辨析并修改病句一、辨析病句1．緊縮分析法緊縮分析法是運用簡化成分的手段，先將句子中的附加成分(定語、狀語、補語)去掉，保留主干(主語、謂語、賓語)，檢查主干部分是否有語病；如果主干沒語病，再檢查局部，看修飾語和中心詞之間以及修飾語內部是否有語病。例如：第十二中學的教學成績十分突出，多次受到縣教委的表彰。(用緊縮主干法壓縮主干為“教學成績受到表彰”，明顯不當，應當在“多次”前加上“學校”。)2.邏輯意義分析法?有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上進行分析，這就是邏輯意義分析法。邏輯意義分析法要從概念的使用、判斷、推理方面考慮是否得當，語句的前后順序、句間關系是否合適等方面著手。?例如：該市有人不擇手段仿造偽劣產品……(“仿造偽劣產品”是不合事理的，應改為“制造偽劣產品”或“仿造名牌產品”。)?再如：凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環境中磨煉成才的。(此處用了“凡是……都”來表示肯定判斷，就言過其實了，應將“凡是”去掉，并把“都”改為“大多”。)3.造句類比法?有的句子是否有毛病，一時看不出來，就仿照原句的結構造一個常用的句子，作比較，如果仿寫句有問題，就可以說明原句有問題了，這就是造句類比法。?例如：這個經驗值得教育工作者特別是中小學教師的重視。(原句結構比較復雜，先壓縮為“經驗值得教育工作者的重視”。再比照它的結構造句：“經驗值得他們的學習”，“經驗值得我們的效法”，發現所造句與日常說法相比，多了一個“的”字，可見原句中的“的”應刪去。)4.規律標志法?有些句子本身具有一定的標志，其語病往往就出現在那些有標志的部位。掌握了這些標志就能幫助我們“一望即知”，快速辨析句子的語病。下面就是一些病句的特殊標志：?(1)并列短語?句中出現并列詞或并列短語時，要檢查并列成分是否相互包容或各項能否與前后相關成分搭配，或各項的先后順序是否和諧、恰當。?例如：孟祥斌同志用生命忠誠地踐行了人民軍隊為人民利益勇于獻身、服務人民、熱愛人民的光榮傳統，用青春詮釋了生命的價值和崇高的人生追求。(句中并列短語的順序不當，應為“熱愛人民、服務人民、為人民利益勇于獻身的光榮傳統”。)(2)介詞如果句首出現“根據、通過、由于、在”等介詞，很可能是考查主語殘缺的問題。?如果句子中有“與”、“和”、“對”、“對于”等介詞時，要考慮主客位置是否顛倒。例如：①馬拉多納表示，出任阿根廷國足教練圓了人生的一大夢想，“通過重返阿根廷國家隊，讓我再次感到了作為球員時的激情和動力，唯一不復存在的是當年的緊張”。(濫用介詞造成成分殘缺，無主語。可刪去“通過”或“讓”。)②“倒爺”這個詞語對許多俄羅斯人并不陌生，在上個世紀90年代，一群帶著大包小包來往于中俄邊境做生意的人被冠以這種特定的稱謂。(主客體顛倒，應為“許多俄羅斯人對‘倒爺’這個詞語并不陌生”。)(3)兩面詞?句中有“是否”、“能否”、“優劣”、“好壞”、“成敗”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時，要檢查一面或兩面的前后照應問題。?例如：一篇文章寫得好與壞，不在于它文辭多么優美，形式多么新穎，而在于它要有思想、有風骨，惟有此才能永恒。(“不在于……而在于……”是針對“文章寫得好”，因此本句犯了兩面對一面的錯誤，可把“與壞”刪去。)(4)關聯詞?句中出現關聯詞時，一般要考慮三種情況：一是關聯詞與主語的位置是否顛倒，二是關聯詞是否配套使用，三是關聯詞所表達的關系是否與分句間語意自然形成的關系相符，尤其要防止強加因果。?例如：國際互聯網雖然給我們帶來了商務、交通上的不少便利，但是我們對網上信息的真實性和安全性越來越懷疑。(兩分句的主語不一致，故關聯詞“雖然”應移至“國際互聯網”的前面。)(5)否定詞?如果句中出現兩個以上的否定詞，我們就要想到可能是考查多重否定的得當與否。首先應明確一個問題，“否定”不僅包括否定副詞“不”、“非”等，還包括兩類比較特殊的形式：一是反問句，二是表示否定意義的動詞(如“禁止”、“忘記”、“終止”、“否認”、“推翻”、“排除”、“免去”、“取消”、“忽視”、“忌”、“放棄”、“拒絕”、“避免”等)。另外，類似“無時無刻”、“不明不白”等形式的詞，只表達一重否定的意思。例如：“三鹿”事件應該給所有食品加工企業敲響警鐘，有關監督檢查部門更應加大工作力度，以防止此類事件不再發生。(“防止”“不再”都為否定性詞語，此句濫用否定詞以致語意相反。可把“不再”改為“再次”。)(6)指示代詞?如果句中有“這”、“這些”等代詞時，可考慮代詞是否指代不明。?例如：繼承傳統技法不容易，發展和創新技法更不容易，中國過去的大部分音樂家主要就把聰明才智用在這方面。(“這方面”指代不明，可指“繼承傳統技法”，也可指“發展和創新技法”。)(7)數詞和表集體概念的名詞?出現數詞和表集體概念的名詞時，要考慮二者搭配是否恰當。?例如：局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。(句中“幾個”可修飾“學校”，也可修飾“領導”，故本句語意不明確。)(8)謙辭和敬辭?句子中有謙辭和敬辭時，要考慮是否用錯對象。?例如：楊先生拜讀了我們的作品，他還會針對我們大作中存在的問題進行具體指導。(句中“拜讀”“大作”都是敬辭，不合語境，可改為“看”“作品”。)二、修改病句修改病句的總體思路首先要查出句子的毛病所在，再進行妥善的處理。其次，修改時既要改正句子的錯誤，又要充分體現句子的原意而且還要盡量保留原句的基本結構和詞語。第三，修改時可采用增、刪、調、換等方法，根據不同的語病，采取恰當的方法。具體祖說來醋，修秘改病田句的繭方法冠多種敲多樣鹿，歸沿納起航來有樂以下示四種石：1．增萍補。站對成響分殘譽缺的趨病句帽用增致補法形，缺至什么軍成分武就補半什么鴿成分擦。2．刪貢除。伴對成遮分“贅余”的病腦句用額刪除晌法刪上去多名余的暮，對溝自相懂矛盾凱的邏王輯病芽句，志依據詢實際拾情況蹤蝶刪除璃矛盾犬一方芬。3．調沈換。敘對搭走配不梯當的始病句飼，用聯此法論調換獎詞語技；對庫語序謠不當焦的病砍句，拜用此所法調冠換詞怠語的估位置百；對惜前后豆失去眾照應撓的病遠句，杜用此鐘法作塌調整環，以決使前胖后照恰應。4．精燦簡。骨對句用式雜奸糅、萬結構桌混亂寶的病敵句，檢用此鋤法作浪精簡絨，以著使語鵲句表種達方勵式具舅有單芝一性斥，能寨用多團種方房誠法改玻的，屢選用型最簡腫便的潮一種紅。1．(2訂01侄0課標喘全國崖，14即)下列蠻各句務中，庭沒有荷語病寇的一底句是()A．最躺近相炮關部由門對袋兩個芒小區蓄新裝儲修的若住房究進行讓空氣臟質量改檢測壞，結靜果有聚一半擋住房身甲醛提超標爪，而星引發仿甲醛游超標悠最主堆要的擔原因隙是居啞民不廉合適遲的裝秋修造擦成的叛。B．李士先生箏認為性服飾琴公司冤侵犯限了自里己的論權利己，將伏之訴樓至法枕院，傅要求譽停止籠侵害壟，并沒提出30喚0怒00元人練民幣遺的經申濟索嘩賠和2畢00客0元人嘩民幣朗的精療神損狂害撫返慰金霸。C．國朋家質搶檢總稀局提忠出，“十一住五”期間突要形宿成10個左稻右擁牲有自所主知讀識產日權、繼國際蜓競爭散力較身強、臉知名蕉度較黃高、泄在國磚際市由場占婚有一閣定份許額的櫻世界息級品愚牌。D．長鹿沙、冬株洲恰、湘敗潭城荒市群嬌建設碧的啟能動，押對道蓬路、施交通堅、媒厲體、診通訊殼等行模業提著出了汪新的夠要求永，與踩此相共關，受長沙紀商業銷圈無智疑也礎將面嗎對重珍新洗番牌的袖機會徹。解析兔：A項是逆句式仙雜糅餡，“原因年是……造成憑的”，刪臺除“造成旗的”。B項是肚搭配偵不當哲，“提出”不能少與后宿面的抱賓語“撫慰述金”搭配醉。D項是掌不合意邏輯難，“道路”包含頁在“交通”中，掏不能禾并列誤。答案狠：C高手跡點評選：該題起考查扣的是或修改因病句尾。解斜答該樣題只輕要會“看病”，即過診斷歉出語籠段的螺具體形毛病步在哪封里就穿行了吃，不車要求醋進行項修改訊，所召以，負關鍵臉是要伴練就“看病”的技圾術，塔最基路本的旦就是蘿要掌渠握“病”表現腔的類爺型。2．(2穗01辰0山東倘）下耳列沒細有語勉病的身一項輛是()A．中翼午還詳是陽汽光燦潮爛，寶但到無下午5時左勺右，牙老天劍突然唯變臉數，市容區狂兔風大筍作，鉛天昏夏地暗眉。據第氣象紋部門貴監測乘，這醒次特公強沙南塵暴尋瞬間蠅風力外達11級，陣地面御能見蠶度0米。B．記阿者來省到臥炸龍鎮萍人民尊政府警南側緒的中饑國臥崇龍大炸熊貓眼博物援館前糧，只狼見這叫座被顆稱為“中國旁唯一糖大熊癥貓博賀物館”坐落搞在風受景秀填麗的稍山下各，周幫圍流泛水淙地淙、擇綠樹猜成蔭旋。C．世召博園道開園鋤以來買，無肝論是少風和鴿日麗偵還是炕刮風詞下雨杯，參眨觀的爽人流誰一直戚絡繹裝不絕絲式。截背至5月9日17時30分，公累計皂檢票刃入園害已達19赴.5巡壽9萬人然次。D．昨漆天上繡午，淘一位沖老人粥突然弓暈倒叫在購很物中全心，刷后經謙迅速害趕到此的12廳0急救獨中心程醫護近人員即以及爸商場極保安爛、在泄場群卸眾的繼救護烤下，沃老人催得到愛及時清搶救農，最暖終脫過離了聚危險歐。解析他：B.項，“只見抹這座盛被稱念為‘中國添唯一譜大熊烤貓博擺物館’”缺乏督中心虧詞，跟可在猶其后管添加“的建香筑”。C項，“人流”形容售連續亡不斷短的人欣群；“絡繹晶不絕”形容狠行人賠車馬怖來來遷往往析，接腔連不隨斷。禾一個興是復伍數概霉念，膛一個耀是單伯數概雖念，仿主謂胃搭配依不當羞。D項，痛第二態句“經……下”結構屑混亂送，要松么將“下”刪除硬，要州么將“經”改為“在”；另隨外，“迅速袍趕到”的指箏代“人員”表達童不明域確，嫩有歧薦義。答案殖：A高手粒點評辱：要認舅真細掩致審祖讀每遠個選榨項，礎重點規注意疫分析伯并列去短語撓作句卵子成捧分與味其他才成分泄的搭瞧配，煌可以值將并連列短期語拆戲開逐冤一與突其他吉成分閑搭配邊，驗才證其亭當否么。對額于句叫式雜漫糅的晌句子索，先躁憑語蹦感判亂定其住不協貼調，吳再分低別造裕成句月子，搏放回竿原文雙中，兩驗證罵其當摧否。悔對于愿語序僅不當倚的句刃子，接也要亡憑語下感檢付測，高再將虹不協環調的寸詞語吵或句處子調國換位林置，葉看是越否通上暢自性然。館有多座重否有定或嚼有反將問的典句子倦，要掘將其艦換成抖肯定遣句來聞理解啊。對旺因不勿明詞仍義而擁造成桂前后濾矛盾戴的語贏句，全應盡航力推乞敲出鼻這個何關鍵斃詞語鞋的含侮義，華推敲激方法背是拆昨字組俘詞。穩對邏燦輯概碧念方俯面的盾不協取調，狗可以現憑事面理推寶斷。曬注意暫題干育的要痰求，勿究竟環選擇么的是貸有語碑病的夫還是承無語素病的夕一項揚。解析之：B項，竟濫用鑒介詞惡。可泰改為湖：我摟國改絡革開戀放以桌來經悲濟建逢設的擱成功吃和失肉敗的濤實踐證，無恒可爭耀辯地抬證實尊了“低碳星生活”這一軍理念躬的正融確。C項，“部分周福利喪院參礎加高決考的渠孤兒”有歧巧義。D項，“完成”與“理想”不搭鈴配，甲可將“完成”改成“實現”。答案院：A高手小點評該：近年關來的梁高考擔的試隊題，恐對病些句的糖辨析旁基本罷是以稀判斷珠正誤萄的客丑觀題這型出筍現的跌，其宰中涉摘及語闊序、丹搭配貫、成亭分、置結構巾等語握法問不題的驗較多量，其泥次是狼語意事及邏凈輯問及題。牛辨析泉病句寸，要填留意址句中溜的介矩詞，剃如B項中魄的“經過”，要哄留意頁句中謹指代應性的蠶詞語細，如B項的“這一突理念”；要限留意必多重禿定語拿的層協次關摟系，黎如C項；朝還要滋留意癢動賓僵之間竿、主另謂之門間等邪是否六搭配繩。4．(2售01形0遼寧)下列譽沒有欄語病迎的一崗句是()A．劍疏潭村遮委會累班子吊認為健，在燈現代壩化形叢勢下盯，財按富的瞞充足魄和可勤持續龍增長畫需要注以知稼識的坐充實勻為前蜜提，脆要讓亮村民宣真正屆富起尊來，旗關鍵捆在于俗知識奇起決戴定性丸作用睡。B．隨你著網僵絡技胞術迅民猛發饒展對農信息盼流通子形式冠形成哈的巨褲大刺寨激，暮產生斥了網邪絡互蹄動這洲個平緣瑞臺，捉開拓落了民輪意表旦達的揭公共乳空間賓，增影強了圾政府大和人周民的限良性醒互動賓。C．美閉國警喂方公窗布了“9·11”恐怖甜襲擊矮事件濕發生齡時的隊航拍以照片利，這滴些極為具震殼撼力脂的照淋片，壁讓公與眾有類機會繡感受邪從空扣中目氏擊世華界貿中易中億心大玩樓倒丹塌的磁一幕臉。D．會餓議圍熱繞充平分發弊揮學異生信拋息員隆的作工用、劑加強巡壽教學勞質量宰監控句、促痛進教所風和眼學風廣建設屆，健炕全了驗學生協信息其員組掌織機花構，少布置副了今遵年評牙教評絡學的符主要槍工作盼。解析應：A項，谷句式頑雜糅泛。“關鍵手在于慘知識廁起決雷定性社作用”應為“關鍵殲在于緞知識”或“知識朽起決茶定性派作用”。B項，廊成分寶殘缺竭，缺段少主啦語。潔刪去“隨著”。D項，股成分警殘缺悼。應滾為“圍繞……等議珍題”，在“學風區建設”后加“等議份題”。答案跳：C解析錯：A項，默成分希殘缺排，缺壺主語私，刪雖去“隨著”，在“推動”前加話上“這些擔因素”。B項，摸成分錢殘缺爸，“鍛煉”的賓聲語殘犁缺，后在句存子最潑后加“的能舌力”。C項，北句式半雜糅瓦，可刃在“含有”后加“的”。答案舒：D解析典：A項，槽偷換納主語教，“對這穿種帶秧點兒酒樹皮裹味的多綠色點茶劑晴贊不色絕口”的主辦語應矩是“公園餃晨練獨的老燙年人”。B項，兼搭配啦不當雀，動警詞“實現”與賓滅語“記錄”不搭失配，“了”也應苦該刪主除。C項，球表意能不明繁，在“引以焦為豪”前加“美國狡人”，在“經營班權”前加“的”。答案里：D7．(2筒01眼0浙江)下列罰沒有腿語A．棲秘息地估的縮慚減以該及遍燦布亞眾洲的孩偷獵陳行為型，使簡得野頌生虎喜的數豎量急油劇減躺少，姥將來腔老虎月能否倡在大醫自然剖中繼匪續生被存取鄰決于陡人類欺的實請際行潔動。B．解辜決地婚溝油挎回流套餐桌押的根厚本在巧于加精快地舒方立星法，旨一方看面制魚定強薪制統慰一收用購餐該廚垃狀圾的治方法殊，另蠻一方宋面通收過立市法協聞調環意保、展城管李、工釘商等蓋部門刷對餐被廚廢泊油的較管理仍力度型。C．近光來，豆有些跪地方眉發生愚了利濃用短寒信詐包騙銀碑行卡歲持卡懂人的恐案件賣，且善欺詐豪手法溉多樣錢，出替現了似借口聯中獎臭、催揭款、給退稅穿等為藍名的嬸新型損欺詐統。D．有磁專家勞認為寫，保哪護圓永明園摩遺址鍵的首處要任杰務絕黑不是尾復建疾，哪糟怕是“部分”復建沈，而運是研嘆究、疤發掘丹后她霸展現慘出的界遺存誓或廢枕墟的突價值驕。解析變：本題側考查燥辨析都病句兆的能隨力。B項，倒搭配艙不當贈。“協調……管理積力度”不當宗，應己為“加大……管理存力度”。C項，咸成分眠殘缺達。應休為“出現貼了……的新襯型欺尼詐手哈段”。D項，擔語序瓣不當躺。最虛后一敵句應賭為“而是醒發掘效后研干究她弦展現女出的大遺存淋或廢酸墟的逝價值”。答案守：A8．(2集01苦0天津定，4)下列布各句永中沒秋有語閥病且賽句意政明確朝的一川句是()A．天斷津東走臨渤曬海，智華北語諸河晴匯流睡海河嗎，東士流出謊海，劈燕是沿診海各趟省通約往京久城和閥華北烏腹地觸河流蜜交通脂的樞身紐。B．20世紀魚后期禽，學漲者們嶄有條輛件廣是泛接晝觸西展方人用文社詞會科筒學，據盡管之在對湯其介倘紹和擇評價稱等方劫面有都不少輕值得車商榷襪之處軟，但夠他們錫取得莖的成泄績還萌是應醉當肯鬧定的清。C．我瘋突然霧記起彩黃發朱垂髫藍初懂話事理漲的時躺候，蜂母親渠告誡扣我的樹一句私話：板早起餐的鳥珠兒有真食吃脂。D．紀候念館慮分序快廳、德抗倭目、抗撲英、撕抗法拒、抗允日、還尾廳壘等六紫部分銹組成繪，充醒分顯驢示了海中華兇兒女壓不畏刮強暴敗、自譽強不吉息的研民族倒精神蒸。解析普：A項，鞭中途蛇易轍憑，最溝后一隔句的例主語扶也應慕是“天津”；C項，鹿不合田邏輯汪。“黃發騰垂髫”：指忠老人積和兒課童，畝即老蔬老少袋少。抱黃發跡，老霸年人電頭發獄由白膏轉黃件，舊京時長高壽的昏象征殲，后史常用秩指老竄人。堆垂髫找：古瀉時童烏子未綱冠者同頭發布下垂意，后廁常用艷指兒科童。D項，橋句式度雜糅質。兩駕個句沃式分慮別是捕：“紀念叮館分……六部疏分”“紀念遇館由……六部侄分組猶成”。答案擇：B高手于點評婚：病句灣的辨蘋析多送以判畏斷正氣誤的挪客觀悄題型鉆出現煮的，伶其中蘿涉及睜語序謝、搭膠配、貪成分枯、結鉆構等相語法隸問題舅的較奇多，傘其次沈是語列意及襪邏輯改問題至。C項“黃發哈垂髫”誤用療的原斯因是何不能溝真正界理解贈詞語厲的意湊義，馬望文綢生義誼，造煎成了扔表達螞上的東毛病甜。9．(2泊01妹0安徽米，18怠)找出謙下面弦文字燈中的桂五處彼語病更，先攪寫出弱有語攀病句價子的望序號醉，然染后加猜以修閱改。①在眉空軍裝航空獄兵某銀師飛辨行大避隊長革孟凡多升參俗加一摧次集歉訓時銳，駕次機升柿空不輔到兩施分鐘慈，突紛然發尊現飛谷機發仆動機孫轉速村異常帳、溫其度下伶降。園②他切迅速絡反應準到發紅動機鍛有重下大問煌題。火③在踢生死詳考驗求的瞬而間，和他立碑即與似指揮惱員報膠告。哪④收搬到指停令，午他果坑斷操茶縱飛導機尋厭找場大地，艙在確怖認飛昌機無致法迫伸降后肺，才償請示率跳傘房誠。⑤租為了楚避開蛇村莊夕，直鋪到允序許跳泄傘的渠最后半時刻諸之際慶，他厘才跳閘傘。照⑥傘浸剛打晃開，超人就眨著地恰了。進⑦孟稍凡升民多次趙在短右短的48秒內剃主動廊放棄頭跳傘島機會領，有夜效避境免了喊更大革損失消。⑧48秒，走生死石關頭軌見素焰質，宴更見蹄精神旨！序號修改解析悲：該題臟為病殲句的薦辨識旁與修垮改。旬第①攻處是圖濫用徹介詞梯，造瞇成句跌子無懷主語芝。第防②處懼詞語餅搭配滋不當院，“反應”與后譜面成浴分不可搭配雹。第潮③處戴句式抹雜糅孔。第魯⑤處這詞語滑贅余乓。第盆⑦處閣語序融顛倒盛。答案封：①將“在”調到“參加”前。闖②“反應”改為“意識”。③“與”改為“向”。⑤較刪除“之際”。⑦“多次”調至“主動袍放棄”前。下列重各句欺中，待沒有仙語病麻的一泥句是()?A．劇兄情粗沈糙，櫻臺詞濤可笑斬，并謊沒有覽影響《赤壁》獲得令超高縮慧的票奧房收蛋入，倒這多森半要元歸功昏于三洗國故絞事的桌深入添人心送及古陵典文血學名繭著在乒觀眾更心中騰占有水的很護重的牌分量肌。?B．隨才著谷縮慧歌中龜國區隔總裁筒李開既復的說突然規離職耳，可箏能導稅致本另來就筍處于偏弱勢拔地位回的谷估歌中結國業某務再敲次受運到其揮主要乘競爭辰對手——百度——的打泊壓。?C．他隆們胸弓懷祖濁國，返放眼攏世界燈，大唱力發塊揚了陡敢拼排敢搏元，終真于奪紐奉得了消冠軍獻。D．聽乞說北期京師汁范大淚學王博金戰溜教授漿要給節大家賭講勵躺志課捐，大脂家興需致很炸高，攔還沒怎到時策間，每學校瓣大會路堂就殊擠滿畢了很掃多師害生來丈聽課纏，場絮面好庸不熱謝鬧。解析腫：B項，鞠濫用跟介詞“隨著”，造譜成主始語殘鞠缺，慮應該去去掉“隨著”。C項，產誤把揀賓語缸前的詢定語早當做割了賓扁語，睛造成殼賓語傘殘缺難，應墓在“敢搏”后加窄上“的精甚神”。D項，元表意肯不明含，“還沒牌到時副間”應改斃為“還沒挨到上季課時先間”；語邁序不供當，“師生齊來聽詢課”應改嗽為“來聽穩課的鑄師生”。答案詳：A[例2]下列朽各句鎮中沒斧有語嶼病的今一句虧是()?A．青蓮海玉泥樹地欄震發徐生后跑，審膏計署柏按照攏黨中傲央、顯國務大院的叨要求壘，立偏即部躺署抗霜震救炸災資纖金和肺物資徒的籌摟集、屠分配時、撥朗付、左使用影和管島理情墻況開術展全曬方位勇、全產過程識跟蹤聚審計個。?B．去湯年以廈來，舅我省我各級染團組眾織按誕照“扶持辰一個集人創孕業，變帶動棍一批寇人上訓崗”的思鄭路，乓開展火了以毀扶持欺青年核創業賞為主今線的摸青年褲創業飛活動籠。?C．北埋京市帶審計哲局近茄日公赤布的擁審計敏結果休顯示陣，6所高琴校部倒分設尋備設資施購億入后企形成攏閑置復，涉引及金晨額2寇94妖1萬元飾，很挨明顯睡，這區是由少于盲票目攀槽比和透學術防評比內片面楊化的作結果朽。?D．盡蜓管許般多夢錫想沒渣有實虧現，偷但我疑曾真系誠地闖向往貸過，破為此功努力削過，挪付出聯過心渴血，漸自己型對這號樣的設經歷輪來說卻，始慌終是交寶貴課的。解析臟：A項，偵成分伶殘缺授，應忘在“部署”后加樂介詞“對”。C項，“由于……的結璃果”句式笛雜糅費，可壁刪去“由于”。D項，義主客卵顛倒具，不枕合邏擴輯，休應改酬為“這樣咸的經待歷對津自己躲來說緒，始題終是鄙寶貴構的”。答案倡：B[例3]下列尚句子薯中，棕表意件明確跳、沒柱有語棟病的鳥一句讓是()?A．近宜年來盈，隨銀著教謝育改舟革的責不斷汗深化懼，高歪校學晶生的胞培養著深受醬社會君廣大頌用人獎單位儲的歡氧迎，執就業辟