《鴻門宴》同步練習（含答案）統編版高中語文必修下冊《鴻門宴》語文練習

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一、文言文閱讀

閱讀《鴻門宴》，完成題目。

1．下列各句中，對加點詞的用法歸類正確的一項是（）

①沛公軍霸上②素善留侯張良③項伯殺人，臣活之④君為我呼入，吾得兄事之⑤秋毫不敢有所近⑥項伯乃夜馳之沛公軍⑦范增數目項王⑧沛公旦日從百余騎來見項王⑨頭發上指

A．①⑦/②③⑤/⑧/④⑥⑨B．①⑦/②⑤/③/⑧④⑥⑨

C．①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨

2．與“因擊沛公于坐”句式不相同的一項是（）

A．具告以事B．長于臣C．得復見將軍于此D．大王來何操

3．下列各項中，沒有通假字的一項是（）

A．距關，毋內諸侯B．旦日不可不蚤自來謝項王C．度我至軍中，公乃入D．張良出，要項伯

閱讀下面的文字，完成下面小題

沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤……”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之；不然，籍何以至此。”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜。”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰：“此迫矣！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛士欲止不內，樊噲側其盾以撞，衛士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士，賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝起立而飲之項王曰賜之彘肩則與一生彘肩樊噲覆其盾于地加彘肩上拔劍切而啖之項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉官室，還軍霸上，以待大王來。所以遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續耳，竊為大王不取也！”項王未有以應，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。……亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀！奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”

節選自《鴻門宴》

4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．噲拜謝起/立而飲之/項王曰/賜之彘肩/則與一生彘肩/樊噲覆其盾/于地加彘肩上/拔劍切/而啖之/

B．噲拜謝/起/立而飲之/項王曰/賜之彘肩/則與一生彘肩/樊噲覆其盾于地/加彘肩上/拔劍切而啖之/

C．噲拜謝起/立而飲之/項王曰/賜之彘肩/則與一生彘肩/樊噲覆其盾于地/加彘肩上/拔劍切/而啖之

D．噲拜謝/起/立而飲之/項王曰/賜之彘肩/則與一生彘肩/樊噲覆其盾/于地加彘肩上拔劍/切而啖之/

5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．沛公之參乘樊噲者也____________參乘：古時乘車，站在車右擔任警衛的人。

B．將軍戰河北，臣戰河南河南河北：黃河以南，黃河以北。

C．此沛公左司馬曹無傷言之左司馬：掌管行政事務的官員。

D．豎子不足與謀____________豎子：賤稱，表示責罵輕蔑。

6．下列句中與“項王按劍而跽”中“而”字用法相同的一項是（）

A．而聽細說，欲誅有功之人B．拔劍切而啖之C．噲拜謝，起，立而飲之D．勞苦而功高如此

7．下列句子中，不含通假字的一項是（）

A．則與斗卮酒_____________________B．不可不蚤自來謝項王

C．壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之D．今者有小人之言，令將軍與臣有郤

8．下列句中加點的詞的解釋不正確的一項是（）

A．沛公居山東時山東：崤山以東B．約為婚姻婚姻：結為兒女親家

C．沛公已去去：離開D．沛公奉卮酒為壽為壽：祝壽

9．下列加點詞語的活用現象不同于其它三項的是（）

A．項伯殺人，臣活之。B．沛公欲王關中。C．沛公軍霸上。D．籍吏民封府庫，而待將軍。

10．下列四個選項中，“謝”的意思與例句相同的一項是（）

例句：長跪而謝。——《戰國策·魏策》

A．旦日不可不蚤自來謝項王。B．林花謝了春紅，太匆匆。

C．噲拜謝，起，立而飲之。D．張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓”。

11．下列選項中，不屬于特殊句式的一項是（）

A．楚左尹項伯者，項羽季父也B．具以沛公言報項王

C．沛公安在？D．如今人方為刀俎，我為魚肉

12．課內文言文句子翻譯。（不用做）

（1）夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。

（2）所以遣將守關者，備他盜出入與非常也。

（3）如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？

二、選擇題

13．下列各句中加點字的用法和例句相同的一項是（）

例句：夜縋而出

A．越國以鄙遠B．既東封鄭C．常以身翼蔽沛公D．范增數目項王

14．下列句子中加點的“為”字用法和意義歸類正確的一項是（）

①使子嬰為相____________②為擊破沛公軍

③吾令人望其氣，皆為龍虎④誰為大王為此計者

⑤若屬皆且為所虜____________⑥如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？

A．①③/②④⑥/⑤B．①/②④/③/⑤/⑥C．①/②④/③⑥/⑤D．①③/②④/⑤/⑥

15．下列各句中，加點的字沒有詞類活用現象的一項是()

A．沛公軍霸上B．素善留侯張良C．項伯乃夜馳之沛公軍D．殺人如不能舉

16．下列加點字的意義和用法相同的一組是（）

A．批大郤，導大窾，因其固然因擊沛公于坐B．既東封鄭________________________又欲肆其西封

C．庖丁為文惠君解牛____________為擊破沛公軍D．以亂易整________________________移風易俗

17．下列各組句子中，加點的詞語的意義和用法相同的一組是（）

A．庖丁為文惠君解牛為之躊躇滿志B．若如前為壽____________若使燭之武見秦君

C．臣以神遇而不以目視以羊易之____________D．而刀刃若新發于硎善刀而藏之

18．下列句子中加點詞的詞類活用類型與其他三項不同的一項是（）

A．范增數目項王B．常以身翼蔽項王C．先破秦入咸陽者王之D．籍吏民

19．句中加點詞與“君為我呼入，吾得兄事之”的“兄”用法相同的一項是（）

A．素善留侯張良B．范增數目項王C．常以身翼蔽沛公D．籍吏民，封府庫

三、選擇類

20．下列句式與其他三項不同一項是（）

A．沛公安在？（《鴻門宴》）B．夫晉，何厭之有？（《燭之武退秦師》）

C．蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學》）D．然而不王者，未之有也（《齊桓晉文之事》）

21．下列各項中“度”字的意思與其他三項不同的是（）

A．度我至軍中，公乃入（《鴻門宴》）

B．他人有心，予忖度之（《齊桓晉文之事》）

C．度，然后知長短（《齊桓晉文之事》）

D．以小人之心度君子之腹（成語）

22．下列各句中加點詞語古今意義完全相同的一項是（）

A．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻B．沛公居山東時C．備他盜之出入與非常也D．臣與將軍戮力而攻秦

23．下列句子中加點詞的活用與其他三項不同的一項是（）

A．吾得兄事之B．項伯乃夜馳之沛公軍C．頭發上指D．籍吏民，封府庫

24．“沛公安在”一句體現的特殊句式是（）

A．定語后置句B．介詞結構后置句C．主謂倒裝句D．賓語前置句

25．對下列加點詞語活用情況的歸類正確的一項是（）

①項伯乃夜馳之沛公軍②此其志不在小

③素善留侯張良____________④項伯殺人，臣活之

⑤常以身翼蔽沛公____________⑥沛公旦日從百余騎來見項王

⑦吾得兄事之____________⑧交戟之衛士欲止不內

⑨道芷陽間行____________⑩沛公今事有急

A．①⑤⑩/②/③⑧⑨/④⑥⑦B．①⑤⑦⑨/②⑩/③/④⑥⑧

C．①⑦⑩/②⑤⑨/②⑧/④⑥D．①⑨/⑤⑦⑩/②③⑥/④⑧

26．下列對各句中加點詞按其用法分類，正確的一項是（）

①沛公欲王關中②項伯殺人，臣活之③沛公旦日從百余騎來見項王④沛公軍霸上

⑤籍吏民，封府庫⑥常以身翼蔽沛公⑦交戟之衛士欲止不內⑧吾得兄事之

A．①⑤⑥/②③④⑧/⑦B．①④⑤/②③⑦/⑥⑧

C．①④⑥/②③⑤⑧/⑦D．①④/②③⑦/⑤⑥⑧

27．下列各句中，“為”字按意義歸類正確的一項是（）

①若屬皆且為所虜②何辭為③為之奈何④公為我獻之⑤為擊破沛公軍⑥竊為大王不取也

A．①②/③⑥/④⑤B．①/②/③/④⑤/⑥

C．①③/②⑥/④⑤D．①/②/③④⑤/⑥

28．從句式的角度判斷，不同的一項是（）

A．大王來何操B．客何為者C．沛公安在D．如今人方為刀俎，我為魚肉

29．下列句中加點詞與“吾得兄事之”的“兄”用法相同的一項是（）

A．然而不王者B．范增數目項王C．常以身翼蔽沛公D．籍吏民，封府庫

30．下列句中加點詞名作狀最多的一項是（）

A．既東封鄭夜縋而出視為止道芷陽間行

B．燭之武退秦師鄰之厚，君之薄也范曾數目項王共其乏困

C．沛公軍霸上吾得兄事之先破秦入咸陽者王之越王以鄙遠

D．良庖歲更刀朝濟而夕設版焉常以身翼蔽沛公項伯夜馳之沛公軍

31．下列各項加點詞詞類活用歸類正確的一項是（）

①沛公軍霸上②良庖歲更刀③鄰之厚，君之薄也④老吾老，以及人之老

⑤項伯殺人，臣活之⑥曾皙后⑦貌恭而不心服⑧燭之武退秦師

A．①⑦/③⑥/②⑤/④⑧B．①⑥/②⑦/③④/⑤⑧C．①⑥/②⑦/③⑧/④⑤D．①⑦/②⑤/③④/⑥⑧

32．下列各組句子，加點詞的意義相同的一項是（）

①方六七十，如五六十海內之地，方千里者九②齊桓、晉文之事可得聞乎聞其聲，不忍食其肉

③吾與點也失其所與，不知④乃令張良留謝____________張良入謝，曰：沛公不勝杯杓

⑤言舉斯心加諸彼而已殺人如不能舉⑥乃中經首之會木直中繩

⑦若舍鄭以為東道主若入前為壽⑧仲尼之徒無道桓文之事者臣之所好者道也

⑨婦女無所幸故幸來告良⑩道芷陽間行間至軍中

A．①②④⑦B．②③⑧⑩C．①④⑥⑩D．③⑤⑥⑨

33．下列各組句子中加點的詞語與現代漢語都相同的一項是（）

A．聞大王有意督過之今者有小人之言B．約為婚姻秦時與臣游

C．備他盜之出入與非常也而聽細說D．沛公居山東時將軍戰河北

34．下列各句中加點詞語古今意義完全相同的一項是（）

A．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻B．沛公居山東時C．未有封侯之賞，而聽細說D．臣與將軍戮力而攻秦

35．下列各句中加點的詞語，與現代漢語意思完全相同的一項是（）

A．既得志則縱情以傲物____________傲物則骨肉為行路B．備他盜之出入與非常也____________約為婚姻

C．憂懈怠則思慎始而敬終____________何必勞神苦思D．必固其根本________________________沛公居山東時

36．下列對活用情況的說明，有誤的一項是（）

A．吾得兄事之____________兄：名詞用作狀語，像對待兄長一樣B．籍吏民，封府庫籍：名詞用作動詞，登記在冊

C．沛公欲王關中王：名詞使動用法，使……為王D．素善留侯張良善：形容詞用作動詞，友善、交好

37．下列句子中，不含通假字的一項是（）

A．張良出，要項伯臣與將軍戮力而攻秦B．愿伯具言臣之不敢倍德也令將軍與臣有郤

C．范增數目項王備他盜之出入與非常也D．旦日不可不蚤自來謝項王距關，毋內諸侯

38．從詞類活用的角度分析，下列句子中加線的詞，不同于其他三項的一項是()

A．君為我呼入，吾得兄事之B．項伯乃夜馳之沛公軍C．范增數目項王D．日夜望將軍至，豈敢反乎

39．下列句子中，加點詞語的用法分類正確的一項是（）

①常以身翼蔽沛公②群臣怪之③此其志不在小④越國以鄙遠

⑤頃之未發，太子遲之⑥素善留侯張良⑦吾得兄事之

⑧項伯殺人，臣活之⑨沛公旦日從百余騎來見項王⑩項伯乃夜馳之沛公軍

A．①③⑩/②④⑤/⑥⑦/⑧⑨B．①⑦⑩/②⑤/③④/⑥/⑧⑨

C．①⑦/②③/④⑤⑧/⑥⑨⑩D．①/②③④/⑤/⑥⑨⑩/⑦⑧

40．下列各組句子中，文言句式不相同的一組是（）

A．沛公之參乘樊噲者也/是乃仁術也B．莫之能御也/客何為者

C．若屬皆且為所虜/百姓之不見保D．大王來何操/以吾一日長乎爾

四、非選擇類

41．翻譯《鴻門宴》中的語句。

（1）秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。

（2）吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。

（3）夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。

（4）勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續耳。

（5）大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？

參考答案：

1．D2．D3．C【解析】1．本題考查學生理解文言實詞中的詞類活用現象的能力。

①為名詞用作動詞，駐扎。句意：劉邦駐軍在霸上。②為形容詞用作動詞，交好。句意：一向同留侯張良交好。

③為動詞的使動用法，使……活。句意：項伯殺了人，我使他活了下來。④為名詞做狀語，像兄長一樣。句意：你替我請他進來，我要像對待兄長一樣對待他。⑤為形容詞用作動詞，接近。句意：一點東西都不敢據為己有。

⑥為名詞做狀語，在夜里。句意：項伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營。⑦為名詞用作動詞，使眼色。句意：范增多次向項王使眼色。⑧為動詞的使動用法，使……跟隨。句意：劉邦第二天早晨讓一百多人騎著馬跟從他來見項羽。⑨為名詞做狀語，向上。句意：頭發直豎起來。①⑦均為名詞用作動詞/②⑤均為形容詞用作動詞/③⑧為動詞的使動用法/④⑥⑨均為名詞做狀語。

2．例句“因擊沛公于坐”為狀語后置句，正常語序為“因于坐擊沛公”。句意：趁機在座位上把沛公（殺死）。

A.狀語后置句，正常語序為“以事具告”。句意：把事情全部告訴（他）。B.狀語后置句，正常語序為“于臣長”。句意：比我大。C.狀語后置句，正常語序為“得于此復見將軍”。句意：能夠在這里又見到將軍。D.賓語前置句，正常語序為“大王來操何”。句意：大王來時帶了什么東西？

3．A.“距”通“拒”，把守；“內”通“納”，接納。句意：守住函谷關，不要放諸侯進來。B.“蚤”通“早”，早早地。句意：明天早晨不能不早些親自來向項王道歉。C.無通假字。句意：估計我回到軍營里，你才進去。D.“要”通“邀”，邀請。句意：張良出了（沛公的營帳），邀請項伯。

4．B5．C6．C7．A8．D9．A10．A11．B12．（1）秦王有虎狼一樣的心腸，殺人像是怕不能殺盡，給人用刑像是怕不能用盡，天下人都背叛他。

（2）派遣將領把守函谷關的原因，是防備其他盜賊進來和意外之事的發生啊。

（3）現在人家正好比是刀和砧板，我們是魚和肉，何必告辭呢？

【解析】4．本題考查學生文言斷句的能力。

句意：樊噲拜謝后，起身，站著把酒喝了。項王又說：“賞他一條豬的前腿。”左右就給了他一條未煮熟的豬的前腿。樊噲把他的盾牌扣在地上，把豬腿放（在盾）上，拔出劍來切著吃。“拜謝”“起”“立而飲”是三個連續的動作，應分別單獨成句，據此排除AC；“于地”是“覆其盾”的后置狀語，不能斷開，排除D。

5．C.“掌管行政事務的官員”錯誤，左司馬是掌管軍政事務的官員。

6．例句中“而”表修飾，句意：項王握著劍挺起身問。

A表轉折，句意：反而聽信小人的讒言，想殺有功的人。B表順承，句意：拔出劍來切著吃。

C表修飾，句意：樊噲拜謝后，起身，站著把酒喝了。D表并列，句意：這樣勞苦功高。

7．本題考查學生理解通假字的能力。B.“郤”通“隙”，意為隔閡、嫌怨，句意：賞賜一杯酒。；

C.“蚤”通“早”，句意：明天早晨不能不早些親自來向項王道歉；D.“坐”通“座”意為座位，句意：現在有小人的流言,使將軍和我有了隔閡。

8．D.“沛公奉卮酒為壽”，“為壽”，古意為敬酒。句意：劉邦捧上一杯酒向項伯祝酒。

9．A.使……活下來，為使動用法。句意：項伯殺了人，我救活了他。B.名詞活用作動詞，稱王。句意：沛公想稱關中王。C.名詞活用作動詞，駐軍。句意：沛公在霸上駐軍。D.名詞活用作動詞，登記。句意：登記官吏和百姓查封官府和倉庫，等待將軍到來。

10．例句：“謝”，道歉。句意：直身而跪向唐雎道歉；A.“謝”，道歉，動詞。句意：明天早晨不能不早些親自來向項王道歉；B.“謝”，凋謝，動詞。句意：樹林間的紅花已經凋謝，實在是去得太匆忙了；C.“謝”，感謝。句意：樊噲叩拜感謝；D.“謝”，辭別，辭謝，動詞。句意：張良進去道歉，說：“劉邦禁不起多喝酒”。

11．本題考查特殊句式的理解判斷能力，涉及語法知識。A.為判斷句，句意：楚軍的左尹項伯，是項羽的叔父。

B.句意：詳細地把劉邦的話報告了項羽。C.為賓語前置句，句意：沛公在哪里。D.為判斷句，句意：現在人家正好比是菜刀和砧板，我們則好比是魚和肉。

12．本題考查學生翻譯句子的能力。

（1）“舉”，盡；“刑”，用刑；“如”，恐怕；“勝”，盡。

（2）“所以”……的原因；“出入”偏義副詞，進入；“非常”：古今異義，意外之事。

（3）“方”，正；“為”，是；“何……為”，為什么……呢，還要……做什么呢。

13．C【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現象的理解能力。

例句，夜：名詞作狀語，在夜里。A.鄙：名詞作動詞，把……當作邊邑。B.封：名詞作使動詞，使……成為邊境（一說，名詞作動詞，當作疆界）。C.翼：名詞作狀語，像鳥張開翅膀那樣。D.目：名詞作動詞，使眼色，用眼睛示意。

14．B【詳解】本題考查學生理解文言虛詞意義和用法的能力。

①動詞，做；②④介詞，替；③動詞，是；⑤介詞，被；⑥句末語氣詞，呢。

15．D【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現象的理解能力。

A.軍，名詞活用作動詞，駐軍。B.善，形容詞活用作動詞，友善，交好。C.夜，名詞做狀語，在晚上。D.舉，盡，沒有活用現象。

16．C【詳解】本題考查學生理解文言實詞、虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.第一個“因”，動詞，順著；第二個“因”，介詞，趁機。B.第一個“封”，名詞用作動詞，把……作為疆界；第二個“封”，名詞，疆界，邊界。C.兩個“為”意義、用法相同，介詞，替、給。D.第一個“易”，動詞，替代，取代；第二個“易”，動詞，改變。

17．C【詳解】本題考查學生理解文言虛詞的意義和用法的能力。A.介詞，替；介詞，因為。B.代詞，你；連詞，如果。C.均為介詞，用。D.連詞，表轉折；連詞，表承接。

18．B【詳解】本題考查學生理解文言實詞詞類活用現象的能力。A.名詞作動詞，用眼示意。B.名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣。C.名詞作動詞（使動），使……為王。D.名詞作動詞，登記。

19．C【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現象的理解能力。

題干中的“兄”，是名詞作狀語，用對待兄長的禮節。A.善，形容詞作動詞，交好；B.目，名詞作動詞，使眼色；

C.翼，名詞作狀語，像翅膀一樣；D.籍，名詞作動詞，登記。

20．C【詳解】本題考查學生理解與現代漢語不同的句式和用法的能力。

A.為賓語前置句；正常語序為：沛公在安；句意：沛公在那里？B.為賓語前置句；正常語序為：夫晉，有何厭；句意：晉國，有什么滿足呢？C.為定語后置句；正常語序為：蚓無利之爪牙，強之筋骨；句意：蚯蚓沒有鋒利的爪子牙齒，強健的筋骨。D.為賓語前置句；正常語序為：然而不王者，未有之也；句意：這樣還不能建立王業的，從來沒有過。

21．C【詳解】本題考查學生對文言詞語中的一詞多義現象的理解能力。

A.猜度，揣測。句意：估計我回到軍營里，你才進去。B.猜度，揣測。句意：別人有什么心思，我能揣測到。

C.丈量。句意：用尺量一量，才能知道長短。D.猜度，揣測。句意：用卑劣的想法來推測品格高尚的人的心思。

22．D【詳解】本題考查學生對文言詞語中的古今異義現象的理解能力。

A.“婚姻”：古義，兒女親家；今義，因結婚而產生的夫妻關系。句意：劉邦送上一大碗酒給他祝壽，并跟他約定為兒女親家。B.“山東”：古義，崤山以東；今義，山東省。句意：沛公居住在崤山以東的時候。

C.“非常”：古義，不同一般的事；今義，很、非常。句意：是為了防備其他盜賊的進入和意外的變故。D.“勠力”，古今意思一致，合力。句意：我和將軍合力攻打秦國。

23．DA.名詞作狀語，像對待兄長那樣。句意：我要像對待兄長一樣對待他。B.名詞作狀語，在夜里。句意：項伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營。C.名詞作狀語，向上。句意：頭發直豎起來。D.名詞作動詞，造冊登記。句意：登記了官吏、百姓，封閉了倉庫。

24．D沛公安在：賓語前置句，正常語序為“沛公在安”。句意：沛公在哪里？

25．B【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現象的理解能力。

①“夜”，名詞作狀語，連夜。句意：項伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營。②“小”，形容詞作名詞，小的方面。句意：這說明他的志向不在小處。③“善”，形容詞作動詞，與……交好。句意：一向同留侯張良交好。

④“活”，動詞使動用法。使……活。句意：項伯殺了人，我使他活了下來。⑤“翼”，名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣。句意：常常張開雙臂像鳥兒張開翅膀那樣用身體掩護劉邦。⑥“從”，動詞使動用法。使……從。句意：劉邦第二天早晨使一百多人騎著馬跟從他來見項羽。⑦“兄”，名詞作狀語，像對待兄長一樣。句意：我要像對待兄長一樣對待他。⑧“止”，動詞使動用法，使……停止。句意：持戟交叉守衛軍門的衛士想阻止他進去。

⑨“間”，名詞作狀語，從小路。句意：取道芷陽，抄小路走。⑩“急”，形容詞活用名詞，危急的事。句意：現在沛公遇到危急的事。

①⑤⑦⑨是名詞做狀語，②⑩是形容詞活用名詞，③是形容詞用做動詞，④⑥⑧是動詞的使動用法。

26．B【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現象的理解能力。

①王：名詞作動詞，稱王。句意：沛公想要在關中稱王。②活：動詞使動用法，讓……活，救活。句意：項伯殺了人，我使他活了下來。③從：動詞使動用法，使……跟從，帶領。句意：劉邦第二天帶領一百多人馬來見項羽。

④軍：名詞作動詞，駐軍。句意：沛公在霸上駐軍。⑤籍：名詞作動詞，登記。句意：登記官吏百姓的戶籍，查封官府金庫。⑥翼：名詞作狀語，像鳥兒張開翅膀一樣。句意：常常張開雙臂像鳥兒張開翅膀那樣用身體掩護沛公（劉邦）。⑦止：動詞使動用法，使……停止，阻止。句意：交叉持戟的守衛想要阻止他不讓他進來。⑧兄：名詞作狀語，像對待兄長一樣。句意：我要像對待兄長一樣對待他。

①④⑤均為名詞活用作動詞；②③⑦均為動詞的使動用法；⑥⑧均為名詞活用作狀語。

27．B①為：介詞，被。句意：你們都將被他俘虜。②為：語氣詞，呢。句意：還辭別什么呢？

③為：介詞，對。句意：對此怎么辦？④為：介詞，替。句意：你替我把它們獻上吧。

⑤為：介詞，替。句意：替我打敗劉邦的軍隊。⑥為：動詞，認為。句意：我認為大王不應該采取這種做法。

故“為”字按意義歸類為：①/②/③/④⑤/⑥

28．D【詳解】本題考查學生理解與現代漢語不同的句式和用法的能力。A.賓語前置句，正常語序為：大王來操何？句意：大王來時帶了什么東西？B.賓語前置句，正常語序為：客為何者？句意：你是干什么的？C.賓語前置句，正常語序為：沛公在安？句意：沛公在哪里？D.判斷句，“為”表判斷。句意：現在人家是切肉用的刀和案板，而我們就是魚和肉。

29．C【詳解】本題考查學生理解文言實詞詞類活用現象的能力。

兄，名詞作狀語，像對待兄長一樣。句意：我得像對待兄長一樣地侍奉他。A.名詞作動詞，稱王。句意：這樣卻不稱王的。B.名詞作動詞，用眼示意。句意：范增多次用眼示意項王。C.名詞作狀語，像翅膀一樣。句意：常常用身體像鳥張開翅膀一樣地掩護沛公。D.名詞作動詞，登記。句意：登記官員和百姓，封閉府庫。

30．D【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現象的理解能力。

A.“既東封鄭”，東：在東邊，名詞作狀語。句意：（現在它）已經在東邊使鄭國成為它的邊境；“夜縋而出”，夜：在夜晚，名詞作狀語。句意：在夜里用繩索拴住燭之武從上往下放，出了城門；“視為止”，視：眼睛，動詞活用為名詞。句意：眼睛集中到一點；“道芷陽間行”，間：從小路，名詞作狀語。句意：選擇了通往芷陽的小路走；

B.“燭之武退秦師”，退，使……撤退，使動用法。句意：燭之武使秦國的軍隊撤退；“鄰之厚，君之薄也”，厚，變雄厚，形容詞活用為動詞。句意：鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了；“范增數目項王”，目，使眼色，名詞活用為動詞。句意：范增多次向項王使眼色；“共其乏困”，乏困，缺少的東西，形容詞活用為名詞。句意：（鄭國可以隨時）供給他們缺少的東西；C.“沛公軍霸上”，軍，駐軍，名詞活用為動詞。句意：沛公在霸上駐軍；“吾得兄事之”，兄，像兄長一樣，名詞作狀語。句意：我得像兄長一樣對待他；“先破秦入咸陽者王之”，王，稱王，名詞活用為動詞。句意：先打敗秦軍進入咸陽的人封作關中王；“越國以鄙遠”，鄙，把……當作邊邑，名詞活用為動詞。句意：越過別國而把遠地當作邊邑；D.“良庖歲更刀”，歲，每年，名詞作狀語。句意：技術高明的廚工每年換一把刀；“朝濟而夕設版焉”，朝，在早上，名詞作狀語。句意：在早晨剛剛渡河回國，在晚上就在那里筑城防御；“常以身翼蔽沛公”，翼，像鳥兒張開翅膀那樣，名詞作狀語。句意：常常張開雙臂像鳥兒張開翅膀那樣用身體掩護沛公；“項伯夜馳之沛公軍”，夜，連夜，在夜晚，名詞作狀語。句意：項伯連夜趕到劉邦的軍營。由上可知，D項加點詞名作狀最多。

31．B①軍，名詞作動詞，駐扎。句意：沛公在霸上駐軍。②歲，名詞作狀語，每年。句意：技術高明的廚工每年換一把刀。③厚，形容詞作動詞，變雄厚。句意：鄰國的實力雄厚了。④老，形容詞作動詞，敬愛。句意：敬愛自己的長輩，進而也敬愛別人的長輩。⑤活，動詞的使動用法，使……活下來。句意：項伯殺了人，我使他活了下來。

⑥后，名詞作動詞，落在后面。句意：曾皙落在后面。⑦貌，名詞用作狀語，表面上。句意：表面上恭順而不是內心里悅服。⑧退，動詞的使動用法，使……退卻。句意：燭之武使秦軍退卻。①⑥是名詞作動詞，②⑦是名詞作狀語，③④是形容詞作動詞，⑤⑧是動詞的使動用法。

32．C①相同，均為動詞，縱橫若干長度，土地方圓。前句：縱橫各六七十里或者五六十里的小國家；后句：天下土地方圓千里的國家有九個。②讓……知道/聽到。前句：齊桓公、晉文公（稱霸）的事，可以講給我聽聽嗎？后句：聽到禽獸被宰殺時叫的聲音，就不忍心吃它們的肉。③贊同/結交，親附，結盟。前句：我贊成曾點(的觀點)；后句：失去了自己所結盟的力量，真是不明智。④均為“辭謝”；前句：劉邦就讓張良留下來辭謝；后句：張良進去辭謝，劉邦禁不起多喝酒。⑤用、拿/盡。前句：說的就是拿這樣的心推廣到他人身上罷了；后句：殺人惟恐不能殺盡。

⑥均為“合乎”。前句：又合乎（堯時）《經首》樂曲的節奏；后句：木材直得符合拉直的墨線。⑦如果/你。前句：如果饒恕了鄭國，并且把它做為東邊大道上的主人；后句：你進去上前為他敬酒。⑧談論/天道，自然規律。前句：（在）孔子的徒弟（中），沒有說（有關）桓文公的事情的人；后句：我追求的，是道（自然規律）。⑨寵幸/幸虧。前句：不寵愛、迷戀女色；后句：幸虧他來告訴我。⑩均為“從小路，抄小路”或“悄悄地、秘密地”。前句：取道芷陽，抄小路走；從小路回到軍營里。

33．AA.句意分別為“聽說大王有意要責備他”“現在有不懷好心的人說了一些話”。“有意”，有心；“小人”，在中國社會生活中專指喜歡明爭暗斗、做搬弄是非、挑撥離間、隔岸觀火、落井下石之類壞事的人，可見“有意”“小人”在句中古今意義都相同。B.句意“結為兒女親家”，“婚姻”古義指兒女親家，今指結婚的事，特指男女結婚所形成的夫妻關系；句意“在秦朝的時候，項伯和我有交往”，“游”古義是“交往”，今義是“游覽、游玩”。C.句意“為了防備其它盜賊的進入和意外變故”，“非常”古義指“意外的變故”，今義指“十分”；句意“卻聽信了讒言”，“細說”古義是“小人的讒言”，今義是“詳細地說”。D.句意“沛公居住在崤山以東的時候”，“山東”古義指“崤山以東”，今義指“山東省”；句意“將軍在黃河之北作戰”，“河北”古義是“黃河以北”，今義專指“河北省”。

34．DA.“婚姻”，古義指兒女親家；今義，因結婚而產生的夫妻關系。B.“山東”，古義，崤山以東；今義，山東省。

C.“細說”，古義，小人的讒言；今義，詳細說明。D.“勠力”，古今意思一致，盡力，合力。

35．CA.“縱情”，古義，任憑自己的感情；今義，盡情。“行路”，古義，路人，陌生人；今義，走路