在的利益和風險；④深入了解支持或反對作出有關倫理決定的理由；⑤向同事和相關的的專家進行咨詢；⑥作出倫理決定并記錄決定過程；⑦監督和評估倫理決定。

36.ABCD社會工作價值觀的操作原則包括：(1)對服務對象的接納；(2)對服務對象的尊重與包容；(3)注重個別化原則；(4)自我決定與知情同意；(5)強調為服務對象保密。故選ABCD。

37.BCDE社會工作者有責任在盡可能與法律要求和服務對象意愿保持一致的情況下，保護服務對象的隱私，但是，如果披露資料能夠防止對他人造成嚴重傷害的話，保密原則也可以打破，故A項錯誤。

38.ABC

39.ABC

40.ABE

41.BCDE培養社區居民骨干的重點工作技巧包括：(1)鼓勵參與；(2)建立民主領導風格；(3)培訓工作技巧；(4)增強管理能力。

42.ABCE

43.ABE問卷設計應該考慮以下原則：(1)問卷要有信度與效度；(2)考慮研究目的或研究類型；(3)以回答者視角為主；(4)保證操作可行性。故選ABE。

44.AB16歲的小峰患上皮膚病，自信心很低，說明他對自己的身體和容貌非常在意。高考失利，整日躲在家里，不想繼續上學，也不想工作，表明他需要為自己未來的職業生涯做準備。故選AB。

45.ABC

46.AB根據社會規范與價值標準，如果個人的行為符合當地社會規范和價值觀念，該行為就是正常的，否則就被視為有偏差的行為。根據行為適應性標準，在正常情況下，人體維持著生理、心理的平衡狀態，人能依照社會生活的需要適應環境和改造環境。因此，正常人的行為符合社會的準則，能根據社會要求和道德規范行事，就是適應性行為。如果由于器質的或功能的缺陷使個體能力受損，不能按照社會認可的方式行事，其行為后果對本人或社會是不適當的，則被認為行為產生偏差。

47.CE小組工作的功能包括：①塑造小組成員的平等意識和共同歸屬感；②提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場境；③創造相互幫助、共同成長的學習機會；④打造增能的社會支持網絡。

48.ACDE個案工作在收集資料的技巧中應掌握的具體技巧有會談的運用、調查表的運用、觀察的運用和現有資料的運用。故選ACDE。

49.BCD結案時可以采取不同的形式，最常用的有三種：（1）直接告訴服務對象，需要結束個案服務活動；（2）延長服務間隔時間，讓服務對象逐漸擺脫社會工作者的影響；(3）變化聯系方式，把面對面的直接服務轉變成非面對面的一般幫助，減輕社會工作者對服務對象的影響。

50.ABDE《殘疾人保障法》規定，殘疾人教育應當根據殘疾人的身心特性和需要，按照下列要求實施：①在進行思想教育、文化教育的同時，加強身心補償和職業技術教育；②依據殘疾類別和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式；③特殊教育的課程設置、教材、教學方法、入學和在校年齡，可以有適度彈性。C項，不是必須采取特殊教育方式，而是依據殘疾類別和接受能力，選擇性的采取普通教育方式或者特殊教育方式。

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51.１.貧困的產生是與社會成員個人、社會、環境及制度等因素相關。從本案例描述的內容分析來看，該地區申請享受低保待遇家庭數量較多的原因包括如下：（１）個人因素案例中反映的人群，學歷低、沒技術、怕吃苦、嫌麻煩，缺少正確的擇業觀。如案例中描述的，有些人學歷低、沒技術，缺少找工作的有利條件；有些人認為外出工作，路遠、待遇低，還不如呆在家。個人對就業和自食其力與享受低保的認知存在偏差，這是“等、靠、要”的思想在該地區開始蔓延的個人因素。（２）社會因素社會結構和社會制度的不合理也可能造成了貧困