臘八節活動策劃集錦15篇臘八節活動策劃1

活動背景：

又是一年臘八時，時間過得很快，在這個特別日子里，花東社區在武進電視臺新聞中心的支持下，《嚼百趣》欄目走進花東社區，開展“濃情臘八粥暖和花東人〞臘八主題文化活動。

活動內容及目標：講解并描述身邊人的`臘八故事，傳承武進特色臘八文化，弘揚尊老敬老優良風氣。

活動流程：

1、由社區居民代表花東社區老年協會會長許仲華講解并描述制作臘八粥工藝流程和食材預備。(可在居民家制作，然后拿社區。待定)

2、《嚼百趣》欄目主持人講臘八故事。

3、志愿者給獨居老人送臘八粥和少先隊員給獨居爺爺奶奶贈送自己的小手工作品。

4、志愿者與獨居老人一同品嘗臘八粥。

活動性質：

學問性、趣味性、教育性三者結合。

目標對象：

1、獨居老人

2、大學生志愿者3人

3、社區志愿者名10人(小學生8名，師2-3名)

活動時間：

20xx年1月14日下午1;30

活動地點：

花東社區一樓圓桌會議室

估計參與人數：

30人

備注：周小小志愿者攜帶十五六份自己的小制作贈送爺爺奶奶。

臘八節活動策劃2

一、活動時間：

20xx年1月27日

二、活動地點：

xx敬老院、xx敬老院、xx敬老院;救助站;流浪點

通過預熱把臺詞及文藝節目進行實戰演練，并總結問題再嫻熟、自然地運用。針對不同的工作設置專職主持人和會務人員負責。

三、活動背景、目標和對象：

各項活動由各學校分別自行組織。在此基礎上，可評選出市級“小孝星〞和“優秀母親〞，選擇開展好的學校召開全市大會。

每年農歷的十二月俗稱臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節，習慣上稱作臘八;臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的風俗。

然而，在這個暖和的節日里，并不是每個人都會有親人的關心和愛惜。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關愛的老人。

這個臘八節，送上我們的微缺乏道的問候，期望能給長者和流浪人員帶去關心，帶去暖和。

通過這次文娛活動，增進物業與業主之間的和諧溝通與合作，留下美妙的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關系。

植樹環節：各組組長將組員帶至小區，領取樹種及工具后，將本組組員帶到相應的栽樹地點(幼兒園小朋友的家長支配至兒童設施處栽樹，便于日后小朋友常常去看管自己的小樹)進行植樹，并在樹上掛上“我為春天送禮物〞的小便簽，種植環節完畢后各組組長將組員集合帶至花園廣場。

四、主辦單位：xx、xx

贊助商：xx

五、活動流程：

1、前期預備：

聯系并統計各派送點所需粥品數量。

莞城敬老院：95份

東城敬老院：110份

萬江敬老院：65份

活動目的：在此十一國慶節，我沿江社區舉辦文藝匯演，進一步豐富社區居民的文化生活，提高社區的精神文化享受。特舉辦此活動，構建和諧社會氣氛。

救助站：85份

流浪點：45份

信息報道。社區第一時間把“我們的節日——端午節〞主題文化活動的相關活動信息上報街道，做到宣揚到位。

A招募志愿者:1月7日-1月9日。

(1)線路：朱家角旅游停車場下車→游遠古文化展示館→游大清郵局→經北大街→看龍舟—→游課植園(參觀名人展、學包粽或競賽、觀賞評彈表演)→觀摩廣場主題活動→返回

B人員支配：1月9日，確定志愿者人員。派送人員20人，一個點支配4個人。活動指揮以及后勤人員2-5人與粥城和時報進行聯系，并負責調配各小組粥的.數量。

C每組派送由4名志愿者組成，組長一人，負責聯系和總結。

活動前10天，宣揚動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節目、活動流程發到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務，同時也可以明確告知業主有什么亮點及娛樂項目，吸引業主的主動參加。

通過預熱把臺詞及文藝節目進行實戰演練，并總結問題再嫻熟、自然地運用。針對不同的工作設置專職主持人和會務人員負責。

活動現場的彩排及音響調試及布置支配專任布置場地活動前一天晚上，召開活動動員會，總結宣揚活動，明確活動如今的分工及出現意外狀況的應急預案。

活動當中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現禮品缺乏或者不到位的問題。

查找小區中有藝術特長的兒童，并進行邀請。

了解業主中是否有新婚夫婦，進行邀請，并可事先跟他們說好活動規則和支配。

D人員集中方式：方案一車輛足夠時，集中出發;方案二，汽車缺乏時，自行在指定時間前往指定地方;

E小組分工：每組4人，包括領隊1人，活動攝影1人，

感謝您的閱讀，祝您生活開心。

臘八節活動策劃3

農歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統節日“臘八節〞。俗話說：“過了臘八就是年。〞以往，這一天人們都會煮上香糯甜蜜的臘八粥，當吃著香粥時也預示著新年的腳步已越來越進。而如今，隨著生活條件改善，工作節奏加快，年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節，煮臘八粥，感受傳統節日，通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱喧鬧鬧的臘八節。臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，而我們的孩子對這些風俗和節日不甚了解。所以我們生成“臘八節〞這一節日主題課程，讓孩子從多方面了解臘八節的風俗和飲食習慣，能主動的參加到活動中，學會關愛需要幫助的人們，在寒冷的冬天，感受節日帶來的暖和和歡樂。

活動目標

1、知道農歷十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，了解臘八節的來歷和風俗。

2、通過故事，培育幼兒要做一個勤勞的人“感知勤勞和懶散〞。

3、知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

活動預備

1、各種臘八粥的相關圖片、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻;

2、課前對于春節的了解以及對于臘八節的了解;

3、教學課件PTT預備。

活動過程

一、活動導入，了解臘八節吃臘八粥

1、我們每天的早餐都會吃些什么呢?(牛奶、雞蛋、花卷、餅干、雞蛋餅、面條、包子、粥)

2、那你們都吃過什么樣的粥呢?(肉松粥、八寶粥、皮蛋粥、肯德基粥)

3、觀看圖片，說說粥里面有哪些東西?(強調臘八節、臘八粥)

(小結：這是我們臘八節時吃的臘八粥，粥里面有紅棗、桂圓、紅豆、綠豆、花生、葡萄干、栗子、蓮子)

二、觀賞故事

1、哪一天是臘八節?

2、故事告知我們什么呢?

3、臘八粥里面都有什么呢?(重點突出：勤勞的人)

關于臘八節的傳奇故事

西晉時有個極懶的青年人，平素游手好閑，坐吃山空，他的`新婚娘子屢勸無效，然而到了年末的十二月初八，家里斷炊了，那小伙子饑腸難熬，遍搜米缸、面袋和家里的壇壇罐罐，將剩粒遺粉連同可食的殘碎物，過洗入鍋，煮了一碗糊狀粥喝下，從今，苦思懊悔，狠下決傷心改前非。當地人們便借此教育子女，每逢臘八都煮粥喝，既表示臘祭日不忘祖先勤儉之美德，又盼神靈帶來豐衣足食的好年景。

三、介紹臘八粥的各種佐料、谷物老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料、谷物。簡潔了解這些谷物的樣子、顏色以及對人體的幫助。

活動延長：臘八節除了有好聽的故事，還有一個好玩的兒歌，我們一起來聽一聽。

過了臘八就是年

小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年;

臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三;

二十三，糖瓜粘;

二十四，掃房子;

二十五，凍豆腐;

二十六，炸羊肉;

二十七，宰公雞;

二十八，把面發;

二十九，蒸饅頭;

三十晚上熬一宿;

大年初一扭一扭。

活動反思

節日活動是很好的教育資源，我們國家的節日豐富多彩，但有些節日，我們的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通過本次活動，讓幼兒初步了解臘八節的由來及風俗，認識了一些有關制作臘八粥的材料，并幫助幼兒從小樹立要做一個勤勞人的意識。假如可以讓幼兒參加制作及品嘗那就更好了!

臘八節活動策劃4

一活動背景

20xx年1月27日是農歷的臘月初八，是中國傳統的臘八節。為了讓更多的朋友了解民俗文化，感受節日氣息，同時為了刺激入館消費，帶動營業額，推廣xxx品牌形象，建議舉辦“喜迎新春廉價購年貨〞活動，開拓眼界，弘揚優秀的傳統文化。

二活動主題

喜迎新春廉價購年貨

三活動時間及地點

xxxx年xx月xx日—xx月xx日〔歷時14天〕

四活動內容

主題商品促銷：

1、食品：45種商品〔其中驚爆商品4個〔大分類商品各一種〕，會員商品7個〕

〔兒童食品、保健品禮盒、酒水、飲料等〕

2、百貨：30種商品〔其中驚爆商品3個〔大分類商品各一種〕，會員商品4個〕

3、洗化：25種商品〔其中驚爆商品3個〔大分類商品各一種〕，會員商品4個〕

4、生鮮：30種商品〔其中驚爆商品4個〔大分類商品各一種〕〕〔各類蔬菜、水果、肉制品、水產、南北干貨等〕

5、會員專享專欄：15種商品。〔選擇單值高的禮品類商品〕

6、每日特價專欄：14種商品。〔選擇日常必需品〕

注：每日特價〔自營每日各限1—2個驚爆價〕，會員專欄〔自營品20種〕屬于常規促銷欄目。

主題促銷活動：

1、12月26日臘八節當天，凡在我超市購物的顧客朋友，均獲贈精致禮品一份。〔數量有限，送完為止〕〔各店自定獎品〕

2、廉價購年貨快樂齊共享

活動期間，凡當天在我超市一次性購物38元以上的顧客朋友，憑購物小票可到服務臺參與抽獎活動，抽到即拿。獎品豐富，趕快行動！〔單張小票限一次〕〔各店自定獎品〕

3、新年全家福榮盛送大禮

活動期間，凡當天在我超市一次性購物68元以上的`顧客朋友，憑購物小票可到服務臺登記參與“88購物券〞抽獎活動。

活動方式：2月16日早上10點，我們將在參與抽獎的顧客中抽出10名顧客，將得到榮盛超市為您提供的價值88元的“榮盛超市購物券〞一張。注：以上三項活動不行同時參與

五、商品陳設要求：

a、堆頭陳設原則上只陳設單一商品，最多不大于2個單品，并且飽滿；

b、端架陳設原則上只陳設單一商品，最多不大于2個單品；

c、活動商品盡可能的遍布賣場角角落落，充分利用端架、堆頭、架中架、拐角等有利陳設位置；

d、給顧客留足充裕的購物空間。

六、賣場布置

1、制做“年貨一條街〞吊牌掛在主通道上。

2、制做獎箱一個

七、活動預算

1宣揚招募：2002預備食材：400

3獎品：證書7元x30份=210元漂流瓶10元x30=300元豆漿機500元總計1610元

臘八節活動策劃5

活動名稱:

耆樂融融、共度臘八

活動背景:

又是一年臘八時，時間過的很快，在這個特別的日子里，我們開始為自己及家人預備新年的禮物，共同期盼新年的.到來。再次，廣州市白云區同德街社區綜合服務中心的工作人員，在中心領導的大力支持和親自調查觀看下，針對社區長者常規活動的特色，將和工療站的學員一同開展此活動，來總結我們這一年的工作效度，為下一年的活動開始做預備。

活動理念：

表達自我活力,展示你我風采；促進社區共融，共度臘八節日。

具體目標：

展示長者活力，宣揚長者“老有所樂，老有所為〞的精神，增添長者的自信，給大家一個自我實現的舞臺，增添他們的自信念，讓更多的人關愛長者，幫助殘疾人，促進社區共融，為共建和諧社區齊努力。

活動內容：

1、煮臘八粥。

2、破冰游戲〔過火車〕。

3、中心工作人員節目表演

4、中心長者交誼舞，唱歌，獨唱〔唱歌的老師〕及工療站的學員手語節目進行文藝性匯演。

5、游戲互動〔信任背靠背〕。

6、品嘗臘八粥。

臘八節活動策劃6

一、活動背景：

又是一年臘八時，時間過得很快，在這個特別日子里，XX社區在武進電視臺新聞中心的支持下，《XX》欄目走進XX社區，開展“濃情臘八粥暖和XX人〞臘八主題文化活動。

二、活動內容及目標：

講解并描述身邊人的臘八故事，傳承武進特色臘八文化，弘揚尊老敬老優良風氣。

三、活動流程：

1、由社區居民代表XX社區老年協會會長許仲華講解并描述制作臘八粥工藝流程和食材預備。(可在居民家制作，然后拿社區。待定)

2、《XX》欄目主持人講臘八故事。

3、志愿者給獨居老人送臘八粥和少先隊員給獨居爺爺奶奶贈送自己的'小手工作品。

4、志愿者與獨居老人一同品嘗臘八粥。

四、活動性質：

學問性、趣味性、教育性三者結合。

五、目標對象：

1、獨居老人

2、大學生志愿者3人

3、社區志愿者名10人(小學生8名，師2X3名)

六、活動時間：

20xx年XX月XX日下午1：30

七、活動地點：

XX社區一樓圓桌會議室

八、估計參與人數：

30人

九、備注：

周小小志愿者攜帶十五六份自己的小制作贈送爺爺奶奶。

臘八節活動策劃7

一、活動來源

每年農歷的十二月俗稱臘月，十二月初八〔臘月初八〕既是臘八節，習慣上稱作臘八；臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，是我國民間的傳統節日之一。臘月初八，我國人民有吃臘八粥風俗，臘八粥也叫＂七寶五味粥＂。為了讓珍寶們了解吃臘八粥的由來，我們開展了本次活動——臘八粥的故事

二、活動目標

1、知道農歷十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，了解臘八節的來歷和風俗。

2、通過故事，培育幼兒要做一個勤勞的人＂感知勤勞和懶散＂。

3、知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。活動預備：各種臘八粥的相關圖片、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻活動過程：

〔一〕、活動導入，了解臘八節吃臘八粥

1、我們每天的早餐都會吃些什么呢？

2、那你們都吃過什么樣的粥呢？

3、觀看圖片，說說粥里面有哪些東西？

小結：這是我們臘八節時吃的臘八粥，粥里面有紅棗、桂圓、紅豆、綠豆、花生、葡萄干、栗子、蓮子。

〔二〕、觀賞故事

1、哪一天是臘八節？

2、故事告知我們什么呢？

3、臘八粥里面都有什么呢？

重點突出：勤勞的人

〔三〕、介紹臘八粥的各種佐料、谷物

老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料、谷物。簡潔了解這些谷物的樣子、顏色以及對人體的幫助。

三、活動反思

節日活動是很好的教育資源，我們國家的.節日豐富多彩，但有些節日，我們的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通過本次活動，讓幼兒初步了解臘八節的由來及風俗，認識了一些有關制作臘八粥的材料，并幫助幼兒從小樹立要做一個勤勞人的意識。假如可以讓幼兒參加制作及品嘗那就更好了！

臘八節活動策劃書4

一、活動時間：

20xx年x月x日

二、活動地點：

莞城敬老院、東城敬老院、萬江敬老院;救助站;流浪點

三、活動背景、目標和對象：

每年農歷的十二月俗稱臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節，習慣上稱作臘八;臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的風俗。

然而，在這個暖和的節日里，并不是每個人都會有親人的關心和愛惜。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關愛的老人。

這個臘八節，送上我們的微缺乏道的問候，期望能給長者和流浪人員帶去關心，帶去暖和。

四、主辦單位：XXX

贊助商：XX

五、活動流程：

1、前期預備：

聯系并統計各派送點所需粥品數量。

莞城敬老院：95份

東城敬老院：110份

萬江敬老院：65份

救助站：85份

流浪點：45份

A招募志愿者:x月x日-x月x日。

B人員支配：x月x日，確定志愿者人員。派送人員20人，一個點支配4個人。活動指揮以及后勤人員2-5人與粥城和時報進行聯系，并負責調配各小組粥的數量。

C每組派送由4名志愿者組成，組長一人，負責聯系和總結。

D人員集中方式：方案一車輛足夠時，集中出發;方案二，汽車缺乏時，自行在指定時間前往指定地方;

E小組分工：每組4人，包括領隊1人，活動攝影1人，

F物資支配：粥的運送由粥城負責。相機5臺，把活動的記錄下來。如有DV，更加理想。

臘八節活動策劃8

一、活動目的：

1、聚集售樓部人氣，擴大項目宣揚；

2、提高來訪量，促進成交；

3、增添與客戶的`互動性，提升客戶對項目的信念。

二、活動時間及地點

活動時間：xxx年1月19日下午3：00——5：00、活動地點：綜合樓內

三、活動主題

驚喜臘八節，歡樂xx周—xxxx臘八節暖場活動方案

四、活動邀約

1、部分老客戶

2、意向客戶

3、老帶新客戶

4、電話邀約客戶

五、活動形式及內容

1、到場有禮

到場客戶即可獲得春聯，臺歷，部分客戶可獲得購物卡。

2、抽獎活動

到場客戶即可抽獎，聚集客戶，增添人氣。

3、臘八豆DIY、競賽

〔1〕家庭臘八豆拼畫活動

〔2〕拼畫競賽

4、節目背景板設計

表達臘八節祈福、平安氣氛。

六、獎項設置：

凡到場客人均可獲贈小禮品一份，對聯，新年臺歷！臘八粥〔生米〕，每位來賓一份。

抽獎獎品：評獎獎品：

一等獎1名：7寸平板電腦

二等獎2名：羽博隨身電源

三等獎6名：卡通U盤

七、效果預報

1、售樓部人氣，加強與客戶互動；

2、挖掘8—10組新的意向客戶。

八、費用預算

由活動公司依據實際狀況出具。

九、邀約說辭

x先生、女士：

您好，我是xxx置業顧問xxx，本周六將是中國傳統節日臘八節，為了回饋烏海人民對xxx的厚愛。xxx舉行到場有禮活動，活動當天有臘八節禮物相送。周六下午3點，xxx還將舉行驚喜臘八節，歡樂xx周活動，到場不但可以抽取心動大獎，更有機會參加趣味性競賽，、參與競賽還有機會獲得驚喜獎品。

臘八節活動策劃9

一、活動時間：

20xx年XX月XX日

二、活動地點：

XX敬老院、XX敬老院、XX敬老院;救助站;流浪點

三、活動背景、目標和對象：

每年農歷的十二月俗稱臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節，習慣上稱作臘八;臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的風俗。

然而，在這個暖和的節日里，并不是每個人都會有親人的關心和愛惜。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關愛的老人。

這個臘八節，XX棧聯合東莞時報和花園粥城，送上我們的微缺乏道的問候，期望能給長者和流浪人員帶去關心，帶去暖和。

四、主辦單位：

XX時X報、X市志愿者拓展服務總隊、XX棧

贊助商：花園粥城

五、活動流程：

1、前期預備：

聯系并統計各派送點所需粥品數量。

XX敬老院：95份

XX敬老院：110份

XX敬老院：65份

救助站：85份

流浪點：45份

A招募志愿者:XX月7日-XX月9日。

B人員支配：XX月9日，確定志愿者人員。派送人員20人，一個點支配4個人。活動指揮以及后勤人員2-5人與粥城和時報進行聯系，并負責調配各小組粥的數量。

C每組派送由4名志愿者組成，組長一人，負責聯系和總結。

D人員集中方式：方案一車輛足夠時，集中出發;方案二，汽車缺乏時，自行在指定時間前往指定地方;

E小組分工：每組4人，包括領隊1人，活動攝影1人，

F物資支配：粥的運送由粥城負責。相機5臺，把活動的記錄下來。如有DV，更加理想。

2、活動進行：

A指揮后勤支援提早聯系好各個小組的人員，司機，時報負責人。

B穿好隊服，戴志愿者工作牌，在指定時間集中或者前往指定地方，并帶好相應的.相機、DV等。

C派送人員到位后，布置場地，或者組織一些活動，并做好回收活動產生的垃圾預備。

D車輛司機到位，到粥城聯系好，領取好粥品,再安全前往指定地方。

E派發時，留意粥品的特點和溫度，并且掌握好派發的人數和粥品的數量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同時進行攝影。

F派發完，留意回收所產生的垃圾，處理好場地物資。

G小組合照，組員談體會，組長負責總結，以文檔形式交給活動指揮，并在群共享。共享活動的點滴。攝影組員負責把照片處理，寫好照片的介紹和你的感想，并名明，交給指揮。每組上交材料時需注明哪個小組。

H活動指揮和后勤人員，隨時候命，協調好各組遇到的狀況，準時調動支配，盡量把活動做到完善。

3.活動總結：

A各參加人員，可以在我們的網站(陽光網XX棧版塊、東莞市志愿者拓展總隊網站、XX行動網站)發表自己的感想和收獲，和大家一起共享。

B組長做好書面的小組總結，可以結合圖片一起。

C活動指揮匯總好各小組的材料，做全部活動的總結，準時發布在志愿者等網站上。

六、活動應急：

1.假如參與人員缺乏時，不再統一進行。可以集中力量，分時段進行。

2.如遇到車輛缺乏時，依據各個點的距離，確立合理的送粥路線。

臘八節活動策劃10

一、活動目標

1、了解臘八節的來歷和風俗。

2、知道臘八粥的主要材料，幼兒嘗試用語言表達自己的認識和感受。

3、通過學會看日歷，知道臘八節是哪一天。

4、集體活動體驗臘八節的歡樂。

二、活動預備

1、臘八粥。

2、臘八粥圖片、材料。

3、日歷。

三、活動過程

1、介紹臘八代表的日期：

教師引導：珍寶們，你們知道今日是農歷哪一天嗎？

〔幼兒自由溝通，教師出示繪制好的臘八節日歷并介紹〕。

教師引導：今日是十二月初八，你們知道是什么日子嗎？

〔幼兒自由溝通，教師告知幼兒：每年農歷十二月初八是傳統節日臘八節〕。

2、介紹臘八風俗：

臘八是十二月初八，古代稱為“臘日〞，俗稱“臘八節〞。“臘八〞最早可追溯到先秦時代，以祭祀祖先，祈求豐收為主要活動。到了宋代，漸漸形成在“臘八〞當天熬粥和喝粥的風俗，并延續至今，臘八粥也成為百姓日常享用的`傳統美食。

3、介紹臘八粥：

教師引導：你們吃過臘八粥嗎？吃過的臘八粥里面有哪些食材？〔幼兒自由溝通〕。

教師以圖片方式介紹臘八粥的食材〔紅棗、紅豆、綠豆、桂圓等八種食材〕。

4、教師展示臘八粥實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上認識這些材料：

教師具體展示臘八粥材料。

請幼兒形容見到的食材，進一步了解臘八粥食材的名稱，例如圓圓的桂圓，胖胖的花生等。

5、品嘗臘八粥：

幼兒集體品嘗臘八粥。

臘八節活動策劃11

一、活動背景

多秀麗兒童餐廳是新興的新式餐廳，針對中國有孩子的家庭而建立經營。而臘八節在中國有著很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的風俗。

臘八粥來自印度天竺，農歷十二月初八是佛陀成道紀念日，俗稱“臘八節〞，在佛教稱“法寶節〞，關于臘八粥也有許多的典故傳奇。臘八在脫離宗教的神秘色彩演化為如今的傳統風俗節日，越來越受到人們的關注，說到臘八必定想到的是臘八粥，而本店也正在推廣新產品“特色臘八粥〞。剛好臘八節能和新產品推廣融為一體。所以以傳統節日臘八為主題，在本餐廳展開相應活動。

二、主題

溫馨臘八節親子活動，和家人一起共享臘八。

三、宗旨

給中國家庭一個暖和的餐廳，讓爸爸媽媽和孩子共度臘八節每一次美妙的時光

四、活動目的

借臘八節之名吸引顧客，招攬生意，推廣本餐廳新產品“特色臘八粥〞，通過好玩的親子活動讓顧客在本店度過歡樂時光、了解本餐廳特色，即父母和孩子一同享受就餐美妙時光。從而提高本餐廳的'知名度和美譽度。

五、活動意義

通過這次活動不僅能宣揚傳統文化，并且借臘八節濃郁的中國風情，拉近本店與消費者的距離，歡樂大家的同時推廣本店產品，打響本店知名度

六、活動時間

20xx年1月27日(農歷十二月初八)臘八節當日

七、活動地點

多秀麗兒童餐廳溫州甌北店

八、活動對象

來餐廳就餐的兒童及其家長(屆時將抽取3個家庭參與)

九、活動流程

1、前期預備臘八節活動宣揚單、海報、吸引顧客參與活動，以及相應物品材料、店內陳設

2、顧客免費品嘗本店特色臘八粥

3、認識臘八粥中各種豆子

4、以家庭為單位設計新臘八粥的配方，并提交

5、評選最好的配方家庭

6、三個家庭燒制臘八粥

7、品嘗三個家庭的臘八粥，評出最美味獎

8、和“臘八仙子〞學習一首簡短的和臘八節相關的兒歌(加動作)

十、具體活動內容

預備階段：

1月26日預備好所需的材料：臘八粥所需豆子、氣球、鍋碗瓢盆等炊具，節日所需裝飾材料并裝飾好、以及選制好演出服和道具

活動當日：

1月27日15：00，開始熬煮活動所需特色臘八粥

16:30，店內顧客基原來齊(七八個家庭)

臘八節活動策劃12

一、活動背景：

又是一年臘八時，時間過得很快，在這個特別日子里，花東社區在武進電視臺新聞中心的支持下，《嚼百趣》欄目走進花東社區，開展“濃情臘八粥暖和花東人〞臘八主題文化活動。

二、活動內容及目標：

講解并描述身邊人的臘八故事，傳承武進特色臘八文化，弘揚尊老敬老優良風氣。

三、活動流程：

一、由社區居民代表花東社區老年協會會長許仲華講解并描述制作臘八粥工藝流程和食材預備。〔可在居民家制作，然后拿社區。待定〕

二、《嚼百趣》欄目主持人講臘八故事。

三、志愿者給獨居老人送臘八粥和少先隊員給獨居爺爺奶奶贈送自己的小手工作品。

四、志愿者與獨居老人一同品嘗臘八粥。

四、活動性質：

學問性、趣味性、教育性三者結合。

五、目標對象：

一、獨居老人

二、大學生志愿者3人

三、社區志愿者名10人〔小學生8名，師2—3名〕

六、活動時間：

20xx年X月X日下午1；30

七、活動地點：

XX社區一樓圓桌會議室

八、估計參與人數：

30人

九、備注：

本周小小志愿者攜帶十五六份自己的小制作贈送爺爺奶奶。

臘八節活動策劃書3

每年的十二月初八是臘八節，民間流傳著吃“臘八粥〞的傳統，為了讓幼兒感受臘八節的風俗和歡樂，幼兒園開展了“甜甜的臘八節〞主題活動。

孩子們通過聽聽、看看、吃吃，過了一個熱喧鬧鬧的臘八節，感受著濃濃的年味和傳統風俗文化帶來的歡樂，充滿了對新年的美妙期盼，更讓孩子們從小懂得要做一個勤勞的人。

活動來源：

每年農歷的十二月俗稱臘月，十二月初八〔臘月初八〕既是臘八節，習慣上稱作臘八；臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，是我國民間的傳統節日之一。臘月初八，我國人民有吃臘八粥風俗，臘八粥也叫“七寶五味粥〞。為了讓珍寶們了解吃臘八粥的由來，我們開展了本次活動——臘八粥的故事

活動目標：

1、知道農歷十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，了解臘八節的來歷和風俗。

2、通過故事，培育幼兒要做一個勤勞的人“感知勤勞和懶散〞。

3、知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

活動預備：各種臘八粥的相關圖片、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻

活動過程：

一、活動導入，了解臘八節吃臘八粥

1、我們每天的.早餐都會吃些什么呢？〔牛奶、雞蛋、花卷、餅干、雞蛋餅、面條、包子、粥〕

2、那你們都吃過什么樣的粥呢？〔肉松粥、八寶粥、皮蛋粥、肯德基粥〕

3、觀看圖片，說說粥里面有哪些東西？〔強調臘八節、臘八粥〕

〔小結：這是我們臘八節時吃的臘八粥，粥里面有紅棗、桂圓、紅豆、綠豆、花生、葡萄干、栗子、蓮子〕

二、觀賞故事

1、哪一天是臘八節？

2、故事告知我們什么呢？

3、臘八粥里面都有什么呢？

〔重點突出：勤勞的人〕

三、介紹臘八粥的各種佐料、谷物

老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料、谷物。簡潔了解這些谷物的樣子、顏色以及對人體的幫助。

活動延長：臘八節除了有好聽的故事，還有一個好玩的兒歌，我們一起來聽一聽。

過了臘八就是年

小孩兒小孩兒你別饞，

過了臘八就是年；

臘八粥，喝幾天；

哩哩啦啦二十三；

二十三，糖瓜粘；

二十四，掃房子；

二十五，凍豆腐；

二十六，炸羊肉；

二十七，宰公雞；

二十八，把面發；

二十九，蒸饅頭；

三十晚上熬一宿；

大年初一扭一扭。

活動反思：

節日活動是很好的教育資源，我們國家的節日豐富多彩，但有些節日，我們的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通過本次活動，讓幼兒初步了解臘八節的由來及風俗，認識了一些有關制作臘八粥的材料，并幫助幼兒從小樹立要做一個勤勞人的意識。假如可以讓幼兒參加制作及品嘗那就更好了！

臘八節活動策劃13

一、主題節日背景：

農歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統節日“臘八節〞。俗話說：“過了臘八就是年。〞以往，這一天人們都會煮上香糯甜蜜的臘八粥，當吃著香粥時也預示著新年的腳步已越來越進。而如今，隨著生活條件改善，工作節奏加快，年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節，煮臘八粥，感受傳統節日，通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱喧鬧鬧的臘八節。臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，而我們的孩子對這些風俗和節日不甚了解。所以我們生成“臘八節〞這一節日主題課程，讓孩子從多方面了解臘八節的風俗和飲食習慣，能主動的參加到活動中，學會關愛需要幫助的人們，在寒冷的冬天，感受節日帶來的暖和和歡樂。

二、主題總目標：

1.知道臘八節的'時間、來歷和風俗習慣，感受傳統民俗節日的氣氛。

2.了解認識各種粗糧的名稱，感知它們的外形和養分價值。

3.能主動主動的參加主題活動的環境布置和材料收集。

4.主動主動的參加邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節日，給爺爺奶奶送上臘八粥。

三、主題領域目標：

健康：認識各種常見粗糧，知道人體需要吸收不同的食物養分，了解一些食物搭配的相關學問

語言：愿意主動地觀賞詩歌體裁的作品，能在集體面前大膽的講話，看法自然，聲音洪亮。

科學：對四周的事物感興趣，有好奇心和求知欲;培育孩子節省糧食的意識。

藝術：在美術活動中自由自由的表達，引導幼兒感受美術活動的樂趣。感受不同音樂形式的演唱風格，對音樂活動產生學習的興趣。

社會：體驗人與人互相溝通、合作、溝通、關愛的重要和歡樂，樂于與人溝通。

四、主題參考課程

健康《多吃粗糧身體好》

活動目標：

1.了解各種粗糧的名稱，感知它們基本的外形特征，并用清晰、正確的語言進行