教育系統精準扶貧精準脫貧政策測試題學區姓名單位電話分數一、填空題（每空1分，10小題3分，1115小題為幫扶責任人必答項，每空分，計40）1.“兩不愁、三保障”指的是房保障。2.貧困戶退出人均純收入應穩定超過國家扶貧標7年貧困退出收入標準、、、、住為高于元。3.教育扶貧“三免一助”政策是指免學費、、、享受國家助學金。4.教育扶貧“兩免一補”政策是指、、。5.學前資助標準為元每學年；義務教育階段分別為小學元每學年、初中元每學年；高中階段人均不低于元每學年，可分為2-3檔。6.省內就讀學生享受申請。提出7.平泉市開辦生源地助學貸款業務分別由和兩個銀行承辦，本專科生每生每學年最高可貸元，研究生每生每學年最高可貸元，貸款年限為剩余在校時13年，貸款學生在校學習期間產生利息無需個人支付，全部由財政負擔。8.國家實施農村義務教育學生營養改善計劃，為試點地區農村義務教育階段學接發放，補助標準為每生每天元。形式直9.學前資助是指在資金優先用于直接減免在園兒童，剩余部分可用于減免兒童和10.貧困縣退出指標中教育脫貧指標為：，不得發給。。11.貧困戶分為：、低保貧困戶和元。。12.2017年貧困線為13.“兩線合一”是指實行對無法依靠產業扶持和就業幫助實現脫貧的貧困人口實行政策性“兜底”脫貧。14.各方力量、各種舉措有機結合、互為支撐的“三位一體”大扶貧格局。線與線“兩線合一”，、等15.“三率一度”是指貧困識別漏評率、率、率和度。二、簡答題（每題10分，計40分；4小題為為幫扶責任人必答項1.貧困家庭學生資助中“六不評”是指哪六種情形？2.貧困家庭學生資助，優先資助哪幾類人群？3.“五個一批”內容是什么？4.貧困戶退出標準是什么？三、案例分析題（每題20分，計40分）1.李某一家三口生活還算不錯016年也在縣城買了樓房，但由于突出事故出車禍，妻子重傷花費醫藥費30萬元，孩子在小學五年級住宿017年6月母親評2017年秋季落實教育扶貧政策時，班主任不知道該生能否享受資助，由。2.某村有建檔立卡戶家庭子女4人，其中，張某某讀高中、在籍學生；王某某讀農村初中8年級，在校住宿；李某某小學一年級，村小念書，不住宿；丁某某學前大班，無學籍。以上四位學生能享受哪些教育扶貧政策，請逐一說明。四、附加題（幫扶責任人必答）請簡述您所幫扶的貧困戶的基本情況（基本信息、類別、致貧原因、幫扶政策、教育系統精準扶貧精準脫貧政策測試題答案一填空題每空1分，10小題3分，1115小題為幫扶責任人必答項，每計40）1.不愁吃、不愁穿、義務教育、基本醫療2.32003.免教科書費、免住宿費4.免學雜費、免教科書費、貧困寄宿生生活補助5.800、1000、1250、20006.500、1000、所在高中畢業學校7.國家開發銀行、農村信用合作社、、120008.現金、49.公辦幼兒園、保育費、餐費、家長10.義務教育階段無因身體原因輟學學生11.五保貧困戶12.295213.扶貧、低保14.行業扶貧、社會扶貧15.二、簡答題（每題10分，計40分；4小題為為幫扶責任人必答項1.答：家庭成員中有在國家機關或企事業單位工作且有穩定工資收入的；2.家庭成員中有任村支部書記或村委會主任的；家庭有在城購買商品房、門市房等在國土部門有不動產登記的（不含因災重建、易地扶貧搬遷和拆4.的；5.家庭成員中有作為企業法人或股東在工商部門注冊有企業且有年審記錄的，或長期雇用他人從事生產經營活動的；6.家庭成員中有高費擇校讀書、在高費私立學校讀書或自費出國留學的。2.答：優先資助建檔立卡家庭學生、農村低保學生、國家特困供養學生、孤兒、家庭經濟困難的殘疾及殘疾人家庭學生、烈士子女、單親等家庭經濟困難學生。3.答：發展生產脫貧一批、易地扶貧搬遷脫貧一批、生態補償脫貧一批、發展教育脫貧一批、社會保障兜底一批。4.2017年退出收入標準3200②通過產業就業實現穩定增收；③實現安全飲水；④實現住房安全；⑤義務教育階段除身體原因外無輟學學生；⑥參加城鄉居民基本醫療保險。三、案例分析題（每題20分，計40分）1.答李某家孩子能夠享受義務教育小學階段的寄宿生生活補助500元每學期，李某家雖有“六不評”的條件，但家中房子為2016年購買，2017年家中突發大病，造成家中經濟困難，按照評審條件中大病家庭子女優先的條件，符合資助，但需要建立人員特殊檔案，將家中有房且能夠享受資助的2.答:張某某為高中正式學籍學生，且為建檔立卡家庭子女，所以本學期能夠享受500本學期為初中階段建檔立卡家庭學生，而且在校住宿，因此能夠享受義務教育階段初中“兩免一補”免學費、免書費、貧困寄宿